小學(xué)體育教案-跳繩_第1頁(yè)
小學(xué)體育教案-跳繩_第2頁(yè)
小學(xué)體育教案-跳繩_第3頁(yè)
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教學(xué)內(nèi)容看我身超的繩技第1課時(shí)課型試卷講評(píng)主備人教學(xué)目標(biāo)1、積極參與,掌握一些跳繩練習(xí)的方法,了解跳繩運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)。2、通過(guò)跳繩發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),增強(qiáng)體能,促進(jìn)身體的正常生長(zhǎng)發(fā)育。3、在練習(xí)中充分展現(xiàn)自我,增強(qiáng)自信心,積極進(jìn)取,培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。教學(xué)重占八、、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性教學(xué)難點(diǎn)創(chuàng)編花樣跳繩教學(xué)方法手腳配合、合作學(xué)習(xí)教具教學(xué)活動(dòng)過(guò)程過(guò)程內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)修改欄準(zhǔn)備部分一、常規(guī)二、趣味慢跑三、熱身活動(dòng)1、課堂常規(guī)要求:隊(duì)列整齊、安靜、注意力集中2、宣布課的內(nèi)容3、激發(fā)興趣,提出課的要求。4、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行趣味慢跑。3.提示動(dòng)作方法,組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)。熱身運(yùn)動(dòng):①頭部運(yùn)動(dòng)②肩部運(yùn)動(dòng)③體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)④腰部運(yùn)動(dòng)⑤膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)⑥手腕腳踝L集隊(duì)“快靜齊”,精神飽滿。組織形式:四列橫隊(duì)組織:▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲00OOOOO0OO0OOOOOO0OO★.隊(duì)伍整齊,動(dòng)作正確。.積極地參與熱身活動(dòng)。士士士士士士士士士51c51c5jc jjc51c5jC*********△基本部分一、跳繩1、復(fù)習(xí)跳短繩2、一分鐘計(jì)時(shí)跳3、創(chuàng)編跳短繩1、引導(dǎo)學(xué)生回憶和練習(xí)以前學(xué)過(guò)的跳繩方法。2、指導(dǎo)學(xué)生男、女分組1、回憶并練習(xí)以前學(xué)過(guò)的跳繩方法。2、男、女分組進(jìn)行一分鐘計(jì)時(shí)跳,記住自己的成績(jī)。4、跳花樣二、游戲:跳繩接力1、擺繩子2、接力跑進(jìn)行一分鐘計(jì)時(shí)跳,記住自己的成績(jī)。3、指導(dǎo)并參與學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí)其他花樣跳繩的方法。4、組織學(xué)生分組練習(xí)和互評(píng),巡回指導(dǎo),并及時(shí)提示跳繩技巧。5、組織學(xué)生分組嘗試練習(xí)花樣繩。6、引導(dǎo)學(xué)生利用手中的繩子擺位置7、組織練習(xí)學(xué)習(xí)的各種跳法。8、個(gè)別組展示。9、講解、示范接力比賽的方法。10、組織學(xué)生進(jìn)行分組比賽。11、要求在指定位置練習(xí),再次組織比賽。3、嘗試創(chuàng)編練習(xí)其他花樣跳繩的方法。4、分組練習(xí)和互評(píng),選擇2.3種重點(diǎn)練習(xí)。5、嘗試練習(xí)跳花樣。OOOOOOO跳? 數(shù)6、利用手中的繩子擺跑道。7、練習(xí)接力跳。8、接力比賽,力爭(zhēng)上游。9、參加比賽,遵守游戲規(guī)則。xxxxxxM 3xxxxxx M儂儂儂 M儂儂儂 ML學(xué)生身心放松XX0 0結(jié)束部分L放松活動(dòng).課堂小結(jié).師生再見(jiàn)安全知識(shí)技能教L帶領(lǐng)學(xué)生肢體放松。伴奏:音樂(lè)《如果你幸福你就拍拍手》2.相互交流收獲與學(xué)習(xí)體會(huì)。3.幫助教師收拾器材。育:教育學(xué)生跳繩時(shí)注意前后間距,避免把繩打在他人身上。L放松活動(dòng)作業(yè)2.課堂小結(jié)布置3.師生再見(jiàn).引導(dǎo)學(xué)生愉快地進(jìn)行內(nèi)心交流。.宣布下課。.引導(dǎo)學(xué)生愉快地進(jìn)行內(nèi)心交流。.宣布下課。板書(shū)

設(shè)計(jì)教后

反思就是手甩的節(jié)奏和腳協(xié)調(diào)不起來(lái),所以有些學(xué)生就抱怨說(shuō)自己跳不起來(lái),準(zhǔn)備放棄,后來(lái)我就一個(gè)個(gè)動(dòng)作進(jìn)行分解示范,讓學(xué)生做小老師去教不會(huì)的學(xué)生,這樣學(xué)生稍微有些進(jìn)步,因?yàn)槔蠋煵豢赡苷疹櫟矫總€(gè)學(xué)生。跳繩子接力,由于以前曾經(jīng)接觸過(guò),所以做起來(lái)很

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