四年級下冊心理健康教案 - 學(xué)會學(xué)習(xí) 通用版

四年級下冊心理健康教案-學(xué)會學(xué)習(xí)通用版一、教學(xué)背景根據(jù)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)原則》的要求，學(xué)校心理健康教育應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的主體性，培養(yǎng)他們的思維、創(chuàng)造能力和實踐能力；著重解決學(xué)習(xí)心理問題，促進學(xué)生在知識和能力的取得中獲得快樂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。四年級下冊“學(xué)會學(xué)習(xí)”是中小學(xué)心理健康教育的一項重要內(nèi)容，也是促進學(xué)生健康成長的重要組成部分。二、教學(xué)目標與要求教學(xué)目標掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率；培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成自主學(xué)習(xí)的意識；培養(yǎng)成熟、自信、獨立的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高自信心和動力；發(fā)現(xiàn)自身潛力，發(fā)揮自身優(yōu)勢，增加自信心。教學(xué)要求學(xué)生要能夠正確理解和掌握習(xí)慣與方法的異同，能夠運用所學(xué)的科學(xué)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率；學(xué)生要能夠發(fā)現(xiàn)自身潛力和優(yōu)勢，積極探索自我，愉快地學(xué)習(xí)；學(xué)生要求能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識，形成自主思考的習(xí)慣。三、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)方法的介紹學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)學(xué)習(xí)態(tài)度的塑造自我認識的提高教學(xué)步驟第一步：學(xué)習(xí)方法的介紹首先，讓學(xué)生觀看有關(guān)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的視頻，例如“如何高效學(xué)習(xí)”等。為了讓學(xué)生深入了解科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，教師可重點講解以下幾種方法：集中注意力：集中注意力能夠幫助學(xué)生更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率；記憶技巧：通過不同的記憶技巧，學(xué)生可以更好地進行記憶；創(chuàng)造思維：鼓勵學(xué)生進行創(chuàng)造性思維，拓展學(xué)習(xí)的視野。第二步：學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠幫助學(xué)生更好地進行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率。教師可以與學(xué)生一起討論以下幾個方面：養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣：保證充足的睡眠和休息時間；精益求精：在學(xué)習(xí)中不斷追求進步；合理規(guī)劃時間：合理擬定學(xué)習(xí)計劃，保證完成時間；勤奮刻苦：勤奮刻苦，培養(yǎng)毅力。第三步：學(xué)習(xí)態(tài)度的塑造良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)生成長發(fā)展的重要保障。教師可以引導(dǎo)學(xué)生，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度：積極參與：鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校及社會活動；勇于探索：幫助學(xué)生積極探索未知的領(lǐng)域；積極意識：鼓勵學(xué)生形成積極進取、積極思考和積極解決問題的意識；堅韌不拔：幫助學(xué)生形成堅定信念和有決心、不屈不撓的意志。第四步：自我認識的提高了解自己的特點和潛力對學(xué)生成長非常重要。教師可以通過以下幾個方面幫助學(xué)生提高自我認識：分析自己的性格特點：梳理自己的性格特點，并與同學(xué)進行交流討論；找到自己的優(yōu)勢：尋找自己的優(yōu)勢，并在學(xué)習(xí)上充分發(fā)揮；自信心的建立：幫助學(xué)生樹立自信心和自尊心。四、教學(xué)方法1.講解法引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，傳授有效的科學(xué)方法。2.群體討論法通過群體討論，能夠幫助學(xué)生更好地掌握學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。3.視頻教學(xué)法通過觀看視頻，能夠幫助學(xué)生更加直觀地了解學(xué)習(xí)方法和技巧。4.實踐操作法通過實踐操作，能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握學(xué)習(xí)方法和技巧。五、板書設(shè)計學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)態(tài)度自我認識集中注意力養(yǎng)成良好作息習(xí)慣積極參與分析自己的性格特點記憶技巧精益求精勇于探索找到自己的優(yōu)勢創(chuàng)造思維合理規(guī)劃時間積極意識自信心的建立勤奮刻苦堅韌不拔六、教學(xué)評價及注意事項教學(xué)評價思考題：結(jié)合學(xué)生生活實際，設(shè)計與教學(xué)主題相關(guān)的思考題，并要求學(xué)生認真思考；測評練習(xí)：開展與教學(xué)主題相關(guān)的課外測評練習(xí)，加強學(xué)生對所學(xué)知識的鞏固與深入。注意事項要根據(jù)學(xué)生的年齡特點進行情境，情感化和趣味化教