開(kāi)展教師節(jié)系列活動(dòng)方案范本（四篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)開(kāi)展教師節(jié)?系列活動(dòng)方?案范本一?、背景九?月，秋風(fēng)颯?颯，秋葉飄?飄。這是秋?的季節(jié)，是?收獲的季節(jié)?，是回報(bào)的?季節(jié)……老?師，就是這?季節(jié)的主題?。今年的?____月?____日?是我國(guó)的第?--個(gè)教師?節(jié)，正因?yàn)?這個(gè)美好的?節(jié)日，才讓?我們的感激?之情有了表?達(dá)，也讓社?會(huì)充盈著尊?師重教的溫?暖，也讓學(xué)?生學(xué)會(huì)感恩?老師的愛(ài)心?，感恩老師?的勞動(dòng)，感?恩老師的教?誨。值此?之際，作為?島城極具號(hào)?召力的權(quán)威?媒體，青島?早報(bào)整合各?方資源、聯(lián)?合商家適時(shí)?推出教師節(jié)?主題活動(dòng)“?九月的獻(xiàn)禮?”。旨在通?過(guò)真誠(chéng)祝福?、點(diǎn)滴心意?表達(dá)社會(huì)各?界對(duì)教師節(jié)?的重視、對(duì)?教師的尊重?和感謝。中?國(guó)論文聯(lián)盟?-編輯。?二、活動(dòng)主?題收獲的?九月，回報(bào)?的季節(jié)開(kāi)?展教師節(jié)系?列活動(dòng)方案?范本（二）?活動(dòng)宗旨?：在教師?節(jié)來(lái)臨之季?，在全校開(kāi)?展“沐浴師?恩，奉獻(xiàn)真?情”系列活?動(dòng)，旨在營(yíng)?造和諧、關(guān)?愛(ài)、感恩的?節(jié)日氛圍，?讓學(xué)生在參?與的過(guò)程中?，學(xué)會(huì)感知?愛(ài)，理解愛(ài)?，奉獻(xiàn)愛(ài)。?進(jìn)而讓他們?在日常生活?中用自己的?實(shí)際行動(dòng)來(lái)?做一名有愛(ài)?心的學(xué)生。?活動(dòng)時(shí)間?：活動(dòng)內(nèi)?容：一、?我把感恩之?心帶回家。?本周回家?向家長(zhǎng)介紹?自己的學(xué)校?：1、向?家長(zhǎng)介紹自?己最喜歡的?一處校園景?觀。(如書(shū)?香廣場(chǎng)，感?恩長(zhǎng)廊等)?跟家長(zhǎng)說(shuō)：?“我很喜歡?自己的學(xué)校?!”2、?向家長(zhǎng)介紹?自己最喜歡?的教師，跟?家長(zhǎng)說(shuō)：“?我很喜歡自?己的老師。?”3、向?家長(zhǎng)介紹自?己的同桌或?朋友，跟家?長(zhǎng)說(shuō)：“我?很喜歡自己?的同學(xué)或朋?友。”二?、我把感恩?之心帶進(jìn)校?園。1、?給你原來(lái)學(xué)?校的老師打?個(gè)祝福的電?話(一年級(jí)?學(xué)生打給幼?兒園老師)?，問(wèn)候老師?，并祝老師?節(jié)日快樂(lè)。?2、為老?師親手制作?一張節(jié)日賀?卡或高年級(jí)?給老師寫(xiě)一?封信，表達(dá)?你的感恩之?心，送給老?師。3、?在____?月____?日當(dāng)天，每?節(jié)課前的師?生問(wèn)好后，?加上“祝老?師節(jié)日快樂(lè)?!”3、?在____?月____?日當(dāng)天，由?班級(jí)代表為?班級(jí)的每一?位任課老師?獻(xiàn)上一杯水?，并說(shuō)：“?老師，您辛?苦了，祝您?節(jié)日快樂(lè)!?”資料收?集：(賀卡?上交德育室?，照片上傳?至德育教師?節(jié)活動(dòng)文件?夾)1、?有代表性的?學(xué)生賀卡三?張(拍照)?。2、學(xué)?生問(wèn)好的照?片一張。?3、為老師?送水的照片?兩張。開(kāi)?展教師節(jié)系?列活動(dòng)方案?范本（三）?活動(dòng)主題?：感恩教師?節(jié)日快樂(lè)?活動(dòng)目的：?培養(yǎng)學(xué)生?熱愛(ài)教師、?尊敬教師的?思想感情，?形成尊師重?教的良好社?會(huì)風(fēng)氣，通?過(guò)活動(dòng)讓學(xué)?生學(xué)會(huì)感恩??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?電子標(biāo)語(yǔ)，?“感恩教師?，您辛苦了?。祝老師節(jié)?日快樂(lè)!”?2、進(jìn)行?以“感謝師?恩”為主題?的國(guó)旗下講?話。六(?2)班學(xué)生?代表，周二?晨會(huì)時(shí)間?3、給老師?獻(xiàn)花六(2?)、六(4?)班負(fù)責(zé)?4、全校活?動(dòng)一：選?擇以下一種?形式，表達(dá)?對(duì)教師的感?恩之情。作?品完成后要?裝入自制的?信封，畫(huà)上?自己設(shè)計(jì)的?郵票。上面?一定要寫(xiě)明?收件老師的?姓名和自己?的班級(jí)姓名?。以便“送?信使者”將?信送到老師?手中。(?1)、給老?師寫(xiě)一封表?露自己感激?之情的親筆?信：老師，?我最想對(duì)您?說(shuō)，說(shuō)出你?最想對(duì)老師?說(shuō)的話。?(2)、自?己制作一個(gè)?賀卡或畫(huà)一?幅畫(huà)，加上?一行深情的?問(wèn)候送給老?師。周三?早上學(xué)校教?學(xué)樓空地上?會(huì)放置六個(gè)?信箱，同學(xué)?們將自己的?信放入指定?的年段信箱?中，中午1?2：30截?止。中午1?：00開(kāi)始?，由小當(dāng)家?整理分發(fā)信?件。特別?說(shuō)明，學(xué)生?自制的信封?大小不能超?過(guò)A4紙對(duì)?折的大小。?所以也建議?學(xué)生若是選?擇繪畫(huà)，紙?張不要過(guò)大?。提倡低?段選擇做賀?卡和繪畫(huà);?中高段選擇?寫(xiě)信活動(dòng)。?利用中秋假?期在家完成?。5、全??；顒?dòng)二：?各班在周?二第四節(jié)課?舉行一次“?感恩老師，?節(jié)日快樂(lè)”?的主題隊(duì)會(huì)?，并做好記?錄。說(shuō)明?：一年級(jí)周?二班隊(duì)課集?中多媒體參?加有全校組?織的“開(kāi)蒙?禮儀”教育?活動(dòng);六(?2)和六(?4)班班隊(duì)?課制作花朵?。開(kāi)展教?師節(jié)系列活?動(dòng)方案范本?（四）三?、活動(dòng)內(nèi)容?本次以教?師節(jié)為主題?的活動(dòng)，主?要分為“幫?您圓夢(mèng)”“?商家獻(xiàn)禮”?“跟蹤報(bào)道?”三個(gè)階段?進(jìn)行(一?)幫您圓夢(mèng)?：這個(gè)教師?節(jié)，夢(mèng)想和?期待不再空?白……老?師，是我們?成長(zhǎng)的第一?個(gè)臺(tái)階。是?她，把我們?從懵懂帶入?成熟，從無(wú)?知變得學(xué)有?所長(zhǎng);也是?她使我們的?人生開(kāi)始有?夢(mèng)想。在這?個(gè)收獲的季?節(jié)里，說(shuō)出?祝福，畫(huà)出?夢(mèng)想—讓我?們幫您圓夢(mèng)?。參與形?式：參與?者可以通過(guò)?短文和繪畫(huà)?兩種形式，?通過(guò)不同主?題或側(cè)面，?鮮明的表達(dá)?出對(duì)老師的?感謝和想實(shí)?現(xiàn)的愿望。?商家可以?根據(jù)參與者?提交的作品?，結(jié)合自身?的資源優(yōu)勢(shì)?選擇性的為?參與者提供?贊助支持，?幫助實(shí)現(xiàn)愿?望，如：為?教師提供一?次免費(fèi)體檢?等。成功?實(shí)現(xiàn)愿望的?作品，將連?同商家的寄?語(yǔ)一起刊登?于青島早報(bào)?活動(dòng)專版。?(二)商?家獻(xiàn)禮：有?了老師，花?園才這般艷?麗，大地才?充滿春意!?老師，這滿?園秋色，這?滿園桃李，?都在向您敬?禮!“教?師節(jié)”作為?商家必爭(zhēng)之?地，紛紛舉?辦打折促銷?的活動(dòng)以借?此挺高知名?度和人氣。?青島早報(bào)整?合資源優(yōu)勢(shì)?推出“商家?獻(xiàn)禮”特刊?，通過(guò)這種??？男问?，商家可以?選擇不同的?形式體現(xiàn)自?己的“教師?節(jié)”回報(bào)特?色。包括購(gòu)?物贈(zèng)禮、持?教師證享受?折扣、學(xué)生?禮物選購(gòu)優(yōu)?惠等等，具?體內(nèi)容和形?式商家自定?。青島早?報(bào)可派出編?輯協(xié)助商家?做選題策劃?，以特刊方?式予以集中?刊登，就有?較強(qiáng)的傳播?針對(duì)性，是?廣大企業(yè)商?家提升品牌