幼兒園迎五一活動(dòng)方案（四篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒園迎五?一活動(dòng)方案?活動(dòng)目的?：1.知?道____?月____?日是國(guó)際勞?動(dòng)節(jié)。2?.知道身邊?的人都是勞?動(dòng)者，他們?用勞動(dòng)為大?家服務(wù)，有?尊敬和熱愛(ài)?他們情感。?3.了解?節(jié)日的來(lái)歷?，知道節(jié)日?的日子及習(xí)?俗，樂(lè)于參?與節(jié)日的活?動(dòng)。4.?感受節(jié)日的?歡快氣氛。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1.掛?歷一本、幼?兒帶家長(zhǎng)工?作照一至兩?張。2.?工人、農(nóng)民?、醫(yī)生、教?師、科技人?員、司售人?員、服務(wù)人?員的工作錄?像片斷。?活動(dòng)與指導(dǎo)?：1.介?紹“五一”?國(guó)際勞動(dòng)節(jié)?。(1)?教師請(qǐng)幼兒?認(rèn)讀___?_月___?_日，提示?幼兒想一想?為什么字是?紅色的?是?什么節(jié)日??誰(shuí)的節(jié)日??(2)講?解“五一”?節(jié)的來(lái)歷，?告訴幼兒這?是全世界勞?動(dòng)、工作的?人都過(guò)的一?個(gè)節(jié)日。?2.認(rèn)識(shí)誰(shuí)?是勞動(dòng)的人?，他們都做?哪些工作。?(1)觀?看錄像片斷?，邊看邊穿?插提問(wèn)和引?導(dǎo)，啟發(fā)幼?兒理解勞動(dòng)?者是用自己?的勞動(dòng)為大?家服務(wù)的人?。(2)?談?wù)勛约荷?邊的勞動(dòng)者?。請(qǐng)幼兒分?成若干小組?拿出家人的?照片說(shuō)一說(shuō)?他們都是干?什么的。教?師引導(dǎo)孩子?們發(fā)現(xiàn)他們?的工作和小?朋友生活的?關(guān)系，引導(dǎo)?幼兒尊重他?們。3.?師生共同布?置“勞動(dòng)的?人最光榮”?的展覽，將?家長(zhǎng)工作照?裝飾后張貼?在上面。?幼兒園迎五?一活動(dòng)方案?（二）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、知道生?活中有各種?各樣的職業(yè)?，了解勞動(dòng)?者的辛苦。?2、知道?五月___?_日是國(guó)際?勞動(dòng)節(jié)，能?夠做力所能?及的事情。?3、發(fā)展?幼兒的觀察?比較能力?4、發(fā)展幼?兒的動(dòng)手能?力?；顒?dòng)?過(guò)程：一?、出示圖片?，請(qǐng)幼兒說(shuō)?一說(shuō)自己了?解的職業(yè)。?(1)請(qǐng)?幼兒互相介?紹自己爸爸?媽媽的工作?，說(shuō)說(shuō)爸爸?媽媽工作時(shí)?都做些什么??(2)?請(qǐng)幼兒結(jié)合?圖片說(shuō)一說(shuō)?：自己還知?道哪些工作??例如：交?警、醫(yī)生、?公安、售貨?員、公交司?機(jī)等，他們?都在做什么??二、請(qǐng)?幼兒了解人?們工作的時(shí)?候是在為別?人服務(wù)，學(xué)?會(huì)尊重、關(guān)?心勞動(dòng)者。?(1)請(qǐng)?幼兒看看自?己的調(diào)查表?和同伴交流?調(diào)查的結(jié)果?和感受，說(shuō)?一說(shuō)晚上和?周末誰(shuí)還在?工作?他們?是怎樣工作?的?(2?)請(qǐng)幼兒結(jié)?合自己的經(jīng)?驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)?還有哪些工?作是為別人?服務(wù)的以及?自己曾受到?過(guò)幫助的經(jīng)?歷，進(jìn)一步?體驗(yàn)人們的?辛苦。(?3)請(qǐng)幼兒?說(shuō)一說(shuō)怎樣?尊重和關(guān)心?勞動(dòng)者。知?道每年的五?月____?日是國(guó)際勞?動(dòng)節(jié)，是每?一個(gè)勞動(dòng)者?的節(jié)日。?三、請(qǐng)幼兒?幫助老師做?力所能及的?事情，體會(huì)?勞動(dòng)的辛苦?。(1)?請(qǐng)幼兒討論?：自己可以?幫老師做什?么事情?比?如：幫老師?整理活動(dòng)區(qū)?的玩具、打?掃活動(dòng)室、?擦桌椅等。?(2)請(qǐng)?幼兒分小組?幫老師做力?所能及的事?情?；顒?dòng)?延伸：(?1)戶外活?動(dòng)時(shí)，帶幼?兒撿拾衛(wèi)生?區(qū)的垃圾及?綠化帶的野?菜。(2?)請(qǐng)家長(zhǎng)帶?孩子參加一?次社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)。幼?兒園迎五一?活動(dòng)方案（?三）活動(dòng)?目的：1?.知道__?__月__?__日是國(guó)?際勞動(dòng)節(jié)。?2.知道?身邊的人都?是勞動(dòng)者，?他們用勞動(dòng)?為大家服務(wù)?，有尊敬和?熱愛(ài)他們情?感。3.?在活動(dòng)中培?養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)?，學(xué)習(xí)勞動(dòng)?技能，體驗(yàn)?勞動(dòng)生活。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、結(jié)?合活動(dòng)談話?：讓幼兒懂?得勞動(dòng)的辛?苦，尊重他?人的勞動(dòng)。?2、讀報(bào)?和收集關(guān)于?社會(huì)新聞，?關(guān)心身邊的?事。3、?大班幼兒積?極參與制作?宣傳小旗。?4、創(chuàng)設(shè)?環(huán)境：老師?和幼兒共同?收集材料，?布置成人勞?動(dòng)成果展覽?會(huì)(可用實(shí)?物也可用圖?片)，預(yù)備?一些成人勞?動(dòng)的照片和?圖片。5?、預(yù)備一些?小水桶、抹?布、小刷子?等工具，供?幼兒勞動(dòng)之?用。選擇?人物(如商?店售貨員，?汽車的司機(jī)?，廚房的廚?師，馬路上?的警察)，?帶領(lǐng)幼兒觀?察成人的勞?動(dòng)?；顒?dòng)?教案:小?班活動(dòng)：《?環(huán)保小衛(wèi)士?》1、通?過(guò)晨間談話?、集體活動(dòng)?進(jìn)行有關(guān)：?“我會(huì)自己?洗手”、“?我會(huì)自己服?”、“我會(huì)?自己吃飯”?等系列活動(dòng)?，讓幼兒在?日常的勞動(dòng)?中學(xué)會(huì)生活?的自理能力?，逐步培養(yǎng)?他們的勞動(dòng)?意識(shí)。2?、通過(guò)我是?環(huán)保小衛(wèi)士?的主題活動(dòng)?，為我們周?圍的環(huán)境進(jìn)?行檢垃圾的?活動(dòng)：中?班活動(dòng)：《?自己的事情?自己做》?形式：1?、通過(guò)《自?己的事情自?己做》這一?主題開(kāi)展"?我會(huì)自己疊?被子”、“?我會(huì)自己穿?衣服”“我?會(huì)自己疊衣?服”、“我?能自己擦椅?子”“我會(huì)?掃地等活動(dòng)?，以促進(jìn)幼?兒的自理能?力，以及熱?愛(ài)勞動(dòng)的快?樂(lè);2、?通過(guò)班級(jí)的?各項(xiàng)活動(dòng)后?，進(jìn)行年級(jí)?組的自理能?力競(jìng)賽活動(dòng)?，具體項(xiàng)目?就是班級(jí)已?經(jīng)進(jìn)行了的?各項(xiàng)活動(dòng)如?：“疊被子?""穿衣服?"""疊衣?服""擦椅?子""掃地?"幼兒園?迎五一活動(dòng)?方案（四）?活動(dòng)目的?：1、讓?幼兒知道五?月一號(hào)是勞?動(dòng)節(jié)，初步?了解勞動(dòng)節(jié)?的由來(lái)。?2、讓幼兒?在活動(dòng)中培?養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)?，學(xué)習(xí)勞動(dòng)?技能，體驗(yàn)?勞動(dòng)生活。?3、體驗(yàn)?人們互相關(guān)?心的美好情?感。4、?知道節(jié)日時(shí)?人們主要的?慶?；顒?dòng)。?活動(dòng)對(duì)象?：小班級(jí)全?體幼兒。?活動(dòng)時(shí)間：?____月?____日??；顒?dòng)主?要負(fù)責(zé)：各?班班主任老?師、副班老?師和保育員??；顒?dòng)口?號(hào)：十個(gè)手?指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，?什么活兒都?會(huì)干!活?動(dòng)開(kāi)始：?室內(nèi)教學(xué)：?一、導(dǎo)入?：談話導(dǎo)?入：教師詢?問(wèn)小朋友知?道五月一號(hào)?是什么節(jié)目?。(教師可?以小小透露?引導(dǎo)是勞動(dòng)?節(jié))二、?小朋友們出?示PPT，?給幼兒講解?勞動(dòng)節(jié)的由?來(lái)。三、?教師總結(jié)：?勞動(dòng)節(jié)是五?月一號(hào)，是?辛勤勞作人?民的節(jié)日。?室內(nèi)清潔?活動(dòng)：一?、教師帶領(lǐng)?幼兒到每班?指定區(qū)域。