公共政策案例挑戰(zhàn)賽

公共政策案例挑戰(zhàn)賽倡議書公共政策案例是基于教學或研究的需要，以不同媒介形式存在的、對具有典型意義的公共管理真實事件的描述。案例教學是培養(yǎng)具備分析研究能力、解決實際問題能力及團隊合作精神的高素質(zhì)人才的重要途徑之一。學生自己動手“寫案例”有利于提升對知識的融入度，培養(yǎng)分析公共政策實踐能力。為激發(fā)西南政法大學相關(guān)專業(yè)學生積極關(guān)注公共政策問題，深度了解中國現(xiàn)實國情，切實提升敏銳的問題意識、科學的分析能力和創(chuàng)新的思維方式，提高大學生分析和解決公共政策問題的能力，提升《公共政策》課堂教學的教學效果與教學質(zhì)量，《公共政策學》課程教學團隊擬2019年6月11日舉辦公共政策案例挑戰(zhàn)賽。誠摯邀請各位同學踴躍參與，現(xiàn)將大賽相關(guān)事項通知如下：優(yōu)秀案例將入選重慶市公共管理專業(yè)學位案例庫，并將推薦參加中國大學生公共管理案例大賽。一、參與形式小組團體賽，3—5人。二、活動安排（一）提交案例分析報告：2019年5年24日（星期五）收集案例分析報告，組織老師評審，選擇10個案例進入下階段現(xiàn)場展示環(huán)節(jié)。（二）案例分析作品展示：2019年6月11日（星期二）進入現(xiàn)場展示環(huán)節(jié)的10個小組需充分發(fā)揮團隊的創(chuàng)造力與想象力，展示團隊的協(xié)作能力，將寫作案例的分析思路與框架、發(fā)現(xiàn)的問題、團隊合作分工情況等以展板、展報等形式呈現(xiàn)出來，在學生活動中心門口進行展示，展示形式不僅限于以上兩種，內(nèi)容制作可采用手寫方式，也可選擇打印，團隊負責人和成員需在展示現(xiàn)場，與老師和同學進行交流。三、案例選題及撰寫要求（一）選題范圍可聚焦于近年來中國公共管理的現(xiàn)實熱點問題，圍繞國家在經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)、政府自身建設(shè)、黨的建設(shè)七大領(lǐng)域取得的成就及面臨的問題進行選題，收集整理網(wǎng)絡(luò)資料或者實地展開調(diào)研和寫作，建議但不僅限于下列選題領(lǐng)域：1.安全危機風險治理政策研究；2.共享單車規(guī)制政策、網(wǎng)約車監(jiān)管政策、食品藥品監(jiān)管政策等研究；3.精準扶貧精準脫貧政策研究；4.政務(wù)服務(wù)改革政策；5.群團組織改革、行業(yè)協(xié)會去行政化改革與社會組織成長等相關(guān)政策研究；6.共建共治共享的社會治理創(chuàng)新政策研究；7.公共服務(wù)型政府建設(shè)、政府向社會組織購買公共服務(wù)政策研究；8.大數(shù)據(jù)與地方治理創(chuàng)新政策研究；9.生態(tài)環(huán)境跨域治理、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展與基本公共服務(wù)均等化政策研究；10.特色小鎮(zhèn)建設(shè)與鄉(xiāng)村振興政策研究；11.城市社區(qū)治理創(chuàng)新政策研究；12.社會救助、社會慈善政策研究。選題示例（請勿選擇示例做參賽題目）：1.社會組織如何參與精準扶貧——以“黑土麥田”項目為例；2.“為健康守門”路在何方？3.家庭醫(yī)生簽約服務(wù)政策的新困境及探索——以山東濟南市為例等。（二）案例寫作規(guī)范詳見附件。四、政策支持《公共政策學》課程教學團隊鼓勵案例寫作小組自行聯(lián)系與自己撰寫案例相近的指導(dǎo)教師?！豆舱邔W》課程教學團隊鼓勵案例寫作小組以一手調(diào)研資料為基礎(chǔ)撰寫案例。所撰寫案例進入現(xiàn)場展示環(huán)節(jié)的案例寫作小組，《公共政策學》課程教學團隊根據(jù)學校財務(wù)報銷制度要求為真正參加實地調(diào)研、提供交通費用、數(shù)據(jù)采集費用、圖書資料費等相關(guān)費用的補貼?！豆舱邔W》課程教學團隊承擔現(xiàn)場展示的展板制作費用、宣傳費用。五、評分細則《公共政策學》課程教學團隊聘請校外專家評審小組對案例進行評選。百分制=案例分析報告（50%）+現(xiàn)場展示（50%）（一）案例分析報告（50%）=問題界定（20%）+論證邏輯（20%）+論證依據(jù)（20%）+對策（20%）+格式（10%）+行文（10%）（二）現(xiàn)場展示（50%）=展板制作（40%）+現(xiàn)場講解（40%）+團隊協(xié)作（20%）（三）推薦進入現(xiàn)場展示環(huán)節(jié)的案例不超過10個。五、獎項設(shè)置本次公共政策案例挑戰(zhàn)賽設(shè)置獎項如下：一等獎：1名二等獎：2名三等獎：3名優(yōu)秀獎：4名獲獎團隊除了獲得證書、激勵獎金外，所寫案例還將入選重慶市公共管理專業(yè)學位案例庫），并推薦參加中國大學生公共管理案例大賽。六、案例分析報告提交方式請有意參加大賽的小組于2019年5月24日前以電子郵件的方式將案例分析報告提交至指定郵箱571357493@。郵件標題和分析報告附件名格式為：“小組隊名+標題”。入選案例分析報告通過匿名評審方式確定，名單確定后將于2019年5月29日前向小組發(fā)出通知，進入下一個現(xiàn)場展示環(huán)節(jié)?！豆舱邔W》課程教學團隊2019.04.25附件：案例寫作規(guī)范案例分析報告由案例正文與分析報告兩部分組成，全文應(yīng)在8000字以內(nèi)：1.案例正文案例一定要基于真實事件。案例正文要對事件進行完整描述，要突出真實性、代表性和沖突性，要有核心人物或決策者，推出關(guān)鍵事件，引出爭議點。通過陳述使核心人物或決策者感到迷惑或難以決斷的事情，展現(xiàn)事件發(fā)展或決策的制約因素和困境。以4000字左右為宜，一般應(yīng)包括如下內(nèi)容：標題，案例標題簡單清晰明了，不宜過長；引言，案例事件的背景介紹，引出問題；案例摘要和關(guān)鍵詞，以300字左右簡要介紹案例事件的主旨大意或故事梗概，便于讀者快速了解和把握案例主題，關(guān)鍵詞以3-5個為為宜；正文，正文一定要有比較完整的事件、核心人物或決策者、起承轉(zhuǎn)合的事件發(fā)生與發(fā)展過程；總結(jié)與討論，可以是對案例正文的精煉總結(jié)，也可以是提出決策問題的幾種可能性，引發(fā)讀者思考，為案例分析留出空間思考題，結(jié)合案例內(nèi)容提出2-3個思考題供讀者在閱讀時進行同步思考；附錄，提供進行案例分析所需要的額外信息，主要包括一些不宜放在案例正文，但又有助于讀者全面了解或理解正文的資料、信息；腳注和圖表，腳注以小號字體標注在本頁的下端，以橫線與正文斷開。圖表可插置到正文相關(guān)位置，也可以布置在專頁或篇尾，所有圖表都應(yīng)編號，設(shè)標題，并有必要的說明。參考文獻。2.案例分析報告要求研究問題明確，能夠運用相關(guān)理論或方法對研究對象進行分析，有明確的分析框架；結(jié)構(gòu)嚴謹，邏輯清晰，能夠提出創(chuàng)新的、具有可行性的政策建議或解決方案。另起一頁置于案例正文之后，以不超過4000字為宜。3.寫作格式標題采用二號宋體，下方用小4號宋體說明小組成員；摘要和關(guān)鍵詞均