《英語（第3冊）（第2版）》教案 第10課 Unit 5 My Definition of Success

PAGE4PAGE4PAGE3PAGE3課題Unit5MyDefinitionofSuccess（2）課時2課時（90min）教學目標知識技能目標：（1）掌握本單元的重點詞匯、短語和句型（2）掌握主謂一致的用法（3）讀——能夠正確跟讀所學單詞、對話及課文（4）能夠陳述一段由失敗到成功的經(jīng)歷素質(zhì)目標：（1）樹立積極的成功觀，塑造健康向上的精神風貌（2）弘揚不畏挫折、奮發(fā)拼搏、不斷進取的優(yōu)秀品質(zhì)教學重難點教學重點：掌握主謂一致的用法教學難點：能夠陳述一段由失敗到成功的經(jīng)歷教學方法頭腦風暴法、問答法、小組討論法、講授法、自主探究法教學用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材、萬用表教學設(shè)計→→Warmingup→Grammarfocus（10min）→Writing（20min）→Learningcorner（8min）Warmingup（5min）→CreativePracticalActivities（15min）Review（15min）Self-assessment（5min）教學過程主要教學內(nèi)容及步驟設(shè)計意圖第一節(jié)課課前任務(wù)【教師】布置課前任務(wù)，和學生負責人取得聯(lián)系，讓其提醒同學通過文旌課堂APP或其他學習軟件，完成課前任務(wù)請大家自行查閱資料，自行學習成功和失敗的相關(guān)英語表達【學生】完成課前任務(wù)通過課前任務(wù)，使學生提前了解本課相關(guān)知識，提高學生對所學知識的接受能力考勤（2min）【教師】通過文旌課堂APP讓學生簽到【學生】簽到，班干部交假條培養(yǎng)學生的組織紀律性，掌握學生的出勤情況Warningup（5min）【教師】利用多媒體組織學生完成“Watchanddiscuss”【學生】看視頻，思考下列問題1.Whatisyourdefinitionofsuccess?2.Doyouhaveanyexperienceofbeingsuccessful?Ifso,giveanexample.3.Whatshouldyoudotobesuccessful?【教師】提問并引入知識點激活學生已有的知識儲備，激發(fā)學生的學習興趣，引導(dǎo)學生積極參與與本單元話題相關(guān)的思考與討論Grammarfocus（10min）【教師】首先講解主謂一致中語法一致、意義一致、就近的原則，然后組織學生根據(jù)所學內(nèi)容完成課堂測試【教師】利用ppt和多媒體講解主謂一致中語法一致、意義一致、就近的原則在英語中，句子的主語和謂語必須在人稱和數(shù)上保持一致，即主謂一致。主謂一致主要遵循三個基本原則，即語法一致原則、意義一致原則和就近原則。語法一致原則意義一致原則就近原則【學生】通過多媒體進行學習【教師】組織學生完成練習Ⅰ．Completethesentences.Ⅱ．Choosethebestanswer.【學生】完成練習【學生】認真學習感嘆句的相關(guān)知識，并完成相應(yīng)的練習總結(jié)了主謂一致的相關(guān)知識，并給出例句，既能輔助學生理解課文，又能幫助他們梳理、記憶語法知識，配有習題，方便考查學生對知識的掌握情況，及時查漏補缺Writing（20min）【教師】組織學生完成寫作Ⅰ．Readandthink.1.你如何看待成功和失??？2.你有過失敗的經(jīng)歷嗎？你最終是否戰(zhàn)勝了失敗？你是如何做到的呢？請講講你的這段經(jīng)歷。3.通過這次經(jīng)歷，你有什么收獲和感悟？Ⅱ．Writeanarticle.根據(jù)自己的理解，寫一篇關(guān)于成功的作文?！緦W生】完成寫作任務(wù)引人深思的問題和記敘文寫作，這部分的任務(wù)安排可逐步帶領(lǐng)學生熟悉這些文體的格式和寫作方法，進而提升學生的寫作能力Learningcorner（8min）【教師】通過ppt講解知識角的相關(guān)部分知識WhatDoSuccessfulPeopleDo?【學生】聆聽、理解幫助學生掌握獲得成功所應(yīng)具備的條件并認識到想要獲得成功就應(yīng)該珍惜時間的道理第二節(jié)課Warmingup（5min）【教師】提出以下問題，并讓學生用英語回答Whoisthepersonyouworship?Didheorshesucceed？【學生】聆聽、思考、舉手回答通過問題導(dǎo)入，引導(dǎo)學生主動思考，激發(fā)學生的學習興趣CreativePracticalActivities（15min）【教師】在班級內(nèi)開展“我的成功楷?！胺窒頃?，首先講解活動規(guī)則和步驟Step1Chooseasuccessfulpersonthatyouadmire.選擇一位你崇拜的成功人士。Step2Dosomeresearchandpresenttheinformationyoufindinthewayyoulike(PPT,poster,video…).查詢資料，搜集人物信息，并用你喜歡的方式將其呈現(xiàn)出來，可以是PPT、英文海報或短視頻，等等。Step3Sharethestoryofyourrolemodel.在班級內(nèi)分享他/她的故事，并講講你崇拜他/她的原因?！緦W生】按照規(guī)則進行活動成功是什么？你認為誰是成功的人？他/她如何取得了成功？班級一起組織一次分享會，說說自己心目中成功榜樣的故事，共同感受和學習他們的精神吧Review（15min）【教師】組織學生進行復(fù)習Ⅰ．Phoneticreview.查字典，讀下列單詞，體會兩個音素發(fā)音的不同之處Ⅱ．SpokenEnglishreview.為下列問題選擇合適的回答Ⅲ．Vocabularyandgrammarreview.詞匯和語法復(fù)習【學生】在教師的帶領(lǐng)下查缺補漏，完成復(fù)習針對單元重點安排了語音、詞匯、語法等相關(guān)題目，可以幫助學生檢測學習效果，總結(jié)得失，查漏補缺，以更好地開展下一步的學習Self-assessment（5min）【教師】組織學生進行本單元的自我評價【學生】根據(jù)本單元的學習情況進行自我評價列出了各單元中學生應(yīng)掌握的語言知識和技能，旨在引導(dǎo)學生在結(jié)束單元學習后針對個人學習情況進行綜合評價，并以此為參照適當調(diào)整學習計劃，改變學習方法，確定學習重點，不斷進步課堂小結(jié)

（3min）【教師】簡要總結(jié)本節(jié)課的要點本節(jié)課學習了語法，進行了寫作，通過創(chuàng)新實踐活動對所學知識進行了實際應(yīng)用，并進行了單元復(fù)習且進行了自我評價，希望大家在課下多加復(fù)習，鞏固課上所學知識，并能將所學知識運用到實踐中?！緦W生】總結(jié)回顧知識點總結(jié)知識點，鞏固學生對相關(guān)知識點的理解作業(yè)布置

（2min）【教師】布置課后作業(yè)請根據(jù)所學知識，完成老師所發(fā)的習題。【學生