教師工作總結(jié)計劃模板（集合6篇）

第第頁老師工作總結(jié)計劃模板（集合6篇）老師工作總結(jié)計劃模板第1篇新學(xué)期的工作又開始了，進(jìn)行了一個假期的調(diào)整，我會以飽滿的熱誠來投入到緊張而繁忙的教育教學(xué)工作中，為了更好的工作，我特訂立工作計劃如下：一、思想及各種學(xué)習(xí)在思想上，我會牢牢記住本身是一名共產(chǎn)黨員，時時用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求本身的言行，不說對學(xué)校不利的話，不做對學(xué)校不利的事，把本身當(dāng)成學(xué)校的主人，從學(xué)校的大局啟程，起到模范帶頭作用，個人工作計劃。在各種學(xué)習(xí)中，我會積極參加，專注聽，認(rèn)真記，并在工作中反思和運(yùn)用，真正做到深入的學(xué)習(xí)，同時結(jié)合本身的實(shí)際體會精神實(shí)質(zhì)，在思想和業(yè)務(wù)上有爭取有更大的進(jìn)步。二、班級管理作為一名二班級的班主任，我訂立了新的訓(xùn)練目標(biāo)，在訓(xùn)練同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活、勞動的習(xí)慣和文明禮貌等方面時會努力做到：嘴勤，凡事盡量做在前面，防患于未然；腿勤，多找同學(xué)、家長談話，了解更多的資料，對每個同學(xué)的行為表現(xiàn)做到心中有數(shù)，有的放矢；談話勤，與同學(xué)談話了解同學(xué)思想，發(fā)覺不好的苗頭，適時矯正。為了使同學(xué)在日常學(xué)習(xí)中能有目標(biāo)、有標(biāo)準(zhǔn)，我會在班級中找尋在學(xué)習(xí)、勞動、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面有突出表現(xiàn)的同學(xué)，適時表揚(yáng)，特別重視宣揚(yáng)班級的好人好事，對于為班級做貢獻(xiàn)的同學(xué)，我會在評比欄中加小紅花，并在全班進(jìn)行表揚(yáng)，以實(shí)在的榜樣引導(dǎo)同學(xué)的行為方向。使同學(xué)朝著良好的方向進(jìn)展，使班級形成一個人人為班做貢獻(xiàn)的班風(fēng)，使每個同學(xué)都成為班級的主人。作為一位老師，我不僅是一位教育的主導(dǎo)者，同學(xué)的向?qū)?，還是每個同學(xué)的大伙伴，我會放下架子，時時與他們和順相處，事事與他們打成一片，同時要理性表達(dá)本身的真實(shí)感受，將心比心以情換情。對于家庭困難的同學(xué)，我會盡我所能來幫忙同學(xué)，給他們買一些學(xué)習(xí)用品，讓他們體會到老師的關(guān)愛，對于一些身體不太好的同學(xué)，我會特別關(guān)注，不讓他們受到損害。對同學(xué)的錯誤缺點(diǎn)我會嚴(yán)格進(jìn)行批判教育，絕不姑息遷就，要進(jìn)行嚴(yán)厲批判，以實(shí)在的事例來教育其他的同學(xué)，使同學(xué)能改正缺點(diǎn)，摒棄陋俗，做一個文明的小同學(xué)。三、班級的各項活動本學(xué)期，大隊部布置了很多工作，我都會在本身的工作中一一落實(shí)：3月份：在3月5日我會利用班會時間開展“心中有他人，爭做歡樂人”演講活動。在3月8日，開展“我是怎樣長大的”征文活動。在4月1日，開展“談理想唱紅歌，重訪歲月遺跡”的主題隊活動。4月份：準(zhǔn)備為慶祝國慶而舉辦的大型書畫展覽。5月份：我重點(diǎn)放在同學(xué)才能的考查方面，評比出班級中比較有才能的同學(xué)。6月份：重要是排練六一節(jié)目方面。同時，進(jìn)行讀書交流，讓讀書好的同學(xué)講一講讀書的好處及本身讀了什么樣的書。對于學(xué)校交給的任務(wù)，我肯定會自動積極地完成。在開展每一項活動前，我肯定會做好動員，并且做好布置，由于是低班級開展各項活動都比較困難，但是我會細(xì)心地做好，只要起到教育目的就可以，不在乎結(jié)果，重視過程中起到的教育目的?？傊@學(xué)期的工作會是緊張而繁忙的，但是我會嚴(yán)格按時學(xué)校的要求來做，盡最大努力來做好每一項工作，做一個合格的老師，優(yōu)秀的黨員。老師工作總結(jié)計劃模板第2篇在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來。本著求創(chuàng)新，求進(jìn)展，不斷提高本身的業(yè)務(wù)水平的目的，依據(jù)學(xué)校20——年教學(xué)工作計劃來訂立我的個人教學(xué)工作計劃。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)面對新的課程改革，教育對老師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的學(xué)問儲備，才能適應(yīng)新課程試驗(yàn)改革。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的老師，在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上，要利用業(yè)余的時間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論學(xué)問及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，融合到備課和講課上來。把學(xué)習(xí)使終放在第一位，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能充實(shí)本身，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的進(jìn)展，我將連續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型老師，適應(yīng)時代的進(jìn)展。二、向科研老師型變化1、在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求本身，努力使本身的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”。為了提高課堂教學(xué)效率，我計劃從培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛好入手，讓同學(xué)們樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣，注意總結(jié)閱歷，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有本身的特色。2、堅固結(jié)實(shí)做好新課改的每一項工作。在比較精準(zhǔn)地把握了上一冊教材的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。新學(xué)期開始，我把“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”作為本身討論的子課題。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入討論，在學(xué)期末將上交一份有價值的論文，同時會以年組討論課的形式匯報本身的討論成果。本學(xué)期我還會非常重視成長記錄袋的使用，使其發(fā)揮應(yīng)有作用。重要表現(xiàn)在：擴(kuò)充成長記錄袋的內(nèi)容、定期專人負(fù)責(zé)裝袋、定期進(jìn)行總結(jié)評價、激勵家長參加，保持教育一致性。3、為提高老師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動。我將報著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評推優(yōu)”課、校內(nèi)首屆“老師基本功大賽”“師徒結(jié)隊驗(yàn)收課”“校內(nèi)評估課”等教研活動。在向別人學(xué)習(xí)的同時使本身的業(yè)務(wù)水平有所提高。4、教案的編寫是作為老師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、應(yīng)用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫應(yīng)用、新奇、具有個性化特點(diǎn)的教案。5、依據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對寫字教學(xué)提出了很高的要求。我計劃在寫字上要下大功夫，首先重視自身寫字水平的引導(dǎo)，其次加強(qiáng)對同學(xué)的寫字引導(dǎo)，注意同學(xué)對漢字基本筆畫、基本結(jié)構(gòu)的把握，加強(qiáng)同學(xué)“提筆就是練字時”的意識，使具備基本的寫字技能和初步的書法賞識本領(lǐng)。老師工作總結(jié)計劃模板第3篇本學(xué)年，我擔(dān)負(fù)小學(xué)五、六班級的英語老師。在工作中從各方面嚴(yán)格要求本身，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際情況，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，針對四班級教學(xué)目標(biāo)的不同：在培育愛好的基礎(chǔ)上訓(xùn)練同學(xué)認(rèn)讀單詞的本領(lǐng)，還讓同學(xué)仿照教材說英語，培育同學(xué)的語音語調(diào)；五班級是在保持愛好的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新學(xué)問，加大聽寫單詞的力度。認(rèn)真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引同學(xué)注意力的有趣味教具，課后適時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真搜集每課書的學(xué)問要點(diǎn)，歸納成集。二、提高課堂教學(xué)技能加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精準(zhǔn)化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動同學(xué)的積極性，加強(qiáng)老師和同學(xué)交流，充分體現(xiàn)同學(xué)的主作用，基本做到了讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂；注意精講精練，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，以舊引新，活動的設(shè)計體現(xiàn)梯度和層次讓每一位同學(xué)在感知，實(shí)踐，參加，合作中實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，體驗(yàn)到成功的喜悅，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。三、虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短在教學(xué)上，有疑必問。通過參加校、縣組織的各種聽評課活動，取長補(bǔ)短，不斷充實(shí)本身的教育教學(xué)理論水平，提高教學(xué)本領(lǐng)。四、認(rèn)真批改作業(yè)布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對同學(xué)的作業(yè)批改適時、認(rèn)真，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行評講，并針對有關(guān)情況適時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。五、堅持用英語組織課堂教學(xué)目前，由于課堂仍是絕大部分同學(xué)學(xué)習(xí)英語、使用英語的方式和場所，老師更應(yīng)當(dāng)重視傳達(dá)學(xué)問和信息的形式，為同學(xué)營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。我在運(yùn)用英語進(jìn)行教學(xué)時較能注意所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和應(yīng)用性。實(shí)在做法是：1、用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同，我注意不斷適量加添新用語，漸漸擴(kuò)大用語量，使同學(xué)保持愛好，經(jīng)過挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。2、用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。盡量采納同學(xué)學(xué)過的詞匯，但難免有不少同學(xué)不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景學(xué)問時，這時輔之于實(shí)物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明?？傊?，注意所用的語言略高于同學(xué)現(xiàn)有水平。3、力求本身的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和精準(zhǔn)，并依據(jù)不同班級的同學(xué)我就調(diào)整語速的快慢。4、努力制造和設(shè)計英語語言情景。把課堂當(dāng)作培育和磨練同學(xué)語言運(yùn)用本領(lǐng)的場所，激勵同學(xué)多講英語，在英語課上，除組織六班級同學(xué)開展課文表演、課文復(fù)述等活動外，還常常依據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與同學(xué)學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語。并常常啟發(fā)和組織六班級同學(xué)用英語簡單討論一些他們感愛好的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說本領(lǐng)，又深化了教材內(nèi)容。經(jīng)過一個學(xué)年的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)，我明白緊要的是在下個學(xué)期如何自我提高，如何共同提高所教班級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。老師工作總結(jié)計劃模板第4篇一、情況分析一班級同學(xué)年齡較小，對于美術(shù)課上到底有哪些活動都還不了解。因此老師應(yīng)在剛開始時就讓他們了解美術(shù)課中一些豐富而有趣味的活動。并且讓他們記住在準(zhǔn)備工作，上課紀(jì)律，及作業(yè)等方面的一些要求。一班級同學(xué)活潑好動，無法長時間端坐，可以結(jié)合游戲，講故事等方法來集中他們的注意力。他們天真可愛，想象力豐富，老師盡可運(yùn)用這點(diǎn)來啟發(fā)他們畫出本身的畫來，本屆新生，有些美術(shù)基礎(chǔ)尚可，有待在課堂教學(xué)中作進(jìn)一步的提高，另外教育同學(xué)遵守課堂紀(jì)律也是極為緊要的一點(diǎn)。二、教材分析本教材分為造型要素、情意要素、造型廣場、美術(shù)賞識四個方面入手，不但具有學(xué)問性和技能型、而且具有思想性和趣味性。教材劃分了七個單元部分。分別是我的伙伴、五彩的線、有趣味的形狀、絢麗的星空、奇妙的紋理、造型廣場、賞識組合在一起。教材中出名畫賞識，工具的認(rèn)得和運(yùn)用，拓展活動的設(shè)計，為同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)開闊了道路。三、教學(xué)總目標(biāo)讓同學(xué)在藝術(shù)的熏陶中體會美術(shù)作品的美感，進(jìn)展豐富的情感，潛移默化的進(jìn)行以“五愛”為中心的思想品德教育，讓他們喜愛美術(shù)樂于學(xué)，樂于畫。通過繪畫、手工、賞識等教學(xué)活動，初步學(xué)會賞識中外民間的各種美術(shù)作品。表現(xiàn)美術(shù)所需要的基本學(xué)問和技能技巧，培育他們的審美本領(lǐng)和對造型藝術(shù)的愛好。在教學(xué)過程中重視情感與態(tài)度，學(xué)問與技能，過程與方法入手，使同學(xué)全面進(jìn)展。四、教學(xué)重點(diǎn)1、造型要素：是解決學(xué)問和技能的緊要途徑。通過點(diǎn)線涂鴉以線造型表達(dá)情感，學(xué)習(xí)畫穩(wěn)重的線，放松的大膽的線以及各種方向的線，把握繪畫的節(jié)奏，磨練控筆本領(lǐng)和畫面布置本領(lǐng)。通過肌理表現(xiàn)讓同學(xué)知道肌理并且用肌理表現(xiàn)主題。2、情意要素：強(qiáng)調(diào)情感、直覺和愛好，同時結(jié)合造型要素，打開教學(xué)。通過同學(xué)生活入手，在同學(xué)的想象世界，啟發(fā)引導(dǎo)，調(diào)動繪畫欲望。3、造型廣場：泥工、制作、電腦繪畫屬于拓展型。4、美術(shù)賞識：在賞識活動中學(xué)習(xí)藝術(shù)學(xué)問，激發(fā)藝術(shù)情感。五、重要措施1、聯(lián)系生活的實(shí)際如用雨天的音響來渲染氣氛，同學(xué)仿佛身臨其境，對于下一個環(huán)節(jié)啟發(fā)他們聯(lián)想和回憶起到了緊要的作用。老師演示了人物的繪畫過程，而在人物的畫法技法上不提出更高的要求。終歸是剛?cè)雽W(xué)的同學(xué)，在人物繪畫的把握上還需一個漫長的過程，所以不能操之過急，否則適得其反。2、德育滲透以審美教育為主線外，在教學(xué)中較好的體現(xiàn)了德育教育的滲透，把培育同學(xué)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛民族文化藝術(shù)作為要求和目標(biāo)。3、讓同學(xué)呈現(xiàn)才能老師讓同學(xué)呈現(xiàn)才能，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望，開闊思維。聯(lián)系生活實(shí)際――比較實(shí)際人物和繪畫人物，讓同學(xué)有范圍的進(jìn)行評價。4、運(yùn)用嘗試法讓同學(xué)對老師所給的工具進(jìn)行嘗試?yán)L畫，予以同學(xué)自由發(fā)揮的空間，提高美術(shù)學(xué)習(xí)的愛好。運(yùn)用嘗試法，選擇本身喜愛的工具畫圈圈，可使同學(xué)大膽繪畫，享受嘗試帶來的自由和歡樂。5、針對低班級同學(xué)的特點(diǎn)，設(shè)置了游戲，使同學(xué)在快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)學(xué)問，為課堂氣氛加添了情趣。并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。六、教學(xué)進(jìn)度實(shí)在布置老師工作總結(jié)計劃模板第5篇作為一名音樂老師，在肯定意義上說，讀書就是開闊視野，促進(jìn)專業(yè)成長必不可少的理論學(xué)習(xí)。老師的讀書是整個教育的前提，把讀書活動融入到本身的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素養(yǎng)和自身修養(yǎng)。我們音樂組為本身定下了以下的讀書計劃：一、引導(dǎo)思想：老師的神圣職責(zé)，在于通過課程學(xué)問向同學(xué)傳遞人類數(shù)千年積累的學(xué)問與文明，對同學(xué)情感態(tài)度價值觀的引領(lǐng)也要籍學(xué)問傳遞為手段。而學(xué)問的生成與更新日新月異，老師不能固守著本身同學(xué)時代所學(xué)的學(xué)問過一輩子。更何況，面對浩瀚的學(xué)問海洋，我們同學(xué)時代所學(xué)的學(xué)問也極其有限。通過讀書磨練思維本領(lǐng)和對教育問題的批判性思考本領(lǐng)，努力變化思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!二、讀書目標(biāo)：1、變化教育觀念，提高教育教學(xué)本領(lǐng)、教育創(chuàng)新本領(lǐng)，同時通過閱讀接觸更廣的課外學(xué)問。2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論。深化更多的學(xué)科內(nèi)容，漸漸養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。3、在讀書活動中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)討論氛圍，引導(dǎo)老師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣，提高教育科研本領(lǐng)。4、在讀書活動中，實(shí)現(xiàn)老師有效積累，補(bǔ)充教育理論學(xué)問，改善自身學(xué)問結(jié)構(gòu)；提升老師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，推動課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)本身的教學(xué)行為，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。三、重要措施：1、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為本身的自發(fā)行動，學(xué)習(xí)成為本身的一種需要。2、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論，變化教育觀念，適時認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。3、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。捉住培訓(xùn)、聽課、等機(jī)會，努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀老師學(xué)習(xí)，使本身的教學(xué)方式、方法有更大的進(jìn)展和成功。4、積極交流，共同進(jìn)步。四、書目布置：1、學(xué)校訂立讀書書目《56號教室》。充分利用書香星期二，多讀書讀好書。2、朱永新《致老師》。五、實(shí)在布置：讀書，能夠更改老師的精神、氣質(zhì)和品性讀書，能夠使老師不斷增長專業(yè)智慧，能使本身的教學(xué)閃耀出快捷睿智的光彩，充盈著制造的活力和歡樂。讀書，能夠更改老師的人生，而且能促使老師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的.提升和生命的升華。老師工作總結(jié)計劃模板第6篇一、引導(dǎo)思想新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校調(diào)配給本身的各項教育教學(xué)任務(wù)，以猛烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，適時更新教育觀念，實(shí)施素養(yǎng)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。酷愛教育、酷愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培育同學(xué)具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害同學(xué)身心健康的思想。二、加強(qiáng)修養(yǎng)我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位老師思想言行的標(biāo)尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí),只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但同學(xué)的實(shí)際情況卻與我的個人愿望相去甚遠(yuǎn),因此，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)悟《規(guī)范》中的各項內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能夠保證本身在今后的工作中不偏離方向，不顯現(xiàn)違反師德的行為。三、教研工作我將積極參加教學(xué)討論工作，不斷對教法進(jìn)行探究和討論。虛心謹(jǐn)慎、敬重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫忙，維護(hù)其他老師在同學(xué)中的威信，掛念集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素養(yǎng)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平常的教學(xué)工作中努力幫忙后進(jìn)生，實(shí)行各種措施使他們得到進(jìn)步。四、出勤工作在工作中我肯定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)調(diào)配，不挑肥揀瘦講價錢，平常團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼，做到相互掛念，相互珍惜。作為一名老師，我肯定自發(fā)遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以老師師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求本身，工作嚴(yán)厲認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之不理，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。五、教學(xué)常規(guī)在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使同學(xué)的身心得到全面和諧的進(jìn)展。課堂上語言精準(zhǔn)簡潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和同學(xué)的主體作用，使同學(xué)的'聽、寫、讀等綜合本領(lǐng)都得到提高。六、以身立教師德中既有老師本人的品德，又有作為老師的職業(yè)道德。老師的工作對象是同學(xué)，老師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著同學(xué)。因此，老師必需“美其德，慎其行”，不能夠顯現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求同學(xué)做到的事情，本身必需做到。在工作中，時刻注意本身的形象，穿戴乾