新教師崗前培訓(xùn)心得

Word第第頁新教師崗前培訓(xùn)心得新老師崗前培訓(xùn)心得1

8月19日至23日，廈門市教育局組織了新老師崗前培訓(xùn)活動(dòng)。在這幾天的學(xué)習(xí)過程中，作為一名剛剛加入老師隊(duì)伍的我，收獲頗豐。

培訓(xùn)期間，市教育局任勇副局長(zhǎng)、市教科院李依銘老師、城市職業(yè)學(xué)院林雪卿老師、廈門二中湯瑾老師、集美中學(xué)劉衛(wèi)平校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)和老師，都分別給我們作了精彩的講座，這使我們大受啟發(fā)。他們所提到的有關(guān)《老師法》、《教育法》、班主任工作常規(guī)與方法、老師心理健康等內(nèi)容，正是我們這些剛剛走上老師這個(gè)崗位的老師們所要面對(duì)的問題。

第一，作為新老師，我們應(yīng)當(dāng)仔細(xì)學(xué)習(xí)《老師法》、《教育法》等法律法規(guī)文件，嚴(yán)格要求自己。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要恪盡職守，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，無私奉獻(xiàn)，并主動(dòng)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，不斷更新教育觀念，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自己。

其次，在教學(xué)方面，作為新老師，我們應(yīng)當(dāng)把握好課堂教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)工作中，我們要時(shí)刻保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，努力采納幽默幽默的話語和新奇的授課方式，化繁瑣為簡(jiǎn)潔、死板為生動(dòng)，使同學(xué)聽起來輕松而簡(jiǎn)單把握。為了做好這一點(diǎn)，我們這些新老師就應(yīng)當(dāng)不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身力量和業(yè)務(wù)水平，主動(dòng)、虛心向身旁教學(xué)閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，從而在教學(xué)過程中不斷改良自身的教學(xué)方法，提高自身的教學(xué)水平

第三，在班主任工作方面，作為新老師，我們要有劇烈的愛心與責(zé)任心。喜愛同學(xué)，敬重、理解同學(xué)，對(duì)同學(xué)具有劇烈的責(zé)任心，是班主任做好德育工作的一個(gè)重要前提。沒有對(duì)同學(xué)的愛與責(zé)任，也就不行能有真正勝利的教育。因此，我們這些新老師在實(shí)際工作中，更要多一份愛心與責(zé)任心，把真摯的愛融入整個(gè)班級(jí)之中，不僅要愛那些好同學(xué)，更要愛那些有缺點(diǎn)的同學(xué)，使每一個(gè)同學(xué)都能從老師這里得到一份愛，從而更加自愛、自尊、自強(qiáng)和自信。

當(dāng)然，作為新老師，我們也應(yīng)當(dāng)努力提高自身的心理健康水平。只有心理健康的老師才能培育出心理健康的同學(xué)。因此，為了更好地教育同學(xué)，老師自己首先必需是心理健康的人。這就要求我們這些新老師在日常教學(xué)過程中，應(yīng)時(shí)刻調(diào)整、維護(hù)和提高自身的心理健康水平，從而以良好的心理健康狀態(tài)來影響同學(xué)，使同學(xué)更好地成長(zhǎng)。

總之，在教育領(lǐng)域里，我尚是一名新手。在今后的'教同學(xué)涯中，我仍需要接受更嚴(yán)格的熬煉和挑戰(zhàn)，信任在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心下，在我自身的努力下，我肯定會(huì)不斷進(jìn)步，為廈門的教育事業(yè)奉獻(xiàn)我自己的一份力氣?！奥仿湫葸h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。

新老師崗前培訓(xùn)心得2

20xx年x月24號(hào)-25號(hào)，鉛山縣教育局于青少年活動(dòng)中心三樓會(huì)議室對(duì)我們新入編老師進(jìn)行了為期2天的崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)會(huì)上，多位資深領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀老師分別從各個(gè)角度闡述了有關(guān)老師這一行業(yè)的話題以及自己工作多年的珍貴閱歷，而且還對(duì)我們提出了殷切的期望，令我受益匪淺。

作為一名即將走上工作崗位的年輕老師，雖然已經(jīng)具備了肯定的專業(yè)學(xué)問技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些熟悉模糊的問題，如今搞清晰了，從前的一些情感體驗(yàn)，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會(huì)到，教育確是一門藝術(shù)，一門高校問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

首先鉛山一中優(yōu)秀班主任周旭升老師就《優(yōu)秀無法阻擋》這一話題發(fā)表了精彩的演講，開篇三不講：別人講爛的不講；空洞理論無可操作性的不講；現(xiàn)實(shí)的確存在的問題但不能解決的不講，令我意識(shí)到周老師的優(yōu)秀富含高度的閱歷性及可操作性。接著就優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)、如何才能讓自己優(yōu)秀、貴在執(zhí)行、超強(qiáng)精氣神、做好第一次，學(xué)會(huì)激勵(lì)分點(diǎn)介紹這一話題，周老師的講話使我更深體會(huì)到不能單純的將老師這一職業(yè)當(dāng)作“鐵飯碗”來想，應(yīng)更多的將它作為一項(xiàng)優(yōu)事業(yè)，努力使自己成為最優(yōu)秀的，以優(yōu)秀一詞作為自己的目標(biāo)。

其次原鉛山二中校長(zhǎng)戴朝柱《為師德大旗增加新的光榮》，高火生老師《心理輔導(dǎo)活動(dòng)課程的入門》就老師職業(yè)道德及同學(xué)心理發(fā)表演講，老師是典范。學(xué)高為師，身正為范正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題，同學(xué)都有向師性，事實(shí)上是做人的一種認(rèn)同感。同時(shí)同學(xué)受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的、不行估量的，老師要真正成為同學(xué)的引路人。老師是同學(xué)的心理輔導(dǎo)者。老師必需要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同同學(xué)的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以賜予準(zhǔn)時(shí)的關(guān)心和排解，培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。這也就是解惑。

最終三位最美鄉(xiāng)村老師就她們的教書經(jīng)受講解并描述了幾個(gè)感人至深的學(xué)校故事，那份對(duì)教育事業(yè)的喜愛，對(duì)同學(xué)的關(guān)愛，讓她們悄悄在這一行業(yè)奉獻(xiàn)了自己的一生，幾十年如一日?qǐng)?jiān)守在最偏遠(yuǎn)的山區(qū)。老師是父母。作為一名老師，要富有愛心，老師對(duì)同學(xué)的愛應(yīng)是無私的、公平的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長(zhǎng)發(fā)覺每一個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)和進(jìn)展需要。

本次的培訓(xùn)讓我對(duì)將來的工作布滿信念。對(duì)于剛剛從高校校門踏出的我們，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也非常留意我們的這種心理的改變，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，