閩教版小學(xué)英語(yǔ)第六冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

中區(qū)小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)科（2012—2013學(xué)年第二學(xué)期）教學(xué)計(jì)劃2013年2月28日訂表（一）情況分析：1、學(xué)生情況分析

五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)接觸了兩年英語(yǔ)，有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)。兒童的特性使得他們活潑好動(dòng)，對(duì)新事物有著強(qiáng)烈的好奇心，探索知識(shí)的欲望很強(qiáng)烈，并且有著很強(qiáng)的表現(xiàn)欲。由于我所教的三個(gè)班學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)各不相同，有的班上學(xué)期就出現(xiàn)了兩極分化嚴(yán)重的現(xiàn)象，所以本學(xué)期我將采用小組合作形式進(jìn)行教學(xué)，根據(jù)學(xué)生四年級(jí)學(xué)習(xí)程度分組進(jìn)行一幫一活動(dòng)，保持并提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，同時(shí)在小組成員間互幫互學(xué)的過(guò)程中提高學(xué)生間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。2、教材分析

本教材難易度合理，過(guò)渡平和，主要采用的是全身反應(yīng)（TotalPhysicalResponse）教學(xué)法，讓學(xué)生在不同的學(xué)習(xí)活動(dòng)中感知并運(yùn)用英語(yǔ)。本教材按照每單元三課時(shí)編排，每單元包含九個(gè)部分：第一部分是全單元的的主要句型、單詞等語(yǔ)言材料及其功能的集中展示；第二部分是主要句型和單詞的重點(diǎn)板塊；第三和第四部分是鞏固知識(shí)的活動(dòng)板塊；第五部分是閱讀，是對(duì)前面的拓展；第六部分是學(xué)生間合作活動(dòng)，大多是兩人組活動(dòng)，以便學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)言；第七部分是讀寫(xiě)部分；第八部分是拼讀部分；第九部分是娛樂(lè)部分。教材的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了“以人為本”的教育思想，形式多樣活潑，很符合該年齡階段的兒童。表（二）教學(xué)目標(biāo)：1．能聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)92個(gè)單詞或短語(yǔ)以及13組句子和9個(gè)單句。要求能在真實(shí)語(yǔ)境中正確運(yùn)用并能讀懂簡(jiǎn)短語(yǔ)篇。

能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀16個(gè)單詞。

3．能學(xué)會(huì)6個(gè)手工制作。

4．能聽(tīng)懂會(huì)唱8首歌曲。

5．能聽(tīng)懂會(huì)吟唱12首歌謠。

6．能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。

7．能理解6個(gè)幽默小故事。

8．能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。提高質(zhì)量措施：1．以勾當(dāng)為課堂教學(xué)的主要情勢(shì)，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)勾當(dāng)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)進(jìn)修的可連續(xù)性發(fā)展。

2.通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、游、演、畫(huà)、做等情勢(shì)，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和操練。

3.活用教材，按照學(xué)生的進(jìn)修狀況，將每單元的常識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重組編排，以降低難度。

4.注重教學(xué)評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)修興趣，充實(shí)發(fā)揮非智力因素的作用。

5.設(shè)計(jì)全面、高效的課外功課，培養(yǎng)學(xué)生杰出的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到整潔、標(biāo)準(zhǔn)、正確地書(shū)寫(xiě)。

6.及時(shí)、科學(xué)地進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)得失，使教學(xué)常新。

7.虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)骨干西席求教，努力進(jìn)修現(xiàn)代教誨教學(xué)定見(jiàn)，提高自身教誨教學(xué)技能。四、教學(xué)進(jìn)度表：授課時(shí)間單元課題教時(shí)單元（組）目的要求教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵教具學(xué)具周次起訖日期1--22.26---3.8Unit1ourschoolLesson1Lesson241words:building,firstsecondthirdfifthtwelfthoffice..sentences:whereis____?Onthe__floor.Whenis__birthday?Mybirthdayis___.learntowrite.ThediningroomisontheFirstfloor.Theteachersofficeis_____ActPicturesradio3~43.11-3.22Unit2Lesson3Lesson44words:sadscardtiredproudwinnerangryaskanswerelephant.sentences:Iam______3:story:scared4:learntowriteHeis____Sheis_____SpeakingandactTapeCardradio53.25Review1Review111:sentences:wheredoes_live?Whoishappy/tired/angry/sad?2:let'schant3:learntheenglishsounds.ActandreadTapeCards5_63.28_4.5Unit3Lesson5Lesson641:words:climbmountaincameracheesecutechocolate2:sentences:whataretheygoingtodoon__?Theyaregoingto___.Whenaretheygoing?3:readapoem:springinme.4:learntowrite.They____themountain>She_____apicture.ActTapeCardsRadiao7-84.8---4.19Unit4Lesson7Lesson841:words:easterpaintcutechocolate2:learntoabouteaster.CooksomeeggsDrawsomepatternsontheeggs.Colortheeggs.3:learntowrite.ActandandstandTapeCardsRadiao94.22-4.24Review2Review211:reviewsentences.2:listenandlearntheenglishsounds.3:doexcisebook4:singasong.actCardsTapeRadiao9_104.25---4.30Unit5Lesson921:words:meterhighlongjumpwin2:sentence:what"reyougoingtodoonsportsday?Iamgoingto____3:learntosay4:let"schant.ActCardTaperadiao105.1__5.35.1放假115.6-5.10Unit5Lesson102words:meterhighjumplongjump:prases:begoodat,beproudof,.sentences:peteris/isn'tgoodat___.learntowriteI'mgoingto______ActTapeCardradio12-135.13_5.24Unit6Lesson11Lesson124words:stamp,collect,hobby,listen,chess,familySentences:What'syourhobby?Doeshe/she--?let'schant.singasong-ActTapeCardRadio145.27_5.29Review3Review31Words.sentencesReadastory.learntoenglishsoundsactCardTapeRadio14-165.30-6.14Unit7Lesson13Lesson145words.pilotnurse,singerdance,worker,doctorSentence:whatdoyouwanttobe?Doyouwanttobe_?ActTapeCardRadio17_186.10_6.21Unit8Lesson15Lesson1641,Words:earth,short,tall,fase,race,2,sentence