2023安遠(yuǎn)應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作人員招聘考試真題

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工作人員招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.大學(xué)教師的能力包括（）。A.學(xué)術(shù)能力與管理能力B.智力因素與非智力因素C.一般能力與教育能力D.學(xué)術(shù)能力與語言表達(dá)能力【答案】：C2.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。A.愛國守法B.敬業(yè)愛生C.關(guān)愛學(xué)生D.為人師表【答案】：B3.（）是以教師為研究主體，以解決學(xué)校內(nèi)部的實(shí)際問題為主的一種教育教學(xué)和科研活動(dòng)方式。A.學(xué)術(shù)研究B.校本培訓(xùn)C.教學(xué)觀摩D.校本教研【答案】：D4.在教學(xué)反思過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.觀察與分析階段B.積極的驗(yàn)證階段C.重新概括階段D.具體經(jīng)驗(yàn)階段【答案】：A5.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業(yè)贊為“太陽底下最高尚的職業(yè)”，這實(shí)質(zhì)上是（）。A.對(duì)教師道德行為的高度肯定B.對(duì)教師個(gè)人的高度肯定C.對(duì)教師道德品質(zhì)的高度贊美D.對(duì)教師職業(yè)的高度肯定【答案】：C6.高等學(xué)校的核心職能是（）。A.文化傳承B.教學(xué)研究C.科學(xué)研究D.社會(huì)服務(wù)【答案】：C7.高等教育管理制度從本質(zhì)上講，體現(xiàn)了一個(gè)國家在高等教育管理活動(dòng)中的中央和地方政府以及政府和高校的職責(zé)、權(quán)力和利益關(guān)系。這通常被稱為（）。A.高等學(xué)校的管理制度B.高等學(xué)校的運(yùn)行制度C.高等教育的微觀管理制度D.高等教育的宏觀管理制度【答案】：D8.下列選項(xiàng)不屬于班級(jí)授課制的主要特征的是（）。A.內(nèi)容固定B.分組教學(xué)C.學(xué)生固定D.教師固定【答案】：B9.“全球化”一詞的形成最早得益于拉丁語中的（）觀念。A.互通有無B.宇宙C.海洋D.地球【答案】：D10.“行百里者半九十”意在強(qiáng)調(diào)（）。A.功敗垂成B.功虧一簣C.前功盡棄D.末路之難【答案】：D11.社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)就是同社會(huì)主義基本社會(huì)制度結(jié)合在一起的市場經(jīng)濟(jì)，體現(xiàn)社會(huì)主義的根本性質(zhì)。（）。是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)最基本的主體。A.領(lǐng)導(dǎo)B.顧客C.政府D.企業(yè)【答案】：D12.下列發(fā)文字號(hào)標(biāo)注正確的是（）。A.豫教〔2013〕021號(hào)B.X檔字【2013】第018號(hào)C.晉稅計(jì)字【2013】25號(hào)D.X衛(wèi)〔2013〕18號(hào)【答案】：D13.著力解決好在人民利益上不維護(hù)、不作為的問題,是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我們反對(duì)（）的一項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)。A.享樂主義B.形式主義C.官僚主義D.奢侈之風(fēng)【答案】：C14.條例、規(guī)定、辦法、決定是屬于公文中的（）。A.規(guī)范性文件B.商洽性文件C.公布性文件D.領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)性文件【答案】：A15.張三在某商場撿到一個(gè)錢包，內(nèi)有5000元人民幣，交給商場保衛(wèi)部門的李四，李四將其據(jù)為己有的行為構(gòu)成（）。A.貪污B.貪污公款C.盜竊D.侵占【答案】：D16.甲在國慶節(jié)日期間攜帶自制的爆炸裝置到火車站，通過表演雜技吸引人群，然后趁群眾不注意點(diǎn)燃爆炸裝置，導(dǎo)致火車站50多人傷亡。甲的行為（）。(1分)A.不構(gòu)成爆炸罪B.構(gòu)成故意傷害罪C.構(gòu)成故意殺人罪D.構(gòu)成危害公共安全罪【答案】：D17.政府在實(shí)施積極的財(cái)政政策中，通過調(diào)整優(yōu)化稅種及其工程要素減輕居民和企業(yè)稅負(fù)，以激發(fā)市場活力，增強(qiáng)發(fā)展動(dòng)力，推動(dòng)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的宏觀調(diào)控手段，稱為（）。A.減稅政策B.財(cái)政減稅政策C.結(jié)構(gòu)性減稅政策D.階段性減稅政策【答案】：C18.被稱為一國發(fā)展的三大安全是（）。A.糧食安全,能源安全,金融安全B.糧食安全,能源安全,經(jīng)濟(jì)安全C.糧食安全,金融安全,文化安全D.能源安全,金融安全,環(huán)境安全【答案】：A19.“寬寬東南望，一曲鳳求凰”?！傍P求凰”這個(gè)故事的主人公是（）。A.焦仲卿和劉蘭芝B.司馬相如和卓文君C.梁山伯與祝英臺(tái)D.陸游和唐婉【答案】：B20.調(diào)整平等主體的自然人、法人和非法人組織之間的人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系的法律規(guī)范是（）。A.經(jīng)濟(jì)法B.民法C.公司法D.商法【答案】：B21.發(fā)達(dá)資本主義國家之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系表現(xiàn)為（）A.只有矛盾沒有協(xié)調(diào)；B.矛盾與協(xié)調(diào)并存；C.只有協(xié)調(diào)沒有矛盾D.協(xié)調(diào)與妥協(xié)并存【答案】：B22.靠風(fēng)力傳播種子的植物不包括（）。A.柳樹B.榆樹C.海棠D.楊樹【答案】：C23.廣義的公文，一般指機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位用文字寫成并使用的，具有一定格式的書面教材，即通常所說的（）。A.議論文B.應(yīng)用文C.行政公文D.公務(wù)文書【答案】：D24.專門教育機(jī)構(gòu)為各級(jí)各類教師的補(bǔ)充、更新而進(jìn)行的一種專業(yè)性學(xué)歷教育即（）。A.教師培養(yǎng)B.教師培訓(xùn)C.教師獎(jiǎng)勵(lì)D.教師考核【答案】：A25.設(shè)立獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院，其全日制在校學(xué)生計(jì)劃規(guī)模應(yīng)為：（）。A.5000人以上B.3000人以上C.2000人以上D.7000人以上【答案】：B26.所有國家機(jī)關(guān)及其工作人員、所有社會(huì)團(tuán)體和公民自覺按照教育法律法規(guī)的要求行使權(quán)利、履行義務(wù)，從而使教育法律法規(guī)得以實(shí)現(xiàn)的活動(dòng)，即（）。A.教育法規(guī)的制定B.教育法規(guī)的遵守C.教育法規(guī)的實(shí)施D.教育法規(guī)的適用【答案】：B27.高等學(xué)校實(shí)行教師聘任制。高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循雙方（）原則,由高等學(xué)校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.公平公正B.平等自愿C.真誠守信D.獨(dú)立自主【答案】：B28.下列選項(xiàng)中，不屬于課外的科研活動(dòng)形式的是（）A.根據(jù)自己的興趣獨(dú)立進(jìn)行的研究活動(dòng)B.參加教學(xué)實(shí)習(xí)C.參加學(xué)生社團(tuán)的學(xué)術(shù)研究活動(dòng)D.聽取校內(nèi)外專家的學(xué)術(shù)報(bào)告【答案】：B29.提升成就目標(biāo)的TARGET模式中的“G”是指（）。A.群體訪談B.小組安排C.目標(biāo)設(shè)定D.指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)【答案】：B30.高等學(xué)校教師勞動(dòng)具有復(fù)雜性，主要是因?yàn)椋ǎ?。A.服務(wù)機(jī)構(gòu)的復(fù)雜性B.勞動(dòng)對(duì)象的復(fù)雜性C.工作場所的復(fù)雜性D.使用工具的復(fù)雜性【答案】：B31.教師在教學(xué)中的師德規(guī)范主要體現(xiàn)在（）。A.學(xué)為人師，行為示范B.精通業(yè)務(wù)，學(xué)而不厭C.熱愛學(xué)生，誨人不倦D.以上都是【答案】：D32.教育社會(huì)性的最主要表現(xiàn)形式是（）。A.心理制約性B.自然制約性C.社會(huì)制約性D.生物制約性【答案】：C33.下列哪一項(xiàng)不是受教育者接受學(xué)習(xí)需遵循的原則?A.學(xué)習(xí)知識(shí)和技能原則B.扶助經(jīng)濟(jì)困難群體原則C.終身教育原則D.男女平等原則【答案】：A34.教師道德原則的核心是（）。A.正確處理教育事業(yè)的整體利益和教師個(gè)人利益的關(guān)系B.正確處理教師道德義務(wù)和道德情感之間的關(guān)系C.正確處理教育事業(yè)的長期利益和教師短期利益之間的關(guān)系D.正確處理教師道德行為和道德良心之間的關(guān)系【答案】：A35.主張學(xué)習(xí)是動(dòng)物和人在活動(dòng)中受外在因素的影響,獲得或改變行為的過程的學(xué)習(xí)理論是（）A.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論B.行為主義學(xué)習(xí)論C.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論D.人本主義學(xué)習(xí)理論【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.社會(huì)思潮對(duì)高校教師價(jià)值觀的影響包括以下幾個(gè)方面（）。A.必然會(huì)有消極的影響與誤導(dǎo)B.造成教師價(jià)值觀的混亂C.有些內(nèi)容對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值和主流文化有理論價(jià)值和借鑒意義D.開拓和豐富知識(shí)和眼界，加強(qiáng)思辨能力【答案】：ACD37.在對(duì)待具有不同氣質(zhì)特點(diǎn)的大學(xué)生時(shí)，作為教師應(yīng)該做到（）A.幫助大學(xué)生正確評(píng)價(jià)和對(duì)待自己的氣質(zhì)B.認(rèn)識(shí)到氣質(zhì)有好壞之分C.幫助學(xué)生發(fā)揚(yáng)氣質(zhì)中積極的特征，防止和糾正消極特征D.意識(shí)到每種氣質(zhì)類型的大學(xué)生都有成才的可能【答案】：ACD38.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的努力程度是影響學(xué)業(yè)成敗的關(guān)鍵因素，而不是運(yùn)氣、能力等原因。這種歸因訓(xùn)練方式是（）。A.不可控歸因B.可控歸因C.外部歸因D.努力歸因【答案】：BD39.高校教師在進(jìn)行社會(huì)服務(wù)的過程中遇到的矛盾主要有（）。A.教師集體內(nèi)部的利益矛盾B.個(gè)人利益與社會(huì)利益的矛盾C.新舊觀念的矛盾D.本職工作與兼職工作的矛盾【答案】：ABCD40.職業(yè)道德行為評(píng)價(jià)的基本方式（）。A.社會(huì)輿論B.內(nèi)心信念C.法律規(guī)范D.職業(yè)習(xí)俗【答案】：ABD41.職業(yè)道德包括職業(yè)業(yè)務(wù)、職業(yè)權(quán)力、職業(yè)紀(jì)律（）等。A.職業(yè)幸福B.職業(yè)理想C.職業(yè)良心D.職業(yè)責(zé)任【答案】：ABCD42.有關(guān)教師道德行為善惡的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.善惡的劃分是以動(dòng)機(jī)和效果為依據(jù)B.教師道德行為沒有性質(zhì)之分C.善行是有利于他人和教育事業(yè)整體利益的行為D.惡行是不利于或有害于他人和教育事業(yè)整體利益的行為【答案】：ACD43.總體上看，我國高等教育辦學(xué)體制改革的趨向是（）。A.進(jìn)一步改善高等教育辦學(xué)主體的合作博弈關(guān)系B.進(jìn)一步提高高等教育辦學(xué)層次C.進(jìn)一步推進(jìn)多元化高等教育辦學(xué)體制D.進(jìn)一步擴(kuò)大高等教育對(duì)象【答案】：ACD44.廣義的課程評(píng)價(jià)涉及到下列哪幾個(gè)方面?（）。A.對(duì)課程方案制定過程的評(píng)價(jià)B.對(duì)課程設(shè)置的評(píng)價(jià)C.對(duì)課程方案實(shí)施過程的評(píng)價(jià)D.對(duì)課程方案實(shí)施結(jié)果的評(píng)價(jià)E.對(duì)課程方案制訂結(jié)果的評(píng)價(jià)【答案】：ACDE45.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：（）。A.堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一B.堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合C.確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力D.堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一【答案】：ABD46.關(guān)于公文，下列說法正確的是（）。A.報(bào)告是上行文B.通報(bào)是下行文C.意見可以是上行文，也可以是下行文、平行文D.函是平行文【答案】：ABCD47.勞動(dòng)力是任何社會(huì)生產(chǎn)的基本要素，在特定的社會(huì)發(fā)展階段和特定的歷史條件下，勞動(dòng)力作為一種特殊商品，其價(jià)值的構(gòu)成包括（）。A.維持勞動(dòng)者自身生命所必需的生活資料的價(jià)值B.勞動(dòng)者繁育后代所必需的生活資料的價(jià)值C.勞動(dòng)者在必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造的價(jià)值D.培養(yǎng)和訓(xùn)練勞動(dòng)者所需要的費(fèi)用【答案】：ABD48.在以私有制為基礎(chǔ)的商品經(jīng)濟(jì)中，價(jià)值規(guī)律的作用主要有（）。A.實(shí)現(xiàn)共同富裕B.提高勞動(dòng)效率C.調(diào)節(jié)社會(huì)資源的配置D.促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展【答案】：BCD49.以下情況可以使用“通知”這一文種的有（）。A.給下級(jí)機(jī)關(guān)布置工作B.轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文C.批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)公文D.要求下級(jí)機(jī)關(guān)周知的事項(xiàng)【答案】：ABCD50.深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀要求做到“四個(gè)轉(zhuǎn)化”，即（）。A.把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為立場、觀點(diǎn)、方法B.把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為理想信念，轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)C.把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的實(shí)際能力，轉(zhuǎn)化為干部群眾的自覺行動(dòng)D.把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為促進(jìn)發(fā)展的科學(xué)思路，轉(zhuǎn)化為正確的方針政策【答案】：CD51.文藝復(fù)興時(shí)期，歐洲各國的文學(xué)有（）。A.封建文學(xué)B.民間文學(xué)C.人文主義文學(xué)D.英雄戲劇【答案】：ABC52.下列關(guān)于我國居民委員會(huì)的表述，正確的有（）。A.居民委員會(huì)受上級(jí)政權(quán)機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)B.居民委員會(huì)對(duì)居民會(huì)議負(fù)責(zé)C.居民委員會(huì)是最基層的一級(jí)政權(quán)機(jī)關(guān)D.居民委員會(huì)由主任、副主任和委員5—9人組成【答案】：BD53.公文寫作不同于其他文種的寫作，其主要特點(diǎn)是（）A.決策之作，政策性強(qiáng)B.對(duì)象明確，針對(duì)性強(qiáng)C.文字簡約，說明性強(qiáng)D.被動(dòng)寫作，遵命性強(qiáng)【答案】：ABD54.慰問信的發(fā)布方式有（）。A.直接寄送給對(duì)方B.在報(bào)紙上登載或播發(fā)C.按照法定公文辦理程序D.在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布【答案】：ABD55.以下說法中，正確的有（）。A.紀(jì)要寫成后應(yīng)提請會(huì)議主持人審核與簽發(fā)，也必須經(jīng)與會(huì)者討論認(rèn)可B.公文的寫作程序一般分為：準(zhǔn)備、撰擬、審核修改三個(gè)階段C.會(huì)議簡報(bào)用于報(bào)道重要會(huì)議的情況，屬臨時(shí)陛簡報(bào)D.公文一般兼用說明、敘述、議論三種表達(dá)方式，應(yīng)依公文性質(zhì)與行文目的要求確定【答案】：BCD56.。民事主體從事民事活動(dòng)時(shí)應(yīng)當(dāng)遵守的原則包括（）。A.遵守法律和政策原則B.自愿原則C.平等原則D.公平原則【答案】：BCD57.在Word文檔中，可以用鼠標(biāo)拖動(dòng)的方法實(shí)現(xiàn)文本塊的移動(dòng)。具體操作是，先選定Word文本塊，然后（）。A.按住Ah鍵并拖動(dòng)鼠標(biāo)B.按住Shift鍵并拖動(dòng)鼠標(biāo)C.按住Ctrl鍵并拖動(dòng)鼠標(biāo)D.直接拖動(dòng)鼠標(biāo)【答案】：BD58.唯物辯證法關(guān)于規(guī)律的基本觀點(diǎn)有哪些？（）。A.規(guī)律是事物的應(yīng)然聯(lián)系B.規(guī)律是事物的穩(wěn)定聯(lián)