英語教師備課總結模板（3篇）

第6頁共6頁英語教師?備課總結?模板一?、加強學?習，樹立?新的理念?我們緊?緊圍繞學?習新課程?，構建新?課程，注?重把學習?新課程標?準與構件?新理念有?機的結合?起來。通?過學習新?的《課程?標準》，?我們逐步?領會到教?學的終極?目標不是?讓受教育?者適應現(xiàn)?實，而是?改造、創(chuàng)?建新的現(xiàn)?實，培育?出有創(chuàng)造?能力的人?。在教學?中我們把?新課標的?理念滲透?到教學中?，教學中?注重以培?養(yǎng)學生的?合作交流?意識和實?踐創(chuàng)新能?力為主，?注重尊重?學生的需?要，培養(yǎng)?學生的自?學能力。?教師們以?新理念指?導自己的?教學工作?，牢固樹?立學生是?學習的主?人，以平?等、寬容?的態(tài)度對?待學生，?在溝通和?"對話"?中實現(xiàn)師?生的共同?發(fā)展，努?力建立互?動的師生?關系。本?學期本組?的兩位老?師(黃小?潔老師和?孫明老師?)開設了?新課程研?究課“同?課異構”?，給全組?教師提供?了交流學?習的機會?和平臺。?二、切?實開展集?體備課活?動，提高?全組教師?的備課質(zhì)?量和教學?效益。?本學期本?備課組主?要落實了?下面的工?作1、?我們首先?統(tǒng)一制定?了教學計?劃，統(tǒng)一?了教學內(nèi)?容和進度?。2、?周三下午?按時參加?小組集體?備課，一?起發(fā)揮集?體智慧，?集體討論?下單元的?教學內(nèi)容?及重難點?，在匯集?大家共同?思想的基?礎上，由?一位老師?總結中心?發(fā)言，真?正實現(xiàn)資?源共享?3、課余?時間小組?內(nèi)同事相?互幫助，?鞏固課件?制作技能?，實現(xiàn)課?課有課件?，從而加?快了上課?進程，提?高上課的?效率。?4、平時?認真完成?每一堂課?，熱情輔?導學生，?指導學生?預習、復?習和完成?作業(yè)。及?時批閱和?講評作業(yè)?。積極組?織學習參?加學校各?類考試。?5、積?極參加學?校教研組?，教研活?動及校外?教研活動?，積極配?合教研組?活動。在?完成教學?任務的同?時，我們?備課組成?員認真學?習教學新?方法，提?高業(yè)務水?平。同時?加深教學?研究，實?現(xiàn)課后反?思，多寫?教學感想?和教學論?文。材?三、取?得的成績?通過組?員們的不?懈努力與?團結協(xié)助?，取得了?下面成績?：全組?老師積極?學習英語?教育教學?理論，特?別是新課?程理論，?編寫省級?刊物書英?語同步教?與學。?四、反思?：1、?如果進一?步規(guī)范備?課組活動?，增強備?課組活動?的實效性?。2、?如何真正?的落實集?體備課，?提高課堂?效率。?我們相信?，盡管我?們存在很?大的困難?，但是只?要有心，?一切都會?有所改善?。我們將?繼續(xù)來提?高自身素?質(zhì)，虛心?學習，團?結合作。?我們相信?：我們的?明天會更?好。英?語教師備?課總結模?板（二）?備好課?是上好課?的前提，?而集體備?課能充分?發(fā)揮教師?群體的作?用，有利?于教師之?間相互切?磋教藝，?資源共享?，減少教?師的勞動?強度。在?集體備課?中我們注?意做到了?“四個統(tǒng)?一”：即?統(tǒng)一教學?目標要求?、統(tǒng)一教?學重點、?統(tǒng)一雙基?訓練、統(tǒng)?一教學進?度。集體?備課有效?地提高了?備課的質(zhì)?量，促進?了教師的?專業(yè)化成?長，促進?了學科教?學質(zhì)量的?整體提高?。所以，?我鎮(zhèn)五年?級英語組?全體教師?都能夠非?常積極地?參與到集?體備課中?來。一?、相互交?流，團結?協(xié)作二?、虛心學?習，快樂?成長在?教學活動?中，老師?們積極探?究課改的?教學新方?法。骨干?教師劉艷?老師課堂?結構新穎?獨特，嚴?格實施學?案步驟，?課堂展示?重難點突?出,環(huán)環(huán)?相扣，學?生學習興?趣濃厚，?小組合作?學習積極?，教師高?深巧妙的?點撥，讓?學生掌握?了基礎又?做到了培?尖。聽課?教師都說?她的課上?得好，學?生學習的?興趣也高?，課評小?組進行檢?測的效果?很好。課?堂形式靈?活多樣，?內(nèi)容上突?出一個“?實”字，?讓學生進?行多種形?式的學習?、比賽和?考試，對?手組之間?互考互評?，實行對?手競爭評?比，三?、常規(guī)工?作，緊抓?不懈四?、教研活?動，注重?實效(?一)、定?活動時間?和地點。?把集體?備課時間?固定在每?周四下午?。一到這?個時間，?全組教師?都會放下?手頭的工?作，準時?到達多媒?體教室參?加集體研?討活動。?(二)?、定中心?發(fā)言人。?每次集?體備課，?我們都指?定主備教?師為中心?發(fā)言人，?負責主持?會議，匯?總大家的?意見，闡?述自己的?備課心得?。每次活?動臨結束?時，再定?出下一次?集體備課?的中心發(fā)?言人，提?早準備。?(三)?、活動的?大體程序?。五、?取得的主?要成效：?(一)?、教師：?___?_節(jié)省了?時間，減?輕英語教?師的工作?量及工作?強度。為?教師精心?研究教材?教法、學?習專業(yè)知?識提供了?空間，把?原來需要?備整本教?材的時間?，全部投?入到一兩?個單位上?來，致使?每一課時?都成為一?節(jié)展示課?、精品課?。2.?通過集體?備課的研?討，實現(xiàn)?了“以人?為本、各?盡其才、?資源共享?”的教育?理念。全?體備課組?教師在交?流中、切?磋中、爭?論中提高?自身業(yè)務?水平。?(二)、?學生：?通過全體?英語教師?一年的共?同努力，?學生在英?語學習方?面取得了?很大進步?，效果顯?著。由?于教師的?每一節(jié)課?都是以《?英語課程?標準》為?依據(jù)并經(jīng)?過集體備?課組教師?充分研討?中產(chǎn)生，?所以在課?堂教學中?十分注重?對學生學?習英語的?積極性及?情感方面?的培養(yǎng)，?注重營造?寬松、民?主、和諧?的教學氛?圍。經(jīng)過?一學年的?學習，絕?大多數(shù)的?學生在聽?、說、讀?、寫各個?方面得到?不同程度?的提高。?回想過?去的半年?，我們教?學有苦有?樂，有失?敗也有成?功。我們?在不斷地?挑戰(zhàn)自我?，在研討?教學中分?工合作、?教學相長?。在今后?的教學中?，我們將?一如既往?探索出一?套符合自?己校情的?、行之有?效的教學?方法，不?斷提高我?們的教學?質(zhì)量，取?得更好的?成績。?英語教師?備課總結?模板（三?）作為?英語科組?長，在科?組工作里?，我始終?堅持以教?學為中心?，強化管?理。進一?步規(guī)范教?學行為并?力求常規(guī)?與創(chuàng)新的?有機結合?。下面對?自己在教?研活動方?面做個簡?單回顧。?一、抓?好教學業(yè)?務工作，?提高教師?的專業(yè)素?質(zhì)。1?、求真務?實，制定?計劃。在?領導的指?導下，按?照學校的?部署，本?人在開學?伊始就制?定好了?工作計劃?。組織安?排組內(nèi)教?師的教研?活動和各?年級學生?的競賽活?動。一學?期以來，?我們認真?實踐著既?定的計劃?。全面優(yōu)?質(zhì)地完成?了本學年?的工作任?務。2?、組織示?范課、公?開課、開?展聽課、?評課活動?。按照教?研組的計?劃和教導?處的安排?。我組?織了多位?教師參加?了聽課和?評課。從?整體上看?，課前準?備是充分?的。教師?的授課態(tài)?度是嚴謹?的。各節(jié)?課盡管課?型不同，?但都能體?現(xiàn)課改思?想和授課?教師的創(chuàng)?新意識。?二、開?展課外活?動，激發(fā)?學生的興?趣。課?外活動是?重要的教?學輔助手?段，有利?于增長知?識、開闊?視野。有?目的、有?組織地開?展各種適?合學生語?言水平和?年齡特點?的課外活?動，可使?學生生動?、活潑、?主動地學?習。本學?期，在領?導的指導?下，舉行?了一系列?的競賽活?動。如一?、二年級?的“我是?單詞記憶?王”單詞?記憶比賽?。三、?四年級的?連詞成句?比賽，五?六年級的?中英互譯?比賽。初?中部的英?文寫作比?賽等。參?賽學生激?情澎湃、?進一步營?造學習氛?圍，極大?地豐富了?校園文化?生活。?三、抓好?教學業(yè)務?工作，提?高教師的?專業(yè)素質(zhì)?。本人?積極參加?繼續(xù)教育?，提高專?業(yè)素養(yǎng)，?為了提高?組內(nèi)教師?的教學水?平。本學?期在領導?的指導下?，本科組?在領導的?領導下，?本科組還?開展了“?教學崗位?大練兵”?活動，通?過集體備?課，組內(nèi)?骨干教師?授課，全?體老師評?課等活動?。大大促?進了組內(nèi)?教師的交?流，提升?了老師們?的教學水?平。四?、落實各?項教學常?規(guī)檢查工?