《應(yīng)用寫作》（劉蓉）849-2 教案 第14課 科技文書（二）

PAGE2PAGE2PAGE1PAGE1

課題第14課科技文書（二）課時(shí)2課時(shí)（90min）教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：（1）了解畢業(yè)論文的概念和特點(diǎn)（2）掌握畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)與寫法（3）熟悉畢業(yè)論文的寫作要求技能目標(biāo)：能根據(jù)實(shí)際需要，按照規(guī)范格式撰寫科技文書素質(zhì)目標(biāo)：（1）增強(qiáng)信息收集能力、篩選能力和處理信息的能力，以及組織材料的能力（2）自覺鍛煉邏輯思維、實(shí)證思維和設(shè)計(jì)思維，提升思維能力教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)與寫法教學(xué)難點(diǎn)：畢業(yè)論文的寫作要求教學(xué)方法問答法、討論法、講授法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材教學(xué)設(shè)計(jì)第1節(jié)課：傳授新知（28min）課堂討論（10min）第2節(jié)課：問題導(dǎo)入（5min）

傳授新知（23min）

課堂討論（12min）

課堂小結(jié)（3min）

作業(yè)布置（2min）教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計(jì)意圖第一節(jié)課課前任務(wù)【教師】布置課前任務(wù)，和學(xué)生負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，讓其提醒同學(xué)預(yù)習(xí)本課知識，同時(shí)查閱相關(guān)資料，了解畢業(yè)論文的相關(guān)知識【學(xué)生】按照要求完成課前任務(wù)通過課前的預(yù)熱，讓學(xué)生了解本次課的大概內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望考勤

（2min）【教師】使用文旌課堂APP進(jìn)行簽到【學(xué)生】班干部報(bào)請假人員及原因培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，掌握學(xué)生的出勤情況任務(wù)導(dǎo)入

（5min）【教師】講述“任務(wù)導(dǎo)入”中的案例（詳見教材），并隨機(jī)邀請學(xué)生回答以下問題小劉設(shè)計(jì)的畢業(yè)論文框架有問題嗎？畢業(yè)論文應(yīng)該包括哪些部分的內(nèi)容？如何設(shè)計(jì)畢業(yè)論文？【學(xué)生】聆聽、思考、回答【教師】總結(jié)學(xué)生的回答，導(dǎo)入本節(jié)課課題：畢業(yè)論文通過任務(wù)導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生思考，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性傳授新知

（28min）【教師】講解新知，介紹畢業(yè)論文的相關(guān)知識任務(wù)四學(xué)寫畢業(yè)論文一、畢業(yè)論文的概念畢業(yè)論文是高等院校的應(yīng)屆畢業(yè)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和技能，對某一領(lǐng)域的某一課題進(jìn)行研究或設(shè)計(jì)，并加以系統(tǒng)表述的具有一定學(xué)術(shù)價(jià)值或應(yīng)用價(jià)值的應(yīng)用文文體。畢業(yè)論文是學(xué)生完成學(xué)業(yè)的標(biāo)志性作業(yè)，是對學(xué)習(xí)成果的綜合性總結(jié)和檢閱，是學(xué)生從事科學(xué)研究的最初嘗試，是在教師指導(dǎo)下所取得的科研成果的文字記錄，也是檢驗(yàn)學(xué)生掌握知識的程度、分析問題和解決問題基本能力的一份綜合答卷。二、畢業(yè)論文的分類【課堂問答】【教師】隨機(jī)邀請學(xué)生回答以下問題畢業(yè)論文有哪些類別？（一）論述型論文論述型論文有論有述，其“論”的比重比較大。寫作者往往通過大量的資料、數(shù)據(jù)，正面論述自己對某一問題的看法、認(rèn)識，并報(bào)告自己的研究成果。（二）評論型論文評論型論文有述有評，其“評”的比重比較大。它往往有明確的評論對象，即自己研究的對象。作者通過對事物的評價(jià)，發(fā)表自己的看法、認(rèn)識，并報(bào)告自己的研究成果。（三）說明型論文說明型論文有述有論，其“述”的比重比較大，即描述、說明的成分比較重，而“論”的比重相對較小，一般只是在資料陳述的基礎(chǔ)上順勢而出。說明型論文重在資料的收集、挖掘、整理、鑒別、描述，以實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、觀測為主要研究手段，如年譜、方言的調(diào)查研究等。（四）綜述型論文綜述型論文有述有議，“述”“議”并重。它是作者在查閱大量文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，經(jīng)過自己的思考、研究，全面、系統(tǒng)地報(bào)告某一專業(yè)領(lǐng)域或某一科研課題，在一定時(shí)限內(nèi)研究的進(jìn)展、現(xiàn)狀、問題、發(fā)展趨勢等的論文。撰寫綜述型論文，既要客觀、公正地引述別人的研究成果，又要站在學(xué)科前沿評價(jià)別人的研究成果。但是，如果只有述而沒有評，即只有別人的研究成果卻沒有自己獨(dú)到的見解，那就是一般的“學(xué)術(shù)信息”，不能算作畢業(yè)論文。（五）實(shí)驗(yàn)型論文實(shí)驗(yàn)型論文是寫作者在大量探索和研究的基礎(chǔ)上，提出新的論點(diǎn)、公式、某些規(guī)律和內(nèi)在本質(zhì)的論文。這種論文一般通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究、對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析，得出富有創(chuàng)造性的結(jié)論和見解。（六）設(shè)計(jì)型論文設(shè)計(jì)型論文是設(shè)計(jì)工藝流程或生產(chǎn)設(shè)備，得出最佳設(shè)計(jì)方案，并進(jìn)行全面論述的論文。設(shè)計(jì)型論文設(shè)計(jì)的內(nèi)容各不相同，但其表達(dá)方式基本一致，一般都由設(shè)計(jì)說明書和設(shè)計(jì)圖組成。三、畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)與寫法根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會出臺的《科學(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫格式》中的規(guī)定，論文（包括科技報(bào)告和學(xué)位論文）的格式應(yīng)包括前置部分、主體部分、附錄部分及下屬若干項(xiàng)目。（一）前置部分【課堂問答】【教師】隨機(jī)邀請學(xué)生回答以下問題畢業(yè)論文的前置部分主要包括哪些內(nèi)容？畢業(yè)論文的前置部分一般包括封面、標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、目錄、插圖和附表清單、注釋表等項(xiàng)目。1．封面封面通常按照學(xué)校統(tǒng)一的格式排版。2．標(biāo)題標(biāo)題又稱題名、題目，是文章的眉目，要“題括文意”，直接表明論文的中心思想或主要內(nèi)容，其語言應(yīng)簡單明了、鮮明準(zhǔn)確。論文的標(biāo)題樣式繁多，一般分為總標(biāo)題、副標(biāo)題和分標(biāo)題三種。（1）總標(biāo)題是文章總體內(nèi)容的體現(xiàn)，常見寫法有以下五種。①直接揭示課題的實(shí)質(zhì)。這種形式的標(biāo)題能夠高度概括全文內(nèi)容，往往就是文章的中心論點(diǎn)。②用提問引起讀者注意。③只交代內(nèi)容范圍，不點(diǎn)明主題。這種形式的標(biāo)題只是對文章內(nèi)容的范圍做出限定。④用判斷句式引出中心論點(diǎn)。這種形式的標(biāo)題范圍較廣，全文內(nèi)容可伸可縮，具有很大的靈活性。⑤用形象化語句加以描述。這種標(biāo)題用各種修辭手法將所講論點(diǎn)形象化。（2）副標(biāo)題。為了點(diǎn)明論文的研究對象、研究內(nèi)容和研究目的，可以加副標(biāo)題對總標(biāo)題進(jìn)行補(bǔ)充和解說。（3）分標(biāo)題。為了清楚地顯示文章的層次，可以加分標(biāo)題。分標(biāo)題可以用文字寫明本層次的中心內(nèi)容，也可以僅用數(shù)字標(biāo)明序號，起承上啟下的作用。3．摘要摘要是全文內(nèi)容的縮影，是正文的附屬部分，一般放置在論文的篇首。摘要應(yīng)是一篇完整的短文，以便讀者能從中獲得必要的信息?！菊n堂問答】【教師】隨機(jī)邀請學(xué)生回答以下問題應(yīng)按照哪些要求來寫畢業(yè)論文的摘要？摘要應(yīng)以極簡潔的筆墨勾勒出全文的基本框架，并提出主要論點(diǎn)，展示論文的研究成果，簡要敘述全文的主要內(nèi)容。4．關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞是標(biāo)示文獻(xiàn)關(guān)鍵內(nèi)容但未經(jīng)規(guī)范處理的主題詞，它是從論文中選取出來用來表示全文主要內(nèi)容信息條目的單詞或術(shù)語。一般來說，一篇論文可選取3～8個(gè)詞作為關(guān)鍵詞。5．目錄目錄一般放置在論文正文的前面，是論文的導(dǎo)讀圖。一般說來，篇幅較長的畢業(yè)論文層次較多，整個(gè)理論體系龐大、復(fù)雜，因此通常會設(shè)置目錄。目錄既可以幫助讀者在閱讀該論文之前對全文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)有一個(gè)大致的了解，也可以為讀者選讀論文中的某個(gè)分論點(diǎn)提供便利。【課堂問答】【教師】隨機(jī)邀請學(xué)生回答以下問題設(shè)置畢業(yè)論文的目錄時(shí)，需要注意哪些事項(xiàng)？（1）準(zhǔn)確：目錄必須與全文的綱目相一致，即論文的標(biāo)題、分標(biāo)題與目錄存在著一一對應(yīng)的關(guān)系。（2）清楚：目錄應(yīng)逐一標(biāo)注該行目錄在正文中的頁碼，讓人一目了然。（3）完整：論文的各項(xiàng)內(nèi)容都應(yīng)在目錄中反映出來，不得遺漏。6．插圖和附表清單論文中的圖或表較多時(shí)，可以在目錄之后分別列出圖或表的清單。列出的清單應(yīng)有序號、圖或表的名稱和頁碼等信息。7．注釋表注釋表是需要在正文之外加以闡釋或說明的內(nèi)容，如對某些符號、標(biāo)志、縮略詞、首字母縮寫、單位、術(shù)語、名詞等進(jìn)行說明。在必要時(shí)，注釋表可在目錄之后的單獨(dú)一頁列出。（二）主體部分論文的主體部分一般包括緒論、正文、結(jié)論、致謝、參考文獻(xiàn)等。1．緒論緒論又稱引言、前言、導(dǎo)語，是論文的開頭，應(yīng)簡潔、概括，盡快入題。緒論可以寫本課題研究的背景、任務(wù)、方法及預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)，也可以寫國內(nèi)外同行對本課題研究情況的簡要回顧、理論發(fā)展概況和展望，指出目前的進(jìn)展和存在問題，從而說明本課題研究的預(yù)期結(jié)果和意義。2．正文正文也稱本論，是作者分析問題、論證觀點(diǎn)的主要部分。正文要求論點(diǎn)鮮明、正確，論據(jù)翔實(shí)、新穎，結(jié)構(gòu)層次清晰，分析深入透徹，論證邏輯嚴(yán)密，能夠體現(xiàn)出作者的學(xué)術(shù)研究水平和文章的學(xué)術(shù)價(jià)值。要想寫好正文，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)。（1）論證充分，說服力強(qiáng)。（2）結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰。……（詳見教材）【教師】組織學(xué)生掃碼播放“如何安排論文的段落”視頻（詳見教材），講述安排論文段落的方法【學(xué)生】聆聽、觀看、思考、記憶正文的結(jié)構(gòu)層次一般包括并列式、遞進(jìn)式和綜合式三種。①并列式（橫式結(jié)構(gòu)）：各分論點(diǎn)、各層次平行排列，分別從不同的角度、不同的側(cè)面對問題加以論述，使文章呈現(xiàn)出一種齊頭并進(jìn)的局面。②遞進(jìn)式（縱式結(jié)構(gòu)）：各分論點(diǎn)、各層次的內(nèi)容步步深入，后一層次內(nèi)容是對前一層次內(nèi)容的發(fā)展，后一個(gè)分論點(diǎn)是前一個(gè)分論點(diǎn)的深化。③綜合式：以某一種安排形式為主，中間摻以另一種形式。（3）觀點(diǎn)和材料相統(tǒng)一。要想寫好正文，就要將觀點(diǎn)和材料有機(jī)結(jié)合起來，以觀點(diǎn)統(tǒng)率材料，以材料證明觀點(diǎn)。從總體上說，材料應(yīng)按照各自所要證明的觀點(diǎn)來安排，即把所有的材料分別劃歸到各個(gè)小觀點(diǎn)之下，隨著觀點(diǎn)間邏輯關(guān)系及排列順序的明確，材料自然就各得其位了。3．結(jié)論結(jié)論又稱結(jié)語、結(jié)束語，是整篇論文的收束部分。結(jié)論應(yīng)明確指出論文研究的成果或觀點(diǎn)，或?qū)ζ鋺?yīng)用前景和社會經(jīng)濟(jì)價(jià)值等加以預(yù)測和評價(jià)，或指出今后進(jìn)一步在本研究方向上進(jìn)行研究工作的展望與設(shè)想。4．致謝致謝可以放在正文后，主要用于感謝導(dǎo)師及對論文寫作有直接貢獻(xiàn)的單位和人士。5．參考文獻(xiàn)畢業(yè)論文的撰寫應(yīng)本著嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，凡有引用他人成果之處，均應(yīng)按其在論文中所出現(xiàn)的先后次序列于參考文獻(xiàn)中。一般來說，參考文獻(xiàn)只需列出正文中以標(biāo)注形式引用或參考的有關(guān)著作和論文即可。（三）附錄部分附錄是論文的補(bǔ)充項(xiàng)目，通常包括以下內(nèi)容。（1）一些不宜放入正文中，但又是論文不可缺少的部分，如比正文更詳盡的信息、研究方法和技術(shù)方案，建議閱讀的參考文獻(xiàn)題錄等。（2）重要參考價(jià)值的內(nèi)容，如對專業(yè)人士有用的原始資料，某些重要的原始數(shù)據(jù)、數(shù)學(xué)推導(dǎo)、計(jì)算程序、框圖、結(jié)構(gòu)圖、注釋、統(tǒng)計(jì)表、程序編碼等。【學(xué)生】聆聽、思考、理解、記錄通過教師講解、課堂問答、案例分析和觀看微課等方式，讓學(xué)生了解畢業(yè)論文的概念、特點(diǎn)、分類、結(jié)構(gòu)、寫法等內(nèi)容課堂討論（10min）【教師】組織學(xué)生分組開展討論請查找一篇畢業(yè)論文，從類型、結(jié)構(gòu)和寫法等方面對論文進(jìn)行分析，并指出其優(yōu)缺點(diǎn)?！緦W(xué)生】聆聽、查找資料、思考、討論、派小組代表上臺發(fā)表討論結(jié)果【教師】總結(jié)學(xué)生的回答，并評價(jià)各組的表現(xiàn)通過小組討論，鞏固課堂所學(xué)知識第二節(jié)課問題導(dǎo)入

（5min）【教師】隨機(jī)邀請學(xué)生回答以下問題撰寫畢業(yè)論文的步驟有哪些？【學(xué)生】聆聽、思考、回答用問題導(dǎo)入，讓學(xué)生主動(dòng)探究畢業(yè)論文寫作的相關(guān)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的求知欲傳授新知

（23min）【教師】總結(jié)學(xué)生的回答，講解畢業(yè)論文的寫作步驟四、畢業(yè)論文的寫作步驟（一）選題選題就是確定論文的研究方向，即選擇研究對象和范圍，確定論文的角度和切入口。選題是撰寫畢業(yè)論文的第一步，是論文成敗的關(guān)鍵。學(xué)生在選題時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。1．選擇具有現(xiàn)實(shí)意義和價(jià)值的題目【課堂問答】【教師】隨機(jī)邀請學(xué)生回答以下問題具有現(xiàn)實(shí)意義和價(jià)值的題目主要包括哪些種類？（1）解決社會發(fā)展中實(shí)際問題的題目。（2）探索學(xué)科發(fā)展中亟待解決的課題。（3）突破歷史上一些重要理論問題的題目?！ㄔ斠娊滩模?．選擇自己感興趣且較適合自己的題目選題要符合自己的研究興趣。研究興趣是指研究者對某一方面的問題有著較長時(shí)間的關(guān)注，積累了較多與之相關(guān)的知識，并在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生強(qiáng)烈的創(chuàng)作沖動(dòng)和執(zhí)著的探求欲望。此外，還要根據(jù)自己的學(xué)識素養(yǎng)選擇適合自己的題目。學(xué)識素養(yǎng)是指個(gè)人的知識結(jié)構(gòu)、學(xué)科特長與研究能力。個(gè)人的學(xué)識素養(yǎng)對選題也有一定的影響。一定的學(xué)識素養(yǎng)是科研創(chuàng)新的前提，是研究論題得以充分展開并最后取得研究成果的重要保證，因此，在選題時(shí)要揚(yáng)長避短，選己所長，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。3．選擇可操作的題目從主客觀所具備的條件來說，選題應(yīng)在一個(gè)可操作的范圍之內(nèi)。每個(gè)學(xué)生都要對自己的主客觀條件做全面的權(quán)衡和了解，從本人的實(shí)際情況出發(fā)，落實(shí)選題的范圍大小和難易程度，選擇具有可操作性的題目。（二）選材畢業(yè)論文的選材就是通過各種途徑、方法，去搜集、分析、整理與課題相關(guān)的理論、資料和數(shù)據(jù)。充分占有資料，是撰寫畢業(yè)論文的基礎(chǔ)。1．搜集材料學(xué)生可以通過實(shí)地調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等搜集第一手材料，也可從報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等媒介中獲取，收集第二手材料?！菊n堂問答】【教師】隨機(jī)邀請學(xué)生回答以下問題搜集論文材料需要遵循哪些原則？（1）圍繞選題，全面地搜集材料。（2）注意材料來源的真實(shí)性、準(zhǔn)確性。（3）抓住重點(diǎn)材料、新材料。（4）在研究過程中，隨著選題的逐步明確，以及思路的拓展和深入，搜集材料的范圍也應(yīng)及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充。……（詳見教材）2．分析與整理材料搜集的大量材料多是分散零亂的，需要對其進(jìn)行合理地整理分析。一般來說，應(yīng)做到以下三點(diǎn)。分類材料：即熟悉材料，并將大量、繁雜的材料進(jìn)行分類。選取材料：即通過對材料進(jìn)行對比分析，選取緊扣主題、真實(shí)、準(zhǔn)確、典型的材料。提煉材料：即對選取的材料進(jìn)行進(jìn)一步的研究和提煉，找出最能反映事物特點(diǎn)的材料。（三）擬定提綱提綱是由序號和文字所組成的一種邏輯順序。擬定提綱可以幫助學(xué)生從整體上把握論文的篇章結(jié)構(gòu)，立足論文全篇，及時(shí)發(fā)現(xiàn)原有設(shè)想可能存在的疏漏之處與薄弱環(huán)節(jié)，以便及時(shí)采取補(bǔ)救措施?！菊n堂問答】【教師】隨機(jī)邀請學(xué)生回答以下問題擬定提綱的步驟是什么？（1）初步確定論文的標(biāo)題。（2）確定論文的中心思想，寫出主題句子。（3）確定論文的總體框架，安排有關(guān)論點(diǎn)的次序。（4）確定大的層次段落，確定每個(gè)段落的主旨句。（5）填充材料，即每段選用哪些材料，按自己的習(xí)慣寫法表示所選用材料的名稱、頁碼、順序。（6）檢查、修改提綱。（四）撰寫論文撰寫論文時(shí)，學(xué)生可以參考以下兩種方式。（1）按照提綱的順序依次寫作。論文的提綱就是行文寫作的脈絡(luò)，按照擬定的提綱順序，逐步推進(jìn)，或一氣呵成再修改，或邊寫邊思考邊修改。（2）各個(gè)擊破。根據(jù)論文提綱的邏輯