漫畫作文學案

漫畫類材料作文審題編制人：任瑞儉-12【學習目的】1.理解漫畫作文的特點，掌握解讀漫畫的環(huán)節(jié)、措施。2、通過練習培養(yǎng)審題立意的能力?！緦懽髦笇А柯嬍讲牧鲜遣牧献魑闹幸环N非常重要的形式，在十幾年來的高考作文中屢見不鮮。如1991年的“三南”作文試題《媽媽愛吃魚頭》，1996年全國卷《給六指做手術》、《截錯了》，全國Ⅰ卷《摔了一跤》，江西卷《助鼠為患》等等。何為漫畫?漫畫是一種具有挖苦性或風趣性的繪畫。漫畫歌頌真善美，抨擊假丑惡，是針砭時弊的銳利思想武器。著名漫畫理論家方成說：“漫畫也是一種語言形式，漫畫就是畫思想?！甭嬀褪窃诤啒愕臉媹D中承載著深刻的思想內(nèi)涵。漫畫多從生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比方、象征、寓意等手法，體現(xiàn)為風趣、詼諧的畫面，借以挖苦、批評（多以挖苦為主）或歌頌某些人和事，啟迪人們領悟深奧的道理（寓意）。漫畫常見的種類有：挖苦漫畫、新聞漫畫、歌頌漫畫、抒情漫畫、哲理漫畫、寓言漫畫、風趣漫畫等。漫畫既然屬于材料作文之列，那么在審題立意方面還要遵照材料作文的基本規(guī)律。但漫畫式作文畢竟不一樣于文字閱讀，它有自身的特點，因此審題立意時要遵照其規(guī)律特點：1、掌握分析漫畫的措施。①按觀測畫面的常規(guī)，要仔細觀測畫中的人（服飾、表情、動作及人物間互相關系）、物、景的特點，尤其是細節(jié)內(nèi)容，進而推斷出發(fā)生的事件、時間、地點等，千萬不能遺漏了畫面中的文字和標題。②人的認識規(guī)律是依序而行的，觀測畫面也要按照恰當?shù)拇涡?，或由上而下，或由左而右，或由里而外，或由前而后，或與上面完全相反。2、要看文字，文字有交代背景，例如時間、地點、環(huán)境等作用，包括讀懂漫畫標題，闡明性文字或人物語言。從中概括內(nèi)容，揭示主旨。單一畫面根據(jù)內(nèi)容找關系，即畫面內(nèi)部人與人、人與物、物與物之間的關系，找出它們之間的某種聯(lián)絡，從中分析主旨，提煉中心。多幅畫面要做比較，看變化，把握事物的變化趨勢。3、寫作形式可以有記敘、闡明、議論等方式，一定要審清題意，明確規(guī)定，選準角度。其中要注意通過聯(lián)想想象把漫畫內(nèi)容故事化、情節(jié)化，把畫面中的內(nèi)容與現(xiàn)實生活相結合。如側重闡明，則要明確要素之間的方位關系，如上下、左右、內(nèi)外等，通過度析來概括主旨。往往漫畫的主旨就是作文的主旨。4、漫畫闡明類文章：宜實，傳其形，重方位交代。漫畫描寫議論類文章：宜虛，傳其神，抓主旨，可以有想像。但要把握一點：分析畫面，摸清繪畫者的繪畫意圖，漫畫材料的論點是根據(jù)漫畫原作精神主旨來確立的，是從繪畫原作中產(chǎn)生的，而不是觀測者外加的?！韭嬞p析】1．真假包公 ①闡明：這幅漫畫的標題是《真假包公》。這是兩張包公臉譜。左邊的臉譜，額上一彎月，象征著司法光明磊落，可與日月同輝，一臉正氣。右邊的臉譜，額上有一“$”字，此包公的頭腦已被金錢占領，一臉的貪像。②主旨：《真假包公》這幅漫畫具有針砭時弊的寓意。包公，是公平、正義的象征；是懲處和打擊邪惡的化身?？墒?，老式和時代經(jīng)濟產(chǎn)生了碰撞，變得官不像官，商不像商！假如包公都出現(xiàn)了真假的問題，假如包公也將頭上的印信，換成金錢的符號，那么在司法領域，公平、正義將是一句空話。金錢對某些意志不堅定的司法人員，對那些貪欲難以滿足的人是具有誘惑力的。經(jīng)濟時代仍然有些司法人員不是依法辦事，而是依錢辦事。司法的黑暗是最大的黑暗。2．1983年選為全國高考作文題：《這下面沒水，再換個地方挖挖》。張新華《這下面沒水，再換個地方挖挖》我的立意：3．1996年全國高考作文題我的立意：在《給六指做整形手術》這幅漫畫中，畫的是一只手，這只手中間的四個手指頭下方，尚有一種發(fā)育不完全的第六指向上翹起。在《截錯了》這幅漫畫中，左邊是一種被截了右腿的病人躺在床上，他左手拿著一張“左腿截肢”的病歷單，右手指著未被截肢的左腳，正下責問右邊的醫(yī)生。那位醫(yī)生正在脫手套，他吃驚地望著病人，醫(yī)生背面是一位護士小姐，她正在填寫什么，也吃驚地望著那位病人。4．全國Ⅰ卷《摔了一跤》閱讀圖畫材料《摔了一跤》，根據(jù)規(guī)定寫一篇不少于800字的文章。規(guī)定選擇一種角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內(nèi)容的含意及范圍作文，不要套作，不得抄襲。我的立意：5．江西卷《助鼠為患》閱讀下面的文字與漫畫，按規(guī)定作文。，洞庭湖大水導致20億只田鼠大遷徙，所過之處農(nóng)田一片狼籍。專家認為，田鼠為害之烈，原因之一是人類熱衷于吃野味，致使田鼠的天敵（蛇、貓頭鷹、黃鼠狼等）數(shù)量急劇下降。根據(jù)上述材料，請你為田鼠或田鼠的天敵代擬一封給人類的信。規(guī)定：①必須按書信格式作文。②題目自擬。③所有內(nèi)容必須與給定的材料有關。④不少于800字。⑤不得抄襲、套作。解讀：江西省高考語文作文題是一種既令學生感到熟悉、溫和，而又顯得別致的題目。說它“令學生感到熟悉”一則是由于它的作文格式是書信體，這是學生自小學高年級就開始接觸的一種作文格式；二則由于它的內(nèi)容寫的是有關“人類與自然友好相處”、“環(huán)境保護”等方面材料，這也是大家平常生活中非常熟悉的內(nèi)容。也正由于如此，才會“令學生感到溫和”。格式熟悉，又無審題立意之難；大家也有話可說，有內(nèi)容可寫；從情感上來說，這也讓學生感到高考語文的“人性化”。最終說說它的“別致”。它“別致”有三：1、重視塑造學生的“社會品質(zhì)”。以往高考作文比較關注學生的“個人品質(zhì)”，重視學生的人品人格，個人的內(nèi)心情感，而江西省的高考作文則規(guī)定學生應在重視自己的“個人品質(zhì)”的同步，更應當開闊眼界，去關注社會，去關注我們的國家，去關注我們?nèi)祟悜鯓优c自然友好相處，去做一種有感情有社會責任的人。這一點，也很好地體目前今年全國卷以及其他諸多省的高考語文作文題中。2、重視作文體例的“創(chuàng)意”。江西省的高考語文作文是以“臉”為話題寫一篇作文，江西省的高考語文作文也是一篇以“雨燕減肥”為話題的話題作文，江西省的高考語文作文則是命題作文“語文，心中的一泓清泉”或“語文，想說愛你不輕易”，而今年江西省的高考語文作文卻為之一變，是一篇既有圖片又有材料的自命題書信體作文，富有創(chuàng)意。3、重視寫法的“綜合性”。學生既要考慮文章內(nèi)容的寫作，又要注意書信體的格式；不是以人的口吻直接來寫，而是以動物的口吻間接來寫；既可以田鼠反諷的口吻來寫，也鼠天敵訓斥的口吻來寫。總之，江西省的高考語文作文題確實是一道不錯的題目，“舊瓶裝新酒”，平穩(wěn)之中又有創(chuàng)新?！敖d就是你認為你做不到”6．認真觀測這幅下面這幅漫畫，按規(guī)定作文。(60分)（唐山三模試題）規(guī)定選擇一種角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。整體練習：閱讀圖五的材料，根據(jù)規(guī)定寫一篇不少于800字的文章。規(guī)定選一種角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。【誤區(qū)導診】一般漫畫作文的審題的常見失誤。一、觀測漫畫不仔細，不能精確抓住畫面的主體。二、不精確理解漫畫的寓意，把握好漫畫作者的作意。三、要以畫面為根據(jù)，要“從畫面的實際出發(fā)”。要有一定的廣度濃度，又切忌節(jié)外生枝，捕風捉影。四、以漫畫為材料的作文審題，不停留在漫畫自身，不能就漫畫寫漫畫，而應以此展開，聯(lián)絡社會生活現(xiàn)象實際，上升到理性的思索，揭示出人生或社會的規(guī)則或哲理。一、什么是漫畫？漫畫是一種挖苦性、批評性或風趣性的圖畫。畫家從生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比方、象征等手法來挖苦、批評或表揚某些人和事。由于漫畫多取材于社會現(xiàn)實和熱點問題，具有強烈的時代感和審現(xiàn)實性。二、漫畫的特點1、漫畫的特點①有針對性。（針對現(xiàn)實生活中的某種現(xiàn)象或某個問題）②捕捉人事物的本質(zhì)特性。③運用變形、夸張、比方、象征等手法。④具有風趣或挖苦的效果。三、漫畫作文審圖立意的環(huán)節(jié)、措施第一步：鉆進去——仔細觀測，弄清畫面內(nèi)容。1、看標題。標題是漫畫的眼睛，有時透過這“畫眼”，可洞察整幅畫的主題。故在審畫時首先要看標題是什么，然后再把標題同漫畫的內(nèi)容結合起來進行分析，這樣就輕易弄清漫畫的寓意所在，進而得出觀點。漫畫內(nèi)容現(xiàn)實標題寓意觀點2、看畫面漫畫是一門繪畫藝術，它常用簡樸而又夸張的手法，勾畫出風趣、詼諧的畫面，用以闡明某種觀點。因此，分析漫畫的畫面是解題的重要環(huán)節(jié)。漫畫畫面上的每一種細節(jié)都對體現(xiàn)漫畫的寓意有提醒作用。因此，我們在審漫畫題時，一定要仔細、全面觀測畫面。首先，整體觀測。看清畫面由哪些形象構成？以什么為主？另一方面，局部觀測。細致觀測畫面的細節(jié)部分。漫畫一般由人、物、景構成，要看人的外部特性（穿著、動作、神情、年齡等），體察心理，觀測背景。請以圖一為例，按這兩個環(huán)節(jié)進行畫面解讀，并寫出一則一句話論點。3、看畫中字漫畫為了體現(xiàn)其寓意，常常配有言簡意賅、畫龍點睛的語言文字。因此，我們在解漫畫題時，要仔細品味畫中的語言文字，認真思索這些語言文字中所隱含的觀點，有時它會成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙。仔細觀測圖二中的文字，談談其寓意所在。4、看夸張?zhí)幝嫗榱岁U明某種觀點，常常對人物行為或場景描繪給以變形夸張，以引起觀者共鳴。因此，解漫畫題時要注意分析漫畫的夸張之處?？鋸堉幫褪锹嫷南彝庵?，是漫畫所要體現(xiàn)的寓意所在。以圖三為例，圖中的兩個人物到處形成鮮明對比，寫議論文皆采用對照構造。寫議論文的關鍵是審題，這幅圖的寓意可理解為批評某些不學無術，卻喜歡擺架子的人；也可理解為贊揚具有真才實學，卻謙虛謹慎的人；也可理解為批評了一種不正常的社會現(xiàn)象：不學無術之徒反倒對飽學謙恭之士頤指氣使。不管從哪個角度理解，都不能偏離和脫離畫面內(nèi)容。第二步：站起來——分析關系，把握漫畫含義?？辞瀹嬅鎯?nèi)容的構成后，就要居高臨下分析作者作畫的目的，究竟要體現(xiàn)一種什么思想。例如圖一，由挖井的漫畫中的關系：挖井人在五個井挖出后，對五個井顯然是不屑一顧，泰然處之；五個井深淺不一昭示挖井人敷衍了