走好大學(xué)之路（山東聯(lián)盟）智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下德州學(xué)院

走好大學(xué)之路（山東聯(lián)盟）智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下德州學(xué)院德州學(xué)院

緒論單元測(cè)試

學(xué)習(xí)本課程主要是為大學(xué)新生提供全方位的指引。（）

答案:

對(duì)

本課程內(nèi)容包括（）。

答案:

智慧做人;慎重戀愛;堅(jiān)守理想;自我管理

課程主題的確定做到了（）。

答案:

迷茫點(diǎn);關(guān)鍵點(diǎn);有的放矢;對(duì)癥下藥

本課程教學(xué)中充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性。（）

答案:

對(duì)

第一章測(cè)試

“夢(mèng)想成為事實(shí)”的手段和保證是（）。

答案:

行動(dòng)

理想是（）。

答案:

積極、正當(dāng)、明確、堅(jiān)定的;多維度的;人們關(guān)于自身發(fā)展的愿景與期望;無所謂崇高或卑微

理想形成的動(dòng)力源泉是（）。

答案:

人們對(duì)現(xiàn)狀的不滿足;改變現(xiàn)狀的強(qiáng)烈愿望;對(duì)未來愿景的不懈追求

人活在世上，不能沒有夢(mèng)想。（）

答案:

對(duì)

有夢(mèng)想才有作為，有行動(dòng)才能有成功。（）

答案:

對(duì)

第二章測(cè)試

（）是人生的燈塔，指引著我們航行的方向。

答案:

理想

有人提出了一種（）來確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

答案:

“5W分析法”

對(duì)于初入大學(xué)的同學(xué)們來說，最重要的兩件事是（）。

答案:

明確的目標(biāo);合理的規(guī)劃

規(guī)劃可以分為：（）

答案:

大學(xué)四年的中期規(guī)劃;學(xué)期、季度、月份的短期規(guī)劃（計(jì)劃）;人生的長(zhǎng)期規(guī)劃

目標(biāo)是“結(jié)果”，規(guī)劃則是“過程”。（）

答案:

對(duì)

第三章測(cè)試

所謂（）就是搞好專業(yè)學(xué)習(xí)，專業(yè)扎實(shí)才能為自己未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

答案:

“?！?/p>

所謂（）就是重視通識(shí)知識(shí)的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自身素質(zhì)的綜合提升。

答案:

“博”

大學(xué)學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)習(xí)的區(qū)別（）。

答案:

大學(xué)與高中階段強(qiáng)調(diào)不同;教學(xué)管理模式不同;學(xué)習(xí)的內(nèi)容發(fā)生了變化;老師的教學(xué)方式不一樣

認(rèn)真做事才能得到成功的青睞。（）

答案:

對(duì)

自主學(xué)習(xí)意識(shí)是積極主動(dòng)、獨(dú)立自主地支配和管理自己學(xué)習(xí)的意識(shí)。（）

答案:

對(duì)

第四章測(cè)試

情商水平高的人具有以下特點(diǎn)（）。

答案:

全部都對(duì)

心理健康是指具有（）。

答案:

正常的智力;和諧的人際關(guān)系;適度的情感;積極的情緒

心理困擾主要包括（）。

答案:

焦慮心理;孤獨(dú)戀舊心理;迷茫心理;失落心理

獨(dú)立意識(shí)不強(qiáng)，抗壓能力不夠，容易導(dǎo)致心理抑郁，產(chǎn)生心理問題。（）

答案:

對(duì)

心理健康與大學(xué)生的成長(zhǎng)、成才、成功關(guān)系重大。（）

答案:

對(duì)

第五章測(cè)試

林清玄對(duì)窗子和鏡子有過精彩的比喻：“一個(gè)人面對(duì)外面的世界時(shí)，需要的是窗子；一個(gè)人面對(duì)自我時(shí)，需要的是鏡子。”所謂的面對(duì)自我時(shí)，需要的是鏡子，指的是（）

答案:

進(jìn)行自我反思發(fā)現(xiàn)自己的不足

下列哪些行為會(huì)更好地幫助我們走向成功（）

答案:

經(jīng)常進(jìn)行自我省思并采取落實(shí)的行動(dòng)

下列哪些選項(xiàng)有助于我們?nèi)松倪M(jìn)步（）

答案:

具備較強(qiáng)的省思能力;掌握科學(xué)的省思方法;具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力;掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

大學(xué)生應(yīng)如何進(jìn)行自我省思（）

答案:

自我省思要客觀、理性、全面;培養(yǎng)自我省思的意識(shí);養(yǎng)成自我省思的習(xí)慣

經(jīng)常進(jìn)行認(rèn)真的自我省思，應(yīng)該成為我們的一種人生態(tài)度。（）

答案:

對(duì)

第六章測(cè)試

中庸包含（）。

答案:

其余選項(xiàng)都是

活在當(dāng)下，珍惜擁有是（）。

答案:

其余選項(xiàng)都是

智慧做人需要做到以下幾點(diǎn)（）。

答案:

不計(jì)較，不比較;要有大格局;追求“中庸”之境;常懷感恩之心

寬容的人有以下幾個(gè)特點(diǎn)（）。

答案:

寬廣的胸懷;情商高;會(huì)換位思考;多角度、多立場(chǎng)思考問題

做人處事是一門大學(xué)問，需要講求智慧。（）

答案:

對(duì)

第七章測(cè)試

提高與人交流能力要做到（）。

答案:

全部都對(duì)

與人交流主要包括（）。

答案:

其余選項(xiàng)都是

有效的交談?dòng)懻搼?yīng)該做到以下幾點(diǎn)（）。

答案:

事先進(jìn)行充分的交流準(zhǔn)備;認(rèn)真傾聽;語(yǔ)速適當(dāng);注意交流禮儀;要密切圍繞預(yù)設(shè)的主題進(jìn)行

有效提升與人協(xié)作能力，需要注意以下幾點(diǎn)（）。

答案:

重視自身人格鍛煉;明確自己的角色定位;積極融入團(tuán)隊(duì);尊重團(tuán)隊(duì)的工作伙伴

與人交流能力并不是天生就具備的，而是可以后天培養(yǎng)和訓(xùn)練出來的。（）

答案:

對(duì)

第八章測(cè)試

體育鍛煉熱身一般（）時(shí)間為宜。

答案:

15至30分鐘

運(yùn)動(dòng)中如果感覺饑餓可以適當(dāng)吃點(diǎn)巧克力補(bǔ)充能量。最好運(yùn)動(dòng)完畢（）后再進(jìn)食。

答案:

30分鐘

大學(xué)生積極進(jìn)行體育鍛煉的意義有（）。

答案:

提高我們的心理素質(zhì)，增強(qiáng)心理承受能力，提高意志品質(zhì)。;提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);體育鍛煉能夠塑造積極向上、樂觀豁達(dá)的性格;促進(jìn)我們的身體健康

沒有疾病并不等同于健康。（）

答案:

對(duì)

有人把從“健康”到“疾病”的過程概括為5個(gè)階段：健康——亞健康——疾病——疾病極限——死亡。（）

答案:

對(duì)

第九章測(cè)試

大學(xué)期間主要的任務(wù)是（）。

答案:

學(xué)習(xí)

大學(xué)生應(yīng)樹立正確的（），戀愛對(duì)象的選擇不能忽視經(jīng)濟(jì)、地域、文化等因素，但是共同的理想、情操和志趣才是最根本的。

答案:

戀愛觀

大學(xué)生一起明確考研目標(biāo)，安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，相互監(jiān)督，珍惜前程，共同為良好的職業(yè)前景努力學(xué)習(xí)，夯實(shí)愛情的物質(zhì)基礎(chǔ)，這代表了兩個(gè)人（）。

答案:

相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步

大學(xué)生期間的戀愛，要做到理性負(fù)責(zé)，具體來講包括（）。

答案:

理性面對(duì)失戀;相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步;相互理解，相互信任;文明戀愛;樹立正確的戀愛觀

大學(xué)生心智尚未完全成熟，具體表現(xiàn)包括（）。

答案:

重感情易沖動(dòng)，情緒波動(dòng)明顯;社會(huì)閱歷淺，思想上不成熟不穩(wěn)定;自控力和耐挫力較弱;思想行為上具有了一定的自主性

第十章測(cè)試

創(chuàng)新不容易，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

答案:

其余選項(xiàng)都對(duì)

以下關(guān)于創(chuàng)新思維的說法不夠準(zhǔn)確的是（）

答案:

創(chuàng)造思維是在問題解決過程中自然使用的，并不需要特別的學(xué)習(xí)

創(chuàng)新型人才除了具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，還需要具備一些重要的個(gè)性心理特征，有（）

答案:

要有豐富的想