部編版2022年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷及完整答案_第1頁(yè)
部編版2022年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷及完整答案_第2頁(yè)
部編版2022年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷及完整答案_第3頁(yè)
部編版2022年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷及完整答案_第4頁(yè)
部編版2022年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷及完整答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)部編版2022年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷及完整答案班級(jí):姓名:滿分:100分考試時(shí)間:90分鐘題序一二三四五六七八九總分得分一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。hūnshuìsànbùzàntànzhàoɡùhuánrào(________)(________)(________)(________)(________)línɡqiánɡāoɡuìpiāodàngjìnqíngshōushi(________)(________)(________)(________)(________)二、辨字組詞。經(jīng)(______)愉(______)料(______)喇(______)票(______)徑(______)偷(______)斜(______)刺(______)飄(______)三、好朋友,心連心,手拉手。美麗的樹(shù)林誘人的寶庫(kù)藍(lán)藍(lán)的海龜巨大的蘑菇龐大的天空松軟的泥土閃耀的貝殼鮮嫩的藥材茂密的燈光名貴的景色四、把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)。①百(___)百(___)②一葉(___)(___)③(___)疾(___)快④鴉(___)(___)聲⑤張(___)舞(___)⑥爭(zhēng)(___)恐(___)⑦提(___)吊(___)⑧絢麗(___)(___)⑨來(lái)來(lái)(___)(___)(1)我還能寫(xiě)ABAC式的詞語(yǔ)________________、________________。(2)詞語(yǔ)⑤⑦所填的兩個(gè)字與__________有關(guān),像這樣的詞語(yǔ)我還知道:__________、___________。(3)從上面的詞語(yǔ)中選擇填空(填序號(hào))一盞盞彩燈把夜晚的街道打扮得_______________。五、把恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入下面的括號(hào)中。平靜安靜清靜冷靜(1)窗外十分(______),樹(shù)枝不搖了,鳥(niǎo)兒不叫了。(2)我要強(qiáng)大到?jīng)]有任何事能打擾到我內(nèi)心的(______)。(3)遇到危險(xiǎn)時(shí),我們要(______),千萬(wàn)不要慌張。(4)爺爺退休后,回到鄉(xiāng)下過(guò)著(______)的生活。六、按要求完成句子練習(xí)。1.親愛(ài)的姐姐,你難道不會(huì)疲勞?改為陳述句:___________________________________2.池水清清的,像一面鏡子。仿寫(xiě)句子:___________________________________3.鹿的角被樹(shù)枝掛住了。改為擬人句:___________________________________4.鹿把角掙脫出來(lái)。擴(kuò)寫(xiě)句子:___________________________________七、按課文內(nèi)容填空。1.通過(guò)課文的學(xué)習(xí),我們可以感受到春天燕子的_______,夏日荷花的______________,還知道__________、__________、__________、___________等昆蟲(chóng)的秘密。2.讀了《守株待兔》這則寓言,我想對(duì)農(nóng)夫說(shuō):____________3.《古詩(shī)三首》分別寫(xiě)了我國(guó)三個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,《元日》這首詩(shī)寫(xiě)的是__________,《清明》

這首詩(shī)寫(xiě)的是_________,《九月九日憶山東兄弟》

這首詩(shī)寫(xiě)的是__________。4.《滁州西澗》是唐代詩(shī)人_________寫(xiě)的,詩(shī)的后兩句是_____________。八、閱讀下文,回答問(wèn)題。金色的秋天時(shí)光不停地向前流去,天氣漸漸地涼爽起來(lái),吵人的蟬聲被秋風(fēng)吹散了,代替它的是晚間階下石板縫里蟋蟀的彈琴聲。??!那可愛(ài)的秋天終于來(lái)了。秋天,比春天更有欣欣向榮的景象;秋天,比夏天更有五彩繽紛的景象;秋天,比冬天更有生機(jī)勃勃的景象。秋天來(lái)到了樹(shù)林里,從遠(yuǎn)處看,黃葉紛落好似成群結(jié)隊(duì)的金色蝴蝶,它們飛累了,落到了我的肩膀上、頭上、腳上。把我的思緒從綠色的夏日帶到了金色的秋季。我一轉(zhuǎn)身,一片桃葉又落在我身旁,我彎腰拾起,捧在手上,細(xì)細(xì)地端詳,好特別的一片秋葉呀!它還沒(méi)來(lái)得及完全褪去綠色,仍散發(fā)著一股濃濃的香氣。秋天來(lái)到了果園里,柿子彎下腰鞠了一個(gè)躬,就壓得枝頭快要折斷了;甜瓜妹妹變胖了,露出了白白的肚皮;碩大的蘋(píng)果掛滿了枝頭,露出甜甜的笑容,或羞澀(sè),或豪放。秋天來(lái)到了花園里,這兒成了菊花的樂(lè)園。菊花的顏色真不少:黃色、粉紅色、白色……那大大的花朵,卷曲的花瓣,像一個(gè)個(gè)卷發(fā)的小姑娘。流連菊?qǐng)@或獨(dú)自欣賞一盆艷菊,慢慢地陶醉在那陣陣清香里。秋天,給大地帶來(lái)一片金黃,給藍(lán)天送去棉花似的云朵。秋風(fēng),清涼如水,帶著一絲寒意染黃了世界。我喜歡這秋高氣爽的季節(jié)!我喜歡有花葉扶疏、樸實(shí)無(wú)華的菊花的秋天。我喜歡這獨(dú)一無(wú)二、燦爛輝煌的金秋景色。1.(詞語(yǔ)理解)根據(jù)提示,運(yùn)用多種方法理解詞語(yǔ)的意思。(1)通過(guò)查字典,我知道“欣欣向榮”在文中的意思是(________)A.形容秋天的事物令人欣喜,讓人感到光榮。B.形容秋天的事物繁盛興旺,富有生機(jī)。(2)想象文中畫(huà)“_____”的句子所描繪的景象,我知道“陶醉”指的是(________)A.作者沉浸在美麗的菊花里,忘記了周圍的存在。B.菊花的香味使作者醉倒了。2.(梳理畫(huà)面)短文的第3、4、5自然段分別是從_______、_______、_______這幾個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)秋天的。如果每個(gè)自然段描繪的是一幅畫(huà),請(qǐng)你給每幅畫(huà)取個(gè)恰當(dāng)?shù)拿?。①_____________②_____________③______________3.(品讀句子)對(duì)短文第2自然段的描寫(xiě)手法和表達(dá)的情感分析正確的一項(xiàng)是()A.這段話運(yùn)用了排比的修辭手法,將秋天與春天、夏天、冬天進(jìn)行比較,表達(dá)了作者對(duì)秋天的喜愛(ài)之情。B.這段話運(yùn)用了擬人的修辭手法,將秋天與春天、夏天、冬天進(jìn)行比較,表達(dá)了作者討厭春天、夏天、冬天的思想感情。4.(語(yǔ)言積累與運(yùn)用)短文的第4自然段運(yùn)用了擬人的修辭手法,描寫(xiě)了秋天果園里的景象。秋天的農(nóng)田里又會(huì)是怎樣的景象呢?請(qǐng)你根據(jù)提示,運(yùn)用這種修辭手法寫(xiě)一寫(xiě)秋天的農(nóng)田。秋天來(lái)到了農(nóng)田里,玉米_____________________________5.(積累表達(dá))用“﹏﹏”畫(huà)出有新鮮感的句子,并說(shuō)一說(shuō)你的閱讀感悟。_______________________________________九、快樂(lè)習(xí)作。題目:我最要好的朋友提示:1.每個(gè)人在生活中一定會(huì)有自己最要好的朋友,也許是你的同學(xué)、兄弟、姐妹,也許是你的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶;它也許是一只小狗、一只小貓,也許是一個(gè)布娃娃、一輛滑板車、一架鋼琴、一本書(shū)…2.在你的生活中,你最要好的朋友是誰(shuí)呢?他(她、它)長(zhǎng)得什么樣?你們?yōu)槭裁磿?huì)成為最好的朋友?你們常在一起做什么?回憶一下,把你和最要好的朋友之間發(fā)生的小故事告訴大家。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、昏睡散步贊嘆照顧環(huán)繞零錢高貴飄蕩盡情收拾2、經(jīng)常愉快材料喇叭彩票路徑小偷傾斜刺繡飄浮3、4、發(fā)中知秋眼手雀無(wú)牙爪先后心膽多姿去去冷言冷語(yǔ)一心一意身體器官肝膽相照目瞪口呆⑧5、安靜平靜冷靜清靜6、親愛(ài)的姐姐,你會(huì)疲勞的。太陽(yáng)紅彤彤的,像一個(gè)氣球。鹿的角被樹(shù)枝抓住了。鹿用盡全身力氣才把兩只角從樹(shù)枝中掙脫出來(lái)。7、可愛(ài)、活潑美好蜻蜓瓢蟲(chóng)獨(dú)角仙螞蚱你要努力工作,對(duì)意外的收獲不要存有僥幸心理春節(jié)清明節(jié)重陽(yáng)節(jié)韋應(yīng)物春潮帶雨晚來(lái)急,野渡無(wú)人舟自橫8、1.BA2.樹(shù)林果園花園落葉紛飛圖瓜果飄香圖多彩菊花圖3.A4.開(kāi)心得胡須都翹了起來(lái),咧開(kāi)了嘴歡迎秋姑娘的到來(lái)。5.秋天來(lái)到了樹(shù)林里,從遠(yuǎn)處看,黃葉紛落好似成群結(jié)隊(duì)的金色蝴蝶,它們飛累了,落到了我的肩膀上、頭上、腳上。示例:這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法,將秋葉比作金色的蝴蝶,寫(xiě)出了秋葉飄落的情景,生動(dòng)形象。9、范文:我最要好的朋友我有一個(gè)最要好的朋友,他是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩,名叫劉恒康。我們倆整天形影不離,在一起玩耍、學(xué)習(xí)。所以別人都稱我們倆是“鐵哥們”。劉恒康比我胖,比我高

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論