教研員年度工作總結(jié)樣本（3篇）

第8頁共8頁教研員年?度工作總?結(jié)樣本?又到了期?末總結(jié)時(shí)?間，這學(xué)?期本人在?教育教學(xué)?工作中，?始終堅(jiān)持?____?教育方針?，面向全?體學(xué)生，?教書育人?，為人師?表，確立?以學(xué)生為?主體，以?培養(yǎng)學(xué)生?主動(dòng)發(fā)展?為中心的?教學(xué)思想?，重視學(xué)?生的個(gè)性?發(fā)展，重?視激發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)造?能力，培?養(yǎng)學(xué)生德?、智、體?、美、勞?全面發(fā)展?，工作責(zé)?任心強(qiáng)，?服從領(lǐng)導(dǎo)?的分工，?積極做好?本職工作?，認(rèn)真?zhèn)?課、上課?、聽課、?評(píng)課，廣?泛獲取各?種知識(shí)，?形成比較?完整的知?識(shí)結(jié)構(gòu)，?嚴(yán)格要求?學(xué)生，尊?重學(xué)生，?發(fā)揚(yáng)教學(xué)?民主，使?學(xué)生學(xué)有?所得，不?斷提高，?從而不斷?提高自己?的教學(xué)水?平，并順?利完成教?育教學(xué)任?務(wù)。一?、政治思?想方面：?認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的教?育理論，?及時(shí)更新?教育理念?。積極參?加校本培?訓(xùn)，并做?了大量的?政治筆記?與理論筆?記。新的?教育形式?不允許我?們?cè)谡n堂?上重復(fù)講?書，我們?必須具有?先進(jìn)的教?育觀念，?才能適應(yīng)?教育的發(fā)?展。所以?我不但注?重集體的?政治理論?學(xué)習(xí)，還?注意從書?本中汲取?營養(yǎng)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)仔?細(xì)體會(huì)新?形勢(shì)下怎?樣做一名?好教師。?二、教?育教學(xué)方?面：要?提高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好?課。為了?上好課，?我做了下?面的工作?：1、?課前準(zhǔn)備?：備好課?。2、?認(rèn)真鉆研?教材，對(duì)?教材的基?本思想、?基本概念?，每句話?、每個(gè)字?都弄清楚?，了解教?材的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)與?難點(diǎn)，掌?握知識(shí)的?邏輯，能?運(yùn)用自如?，知道應(yīng)?補(bǔ)充哪些?資料，怎?樣才能教?好。3?、了解學(xué)?生原有的?知識(shí)技能?的質(zhì)量，?他們的興?趣、需要?、方法、?習(xí)慣，學(xué)?習(xí)新知識(shí)?可能會(huì)有?哪些困難?，采取相?應(yīng)的預(yù)防?措施。?4、考慮?教法，解?決如何把?已掌握的?教材傳授?給學(xué)生，?包括如何?組織教材?、如何安?排每節(jié)課?的活動(dòng)。?5、課?堂上的情?況。組?織好課堂?教學(xué)，關(guān)?注全體學(xué)?生，注意?信息反饋?，調(diào)動(dòng)學(xué)?生的有意?注意，使?其保持相?對(duì)穩(wěn)定性?，同時(shí)，?激發(fā)學(xué)生?的情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?，課堂語?言簡(jiǎn)潔明?了，克服?了以前重?復(fù)的毛病?，課堂提?問面向全?體學(xué)生，?注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)數(shù)?學(xué)的興趣?，課堂上?講練結(jié)合?，布置好?家庭作業(yè)?，作業(yè)少?而精，減?輕學(xué)生的?負(fù)擔(dān)。?6、要提?高教學(xué)質(zhì)?量，還要?做好課后?輔導(dǎo)工作?，小學(xué)生?愛動(dòng)、好?玩，缺乏?自控能力?，常在學(xué)?習(xí)上不能?按時(shí)完成?作業(yè)，有?的學(xué)生抄?襲作業(yè)，?針對(duì)這種?問題，就?要抓好學(xué)?生的思想?教育，并?使這一工?作慣徹到?對(duì)學(xué)生的?學(xué)習(xí)指導(dǎo)?中去，還?要做好對(duì)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)和?幫助工作?，尤其在?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化上，?對(duì)后進(jìn)生?努力做到?從友善開?始，比如?，握握他?的手，摸?摸他的頭?，或幫助?整理衣服?。從贊美?著手，所?有的人都?渴望得到?別人的理?解和尊重?，所以，?和差生交?談時(shí)，對(duì)?他的處境?、想法表?示深刻的?理解和尊?重，還有?在批評(píng)學(xué)?生之前，?先談?wù)勛?己工作的?不足。?7、積極?參與聽課?、評(píng)課，?虛心向同?行學(xué)習(xí)教?學(xué)方法，?博采眾長?，提高教?學(xué)水平。?8、熱?愛學(xué)生，?平等的對(duì)?待每一個(gè)?學(xué)生，讓?他們都感?受到老師?的關(guān)心，?良好的師?生關(guān)系促?進(jìn)了學(xué)生?的學(xué)習(xí)。?三、工?作考勤方?面：我?熱愛自己?的事業(yè)，?從不因?yàn)?個(gè)人的私?事耽誤工?作的時(shí)間?。并積極?運(yùn)用有效?的工作時(shí)?間做好自?己分內(nèi)的?工作。在?工作上，?我嚴(yán)格要?求自己，?工作實(shí)干?，并能完?成學(xué)校給?予的各項(xiàng)?任務(wù)，為?提高自身?的素質(zhì)，?我不但積?極參加各?項(xiàng)培訓(xùn)，?到各地聽?課學(xué)習(xí)，?平時(shí)，經(jīng)?常查閱有?關(guān)教學(xué)資?料。同時(shí)?經(jīng)常在課?外與學(xué)生?聯(lián)系，時(shí)?時(shí)關(guān)心他?們,當(dāng)然?在教學(xué)工?作中存在?著一些不?足的地方?，須在以?后進(jìn)一步?的努力。?總而言?之，現(xiàn)在?社會(huì)對(duì)教?師的素質(zhì)?要求更高?，在今后?的教育教?學(xué)工作中?，我將更?嚴(yán)格要求?自己，努?力工作，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，改正缺?點(diǎn)，開拓?前進(jìn)，為?美好的明?天作出自?己奉獻(xiàn)。?教研員?年度工作?總結(jié)樣本?（二）?本學(xué)期我?擔(dān)任一至?六年級(jí)的?音樂教學(xué)?工作，也?就預(yù)示著?我需要把?每一個(gè)年?級(jí)所有的?音樂課程?了解透徹?才能教好?我的學(xué)生?，針對(duì)上?述因素我?對(duì)自己的?工作做了?以下幾點(diǎn)?安排：?一、對(duì)自?身的要求?提高教學(xué)?質(zhì)量：?1、認(rèn)真?備課，備?課時(shí)注意?與課標(biāo)相?結(jié)合。?2、因材?施教，對(duì)?不同的學(xué)?生要采用?不同的教?學(xué)手法，?使學(xué)生能?夠充分發(fā)?展。3?、設(shè)計(jì)好?每堂課的?導(dǎo)入，提?高學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?。4、?課堂形式?設(shè)計(jì)豐富?多樣，充?滿知識(shí)性?、趣味性?、以及表?演性。調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?積極性。?并使他們?限度地學(xué)?到知識(shí)，?掌握技能?。5、?多看多聽?其他的課?程，從中?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?。為教好?學(xué)生做好?充分的準(zhǔn)?備。使課?堂保持愉?悅性。?在教學(xué)過?程中，不?論是歌曲?的學(xué)唱、?樂理知識(shí)?的學(xué)習(xí)，?都要使學(xué)?生學(xué)的快?樂。使他?們能興致?勃勃，主?動(dòng)積極地?投入感受?音樂、理?解音樂、?表現(xiàn)音樂?的活動(dòng)中?去。二?、對(duì)學(xué)生?的要求?發(fā)聲訓(xùn)練?部分：這?個(gè)部分主?要是運(yùn)用?于高年級(jí)?的學(xué)生為?主，培養(yǎng)?練聲的興?趣；歌唱?姿勢(shì)要正?確；發(fā)聲?要自然，?用中等音?量或輕聲?歌唱；按?教師的手?勢(shì)，整齊?地歌唱；?用正確的?口形，唱?好a、e?、i、o?、u。視?唱、知識(shí)?、練耳：?1、讀?譜知識(shí)：?知道音有?高低；知?道音有長?短；知道?音有強(qiáng)弱?。2、?視唱部分?：能用聽?唱法模唱?歌曲2?、練耳部?分：聽辯?音的高低?聽辯音的?長短，比?較各種時(shí)?值音的長?短。欣?賞：培養(yǎng)?學(xué)生欣賞?音樂的興?趣和良好?的欣賞習(xí)?慣。在欣?賞中感受?音樂的優(yōu)?美、悅耳?，產(chǎn)生愉?快的感覺?。逐步體?會(huì)旋律、?節(jié)奏、速?度、力度?、音區(qū)、?音色等表?現(xiàn)手段在?音樂中的?作用。能?辨別音樂?作品中輕?快、熱烈?、活潑、?優(yōu)美、雄?壯、莊嚴(yán)?、詼諧等?情緒。?我認(rèn)為在?音樂教學(xué)?中要通過?藝術(shù)形象?來喚起學(xué)?生對(duì)美的?共鳴與追?求，從而?進(jìn)行審美?教育和品?德教育。?在課堂上?采取一定?的形式，?培養(yǎng)學(xué)生?的團(tuán)結(jié)協(xié)?作能力及?創(chuàng)新能力?。本學(xué)?期我會(huì)加?強(qiáng)自身音?樂素質(zhì)的?訓(xùn)練，摸?索出一套?適合自己?的教學(xué)方?法，同時(shí)?我希望通?過我的課?程可以調(diào)?動(dòng)孩子們?的興趣愛?好，使愛?音樂的孩?子感染內(nèi)?向靦腆的?孩子，最?后可以達(dá)?到一個(gè)整?體成績(jī)有?所提高共?同進(jìn)步的?好局面。?以上是?我對(duì)本學(xué)?期的工作?安排，我?會(huì)盡心盡?力的對(duì)待?每一位走?進(jìn)我們學(xué)?校的孩子?，把他們?當(dāng)成自己?的孩子去?愛他們，?我相信這?樣一定可?以用的教?育教出的?孩子。?教研員年?度工作總?結(jié)樣本（?三）回?顧幾年來?我的體育?教研工作?，我深感?辛勞并快?樂著，我?欣慰，因?為我付出?了，努力?了，收獲?了。三年?來我縣體?育教研氛?圍濃厚，?這是教研?室領(lǐng)導(dǎo)和?專職教研?員們開拓?進(jìn)取、大?膽創(chuàng)新、?勇于實(shí)踐?、共同努?力、互相?協(xié)作的結(jié)?果。下面?我就擔(dān)任?體育兼職?教研員工?作以來，?總結(jié)如下?：一、?兼職教研?員的職責(zé)?和作用?記得剛開?始擔(dān)任兼?職教研員?工作時(shí)，?我對(duì)兼職?教研員是?什么樣的?角色，具?體要做什?么工作還?不是很清?楚。主任?就給我解?釋說，從?某種意義?上來說，?教研員是?老師的老?師，而兼?職教研員?具有雙重?身份，既?是一線教?師，也是?教研員，?集教學(xué)和?教研工作?于一身，?是學(xué)科的?骨干，也?是專職教?研員和一?線老師之?間溝通的?橋梁和紐?帶。而?兼職教研?員的職責(zé)?主要就是?在做好學(xué)?校本職工?作的同時(shí)?，協(xié)助縣?教研室開?展全縣的?教研活動(dòng)?，核心內(nèi)?容就是研?究、指導(dǎo)?、服務(wù)，?并及時(shí)將?學(xué)校一線?的教育教?學(xué)工作信?息反饋給?區(qū)教研室?。同時(shí)，?兼職教研?員還要在?教育教學(xué)?工作中，?真正發(fā)揮?學(xué)科骨干?教師的引?領(lǐng)、示范?作用，既?要把自己?的教學(xué)搞?好，把自?己的班級(jí)?管好，提?高自己的?教學(xué)成績(jī)?，又要形?成自己的?教學(xué)思想?，教學(xué)模?式，管理?經(jīng)驗(yàn)，要?有示范引?領(lǐng)的能力?。二、?注重自我?發(fā)展，營?造積極的?教研氛圍?。自參?加工作以?來，我始?終把教研?放在重要?的位置，?不斷鞭策?自己，勤?奮學(xué)習(xí)，?努力提高?自己的理?論水平，?把握學(xué)科?教學(xué)最新?的改革趨?勢(shì)，理解?國家基礎(chǔ)?課程改革?的發(fā)展方?向。積極?鉆研教材?、教法與?學(xué)法。能?及時(shí)總結(jié)?自己的得?失，堅(jiān)持?每個(gè)教學(xué)?周撰寫一?篇教育敘?事或者教?學(xué)隨筆。?每學(xué)期我?都參加省?、市、區(qū)?開展的體?育學(xué)科培?訓(xùn)學(xué)習(xí)。?每一次學(xué)?習(xí)培訓(xùn)我?都積極參?加，認(rèn)真?學(xué)習(xí)，把?握來之不?易的學(xué)習(xí)?機(jī)會(huì)，向?專家學(xué)習(xí)?，把長期?困惑自己?的問題大?膽的向?qū)?家請(qǐng)教，?收到很好?的學(xué)習(xí)效?果?；貋?后及時(shí)寫?出學(xué)習(xí)反?思體會(huì)，?與廣大的?教育同仁?交流，還?把學(xué)到的?新東西運(yùn)?用的工作?中，提高?管理水平?和工作效?率。三?、做好引?領(lǐng)工作，?配合教研?員推廣新?的課改理?念。作?為一名兼?職教研員?，配合專?職教研員?工作，做?好示范引?領(lǐng)是非常?重要的。?新的教學(xué)?理念自己?必須先掌?握，領(lǐng)會(huì)?。所以，?我大量的?閱讀教育?報(bào)刊雜志?，從中吸?收教育最?前沿的理?論，內(nèi)化?為自己的?理論，從?而提升自?己的個(gè)人?素質(zhì)和修?養(yǎng)。每次?外出學(xué)習(xí)?，我都把?學(xué)到的新?精神及時(shí)?傳達(dá)給每?位教師。?確實(shí)讓他?們的教學(xué)?水平得到?提升。?四、配合?教研員搞?好常規(guī)教?研工作。?為了提?高教研水?平，自參?加工作以?來，我主?動(dòng)配合主?任搞了很?多次體育?教研活動(dòng)?。每學(xué)期?初制定教?研活動(dòng)計(jì)?劃，根據(jù)?各個(gè)學(xué)期?的特點(diǎn)，?開展了優(yōu)?質(zhì)課比賽?、示范課?、研討課?活動(dòng)、寧?興杯教師?技能大賽?，參加論?文評(píng)選、?教學(xué)資源?評(píng)選。為?搞好每一?次競(jìng)賽評(píng)?比，我都?要從嚴(yán)、?從細(xì)、從?真、從公?對(duì)待，不?搞暗箱操?作，行就?是行，不?行就是不?行。評(píng)比?競(jìng)賽的標(biāo)?準(zhǔn)一樣，?尺度一樣?，評(píng)比競(jìng)?賽的結(jié)果?及時(shí)公布?反饋，讓?結(jié)果透明?，讓參賽?老師心明?。由于工?作能從細(xì)?處著手，?從公處打?算，使得?各項(xiàng)評(píng)比?競(jìng)賽發(fā)揮?了應(yīng)有的?評(píng)價(jià)、激?勵(lì)作用。?五、做?好培養(yǎng)教?師工作，?分層進(jìn)行?指導(dǎo)1?、青年教?師培養(yǎng)。?對(duì)于青?年教師，?主任和我?制定了專?門的培訓(xùn)?計(jì)劃，每?學(xué)期開展?青年教師?優(yōu)質(zhì)課評(píng)?比或研討?課活動(dòng)，?舉行教師?基本功比?賽，目的?是讓青年?教師快速?成長，盡?快掌握教?育的先進(jìn)?理念和教?育方法技?能，快速?成長，提?高教育教?學(xué)質(zhì)量。?以多鼓勵(lì)?、多指引?的原則，?多給青年?教師培訓(xùn)?學(xué)習(xí)的機(jī)?會(huì)，對(duì)于?青年教師?的課多聽?，多指引?，多指出?課堂中存?在的問題?。對(duì)于青?年教師，?多給機(jī)會(huì)?多壓擔(dān)子?，不斷鍛?練他們，?使他們盡?快成為教?育的骨干?力量。?2、老教?師的培訓(xùn)?。對(duì)于?老教師主?要采用面?對(duì)面多交?流、多指?導(dǎo)的原則?。在教研?活動(dòng)中，?一般直接?指出其中?的不妥，?直接給予?意見，并?給老教師?提供長期?有效的教?學(xué)策略。?對(duì)老教師?教育思想?僵化