三年級(jí)作文《介紹我自己》教學(xué)設(shè)計(jì)

1/1三年級(jí)作文《介紹我自己》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容：三年級(jí)記人作文

教學(xué)目標(biāo)：

1、激發(fā)興趣，愿意把自己介紹給別人，能主動(dòng)動(dòng)筆寫(xiě)作文。

2、初步學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)進(jìn)行介紹。

教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的興趣，打開(kāi)學(xué)生的思路，使學(xué)生主動(dòng)寫(xiě)作文。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)進(jìn)行介紹。

教學(xué)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入

1、師：同學(xué)們喜歡看動(dòng)畫(huà)片兒?jiǎn)?？老師今天?qǐng)來(lái)了大家喜歡的動(dòng)畫(huà)明星，跟你們一塊學(xué)習(xí)，高興嗎？

2、師：來(lái)，咱們猜猜他是誰(shuí)。

（課件范文一）：

（1）學(xué)生邊聽(tīng)邊猜。

（2）猜出來(lái)的同學(xué)請(qǐng)舉手，一起做口形說(shuō)說(shuō)他的名字。

（3）指名讓學(xué)生講講是怎樣猜出來(lái)的。

3、（課件出示圖片）同學(xué)們太棒了，看，海綿寶寶在表?yè)P(yáng)你們呢！

4、師：想跟海綿寶寶做朋友嗎？那就趕快把自己介紹給他吧！

5、（出示課題）介紹自己。

二、學(xué)生作自我介紹。

1、指名讓學(xué)生作自我介紹，教師簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。

2、小結(jié)：剛才同學(xué)們都是從外貌、衣著、愛(ài)好等方面來(lái)介紹自己，一會(huì)兒寫(xiě)出來(lái)會(huì)不會(huì)都一樣呢？為什么？

3、師：是的，每個(gè)人都是不一樣的，他們都有各自的'特點(diǎn)，不信，咱們請(qǐng)出第二位小明星。

（課件范文二）：

（1）讀一讀，猜一猜。

（2）猜到第二位動(dòng)畫(huà)明星是誰(shuí)了嗎？指名讓學(xué)生講講是怎樣猜出來(lái)的。

4、小結(jié)：海綿寶寶和喜羊羊都把自己與眾不同的地方，也就是特點(diǎn)告訴了大家，我們才會(huì)這么容易就猜出來(lái)。所以，我們也要把自己與眾不同的地方介紹出來(lái)，才會(huì)讓朋友們更了解我們。

三、拓寬思路。

過(guò)渡：怎樣才能找準(zhǔn)特點(diǎn)，把自己介紹得與眾不同呢？老師來(lái)幫幫你。

1、（出示課件打籃球、踢足球、彈琴、游泳……）

2、師：這里面有你影子的請(qǐng)舉手！祝賀你們！這里沒(méi)有你影子的請(qǐng)舉手！更要祝賀你們！因?yàn)槟銈兊纳钍秦S富多彩的，這里只是很少的一部分。那么，現(xiàn)在，請(qǐng)你閉上眼睛，靜靜地想一想，你想怎樣介紹與眾不同的自己呢？

3、小組內(nèi)交流，向別人介紹自己。

交流時(shí)要注意：

A小組內(nèi)的每個(gè)小朋友都必須說(shuō)。

B可以說(shuō)外貌，可以說(shuō)衣著，也可以說(shuō)愛(ài)好?？梢哉f(shuō)一個(gè)方面，也可以說(shuō)幾個(gè)方面。

四、抽生在全班交流，師、生隨機(jī)評(píng)價(jià)

1、過(guò)渡：看同學(xué)們交流得這么熱鬧，我們教室里有一位大朋友也忍不住想把自己介紹給大家。

2、（課件出示范文三）：

（1）找一找、猜一猜這是誰(shuí)？

（2）為什么我們不敢肯定是誰(shuí)呢？

3、師：我們?cè)賮?lái)看看（課件出示范文四）：

（1）這下猜出來(lái)了嗎？

（2）師：現(xiàn)在你們都認(rèn)識(shí)我了，喜歡我嗎？趕快把自己介紹出來(lái)，讓更多的人了解你、欣賞你，好嗎？

4、抽生說(shuō)，師、生評(píng)價(jià)。

五、寫(xiě)作文。

師：老師真喜歡與眾不同的你們?，F(xiàn)在，拿起筆來(lái)，把自己寫(xiě)下來(lái)，別