杭州市喬司職業(yè)高級中學章程

PAGE—PAGE23—杭州市喬司職業(yè)高級中學章程（2021年7月14日經(jīng)第13屆第3次教職工（代表）大會審議，2021年7月15日經(jīng)校務委員會、校黨總支通過，經(jīng)杭州市余杭區(qū)教育局核準、杭州市余杭區(qū)事業(yè)單位登記管理局備案，自備案之日起正式生效）第一章總則第一條為適應現(xiàn)代教育發(fā)展需要，貫徹國家教育方針，深化教育改革，保障學校依法自主管理，保障學生與教職工合法權(quán)益，全面提高辦學品質(zhì)，根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國職業(yè)教育法》等法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學校實際，制定本章程。第二條學校全稱為杭州市喬司職業(yè)高級中學，英文表述為HangzhouQiaosiVocationalHighSchool；住所地址為杭州市臨平區(qū)喬司街道喬莫東路101號，郵政編碼為311101。第三條學校由杭州市余杭區(qū)人民政府舉辦，由杭州市余杭區(qū)教育局直屬管理，經(jīng)杭州市余杭區(qū)委機構(gòu)編制委員會批準設(shè)立，屬公益二類事業(yè)單位，登記管理機關(guān)為杭州市余杭區(qū)事業(yè)單位登記管理局。學校為實施三年制高中教育的全日制公辦教育機構(gòu)，具有獨立法人資格，獨立承擔法律責任。通過自主辦學和中高職一體化合作辦學，培養(yǎng)高中學歷技術(shù)應用人才，提高社會職業(yè)素質(zhì)。開展服裝、建筑、汽修、機械、文化藝術(shù)專業(yè)高中學歷教育及相關(guān)職業(yè)培訓。第四條學校面向余杭區(qū)、臨平區(qū)招生，招生對象為初三畢業(yè)生。學校設(shè)計規(guī)模為三個年級48個班級，全日制教育總數(shù)不超過

2500人，具體執(zhí)行杭州市臨平區(qū)教育局每年下達的招生計劃。第二章辦學理念與學校文化第五條學校的辦學宗旨是：為黨育人，為國育才，堅持社會主義辦學方向；以促進就業(yè)為導向，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，服務社會經(jīng)濟發(fā)展。第六條學校的辦學理念是：善德贏人生，巧手創(chuàng)生活，培養(yǎng)德技雙馨技術(shù)技能人才，以此作為全校師生共同追求的核心價值觀。學校的育人目標是：發(fā)展學生“強健、正直、精技、善融”為特征的核心素養(yǎng)，培養(yǎng)一批助力民族復興的大國工匠。學校的發(fā)展目標是：建設(shè)一所順應新時代發(fā)展的現(xiàn)代化中職強校。第七條學校構(gòu)建“QIAO立方”為核心、“一訓三風”為支架的校園文化體系?！癚IAO立方”即“喬木育人、巧手傳人、橋心渡人”，引領(lǐng)學校文化建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)，架構(gòu)學校精神。校園精神象征物為“喬木”，寓意師生發(fā)展如喬木一樣直立向上生長，相互看齊相互扶持，取長補短完善自我；在專業(yè)成長中，以“夢逐時尚”，衣秀未來；以“繪寫藍圖”，筑造未來；以“服務致遠”，車行未來；以“精鑄匠心”，智引未來。第八條學校校標為，“”字為校標的創(chuàng)意基點，傳達學?！皢棠居?，喬木成林”的核心理念；“”隱含“司”字，賦予喬司職高冠以“喬司”的可讀性和專屬性。校標中含有“”“”立方構(gòu)架和螺母六邊形，方圓相合；立方構(gòu)架似為建筑，螺母代指汽修或機械部件；其分別喻指學校開設(shè)的建筑、汽修、機械等專業(yè)。校標中橫畫“”為飄帶造型，喻指學校服裝專業(yè)，增添了校標的靈動變化。校標中“”以橋入喬，把學校前、后期校園連接的橋梁融入標志中，巧化了校標的趣味性，也傳達“橋心渡人”的育人理念。校標半圍合枝葉“”似托舉的雙手，詮釋學?！扒墒謧魅恕庇说睦砟睿瑫r也傳達了學校生機勃勃的生態(tài)校園。校標中“1960”的數(shù)字，傳達學校悠久的歷史，賦予的學校傳承和使命。學校校歌為《喬職，我們在這里起航》，學校校報為《喬見》。第九條學校按照依法治校、規(guī)范辦學、自主發(fā)展的要求，定期制訂三年發(fā)展規(guī)劃，并形成和健全自評機制，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。第三章學校治理結(jié)構(gòu)與運行機制第十條【黨組織領(lǐng)導下的校長負責制】學校實行黨總支領(lǐng)導下的校長負責制。第十一條【黨組織職責】學校黨總支是學校的領(lǐng)導核心，全面領(lǐng)導學校工作，履行黨章等規(guī)定的各項職責，履行管黨治黨、辦學治校的主體責任，發(fā)揮把方向、管大局、做決策、抓班子、帶隊伍、保落實的領(lǐng)導作用，支持校長依法行使職權(quán)。學校黨總支的主要職責是：（一）全面貫徹執(zhí)行黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅持黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，團結(jié)帶領(lǐng)全校教職工推動學校改革發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。（二）討論決定事關(guān)學校改革發(fā)展穩(wěn)定及教育教學、行政管理中的重大事項和基本管理制度。（三）堅持黨管干部原則，按照干部管理權(quán)限，負責干部的教育、培養(yǎng)、選拔、考核和監(jiān)督。討論決定學校內(nèi)設(shè)機構(gòu)的設(shè)置及其負責人的人選。協(xié)助上級黨組織做好學校領(lǐng)導人員的教育管理監(jiān)督等工作。（四）堅持黨管人才原則，討論決定學校人才工作計劃及政策措施，做好教師等人才培養(yǎng)、引進、使用、管理、服務和獎懲工作。（五）領(lǐng)導學校德育和思想政治工作，做好意識形態(tài)工作，加強學校文化和精神文明建設(shè)，推動清廉建設(shè)，形成良好校風教風學風。（六）落實全面從嚴治黨主體責任，加強學校黨組織的政治、思想、組織、作風和紀律建設(shè)，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。（七）領(lǐng)導學校工會、共青團（少先隊）、學生會等群團組織和教職工（代表）大會，做好統(tǒng)一戰(zhàn)線工作。（八）討論決定學校其他重要事項。學校黨總支部實行集體領(lǐng)導與個人分工相結(jié)合，堅持民主集中制，集體討論決定學校重大問題和重大事項；黨總支書記主持黨總支全面工作，負責組織黨總支重要活動，協(xié)調(diào)黨總支領(lǐng)導班子成員工作，督促檢查黨總支決議貫徹落實，主動協(xié)調(diào)黨總支與校長之間的工作關(guān)系。第十二條【校長職權(quán)】校長是學校的法定代表人，在學校黨組織領(lǐng)導下，全面貫徹黨的教育方針，組織實施黨組織決議，依法依規(guī)行使職權(quán)，全面負責教學、科研和行政管理工作。校長的主要職責是：（一）組織擬訂和實施學校發(fā)展規(guī)劃、基本管理制度、重要行政規(guī)章制度、重大教學科研改革措施、重要辦學資源配置方案。組織制定和實施具體規(guī)章制度、年度工作計劃。（二）組織擬訂和實施學校內(nèi)設(shè)機構(gòu)的設(shè)置方案。按照干部選拔任用工作有關(guān)規(guī)定，任免內(nèi)設(shè)機構(gòu)的負責人。（三）負責學校教育教學工作，大力推進素質(zhì)教育。（四）負責教職工隊伍建設(shè)，促進教職工全面發(fā)展。（五）負責學校財務、資產(chǎn)管理及基本建設(shè)，負責學校安全工作。（六）組織開展學校對外交流與合作，爭取社會各界對學校的支持。（七）向?qū)W校黨總支部委員會報告重大決議執(zhí)行情況，向教職工（代表）大會報告工作。支持學校各級黨組織、民主黨派基層組織、群團組織等開展工作。（八）履行法律法規(guī)和學校章程規(guī)定的其他職權(quán)。副校長對校長負責，協(xié)助校長分管學校教育教學、行政等具體工作。第十三條【教代會制度】學校建立以教師為主體的教職工（代表）大會制度，保障教職工參與學校民主管理和進行民主監(jiān)督。教職工（代表）大會行使審議建議權(quán)、審議通過權(quán)和評議監(jiān)督權(quán)。校教職工代表大會的職權(quán)是:（一）聽取學校章程草案的制定和修訂情況報告，提出修改意見和建議；（二）聽取學校發(fā)展規(guī)劃、教職工隊伍建設(shè)、教育教學改革、校園建設(shè)以及其他重大改革和重大問題解決方案的報告，提出意見和建議；（三）聽取學校年度工作、財務工作、工會工作報告以及其他專項工作報告，提出意見和建議；（四）討論通過學校提出的與教職工利益直接相關(guān)的福利、校內(nèi)分配實施方案以及相應的教職工聘任、考核、獎懲辦法；（五）審議學校上一屆（次）教職工代表大會提案的辦理情況報告；（六）按照有關(guān)工作規(guī)定和安排評議學校領(lǐng)導干部；（七）通過多種方式對學校工作提出意見和建議，監(jiān)督學校章程、規(guī)章制度和決策的落實，提出整改意見和建議；（八）討論法律法規(guī)規(guī)章規(guī)定的以及學校與學校工會商定的其他事項。學校工會作為教職工（代表）大會的工作機構(gòu)，保障民主管理、民主監(jiān)督的落實，維護教職工的合法權(quán)益。第十四條【校務委員會制度】校務委員會的職權(quán)是:（一）傳達、貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，落實上級教育行政部門有關(guān)工作的重要指示、決定和會議精神。（二）研究決定關(guān)于學校改革發(fā)展重大問題決議的實施意見、執(zhí)行的具體舉措。（三）研究制訂學校發(fā)展規(guī)劃、年度工作意見、年度質(zhì)量報告。（四）研究決定學校管理制度的制定、修改、廢止。（五）研究決定教育教學、科學研究、學校管理、對外合作等方面的重大活動、舉措和計劃。（六）研究制訂并執(zhí)行學校教學、科研、行政管理的崗位職責，研究制定教師發(fā)展、職稱評聘、崗位設(shè)置、教師考核等人才隊伍建設(shè)的重大事項。（七）研究涉及師生員工切身利益的重大問題。（八）研究處理日常行政工作中的其他重要問題。第十五條【內(nèi)設(shè)機構(gòu)】學校設(shè)置校辦公室、教務處、政教處、就業(yè)實訓處、教科室、總務處、安保處和專業(yè)部等職能部門，工會、婦委會、團委等群團組織，分別承擔相應的管理職能。學校建立學術(shù)委員會和專業(yè)指導委員會，在學校教育科研的規(guī)劃制定、項目策劃與督導、成果評定、專業(yè)動態(tài)調(diào)整、專業(yè)方案制訂以及教師隊伍建設(shè)等方面發(fā)揮咨詢、評議作用。各機構(gòu)各司其職，分工合作，提升管理效能，確保各項工作圓滿完成。第十六條【重大決策制度】學校建立健全重大事項決策制度。學校重大事項應在黨政主要負責人醞釀提議、充分調(diào)研與征求意見的基礎(chǔ)上，由校務委員會集體討論，作出決定，由領(lǐng)導班子成員按照分工組織實施。凡屬教職工（代表）大會職權(quán)范圍的事項，應提交教職工（代表）大會依法處理。第十七條【信息公開與檔案管理制度】學校建立健全信息公開制度。學校實行校務公開，切實保障教職工的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)；同時向社會公開學校相關(guān)信息，以適當方式為學生及其家長了解學生的學業(yè)成績及其他有關(guān)情況提供便利，接受社會、家長的監(jiān)督。學校建立健全檔案管理制度。學校建立檔案室，加強檔案資料的建設(shè)和管理。各職能部門做好各類資料的收集、整理和歸檔工作。學校建立“喬木成林”辦學成果展示館，重視教育歷史物證遺存保護，發(fā)掘和弘揚校本優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。第十八條【校內(nèi)維權(quán)制度】學校建立健全校內(nèi)權(quán)益救濟制度，保障學生和教職工的合法權(quán)益。學校建立健全校內(nèi)申訴制度。分別成立校內(nèi)學生申訴處理委員會和校內(nèi)教師申訴處理委員會，明確受理學生和教師申訴的部門和程序。第十九條【平安校園制度】學校建立健全平安校園制度，落實年度安全風險自我評估，制定完善校園安全應急預案，定期開展安全教育，組織安全演練，加強校舍、交通、消防、防溺水、實驗室、食品衛(wèi)生、心理健康、國家安全、周邊環(huán)境治安以及教育教學等安全管理，防范安全事故發(fā)生。學校按照國家有關(guān)規(guī)定投保學生意外傷害校方責任險，鼓勵學生自愿參加人身意外傷害保險，不斷完善安全風險化解機制。發(fā)生校園意外傷害事故，立即啟動相關(guān)應急預案，及時救助受傷害學生，并依法進行善后處理。第二十條【辦學監(jiān)督】學校接受政府以及教育、登記管理和審計等管理部門的監(jiān)督，接受社會、家長的監(jiān)督，聽取社會各界對學校工作的意見和建議。第四章教育教學管理第二十一條【教育教學基層管理架構(gòu)】學校建立健全專業(yè)部、教研組、備課組等教育教學基層管理機制。專業(yè)部主任負責本學部的德育、教學工作，統(tǒng)籌教師分工與管理、專業(yè)部教育活動、學生管理工作等。教研組長負責領(lǐng)導、組織教師進行集體教學研究。教研組定期開展教學研究活動，按學校安排參加各種培訓和學術(shù)活動，貫徹落實教學計劃，完成各項教學任務。備課組長負責組織本組教師進行集體備課和教學研究活動，完成教育教學任務。第二十二條【德育管理】學校實行“三全”育人的德育管理。學校堅持德育為先、全員德育原則，建立德育工作領(lǐng)導小組工作機制，實行課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協(xié)同育人。學校加強理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育，積極引導學生養(yǎng)成良好政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、法治意識和行為習慣，形成積極健康的人格和良好心理品質(zhì)。以“自我服務、自我管理、自我教育”為準則，充分發(fā)揮學生“主人、主體、主動”的作用，充分發(fā)揮學生會、社團的作用，重點在服務青年，引領(lǐng)青年方面下功夫，提高青年學生的思想政治素質(zhì)。學校充分運用校外第二課堂活動資源，開展綜合性的社會實踐活動，植入生命教育和公民意識教育。第二十三條【班級管理】班級是學校進行教育教學工作的基本單位。學校每班設(shè)班主任一名，負責管理、指導班級工作，落實具體班級事務，營造班集體環(huán)境。作為班級組織者和教育者的班主任，其主要任務是對學生進行思想品德和行為規(guī)范的教育，指導和幫助學生學習。班主任在教育教學中是學生和學校、學校和家長之間橋梁和紐帶，是促進學生全面健康成長的骨干力量。班主任應同各科任課老師加強聯(lián)系，并定期協(xié)同進行家訪，協(xié)調(diào)配合對學生進行教育。每學期根據(jù)學生的日常表現(xiàn)，在學生成績單書寫評語。學校加強班級管理的評價機制建設(shè)，每學期按學校和上級教育主管部門相關(guān)規(guī)定評選先進班集體和先進學生個人。第二十四條【社團管理】學生社團的基本任務是遵循和貫徹黨的教育方針，促進中職學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，提高中職學生職業(yè)素養(yǎng)。開展健康有益、豐富多彩的課外活動，服務和凝聚學生。學校建立健全學生社團管理機制，形成“注冊登記、團隊管理、活動審批、教師指導、信息備案、問題整改、注銷退出”全鏈式管理服務體系，充分發(fā)揮學生社團育人功能，支持學生社團健康、有序、特色發(fā)展。學校組建學生社團工作領(lǐng)導小組，并由團委具體管理，其他部門共同關(guān)心支持。學校每學期確定社團活動主題并開展活動，學校每學年組織社團活動節(jié)。學校堅持“素養(yǎng)與技能并重，規(guī)范與個性并存”，開展“三立”主題月、“三全”德育實踐周等活動、組織音樂、舞蹈、模特、刺繡、籃球等20余個特色社團。學校依托專業(yè)優(yōu)勢開發(fā)“巧之秀”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作實驗室，聘請企業(yè)技能大師和社會能工巧匠進校園、進課堂，實現(xiàn)服裝產(chǎn)業(yè)周邊和文創(chuàng)產(chǎn)品的產(chǎn)、學、研一體化開發(fā)，為學生鍛煉專業(yè)技能、提升職業(yè)素養(yǎng)搭建有效平臺。第二十五條【課程管理】學校貫徹國家課程、地方課程和校本課程三級管理體制，認真執(zhí)行國家和地方課程計劃，積極開發(fā)校本課程，形成學校特色課程體系。學校按照課程設(shè)置標準實施教育教學，確保開齊課程，開足課時。學校充分發(fā)揮文化課和專業(yè)課的整體功能，尊重人的成長規(guī)律和教育規(guī)律，對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動教育，促進學生全面發(fā)展，學有所長。學校按照專業(yè)課程標準和人才培養(yǎng)方案開足開齊各類實訓課程（含職業(yè)體驗、工學結(jié)合、頂崗實習等），以對接企業(yè)崗位的工作需要。學校每年定期召開“實習就業(yè)推薦會”，用人單位和學生進行雙向選擇。學校建立頂崗實習管理制度，頂崗實習前開展崗前培訓，增強實習生的責任意識、法律意識和社會意識。每班設(shè)立一名實習班主任，實習班主任定期進行走訪，了解學生的頂崗實習情況，開展實習生每學期固定返校日活動，確保學生完成實習計劃、遵守安全生產(chǎn)規(guī)范、保障實習安全、獲取合法權(quán)益。學校保障學生享有參加技術(shù)等級或職業(yè)資格考核，取得相應的技術(shù)等級證書或崗位資格證書的權(quán)利。學校和專業(yè)對口的相關(guān)企業(yè)開展校企合作、產(chǎn)教融合，為學生提供實習就業(yè)崗位，拓寬學生發(fā)展通道。第二十六條【教學管理】學校采用班級授課制，教學組織形式為單式。按人才培養(yǎng)方案的要求，教師依據(jù)專業(yè)教學計劃，學期授課課程表和統(tǒng)一的進度分科對學生進行教學。學校實行學分制教學管理，課程類型有必修課和選修課，以學分為計量單位衡量學生學業(yè)完成情況。實施教學督導機制，來保證教學秩序和教學質(zhì)量，開展評教評學活動，堅持對低學分的學生進行預警教育。漢語言文字為學校的基本教學語言文字，學校使用全國通用的普通話和規(guī)范字。學校依托學科增量考核對每位教師的教學質(zhì)量進行監(jiān)控，教學質(zhì)量的優(yōu)劣與教師年度考核掛鉤，行政值周每周例行教學巡查，鼓勵教師超前備課、集體備課，努力提升教學質(zhì)量。教輔教材資料的征訂和購買嚴格按照上級教育主管部門的準入目錄操作，嚴禁班主任及任課老師自行組織購買教輔教材資料。第二十七條【課堂管理】課堂管理是學校教學管理的重要組成部分。教師是課堂管理的核心，教師應不斷提高自己的專業(yè)水平、教學態(tài)度、組織管理經(jīng)驗來提高課堂管理水平。學生是課堂管理的主體，教師應引導學生明確學習目標，端正學習態(tài)度，規(guī)范行為習慣，在教學過程中發(fā)揮學生主體意識，營造團結(jié)、合作、探究的學習氛圍，對學生的學習采取正確、全面地過程性評價。實訓場室設(shè)立場室管理員，負責本場室設(shè)施設(shè)備的財產(chǎn)安全和保養(yǎng)維護，以及場室的7S管理。第二十八條

【體育健康教育管理】學校嚴格執(zhí)行有關(guān)學校體育、衛(wèi)生工作的法規(guī)規(guī)章，通過日常體育活動以及各類體育競賽活動增強學生體質(zhì)，開展健康教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣、健身習慣與基本的運動技能。學校著力保障學生每天校內(nèi)1個小時體育活動時間，每年舉辦一次體育運動會和多次體育單項比賽。學校建立醫(yī)務室，建立學生健康檔案，定期體檢，預防傳染病、常見病及食物中毒。學校完善衛(wèi)生工作制度，不斷改善環(huán)境衛(wèi)生條件，在校園內(nèi)全面實施禁煙。第二十九條【心理健康教育管理】學校建立心理輔導室（站），建立學生心理健康檔案，配備專職教師開展工作。學校心理健康教育的目標是幫助學生正確地認識自己，適應環(huán)境，依據(jù)自身條件確立有益于社會進步與個人發(fā)展的生活目標，克服成長中的障礙，促進學生心理健康。學校心理健康教育主要通過開展心理健康教育課程進行課程滲透。同時，學校心理輔導站開展心理普測、團體輔導、個體輔導、生命教育等活動，做好學校心理健康教育工作。第三十條【藝術(shù)、科技、勞動教育管理】學校對學生開展藝術(shù)、科技、勞動教育，以師生共同成長、分享，提升綜合素養(yǎng)為活動的主旨。每年定期開展文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)、社團節(jié)和技能節(jié)活動。由各個學科和專業(yè)教研組設(shè)計活動項目，搭建呈現(xiàn)辦學特色和校園文化的活動平臺，開展不同主題的學校文化藝術(shù)展演、專業(yè)技能比武活動，開設(shè)與學科相契合的系列人文類、實踐類、素養(yǎng)類活動，展示學校文化藝術(shù)類和專業(yè)技能類的學習成果，培養(yǎng)學生的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。學校結(jié)合校內(nèi)值周工作以及班級的值日、衛(wèi)生勞動工作、校內(nèi)棉花種植基地、專業(yè)技能實訓和社會實踐活動等，開展勞動教育，弘揚勞模精神、工匠精神和創(chuàng)新精神。第三十一條【數(shù)字化管理】學校充分利用信息技術(shù)，創(chuàng)新學校管理，建設(shè)數(shù)字型校園。學校鼓勵教師運用信息化教學手段對教學過程和教學資源進行設(shè)計、利用和開發(fā)，發(fā)揮信息技術(shù)的評價功能，積極適應并投入教學方式的變革與實踐。學校積極構(gòu)建各類數(shù)字管理系統(tǒng)，在教學管理、學生管理、學生資助、圖書管理、財務管理等方面實現(xiàn)數(shù)字化，充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，準確、及時地反映動態(tài)管理信息，提高工作效率。第三十二條【教育科研管理】學校營造民主、自由、科學的研究氛圍，構(gòu)建對話、合作、反思、共享的研修文化，鼓勵教師開展教育教學改革和實驗。學校鼓勵教師著書立說，鼓勵教師立足學科及專業(yè)教學和班級管理積極開展教育教學課題研究，撰寫論文。學校由教科室牽頭負責教師教育科研管理，定期舉行教科研講座，負責對教師的論文撰寫、課題申報、成果立項進行全方位的指導。第五章學生第三十三條【學生入學】凡被本校錄取或轉(zhuǎn)入本校學習的學生即取得本校學籍。學校實施高中階段的學歷教育，通過自主招生、中考招生和招生市場等三種方式錄取學生。第三十四條【學生權(quán)利】學生享有下列權(quán)利：（一）參與學校組織的各種教育教學活動，使用學校提供的教育教學資源；（二）參與學校、班級管理，評議學校工作和教師的教育教學工作；（三）按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學金、助學金；（四）在品行和學業(yè)成績上獲得公正評價，完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書；（五）對學校給予的處分或處理有異議，對學校、教職工侵犯其受教育權(quán)、人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益的行為，依法提出申訴或提起訴訟；（六）法律法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。第三十五條【學生義務】學生應當履行下列義務：（一）遵守法律法規(guī)，遵守《中小學生守則》，遵守學校章程及規(guī)章制度，遵守公共秩序和學生行為規(guī)范要求；（二）尊師愛校，團結(jié)同學，參加集體活動，促進身心健康，養(yǎng)成良好品行；（三）努力學習，完成規(guī)定的學習任務；（四）承擔在學生自治活動中當選職務的相應職責；（五）愛護學校提供的教育教學資源；（六）法律法規(guī)規(guī)定的其他義務。第三十六條【學籍管理】學校依據(jù)國家、省有關(guān)規(guī)定實行學籍管理，規(guī)范建立學生學籍，健全學生學籍信息，嚴格學籍變動管理。學校對修完修學年限內(nèi)規(guī)定課程且綜合素質(zhì)、學科學習業(yè)績合格的學生，準予畢業(yè)。第三十七條【學生評價】學校建立學生成長檔案，實施學分制管理，對學生實施綜合素質(zhì)評定，促進學生全面發(fā)展。每學期評價結(jié)果記入學生本人檔案。第三十八條【學生獎懲】學校設(shè)立新生獎學金、學業(yè)獎學金、“喬職工匠”技能獎學金、實習獎學金、競賽獎學金、文體獎學金、服務貢獻獎和特殊貢獻獎，對德、智、體、美、勞諸方面均表現(xiàn)突出、在某方面有突出成績或進步顯著的學生，予以表彰和獎勵，并記入學生本人檔案。

學校對違反校紀校規(guī)的學生視情予以教育、懲戒或紀律處分。第三十九條【學生膳宿】學校對偏遠地區(qū)、路途遙遠無法當日往返上學的學生，提供必要的、符合國家標準的膳宿條件。第四十條【學生資助】學校對符合入學條件而家庭經(jīng)濟困難的學生，通過免學費、營養(yǎng)改善計劃、生活補助、助學金等形式提供資助。第四十一條【學生自治】學校建立學生會組織，保障學生自主管理和學生合法權(quán)益。學生干部一般通過民主選舉產(chǎn)生。學校支持學生自治，鼓勵學生參與校園民主管理，通過選舉、演講、辯論等方式在校園內(nèi)學習民主生活方式，培養(yǎng)現(xiàn)代公民素養(yǎng)與健康人格。第四十二條【學生評教】學校建立健全學生評教、評校制度，支持學生參與班級和學校的民主管理與監(jiān)督。第四十三條【學生權(quán)益維護】為保障學生在校期間的合法權(quán)益，學校及教職工應當做到：（一）平等對待學生。關(guān)注學生個體差異，因材施教，促進學生充分發(fā)展。不得歧視學生。（二）尊重學生人格。不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，嚴禁用諷刺、威嚇等方式給學生心理造成傷害。（三）尊重學生隱私。保護學生個人信息，未經(jīng)學生及其監(jiān)護人同意，不得隨意使用、披露學生個人隱私。（四）不得非法收繳學生財物。為保護學生安全、保障校園秩序，可以對學生違紀的相關(guān)物品采取必要措施予以處理，但應及時與監(jiān)護人聯(lián)系。（五）不得隨意處分學生。處分學生應當符合法律法規(guī)及國家、省教育行政部門有關(guān)學生學籍管理的規(guī)定。（六）保障程序權(quán)利。實施教育懲戒和紀律處分，有國家規(guī)定學生享有進行陳述和申辯、申請聽證或者其他程序權(quán)利之情形的，應當予以保障。第六章教職工第四十四條。學校根據(jù)編制部門核定的編制數(shù)額、崗位數(shù)和崗位任職條件及教育行政部門、學校相關(guān)規(guī)定聘用教職工，實施“區(qū)管校聘”，競爭上崗，對聘用人員實行崗位管理和績效工資制度。第四十五條【教師權(quán)利】教師享有下列權(quán)利：（一）開展教育教學活動，從事教育教學改革和實驗，公平獲得自身發(fā)展所需的相應工作機會和條件；（二）參加教育教學科研、學術(shù)交流，加入專業(yè)學術(shù)團體，在學術(shù)活動中充分發(fā)表意見，；（三）指導學生學習和發(fā)展，評定學生品行和學業(yè)成績；（四）按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假；（五）通過教職工（代表）大會或其他形式參與學校管理，對學校改革、建設(shè)和發(fā)展及關(guān)涉切身利益的重大事項提出意見和建議；對學校重大事項有知情權(quán)；對不公正待遇或處分有申訴權(quán)，就職稱評聘、福利待遇、評優(yōu)評獎、紀律處分等事項表達異議和提出申訴；（六）公平使用學校的公共資源，使用學校設(shè)施設(shè)備、圖書音像資料及其他教育教學用品；（七）公平獲得境內(nèi)外學習、交流、進修機會參加進修或者其他方式的培訓，在品德、能力和業(yè)績等方面獲得公正評價；（八）法律法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。第四十六條【教師義務】教師應當履行下列義務：（一）遵守法律法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范、學校章程及規(guī)章制度，為人師表，忠誠于人民教育事業(yè)；（二）貫徹國家教育方針，執(zhí)行學校工作計劃，履行教師聘約和崗位職責，完成教育教學工作任務；（三）對學生進行思想品德教育以及文化知識教育，組織、帶領(lǐng)學生開展有益的社會活動；（四）弘揚愛心與責任感，關(guān)心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展；（五）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權(quán)利的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象；（六）踐行以生為本理念，終身學習，與時俱進，不斷提升育人水平。第四十七條【職工權(quán)利義務】其他職工按照合同履行崗位職責，學校依法保障其合法權(quán)益。第四十八條【教師培訓】學校制定教師專業(yè)發(fā)展、師訓計劃，鼓勵和支持教師參與學術(shù)研究、考察交流和進修培訓，促進教師專業(yè)成長。第四十九條【教職工待遇】學校保證教職工工資、社會保險、福利待遇按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，逐步改善教職工的工作條件和生活條件，幫助解決教職工遇到的實際困難。第五十條【班主任】學校建立健全班主任選配、聘任、培訓、考核、評優(yōu)等制度，切實加強班主任隊伍建設(shè)，提升敬業(yè)精神、教育理念和業(yè)務能力。教師應當遵照《中小學班主任工作規(guī)定》，履行職責，完成任務，享受相應待遇與權(quán)利。第五十一條【教師考核】學校建立教職工業(yè)務檔案，每年對教職工的職業(yè)道德、工作能力、工作態(tài)度和工作績效進行考核，考核結(jié)果作為續(xù)聘、轉(zhuǎn)崗、解聘、晉升工資、實施獎懲等的依據(jù)。學校將師德表現(xiàn)作為教師考核、崗位聘用、職務評聘、進修深造和評優(yōu)評先等方面的首要考量因素。第五十二條【教師獎懲】學校對在教育教學、科研、管理服務等方面表現(xiàn)優(yōu)異、業(yè)績突出者予以表彰和獎勵。學校對違反校紀校規(guī)和合同，或在工作中造成失誤和不良影響的教職工，視情節(jié)輕重，按照有關(guān)規(guī)定予以處理。第七章學校經(jīng)費、資產(chǎn)第五十三條【開辦資金與經(jīng)費來源】學校開辦資金為人民幣7040.78萬元。學校具體經(jīng)費來源包括財政全額補助收入、上級補助收入等。第五十四條【資產(chǎn)保護】學校資產(chǎn)受法律保護，任何單位、個人不得侵占、私分和挪用。學校對侵占校舍、場地、設(shè)施等的行為和侵犯學校名稱權(quán)及無形資產(chǎn)的行為，應積極履行國有資產(chǎn)管理職責，依法追究侵權(quán)者的責任。對學校財物造成損壞的應當依法賠償。第五十五條【資產(chǎn)管理與使用】學校建立健全資產(chǎn)管理制度，加強和規(guī)范資產(chǎn)配置、使用和處置管理，維護資產(chǎn)安全完整，提高資產(chǎn)使用效率，保障學校正常運轉(zhuǎn)和事業(yè)健康發(fā)展。學校向教職工和學生提供符合國家安全標準的教育教學設(shè)施設(shè)備，有計劃地進行學校基本建設(shè)和維護修繕工作，并及時檢查、維修，消除安全隱患。學校加強對教學樓、體育館、圖書館、實驗實訓室、計算機房等專業(yè)設(shè)施的管理，充分發(fā)揮教學設(shè)施、儀器設(shè)備、體育器材、圖書音像資料的使用效益，防止設(shè)備設(shè)施的閑置和浪費。第五十六條【資產(chǎn)安全】經(jīng)國家有關(guān)部門批準，學校發(fā)生劃轉(zhuǎn)、撤銷、合并、分立時，應當及時制訂保護學校資產(chǎn)安全的方案，并依法進行財務清算。第五十七條【財務管理制度】學校建立健全財務制度。學校財務活動在校長的領(lǐng)導下，由學校財務部門統(tǒng)一管理；重大資金使用嚴格履行決策程序，保證資金運行安全；建立健全財務預算、支出管理制度，加強預算績效管理，構(gòu)建以績效為導向的資源配置機制；建立健全內(nèi)部控制制度，規(guī)范內(nèi)部管理，依法公開財務信息。學校執(zhí)行國家統(tǒng)一的會計制度，配備具有專業(yè)能力的財務人員，依法進行會計核算，建立健全內(nèi)部會計監(jiān)督制度，保證會計資料合法、真實、準確、完整。學校依法合理編制預算，經(jīng)財政部門審核批復后嚴格執(zhí)行預算，完整、準確編制學校決算，真實反映學校財務狀況，并接受上級教育行政部門和財政、審計等相關(guān)職能部門的監(jiān)督。第五十八條【學校收費】學校建立健全學校收費管理制度，嚴格執(zhí)行收費政策，規(guī)范收費行為，按照有關(guān)部門確定的范圍、項目和標準收費，使用符合國家規(guī)定的合法票據(jù)。各項收入按照有關(guān)規(guī)定實行“收支兩條線”管理。第五十九條【社會捐贈】學校依法接受社會各界的捐贈，建立健全受贈財產(chǎn)的使用制度，加強對受贈財產(chǎn)的管理并接受社會監(jiān)督。第八章學校與家庭、社會第六十條【育人體系】學校主動與社會、家庭聯(lián)系溝通，加強學校、家庭、社會密切配合的育人體系建設(shè)，形成教育合力。學校根據(jù)教育教學需要，聘請企業(yè)能工巧匠、兼職教師和