初中九年級地理學習教學總結計劃

九年級地理授課總結《九年級地理授課總結》是一篇好的范文，感覺很適用途，重新了一下發(fā)到百度。篇一：九年級地理授課總結九年級地理授課總結本學期我任教九年級的地理教育授課工作。在學校教育處的指導下，腳扎實地，扎實刻苦，圓滿地完成了本學期的教育授課工作，獲取了較好的實效?，F(xiàn)歸納以下幾個方面：認真解析，積極擬定的確可行的教育授課計劃。依照教育處擬定的學期行事歷，結合學生的實質，擬定出詳細的教育授課計劃，希望學生經(jīng)過一學期的學習，認識地理學習的基本方法和基本的技術。學期初，經(jīng)過與原來其他科任教師進行溝通，認識他們在上一學期中的學習態(tài)度、學習方法，經(jīng)過上期的本縣期末質量檢測成績的名次，解析同學們的學習收效；從與同學們的溝通、講話中，深入到他們的內心世界，認識他們的真實呼聲和感覺。培養(yǎng)優(yōu)秀的學習習慣，為本學期復習做好準備。二、認真?zhèn)湔n、上課，認真批閱作業(yè)。(一)一堂好課，前提還在于備課的質量好與壞。向四十分鐘要質量，離不開忘餐廢寢的研究教材及學生、查閱資料、學習各種新的教育授課思想、手段。經(jīng)常為了備好一堂課，不勝其煩的問同事，特別向那些在地理教學中積累豐富經(jīng)驗的老教師請教，從他們的經(jīng)驗中吸取教訓；到圖書室查找資料，到網(wǎng)絡上查找各種媒體等，為上好一堂課竭盡所能，付出了好多的精力，也為課堂優(yōu)秀授課確定了基礎。因此，每次課堂下來，我都有種充分的感覺，我的勞動沒有空費，汗水沒有白流，同學們快樂的笑容是我最大的激勵與快樂。(二)精講精練抓提高。授課中我力爭做到了精講，重知識系統(tǒng)、結構、聯(lián)系和思想方法及解題思路，防備了左右逢源、拖拖沓拉等一些問題。在每節(jié)復習課中，我重點教給學生們怎樣總結歸納教材內容，百度把比較煩雜的內容梳理清楚，使復習內容井井有條，學生在復習中獲取了事半功倍的收效，同時也掌握了基本的學習方法。在練習中，我做到精選、精練，對出現(xiàn)問題的學生及時地指導，提高了學生的學習收效，加強了學習的興趣。做到講練結合，努力提高了復習效率。(三)認真對待每個同學的作業(yè)，因材批閱，為每位同學的發(fā)展指明了方向。每批閱一次作業(yè)就是一項深重的工作。我沒有感覺是一種負擔，而深感責任之重，是一種使命。對成績差的同學的作業(yè)，我更顯得認真認真。要讓他們真實的感覺到老師的關愛，作業(yè)是與他們最直接的溝通、與溝通，對他們的每一次進步，我都不惜筆墨，用鮮紅的話語對他們進行夸耀、激勵，使之成為他們進步的起點、臺階。三、深入教研教改，加強校本研究，不斷提高教育授課的水平積極進行新教材、新教法、新教育思想的學習、與運用實踐?，F(xiàn)正當授課改革的新時期，一場教育的革命正在流行，特別以新教材為代表的教育授課思想蓬勃發(fā)展，只有融入這時代的步伐，都能適應教育的發(fā)展。我積極參加學校組織的各種教研教改的活動，把學習的方法應用到實踐中來。本學期，我聽課、評課的次數(shù)都能達到學校的要求。四、側重能力培養(yǎng)，推行素質教育。自己在授課中側重培養(yǎng)學生的能力，把課本知識與實踐結合起來，利用理論知識講解生活現(xiàn)象，經(jīng)過實踐經(jīng)考據(jù)明理論知識。本學期，先后舉行過兩次地理知識爭論活動，最全面的范文寫作網(wǎng)站在唇槍激辯中，誠然有的同學獨占鰲頭，有的同學敗下陣來，但是，他們均使出了渾身解數(shù)，把理論知識和實踐經(jīng)驗有機地結合起來，在爭論中增加了知識。一學期的工作很快就要結束，在今后的教育授課工作中，我會連續(xù)保持現(xiàn)在的工作狀態(tài)，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。時間趕忙而過，回顧-年的地理授課工作，自己認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批閱作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后指導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完滿的知識結構，嚴格要修業(yè)生，敬愛學生，弘揚授課民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的授課水平和思想覺悟，并順利完成教育授課任務，使自己在授課中獲取很大的收益。現(xiàn)將一年來的授課工作總結以下：一、提高授課質量，重點抓好四個環(huán)節(jié)。、認真研究教材，對教材的基本思想、基本看法，每句話、每個字都弄清楚，認識教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，思想報告專題能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。、認識學生原有的知識技術的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采用相應的預防措施。、考慮教法，解決怎樣把已掌握的教材教授給學生，包括怎樣組織教材、怎樣安排每節(jié)課的活動。、組織好課堂授課，關注全體學生，注意信息反響，調動學生的有意注意，使其保持相對牢固性，同時，激發(fā)學生的感情，使他們產(chǎn)生歡喜的心境，創(chuàng)立優(yōu)秀的課堂氣氛，課堂語言簡潔了然，戰(zhàn)勝了以前重復的弊端，課堂提問面向全體學生，注意惹起學生學地理的興趣，課堂上講練結合。二、提高學生素質，力抓課后指導工作?，F(xiàn)在的中學生還是愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能夠準時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我在抓好學生的思想教育上狠下功夫，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。第一是做好對學生學習的指導和幫助工作，特別在后進生的轉變上，對后進生努力做到從友善開始，范文寫作從贊美著手，激發(fā)學生對中國的地理環(huán)境、風土人情等認識、理解。故此，還進一步抓住學生的心理狀態(tài)，有針對性地對學生進行授課，激發(fā)學生的積極性及學習興趣。在授課過程中，充分利用已有的知識基礎，引導學生思慮課文中提出的問題和現(xiàn)象，并自行設計或補充一些學生較熟悉和感興趣的地理問題和事象，以顯現(xiàn)地理課內容的豐富多彩和智力價值，加強學生的求知欲。三、提高工作效率，用先進的授課方法出成績。在自己總結教育工作的同時，積極參加聽課、評課，虛心向同行學習授課方法，博采眾長，提高授課水平。第一，在我?guī)У牡乩碚n上，將人地關系作為學習地理知識的主要線索，側重列舉的問題和地理事物，盡可能啟示學生運用身邊的人地關系資料，使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性。別的，還從地理學科中與其他學科相互聯(lián)系，相互浸透的角度舉例，引導學生正確認識掌握地理基礎知識與學好其他學科的關系，從而改進了授課方法，收到了較好的收效。其次，在授課過程中，指導學生閱讀課文，解析歸納出看書、聽講、用圖、著手、動腦等方法和要求，并可利用地理學習圖向學生介紹地理學習的形式。針對初中學生的特點，要求應簡潔詳細而又的確可行。范文并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學生很好的學習習慣。再次，認真組織睜開復習、測試、考試組織課外活動等。重視于教會學生認識地理知識在生產(chǎn)建設中的作用，主要表現(xiàn)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶——交通輸業(yè)等方面。在掌握好地理知識的同時，將地理知識與通信、郵電、貿易、旅游等第三產(chǎn)業(yè)聯(lián)系起來進行學習，如：培養(yǎng)學生多種興趣愛好，多閱讀課外書籍，多關注身邊的地理知識，不斷擴寬知識面，為授課內容注入新鮮血液。盡管在一年的授課工作中獲取了必然的成績，但是與現(xiàn)代授課質量的要求還有不小的距離，自己尚存在必然的不足，如：在授課工作中課堂語言尚存在和緩，平時考試較少，語言不夠生動等問題，這些問題尚需在今后的授課工作中千錘百煉和完滿。篇二：初中地理教師工作總結工作總結初二年級組本學期我所任教的是初二年級的地理授課工作和授課處工作，一學期下來,我得益匪淺。因為是這學期方才抵達這個學校，因此我努力適應學校的環(huán)境和新的同事的相處，經(jīng)過一學期的適應，我感覺到學校的學習氣氛很濃，同事們對教育事業(yè)的熱愛深深感染著我，他們也經(jīng)常幫助我快速進入工作的狀態(tài)，讓我成為他們的好伙伴，我很喜歡我的同事，同時我也認識到接下來要與學生的適應和磨合，因為我是中途接手初二地理課，為此我與班主任積極溝通，認識不同樣班級學生的特點，不斷調治授課方法，努力達到優(yōu)秀的授課收效。在思想上我嚴格要求自己，認真遵守學校的規(guī)章制度，遵守優(yōu)秀的師風師德。學高為師,身正為范，我認為，要想在學生心目成立自己的聲威，除了要有扎實的專業(yè)的知識和廣闊的知識面，還要在道道德為上以身作則，以已服人。在授課方面，我認真負責，謹言慎行，虛心請教,努力提高自己的授課水平。第一是做好備課工作，新的教材側重培養(yǎng)學生的實質操作能力，更加貼近生活，這就要求老師在備課授課時加入生活元素。對此我經(jīng)過認真閱讀研究和經(jīng)常上網(wǎng)認識相關的學科信息，還關注每天的新聞時局等，經(jīng)過這樣能夠說經(jīng)常能夠在課堂上加入一些新鮮元素。自然還要認識學生原有的知識水平，學習方法和學習習慣。我經(jīng)過課堂觀察、課后認識和測試認識他們的原有基礎，爾后采取相應的措施，考慮教法，包括怎樣組織教材和安排活動，備教材，也備學生。再者，課堂教與學的效率是重點。在課堂上老師要合理組織好內容，優(yōu)化授課手段，作好課堂的引導者和組織者，關注全體學生，充分調動學生學習的積極性和主動性，注意信息反響，創(chuàng)立優(yōu)秀的課堂氣氛。但同時要注意對學生做到收放自如。我的工作主要以下：，八年級的地理授課工作，八年級（）（）（）（）（）()班，在授課處工作方面，在授課處，工作是繁瑣的，上課，批閱作業(yè)之余忙碌授課處任務，這學期主要我負責學生的轉學，申報學籍工作，各班每周的課堂日志與考勤表的整理工作，，在今年我校迎接自治區(qū)精神文明復驗工作，我積極參加整理資料并且加班。，年月日我代表學校參加了新市里地理教研活動同課異構我國東西干濕的差異授課顯現(xiàn)。在此次活動中我收獲好多，不但自己獲取了很好的鍛煉和顯現(xiàn)，更重要的是學習到不同樣的授課方法，注入了新鮮的血液。，我校的教研月，作為青年教師我上了一堂怎樣選擇合適的交通運輸工具，在此次的教研月活動中我感覺到我校青年教師授課的不同樣風格和特點，學習到不同樣的授課方法。，在學校的安排下，我是八（）隨從教師，與八（）班的班主任一起管理班級體。，在今年的小課題申報中，我成功申報立項了烏魯木齊市小課題初二學生學習地理的困難以及解決的措施的研究，現(xiàn)在正在準備中間。自然，在工作上我還是存在好多不足。比方，課堂上不能夠及時地關注到每個學生，讓每一個人都真實參加到課堂中間;因為教的班級多，不能夠把每個學生的學習收效都落實到位等等。因此經(jīng)常參加聽課評課，虛心向其他老師請教，使我進步很多。今后我將連續(xù)努力，不斷提高自己的教育授課水平。篇三：九年級地理授課總結九年級地理授課總結龍王鎮(zhèn)中心學校劉國斌本學期自己擔當九年級地理科授課工作，自己認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批閱作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后指導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完滿的知識結構，嚴格要修業(yè)生，敬愛學生，弘揚授課民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的授課水平和思想覺悟，并順利完成教育授課任務?，F(xiàn)對本學期的授課大體總結以下：一、指導思想在新課標理論的指導下，以世紀精神為指針，以學校教育處工作計劃為指導，加強課堂授課，更加高效地完成本學科授課目的。積極參加教科研活動，努力使授課水平，業(yè)務能力有更大的提高。同時，經(jīng)過教授與學生生活親近聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最后使學生從學會地理，走向會學地理。二、擬定計劃，明確目標。開學初，依照上學期學生的學習特點和成績解析擬定了本學期的授課計劃，同時向學生提出本學期的學習要求以及宣布課改計劃，從正面激勵學生，讓學生明確了目標，又使學生加強了學習的信心。引導各個班級之間睜開良性的競爭。三、努力研究教材，積極投身課改。課前投入大量的時間對教材進行研究，做到了課前掃清教材及其涉及問題的所有阻擋，每一節(jié)課均感覺了駕輕就熟的輕松。自己認為，若是用傳統(tǒng)的滿堂灌的教法，必然會以致學生對無聊無味的地理知識及教法感覺討厭，學生積極性調動不起來，授課收效即可想而知。為了防備這種現(xiàn)象，為了追求較合適我校學生的教法、學法，本人推行了談論法和設置對手法的授課方法，即讓學生在老師的指導下，充分地自讀教材，做好筆錄，這樣既能充分調動了學生的積極性，提高了學生的學習興趣，又能使學生在主動發(fā)現(xiàn)知識、掌握知識的過程中加深了印象，感覺到了自己就是課堂中的主人。四、整體的授課老例措施、抓好老例地理課堂授課。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改全評講。、認真學習新課標理論，意會新課標精髓，用科學的理論指導授課實踐。、充分利用網(wǎng)絡資源，的確做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。積極參加教研教改活動，努力使教育授課能力再上新臺階。、結合學科特點，激發(fā)學生學習興趣。、參加聽課評課活動。虛心向他人學習，揚長避短，不斷提高授課水平。、擬好總復習計劃，擬定復習大綱，認真組織復習。、每次考試后，全面做好每個學生，每個班級的質量解析。注意發(fā)現(xiàn)授課和學生學習中存在的問題并及時解決年月這是篇好范文內容，涉及到學生、學習、知識、地理、工作、授課、學期、提高等范文相關內容，希望大家能有所收獲。內容總結

（1）九年級地理授課總結

《九年級地理授課總結》是一篇好的范文，感覺很適用途，重新了一下發(fā)到百度

（2）在學校教育處的指導下，腳扎實地，扎實刻苦，圓滿地完成了本學期的教育授課工作，獲取了較好的實效

（3）依照教育處擬定的學期行事歷，結合學生的實質，擬定出詳細的教育授課計劃，希望學生經(jīng)