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———沈陽(yáng)師范大學(xué)新冠肺炎疫情防控期間研究生線上教學(xué)工作實(shí)施方案(沈師大?!?020〕15號(hào))為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于在疫情防控期間做好普通高等學(xué)校在線教學(xué)組織與管理工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》《遼寧省教育廳關(guān)于推遲大中小學(xué)校、幼兒園開(kāi)學(xué)的通知》以及《沈陽(yáng)師范大學(xué)防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作預(yù)案》精神,切實(shí)做好延期返校期間研究生線上教學(xué)工作,特制定本實(shí)施方案。一、工作目標(biāo)高度重視疫情防控期間研究生教學(xué)及相關(guān)管理工作,全力落實(shí)聯(lián)防聯(lián)控要求,努力減少疫情對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的影響,防止學(xué)生產(chǎn)生焦慮情緒,按照“推遲開(kāi)學(xué)不停學(xué)”的要求,組織教師全面做好理論課線上教學(xué)組織實(shí)施工作,確保延期返校期間不停學(xué)、不停教、不停課。二、線上教學(xué)工作安排(一)組建線上教學(xué)群。各培養(yǎng)單位研究生工作秘書積極協(xié)助2020年春季學(xué)期開(kāi)課的各門課程主講教師創(chuàng)建課程教學(xué)微信群或QQ群,群名稱統(tǒng)一為“××年級(jí)××課程線上學(xué)習(xí)群(必要的備注)”,群主原則上為任課教師,便于任課教師開(kāi)展線上教學(xué)工作。建群工作于2月22日前完成,各培養(yǎng)單位研究生工作秘書通過(guò)電子郵件將群號(hào)、群名稱、課程名稱、主講教師、授課人數(shù)等信息報(bào)研究生處備案。聯(lián)系人:譚慧敏,電子郵箱:369511672@。(二)線上教學(xué)準(zhǔn)備工作。各培養(yǎng)單位組織任課教師做好線上教學(xué)前期準(zhǔn)備工作。1.做好授課調(diào)整預(yù)案。各培養(yǎng)單位要依據(jù)課程設(shè)置及原教學(xué)計(jì)劃安排,根據(jù)疫情具體情況,做好對(duì)課程設(shè)置和開(kāi)課計(jì)劃做適當(dāng)調(diào)整的預(yù)案。正式開(kāi)學(xué)后,將視實(shí)際情況酌情采取線上教學(xué)、縮短本學(xué)期考試周時(shí)長(zhǎng)、周六日排課、縮短暑假時(shí)間、課時(shí)和教學(xué)周數(shù)較少的課程延后集中排課等方式靈活安排,具體時(shí)間待確定具體開(kāi)學(xué)日期后通知。2.確定網(wǎng)上教學(xué)方式。任課教師應(yīng)根據(jù)課程特點(diǎn),采取適當(dāng)方式通過(guò)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展線上課程教學(xué),并加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)督,積極開(kāi)展在線答疑輔導(dǎo)??赏ㄟ^(guò)“愛(ài)課程”“酷學(xué)遼寧”等優(yōu)質(zhì)慕課平臺(tái)精選對(duì)應(yīng)的課程資源,組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí);可通過(guò)“雨課堂”“學(xué)習(xí)通”等智慧教學(xué)工具的視頻(音頻)直播功能配合課件開(kāi)展在線講授與輔導(dǎo)答疑;也可或組織學(xué)生通過(guò)微信群、QQ群等進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。3.提供網(wǎng)上教學(xué)資料。各教學(xué)單位要指導(dǎo)組織任課教師依托教育部推薦的各級(jí)各類在線課程平臺(tái)、省及校內(nèi)優(yōu)質(zhì)在線課程教學(xué)資源,根據(jù)教學(xué)計(jì)劃遴選對(duì)應(yīng)的課程資源。任課教師要提前準(zhǔn)備好教學(xué)大綱、電子教案或課件、教案、需要閱讀的文獻(xiàn)資料、相關(guān)電子網(wǎng)絡(luò)課程、課程推薦參考書目等教學(xué)資源,提交到課程學(xué)習(xí)群,組織學(xué)生學(xué)習(xí)。各教學(xué)單位負(fù)責(zé)匯總和審核任課教師所選資源的科學(xué)性、合理性和匹配度,并將相關(guān)信息留存?zhèn)浒浮?.選取主要教學(xué)平臺(tái)。為保證教學(xué)過(guò)程管理、監(jiān)控及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),便于教師進(jìn)行線上教學(xué)指導(dǎo)、答疑及學(xué)生作業(yè)等教學(xué)管理過(guò)程的實(shí)施,教師要提前了解掌握各類免費(fèi)教學(xué)平臺(tái)功能,精心挑選一個(gè)主要教學(xué)平臺(tái),組織線上教學(xué)工作。建議以“超星泛雅”或“騰訊課堂”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)作為主要教學(xué)平臺(tái),教師和學(xué)生分別在平臺(tái)上注冊(cè)個(gè)人信息,同時(shí),可選擇兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的電腦或手機(jī)端開(kāi)展教學(xué)或?qū)W習(xí)活動(dòng)。5.制定課程學(xué)習(xí)要求。任課教師按照學(xué)生線上學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)和學(xué)習(xí)任務(wù)或課程作業(yè)完成情況,確定課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)措施,以便為考核學(xué)生學(xué)習(xí)效果提供依據(jù)?;诮虒W(xué)平臺(tái)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)功能,定期統(tǒng)計(jì)各門課程教師授課、互動(dòng)交流、作業(yè)布置及完成情況數(shù)據(jù),以達(dá)到保障線上教學(xué)質(zhì)量的目的。6.開(kāi)展線上教學(xué)工作。2月24日,原計(jì)劃開(kāi)課之日起,任課教師要根據(jù)本實(shí)施方案組織開(kāi)展研究生理論課線上教學(xué),做好答疑解惑、組織考核等工作,同時(shí)需要做好線上課程教學(xué)與學(xué)生返校后正常教學(xué)的銜接準(zhǔn)備工作。(三)研究生實(shí)踐教學(xué)工作疫情防控期間,暫停組織學(xué)生在學(xué)校、生源居住地或赴外地開(kāi)展包括畢業(yè)實(shí)習(xí)、技能競(jìng)賽等在內(nèi)的所有實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐活動(dòng);暫停一切團(tuán)體或個(gè)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),不組織、不參加人員密集的各類活動(dòng)。校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間,根據(jù)疫情防控情況另行安排。三、研究生論文工作安排(一)學(xué)位論文開(kāi)題和學(xué)位論文預(yù)答辯、答辯工作,各學(xué)院可根據(jù)實(shí)際情況,在嚴(yán)格遵守疫情防控規(guī)定的前提下,可采取通訊評(píng)議、網(wǎng)絡(luò)評(píng)審、視頻會(huì)議等方式進(jìn)行,保存相應(yīng)的電子材料,紙質(zhì)材料可延期報(bào)送。(二)擬于2019-2020學(xué)年第2學(xué)期畢業(yè)的研究生應(yīng)在嚴(yán)格遵守疫情防控規(guī)定的前提下,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話等通訊工具積極與導(dǎo)師保持學(xué)業(yè)溝通,在導(dǎo)師指導(dǎo)下繼續(xù)推進(jìn)科學(xué)研究和學(xué)位論文撰寫,把握好學(xué)位論文工作進(jìn)度,保障學(xué)位論文質(zhì)量。研究生處將根據(jù)學(xué)校防疫工作部署對(duì)學(xué)位論文提交、送審、答辯、學(xué)位授予等環(huán)節(jié)做出調(diào)整及安排。四、工作要求(一)做好線上教學(xué)組織工作。研究生處制定《新冠肺炎疫情防控期間研究生線上教學(xué)工作實(shí)施方案》,各培養(yǎng)單位根據(jù)實(shí)施方案和“一個(gè)專業(yè)一個(gè)方案”的原則,根據(jù)教學(xué)任務(wù)、資源建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施、學(xué)生情況等情況,研究制定延期開(kāi)學(xué)的應(yīng)急教學(xué)組織具體方案。具體方案于2月20日前通過(guò)電子郵件報(bào)研究生處備案。聯(lián)系人:譚慧敏,電子郵箱:369511672@。(二)強(qiáng)化落實(shí)。研究生處督促檢查各培養(yǎng)單位在疫情防控期間各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)及教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況;各培養(yǎng)單位嚴(yán)格按照教學(xué)工作方案和計(jì)劃組織開(kāi)展教學(xué)工作,加強(qiáng)線上教學(xué)工作督促檢查,確保各項(xiàng)線上教學(xué)工作落地;研究生導(dǎo)師、研究生工作秘書要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話等多種形式保持與研究生的日常聯(lián)系和學(xué)業(yè)指導(dǎo),并

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