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文檔簡(jiǎn)介
家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)孩子的課外閱讀讀什么也就是要選擇什么樣的書，對(duì)孩子的益處更大！當(dāng)下兒童的閱讀生態(tài)
主食
副食
夜宵
零食
教科書：被賦予太多意識(shí)形態(tài)的亞健康讀物
作業(yè)本：將書本肢解成一道一道題目的操練式讀物
教輔資料：以賺錢為目的的人，編出來的一些所謂讀物
劣質(zhì)漫畫、楊紅櫻、雞皮疙瘩、冒險(xiǎn)小虎隊(duì)等暢銷書……如何改變兒童閱讀生態(tài)主食副食夜宵零食
教科書：不得不讀
作業(yè)本：不可不做
教輔：可以精做
改變當(dāng)下兒童閱讀生態(tài)的主要出口！如何改變兒童閱讀生態(tài)主食副食夜宵零食亞健康主食綠色零食讀什么書好考慮孩子的年齡層次考慮孩子的閱讀興趣關(guān)注得獎(jiǎng)作品和經(jīng)典名著對(duì)低年級(jí)孩子來說圖畫書（繪本）是首選為什么讀*你讀得越多，你知道得就越多；你知道得越多，你就越聰明*愛讀書的孩子不一定是成績(jī)最好的，但無疑是具有發(fā)展?jié)摿Φ?不要把課外書當(dāng)識(shí)字課本
識(shí)字不等于閱讀識(shí)字多的小孩不一定是閱讀者，所以孩子閱讀的目的不在于教孩子識(shí)字。孩子閱讀從他周遭的人和事物開始，而開始閱讀書本時(shí)，如果有圖畫書，他會(huì)先從圖象開始閱讀，因此閱讀的起步早于識(shí)字。什么時(shí)候讀一次時(shí)間不要長(zhǎng)，但需要堅(jiān)持每天10—15分鐘讓孩子靜下心來讀晚飯以后和睡覺以前是好時(shí)光在哪兒讀要有一個(gè)安靜的環(huán)境光線比較明亮坐在哪兒都可以拉著孩子的手，摸摸孩子的頭不要躺著讀討論——和孩子聊一聊這本書1、記住自己是孩子的爸媽，不是孩子的老師，不要板著臉裝出很嚴(yán)肅的樣子，不要讓孩子覺得他在應(yīng)付一場(chǎng)考試；2、要讓孩子覺得讀書是輕松有趣的事情，所以陪他們讀書時(shí)候你可以裝傻，裝無知，可以用激將法等；3、孩子未必回答得很流暢，和他慢慢聊，他回答出來了，你要熱情的鼓勵(lì)，并且可以裝作“難以置信”，翻到相應(yīng)的地方去求證；4、要讓孩子覺得你很重視他的觀點(diǎn)和看法；5、孩子答不出來怎么辦？很簡(jiǎn)單，翻書唄。書最大的好處就是可以重讀，重讀是最重要的閱讀策略之一。千萬不要因?yàn)楹⒆哟鸩簧蟻恚u(píng)他，批評(píng)時(shí)候你可能解氣，但會(huì)使你的孩子遠(yuǎn)離書本。關(guān)于兒童閱讀的思考沒有不愛讀書的孩子
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