小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)

小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)

XX是一個(gè)活潑開(kāi)朗，聰慧好學(xué)，有思想有主見(jiàn)的孩子。學(xué)習(xí)狀態(tài)比較好，心態(tài)平和，能按時(shí)完成作業(yè)，只要你仔細(xì)就能寫(xiě)出一手美麗的鋼筆字。爸爸媽媽始終以你為榮，希望你能再接再厲，改掉馬虎寫(xiě)錯(cuò)別字的壞習(xí)慣，爭(zhēng)取做的更好。你是最棒的，加油！

XX同學(xué)在這學(xué)期表現(xiàn)的不錯(cuò)，回家后作業(yè)完成的還可以、學(xué)習(xí)有所提高，讀書(shū)量也在增加。就是馬虎大意，不太仔細(xì)。作業(yè)寫(xiě)的亂，改錯(cuò)又多。在多加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)。希望以后多多改進(jìn)，好好學(xué)習(xí)！還有感謝老師的付出和栽培！

本學(xué)期即將結(jié)束，在這一學(xué)期里回想一下xxx這一學(xué)期的表現(xiàn)有以下方面：優(yōu)點(diǎn)方面，回家能主動(dòng)定成作業(yè)，學(xué)習(xí)看法仔細(xì)，自我思索力很好，閱讀有所提高，做事仔細(xì)的孩子。缺點(diǎn)方面，做題下筆太快，導(dǎo)致錯(cuò)字連篇，算錯(cuò)得數(shù)，馬虎導(dǎo)致最簡(jiǎn)潔的題發(fā)生錯(cuò)誤。望在以后的學(xué)習(xí)中，我們共同監(jiān)督幫助他改掉這些缺點(diǎn)，希望他以后在德，智，體，美，勞中以自身的努力去提高自己，以細(xì)心仔細(xì)的心態(tài)去學(xué)習(xí)，做什么事都要用“心去對(duì)待，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)去做自己的事，做一個(gè)好孩子。最終感謝各位老師的辛苦，感謝你的付出。

一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，雖然爸媽不能每天陪你、指導(dǎo)你學(xué)習(xí)，但是讓我們欣慰的是你很努力。能夠按時(shí)仔細(xì)完成老師和媽媽給你留的作業(yè)任務(wù)，很棒！你是個(gè)誠(chéng)懇、聽(tīng)話、開(kāi)朗的孩子，希望以后發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)、好好表現(xiàn)。要培育自己細(xì)心、堅(jiān)韌、永不服輸?shù)哪凶訚h性格。要養(yǎng)成謙遜、質(zhì)樸、擅長(zhǎng)和樂(lè)于察納雅言的習(xí)慣。要保持劇烈的對(duì)學(xué)問(wèn)渴求和吸納的看法。要培育主動(dòng)進(jìn)取、樂(lè)觀向上的品行。

XX在這學(xué)期的表現(xiàn)可圈可點(diǎn)，在學(xué)習(xí)上能主動(dòng)、主動(dòng)得要求上進(jìn)，但用心和恒心尚有欠缺；尤其是在計(jì)算方面只求快而輕易下筆，往往錯(cuò)誤頻頻，且犯的均為一些較為簡(jiǎn)潔的錯(cuò)誤，希望她能在以后的學(xué)習(xí)中下筆斟酌、審題細(xì)心、做題仔細(xì)。還有張匯軒的書(shū)寫(xiě)也存在較大的問(wèn)題，字跡凌亂，書(shū)寫(xiě)欠規(guī)范，希望今后能與與“細(xì)心”“仔細(xì)”交摯友，養(yǎng)成一個(gè)好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做一個(gè)學(xué)習(xí)踏實(shí)，不做小動(dòng)作，全面發(fā)展的好學(xué)生！

XX，是個(gè)學(xué)習(xí)不太主動(dòng)，做事懶散的孩子，但經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)，我覺(jué)得有所變更，放學(xué)回家能按時(shí)完成作業(yè)，做事主動(dòng)主動(dòng)，就是速度過(guò)慢，望老師們多賜予一些幫助，我也會(huì)主動(dòng)協(xié)作，讓他成為一個(gè)優(yōu)秀的好孩子。

xxx同學(xué)本學(xué)期綜合表現(xiàn)較上學(xué)期有所提高，各科成果均衡，不偏科?？釔?ài)參與學(xué)校的各種活動(dòng)，也有肯定的組織號(hào)召力。感謝老師賜予的培育與關(guān)注。從個(gè)人的學(xué)習(xí)實(shí)力與方法方面來(lái)看，孩子駕馭了一些適合她的方法，相對(duì)上學(xué)期感覺(jué)要輕松。值得表?yè)P(yáng)得是一絲不茍的學(xué)習(xí)看法和仔細(xì)負(fù)責(zé)的精神，對(duì)她日后價(jià)值觀的形成打下了一個(gè)好基礎(chǔ)。但也有缺點(diǎn)，對(duì)日常家庭生活形成散慢，無(wú)秩序的壞習(xí)慣，讀書(shū)較多也仔細(xì)，但學(xué)問(wèn)面略窄，是下一步重點(diǎn)引導(dǎo)的方面。

XX，在本學(xué)期即將結(jié)束之際，對(duì)陳政東同學(xué)的學(xué)習(xí)生活做簡(jiǎn)潔總結(jié)。在完成作業(yè)方面比較主動(dòng)自覺(jué)，不用家長(zhǎng)反復(fù)督促；比較明顯的不足主要在語(yǔ)文寫(xiě)作與閱讀方面，他的語(yǔ)言組織實(shí)力與表達(dá)實(shí)力稍欠缺。針對(duì)膽小不踴躍回答問(wèn)題，望能給與多的熬煉機(jī)會(huì)。

XX，本學(xué)期學(xué)習(xí)看法主動(dòng)端正，放學(xué)回家能主動(dòng)完成作業(yè)后才能其他事情，但是也存在馬虎大意，不細(xì)致檢查，有不會(huì)寫(xiě)的字偷懶不喜愛(ài)查字典的狀況，今年家庭作業(yè)檢查相對(duì)上學(xué)期簡(jiǎn)單出錯(cuò)，希望在至關(guān)重要的四年級(jí)，家長(zhǎng)和老師親密協(xié)作，讓孩子穩(wěn)定向前！能成為一個(gè)品德高尚，健康歡樂(lè)的好孩子！

XX，本學(xué)期較上學(xué)主動(dòng)性有所提高，作業(yè)完成狀況比較志向，但有時(shí)質(zhì)量不怎么樣。因?yàn)樨澩孀鳂I(yè)有時(shí)完成的比較馬虎。曾嘗試讓自己完成自己檢查，可結(jié)果不怎么靠普，獨(dú)立自主實(shí)力較差。課外閱讀比較吃力，愛(ài)好也不怎么高，試圖用過(guò)各種方法，但效果并不明顯。武怡亭是個(gè)安于現(xiàn)狀的孩子，雖然很要強(qiáng)但上進(jìn)心一般[尷尬]希望能吸取各位家長(zhǎng)和老師的閱歷，讓這個(gè)孩子