貴陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中等專業(yè)學(xué)校

貴陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中等專業(yè)學(xué)校舞蹈表演專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)名稱：舞蹈表演專業(yè)代碼：750202適用對(duì)象：初中畢業(yè)或具有同等學(xué)力學(xué)制：三年（2+0.5+0.5）適用年級(jí)：2021級(jí)所屬專業(yè)部：教育藝術(shù)部制定日期：2021年7月7日貴陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中等專業(yè)學(xué)校舞蹈表演專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）專業(yè)名稱（代碼）：舞蹈表演750202二、入學(xué)要求初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者三、修業(yè)年限3年（2+0.5+0.5）四、職業(yè)面向（一）人才需求分析和預(yù)測(cè)性調(diào)研情況通過(guò)實(shí)地訪問(wèn)及問(wèn)卷調(diào)查的方式，對(duì)貴陽(yáng)市舞蹈表演人力資源需求及對(duì)職業(yè)教育的要求進(jìn)行了調(diào)查分析。調(diào)查對(duì)象文化藝術(shù)事、企業(yè)單位國(guó)家承認(rèn)的正規(guī)社團(tuán)及協(xié)會(huì)個(gè)體文化藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)2、人才的需求及對(duì)職業(yè)素質(zhì)的要求（1）人才需求分析從走訪調(diào)查的多家單位來(lái)看，對(duì)舞蹈專業(yè)的需求量是不一樣的，其中事業(yè)單位需求量最小，民政社團(tuán)和個(gè)體藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需求量最大。這幾年隨著貴州經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，貴陽(yáng)及周邊地區(qū)新興成立了很多業(yè)余舞蹈藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，僅僅南明區(qū)花果園就有大大小小藝術(shù)機(jī)構(gòu)近200家，90%的機(jī)構(gòu)開設(shè)了舞蹈類業(yè)余培訓(xùn)，其中10%的機(jī)構(gòu)有實(shí)力開設(shè)藝考培訓(xùn)，一些優(yōu)秀的行業(yè)領(lǐng)先機(jī)構(gòu)，在校生人數(shù)達(dá)到幾千人，相應(yīng)的師資配備量也特別大，中國(guó)舞、體育舞蹈、芭蕾舞等專業(yè)人才還非常緊缺，隨著這些機(jī)構(gòu)的不斷壯大，使得舞蹈表演專業(yè)人才的去向呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)，同時(shí)還不斷向管理層發(fā)展，這也就使得我們的畢業(yè)生在專業(yè)定位時(shí)有更多的選擇，除了舞蹈專業(yè)教師、培訓(xùn)師、輔導(dǎo)員人才培養(yǎng)外，還可以培養(yǎng)舞蹈類管理人才、服務(wù)行業(yè)技術(shù)與管理人才等。（2）職業(yè)素質(zhì)的要求通過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)畢業(yè)生的綜合素質(zhì)越來(lái)越重要，不僅僅是掌握相應(yīng)舞蹈專業(yè)的技術(shù)技巧，用人單位往往要求畢業(yè)生能夠同時(shí)擁有多方面的技能，要求學(xué)生的公共關(guān)系能力，合作能力、實(shí)踐能力、組織協(xié)調(diào)能力、專業(yè)應(yīng)用能力都要強(qiáng)，從了解到的情況看，企業(yè)要求人才具備的技能和我們的培養(yǎng)方向是吻合的，在調(diào)查中有60%以上的單位要求我們的畢業(yè)生要在將來(lái)的工作中具備優(yōu)秀的中小企業(yè)基本管理能力，比如勝任班主任管理工作，說(shuō)明企業(yè)在人才的發(fā)展中提出了更高的希望和要求，我們?cè)谂囵B(yǎng)人才時(shí)就應(yīng)該把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，在學(xué)校時(shí)就要培養(yǎng)他們的組織和管理能力。調(diào)查中我們深切的感受到用人單位對(duì)畢業(yè)生的基本素質(zhì)有很高的期望，希望有很高的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，有90%以上的單位明確希望他們的員工必須具備高度的社會(huì)責(zé)任感，高度的職業(yè)道德及熱愛本企業(yè)，敬業(yè)愛崗的精神，更有些單位對(duì)團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新意識(shí)有較高要求，這些在他們看來(lái)比專業(yè)技術(shù)能力更重要。3、職業(yè)崗位分析通過(guò)調(diào)查，我省及我市舞蹈專業(yè)職業(yè)崗位需求很大，其中以中國(guó)舞（民族民間舞）、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞（拉丁舞/摩登舞）最為突出，是社會(huì)藝術(shù)類團(tuán)體、協(xié)會(huì)及每個(gè)舞蹈類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最重視的兩大舞蹈專業(yè)，師資配備按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要求是兩位老師共同執(zhí)教一個(gè)班，但很多機(jī)構(gòu)通常都只能配備一個(gè)教師，甚至還常常招聘不到舞蹈老師，人才需求供不應(yīng)求，芭蕾舞、爵士舞、街舞、現(xiàn)代舞專業(yè)教師也有相當(dāng)份額的市場(chǎng)需求，所占比例為15%左右，尤其值得注意的是，經(jīng)過(guò)實(shí)際調(diào)查，有80%以上的舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所聘請(qǐng)的教師其實(shí)并不具備相應(yīng)教師資格和教學(xué)能力。（二）職業(yè)面向表所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)資格證書或技能等級(jí)證書行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)文化藝術(shù)大類（75）表演藝術(shù)類（7502）文化藝術(shù)培訓(xùn)（8293）文藝創(chuàng)作與表演（8710）舞蹈演員2090204）舞蹈編導(dǎo)2090107）電影電視演員（2090202）群眾文化指導(dǎo)員（4130101）舞蹈演員、群眾文化活動(dòng)服務(wù)人員，其他教學(xué)人員中國(guó)舞教師資格1-3（初級(jí)）級(jí)證書能進(jìn)行專業(yè)舞蹈表演演出，能擔(dān)任中國(guó)舞初級(jí)教師教學(xué)任務(wù)五、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)面向文化藝術(shù)行業(yè)領(lǐng)域，培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德技并修、德智體美勞全面發(fā)展的復(fù)合藝術(shù)技能型人才。通過(guò)本專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具有扎實(shí)的專業(yè)技能、專業(yè)精神、職業(yè)精神、勞模精神、工匠精神、創(chuàng)新精神和較強(qiáng)的實(shí)踐能力、可持續(xù)發(fā)展的能力。掌握舞蹈表演專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向文化藝術(shù)和教育行業(yè)的舞蹈演員、群眾文化活動(dòng)服務(wù)人員、其他教學(xué)人員等職業(yè)群，能夠從事舞蹈表演、藝術(shù)輔導(dǎo)與社會(huì)培訓(xùn)、群眾文化服務(wù)等工作的高素質(zhì)技能型藝術(shù)專門人才。也可升學(xué)至高等級(jí)藝術(shù)專業(yè)院校深造。（二）培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)培養(yǎng)的人才應(yīng)達(dá)到中職舞蹈表演專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備的專業(yè)水平，具有以下素質(zhì)、知識(shí)和能力：（1）素質(zhì)1．具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；具有良好的公民道德與職業(yè)道德，社會(huì)責(zé)任感；2．具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)；3．具有健康的體魄、心理和健全的人格；4．具有一定的審美、人文、科學(xué)素養(yǎng)；5、具有質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維。6、具有正確勞動(dòng)價(jià)值觀和良好勞動(dòng)品質(zhì)。（2）知識(shí)1、身體控制、跳轉(zhuǎn)翻身等各項(xiàng)舞蹈基本技能。2、古典舞身法韻律的表現(xiàn)能力。3、較好的中國(guó)民族民間舞蹈表演技能。4、運(yùn)用肢體表現(xiàn)舞蹈語(yǔ)匯，呈現(xiàn)藝術(shù)作品的表演能力。5、具有舞蹈教學(xué)與輔導(dǎo)能力。6、具有舞蹈編排與策劃能力。7、了解藝術(shù)學(xué)和美學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，具備良好的藝術(shù)修養(yǎng)和審美鑒賞力。（3）能力1、能學(xué)好基礎(chǔ)理論知識(shí)，很好的理解舞蹈作品。2、具有在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力；3、具有溝通與合作團(tuán)隊(duì)合作的能力；4、能完成古典舞中的各種元素，會(huì)運(yùn)用到舞蹈中。5、能夠掌握舞蹈的基本技能和基本技巧，準(zhǔn)確的用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，并很好的運(yùn)用。6、能掌握舞蹈編導(dǎo)的基本編舞技能，舞蹈語(yǔ)匯并學(xué)會(huì)創(chuàng)作。7、了解舞蹈作品的表現(xiàn)內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、分析出舞蹈的形式美。8、理解各個(gè)民族的風(fēng)格特征和一些地方特色。9、對(duì)舞蹈認(rèn)知、理解達(dá)到共識(shí)的心理過(guò)程。10、在舞蹈編創(chuàng)中，能準(zhǔn)確的運(yùn)用各民族的舞蹈語(yǔ)匯，并熟悉一些民族的風(fēng)格。11、能知道中國(guó)和世界舞蹈發(fā)展的過(guò)程，了解中國(guó)舞蹈的起源、過(guò)去、現(xiàn)在的發(fā)展。12、具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、獲取技能能力等可持續(xù)發(fā)展能力。（4）證書安排及要求證書類別證書名稱等級(jí)取證率（%）通識(shí)證書普通話二級(jí)乙等100職業(yè)資格證書中國(guó)舞教師資格1-3初級(jí)100中國(guó)舞教師資格4-6中級(jí)40六、課程設(shè)置本專業(yè)課程設(shè)置包括公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)核心課。專業(yè)核心課舞蹈基本功訓(xùn)練專業(yè)核心課舞蹈基本功訓(xùn)練專業(yè)基礎(chǔ)課德育語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)體育美術(shù)公共基礎(chǔ)課中國(guó)民族民間舞中國(guó)古典舞身韻舞蹈技術(shù)技巧舞蹈劇目排練編舞技法基礎(chǔ)藝術(shù)概論樂(lè)理基礎(chǔ)音樂(lè)欣賞舞蹈作品賞析中國(guó)民族民間舞文化舞蹈解刨基礎(chǔ)安裝與調(diào)測(cè)赴文化藝術(shù)和教育行業(yè)企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)1.公共基礎(chǔ)必修和限修基礎(chǔ)課序號(hào)課程全稱課程目標(biāo)、主要教學(xué)內(nèi)容和要求學(xué)時(shí)（含復(fù)習(xí)考查考試）1中國(guó)特色社會(huì)主義依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校中國(guó)特色社會(huì)主義課程標(biāo)準(zhǔn)（2020年版）》中職業(yè)模塊開設(shè)并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。36（28+8）2心理健康與職業(yè)生涯依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校心理健康與職業(yè)生涯課程標(biāo)準(zhǔn)（2020年版）》中職業(yè)模塊開設(shè)并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。36（28+8）3職業(yè)道德與法治依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2020年版）》中職業(yè)模塊開設(shè)并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。36（28+8）4哲學(xué)與人生依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校哲學(xué)與人生課程標(biāo)準(zhǔn)（2020年版）》中職業(yè)模塊開設(shè)并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。36（28+8）5語(yǔ)文（基礎(chǔ)模塊）依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文（基礎(chǔ)模塊）課程標(biāo)準(zhǔn)（2020年版）》中職業(yè)模塊開設(shè)并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。1446數(shù)學(xué)（基礎(chǔ)模塊）依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)（基礎(chǔ)模塊）課程標(biāo)準(zhǔn)（2020年版）》中職業(yè)模塊開設(shè)并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。1087英語(yǔ)（基礎(chǔ)模塊）依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)（基礎(chǔ)模塊）課程標(biāo)準(zhǔn)（2020年版）》中職業(yè)模塊開設(shè)并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。728歷史（基礎(chǔ)模塊）依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2020年版）》中職業(yè)模塊開設(shè)并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。369信息技術(shù)（基礎(chǔ)模塊）依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)（基礎(chǔ)模塊）課程標(biāo)準(zhǔn)（2020年版）》中職業(yè)模塊開設(shè)并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。10810藝術(shù)（基礎(chǔ)模塊）依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)（基礎(chǔ)模塊）課程標(biāo)準(zhǔn)（2020年版）》中職業(yè)模塊開設(shè)并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。3611體育與健康（基礎(chǔ)模塊）依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康（基礎(chǔ)模塊）課程標(biāo)準(zhǔn)（2020年版）》中職業(yè)模塊開設(shè)并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。14412英語(yǔ)（職業(yè)模塊）依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)（職業(yè)模塊）課程標(biāo)準(zhǔn)（2020年版）》中職業(yè)模塊開設(shè)并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。7213語(yǔ)文拓展模塊依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2020年版）》中職業(yè)模塊開設(shè)并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。5414數(shù)學(xué)（拓展模塊）依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2020年版）》中拓展模塊開設(shè)并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。3615歷史（拓展模塊）依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2020年版）》中基礎(chǔ)模塊開設(shè)并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。1816生態(tài)文明介紹了生態(tài)文明是人類的新價(jià)值取向、生態(tài)文明建設(shè)的理論基礎(chǔ)、生態(tài)文明建設(shè)中的政府責(zé)任等內(nèi)容。向大學(xué)生普及生態(tài)文明的基本概念、危機(jī)以及建設(shè)途徑等內(nèi)容。本書的出版不僅對(duì)專業(yè)發(fā)展具有積極的指導(dǎo)作用，而且對(duì)學(xué)生的人生觀的養(yǎng)成具有有益的指導(dǎo)意義。1617禁毒教育介紹毒品的種類、常見的毒品重災(zāi)區(qū)等常識(shí)，并闡釋相關(guān)法律問(wèn)題。讓青少年學(xué)習(xí)過(guò)程中得到法律的啟迪，提高自身的法律素養(yǎng)，進(jìn)而遠(yuǎn)離毒品，健康生活。818健康教育培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí)，掌握必要的健康知識(shí)和技能，促進(jìn)學(xué)生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險(xiǎn)因素，為一生的健康奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。619安全教育培育青少年熱愛勞動(dòng)的積極情感，樹立尊重勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、積極勞動(dòng)的觀念；提高青少年勞動(dòng)的綜合素養(yǎng)，鼓勵(lì)青少年創(chuàng)造性思維，促進(jìn)青少年在日常生活實(shí)踐中養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。162.專業(yè)必修技能課（1）專業(yè)核心課序號(hào)課程全稱課程目標(biāo)、主要教學(xué)內(nèi)容和要求學(xué)時(shí)（含復(fù)習(xí)考查考試）1藝術(shù)概論研究藝術(shù)活動(dòng)基本規(guī)律，闡述藝術(shù)的基本性質(zhì)、藝術(shù)活動(dòng)系統(tǒng)以及藝術(shù)種類特點(diǎn)為宗旨的科學(xué)體系362樂(lè)理基礎(chǔ)系統(tǒng)講授有關(guān)音樂(lè)理論基礎(chǔ)知識(shí)363音樂(lè)欣賞培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感受力，能在舞蹈表演中準(zhǔn)確表現(xiàn)舞蹈節(jié)奏、辨別不同民族舞蹈的典型桀紂，達(dá)到舞蹈表演中必備的音樂(lè)賞析能力184舞蹈作品賞析選擇優(yōu)秀舞蹈作品通過(guò)音頻視頻等形式呈現(xiàn)給學(xué)生，并通過(guò)作品對(duì)比，現(xiàn)場(chǎng)表演和觀摩加深隊(duì)作品的感悟185中國(guó)民族民間舞文化舞蹈文化的基礎(chǔ)，分析中國(guó)原始舞蹈文化遺存與鼓舞文化情貫古今的特色，隊(duì)一些民族的民間舞蹈進(jìn)行具體的文化分析366舞蹈解剖基礎(chǔ)通過(guò)舞蹈解剖學(xué)教學(xué),使學(xué)生掌握人體各器官系統(tǒng)、尤其是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成、形態(tài)結(jié)構(gòu)與主要功能;學(xué)會(huì)舞蹈運(yùn)動(dòng)中基本動(dòng)作的解剖學(xué)分析方法;了解和掌握發(fā)展舞蹈運(yùn)動(dòng)素質(zhì)的理論知識(shí)以及舞蹈運(yùn)動(dòng)中的保健理論與方法;能運(yùn)用舞蹈解剖學(xué)知識(shí)指導(dǎo)舞蹈教學(xué)工作,為舞蹈健身和學(xué)習(xí)后繼課程奠定解剖學(xué)基礎(chǔ)36（2）專業(yè)技能方向課程中國(guó)舞表演專業(yè)（技能）方向課程序號(hào)課程全稱課程目標(biāo)、主要教學(xué)內(nèi)容和要求學(xué)時(shí)（含復(fù)習(xí)考查考試）1舞蹈基本功訓(xùn)練本課程運(yùn)用古典舞基本功訓(xùn)練的內(nèi)容和方法，結(jié)合芭蕾的基礎(chǔ)訓(xùn)練方法，對(duì)學(xué)生身體各部位柔韌性、肌肉力量進(jìn)行全方位訓(xùn)練，訓(xùn)練過(guò)程由身體局部及元素訓(xùn)練，單項(xiàng)技術(shù)及短句訓(xùn)練、舞蹈綜合能力及組合訓(xùn)練組成。課程融入古典舞身韻內(nèi)容，注重舞蹈技能與韻律的融合，為培養(yǎng)學(xué)生舞蹈肢體運(yùn)動(dòng)的整合能力和舞蹈意識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。4802中國(guó)民族民間舞本課程以漢族、藏族、蒙古族、維吾爾族、朝鮮族、傣族六大類中國(guó)民族民間舞訓(xùn)練為主，以傳授民間舞蹈文化的底蘊(yùn)及民間流傳的舞蹈風(fēng)格為核心，融入少數(shù)民族和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等風(fēng)格舞蹈，通過(guò)對(duì)不同民族風(fēng)格舞種的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的舞蹈表現(xiàn)力和藝術(shù)品質(zhì)得到全方位提升。1443中國(guó)古典舞身韻以形、神、勁、律為主線進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，以“擰、傾、圓、曲”的體態(tài)特征，“提、沉、沖、靠、含、腆、移”的腰部動(dòng)律元素，以及“平圓、立圓、八字圓”為重點(diǎn)講授內(nèi)容，注重舞蹈技能與韻律的融合，傳統(tǒng)韻味和審美風(fēng)情的熏陶，引導(dǎo)學(xué)生從心靈、內(nèi)涵中真正領(lǐng)悟和把握民族氣質(zhì)，具備運(yùn)用身體韻律表現(xiàn)舞蹈語(yǔ)匯的能力。1444舞蹈技術(shù)技巧本課程對(duì)舞蹈訓(xùn)練很重要，毯子功課程在訓(xùn)練方面有著不可代替的作用，可以提升舞蹈技術(shù)技巧中的“翻”、“騰”的水平，可以促進(jìn)學(xué)生對(duì)更多技巧的掌握和培養(yǎng)。1445舞蹈劇目排練精選思想藝術(shù)性較高、訓(xùn)練價(jià)值較大的中外經(jīng)典舞蹈作品為教學(xué)內(nèi)容，針對(duì)學(xué)生個(gè)體專業(yè)資質(zhì)進(jìn)行舞蹈表演意識(shí)、舞臺(tái)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力等舞蹈綜合能力的訓(xùn)練，同時(shí)提升與編導(dǎo)和其他演員的協(xié)作能力。第一部分,學(xué)習(xí)相對(duì)規(guī)范，風(fēng)格韻律易掌握的集體舞劇目；第二部分,學(xué)習(xí)隊(duì)形復(fù)雜，韻律鮮明的劇目；第三部分,學(xué)習(xí)有人物角色，技術(shù)難度的舞?。坏谒牟糠?畢業(yè)匯報(bào)綜合劇目726編舞技法基礎(chǔ)內(nèi)容主要由編舞基礎(chǔ)理論和實(shí)踐兩大部分構(gòu)成，第一部分編舞基礎(chǔ)理論：一、編舞概述；二、編舞的類型；三、編舞的基本方法；四、編舞技法種類；五、編舞中的形式感；六、編舞中的節(jié)奏感。第二部分動(dòng)作元素編舞實(shí)踐：一、動(dòng)態(tài)元素的開掘；二、動(dòng)作多種因素的變化；三、舞蹈句子的編織；四、舞蹈段落的編織。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，理論與實(shí)踐相結(jié)合，掌握編織舞蹈語(yǔ)言和組合的基本方法與規(guī)律，具備實(shí)際操作和探索創(chuàng)新的能力。36國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞表演專業(yè)（技能）方向課程序號(hào)課程全稱課程目標(biāo)、主要教學(xué)內(nèi)容和要求學(xué)時(shí)（含復(fù)習(xí)考查考試）1拉丁舞本課程根據(jù)倫巴、恰恰、桑巴、牛仔和斗牛舞蹈等舞種的特性，組編成各自單雙人的成套動(dòng)作進(jìn)行訓(xùn)練，使能熟練掌握各舞種的技術(shù)技巧及風(fēng)格特點(diǎn)。1442摩登舞本課程根據(jù)華爾茲、維也納華爾茲、探戈、狐步、和快步舞等舞種的特性，組編成各自單雙人的成套動(dòng)作進(jìn)行訓(xùn)練，使學(xué)生能熟練掌握各舞種的技術(shù)技巧及風(fēng)格特點(diǎn)。1443現(xiàn)代舞技術(shù)本課程要求學(xué)生具有初步的現(xiàn)代舞基本技能技巧，以及與此相聯(lián)系的現(xiàn)代舞風(fēng)格、韻律、音樂(lè)感和藝術(shù)表現(xiàn)力。7244舞蹈基本功訓(xùn)練本課程運(yùn)用芭蕾舞基本功訓(xùn)練的內(nèi)容和方法，對(duì)學(xué)生身體各部位柔韌性、肌肉力量進(jìn)行全方位訓(xùn)練，訓(xùn)練過(guò)程由身體局部及元素訓(xùn)練，單項(xiàng)技術(shù)及短句訓(xùn)練、舞蹈綜合能力及組合訓(xùn)練組成。課程融入古典舞身韻內(nèi)容，注重舞蹈技能與韻律的融合，為培養(yǎng)學(xué)生舞蹈肢體運(yùn)動(dòng)的整合能力和舞蹈意識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。48055舞蹈劇目排練精選思想藝術(shù)性較高、訓(xùn)練價(jià)值較大的中外經(jīng)典舞蹈作品為教學(xué)內(nèi)容，針對(duì)學(xué)生個(gè)體專業(yè)資質(zhì)進(jìn)行舞蹈表演意識(shí)、舞臺(tái)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力等舞蹈綜合能力的訓(xùn)練，同時(shí)提升與編導(dǎo)和其他演員的協(xié)作能力。第一部分,學(xué)習(xí)相對(duì)規(guī)范，風(fēng)格韻律易掌握的集體舞劇目；第二部分,學(xué)習(xí)隊(duì)形復(fù)雜，韻律鮮明的劇目；第三部分,學(xué)習(xí)有人物角色，技術(shù)難度的舞劇；第四部分,畢業(yè)匯報(bào)綜合劇目14466編舞技法基礎(chǔ)容主要由編舞基礎(chǔ)理論和實(shí)踐兩大部分構(gòu)成，第一部分編舞基礎(chǔ)理論：一、編舞概述；二、編舞的類型；三、編舞的基本方法；四、編舞技法種類；五、編舞中的形式感；六、編舞中的節(jié)奏感。第二部分動(dòng)作元素編舞實(shí)踐：一、動(dòng)態(tài)元素的開掘；二、動(dòng)作多種因素的變化；三、舞蹈句子的編織；四、舞蹈段落的編織。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，理論與實(shí)踐相結(jié)合，掌握編織舞蹈語(yǔ)言和組合的基本方法與規(guī)律，具備實(shí)際操作和探索創(chuàng)新的能力。36（3）綜合實(shí)訓(xùn)序號(hào)課程全稱課程目標(biāo)、主要教學(xué)內(nèi)容和要求學(xué)時(shí)（含復(fù)習(xí)考查考試）1舞蹈基本功訓(xùn)練本課程運(yùn)用古典舞基本功訓(xùn)練的內(nèi)容和方法，結(jié)合芭蕾的基礎(chǔ)訓(xùn)練方法，對(duì)學(xué)生身體各部位柔韌性、肌肉力量進(jìn)行全方位訓(xùn)練，訓(xùn)練過(guò)程由身體局部及元素訓(xùn)練，單項(xiàng)技術(shù)及短句訓(xùn)練、舞蹈綜合能力及組合訓(xùn)練組成。課程融入古典舞身韻內(nèi)容，注重舞蹈技能與韻律的融合，為培養(yǎng)學(xué)生舞蹈肢體運(yùn)動(dòng)的整合能力和舞蹈意識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。4802中國(guó)民族民間舞本課程以漢族、藏族、蒙古族、維吾爾族、朝鮮族、傣族六大類中國(guó)民族民間舞訓(xùn)練為主，以傳授民間舞蹈文化的底蘊(yùn)及民間流傳的舞蹈風(fēng)格為核心，融入少數(shù)民族和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等風(fēng)格舞蹈，通過(guò)對(duì)不同民族風(fēng)格舞種的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的舞蹈表現(xiàn)力和藝術(shù)品質(zhì)得到全方位提升。1443中國(guó)古典舞身韻以形、神、勁、律為主線進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，以“擰、傾、圓、曲”的體態(tài)特征，“提、沉、沖、靠、含、腆、移”的腰部動(dòng)律元素，以及“平圓、立圓、八字圓”為重點(diǎn)講授內(nèi)容，注重舞蹈技能與韻律的融合，傳統(tǒng)韻味和審美風(fēng)情的熏陶，引導(dǎo)學(xué)生從心靈、內(nèi)涵中真正領(lǐng)悟和把握民族氣質(zhì)，具備運(yùn)用身體韻律表現(xiàn)舞蹈語(yǔ)匯的能力。1444舞蹈技術(shù)技巧本課程對(duì)舞蹈訓(xùn)練很重要，毯子功課程在訓(xùn)練方面有著不可代替的作用，可以提升舞蹈技術(shù)技巧中的“翻”、“騰”的水平，可以促進(jìn)學(xué)生對(duì)更多技巧的掌握和培養(yǎng)。1445舞蹈劇目排練精選思想藝術(shù)性較高、訓(xùn)練價(jià)值較大的中外經(jīng)典舞蹈作品為教學(xué)內(nèi)容，針對(duì)學(xué)生個(gè)體專業(yè)資質(zhì)進(jìn)行舞蹈表演意識(shí)、舞臺(tái)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力等舞蹈綜合能力的訓(xùn)練，同時(shí)提升與編導(dǎo)和其他演員的協(xié)作能力。第一部分,學(xué)習(xí)相對(duì)規(guī)范，風(fēng)格韻律易掌握的集體舞劇目；第二部分,學(xué)習(xí)隊(duì)形復(fù)雜，韻律鮮明的劇目；第三部分,學(xué)習(xí)有人物角色，技術(shù)難度的舞??；第四部分,畢業(yè)匯報(bào)綜合劇目7266編舞技法基礎(chǔ)容主要由編舞基礎(chǔ)理論和實(shí)踐兩大部分構(gòu)成，第一部分編舞基礎(chǔ)理論：一、編舞概述；二、編舞的類型；三、編舞的基本方法；四、編舞技法種類；五、編舞中的形式感；六、編舞中的節(jié)奏感。第二部分動(dòng)作元素編舞實(shí)踐：一、動(dòng)態(tài)元素的開掘；二、動(dòng)作多種因素的變化；三、舞蹈句子的編織；四、舞蹈段落的編織。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，理論與實(shí)踐相結(jié)合，掌握編織舞蹈語(yǔ)言和組合的基本方法與規(guī)律，具備實(shí)際操作和探索創(chuàng)新的能力。367拉丁舞本課程根據(jù)倫巴、恰恰、桑巴、牛仔和斗牛舞蹈等舞種的特性，組編成各自單雙人的成套動(dòng)作進(jìn)行訓(xùn)練，使能熟練掌握各舞種的技術(shù)技巧及風(fēng)格特點(diǎn)。1448摩登舞本課程根據(jù)華爾茲、維也納華爾茲、探戈、狐步、和快步舞等舞種的特性，組編成各自單雙人的成套動(dòng)作進(jìn)行訓(xùn)練，使學(xué)生能熟練掌握各舞種的技術(shù)技巧及風(fēng)格特點(diǎn)。1449現(xiàn)代舞技術(shù)本課程要求學(xué)生具有初步的現(xiàn)代舞基本技能技巧，以及與此相聯(lián)系的現(xiàn)代舞風(fēng)格、韻律、音樂(lè)感和藝術(shù)表現(xiàn)力。723.選修課（1）公共擬供選修課目錄序號(hào)課程全稱課程目標(biāo)、主要教學(xué)內(nèi)容和要求開課學(xué)期課時(shí)1普通話通過(guò)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)普通話學(xué)習(xí)的興趣?，養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。普通話水平達(dá)到國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》相應(yīng)等級(jí)的要求。2362書法繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)書法藝術(shù)，增強(qiáng)民族凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感。使學(xué)生了解硬筆書法藝術(shù)的特征和規(guī)律，掌握硬筆書法基礎(chǔ)知識(shí)和基本技巧，使?jié)h字書寫達(dá)到規(guī)范化，練就一手過(guò)硬地楷書基本功和較強(qiáng)的行書書寫能力；陶治學(xué)生的審美情趣。2363信息技術(shù)類中職業(yè)模塊開設(shè)并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。熟練操作辦公自動(dòng)化技術(shù)，大多數(shù)學(xué)生能夠達(dá)到全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)一級(jí)的水平2364文化藝術(shù)類培養(yǎng)美術(shù)方面的藝術(shù)修養(yǎng)，熟練美術(shù)方面2365思想政治類2366體育健康類236注：心理健康與生態(tài)文明、工匠精神教育要作為學(xué)生首要公共基礎(chǔ)選修課。（2）專業(yè)擬供選修課目錄序號(hào)課程全稱課程目標(biāo)、主要教學(xué)內(nèi)容和要求開課學(xué)期學(xué)時(shí)1表演基礎(chǔ)技能本課程是舞蹈演員必修的基本功，是一門綜合性、技術(shù)性很強(qiáng)的獨(dú)立學(xué)科。1362貴州特色民族民間舞了解色彩與構(gòu)圖的原理與屬性，理解色彩與構(gòu)圖的表現(xiàn)手法貴州是一個(gè)多民族省份，貴州的民族舞種類繁多。通過(guò)貴州民間舞課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生更好的了解本土文化，掌握貴州民間舞表演特點(diǎn)以及地方特色。學(xué)習(xí)和欣賞當(dāng)?shù)孛耖g舞蹈文化，陶冶情操，提高審美能力。激發(fā)學(xué)生對(duì)于本土舞蹈藝術(shù)的認(rèn)同感，為傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的起到重要作用。41443舞臺(tái)造型與化妝基礎(chǔ)提高學(xué)生分析表演作品特點(diǎn)和進(jìn)行舞臺(tái)人物化妝與造型的能力,并為今后從事專業(yè)領(lǐng)域的實(shí)際工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1364街舞街舞(StreetDance)是起源于美國(guó),基于不同的街頭文化或音樂(lè)風(fēng)格而產(chǎn)生的多個(gè)不同種類的舞蹈的統(tǒng)稱。2725音樂(lè)剪輯了解音樂(lè)剪輯的流程及規(guī)范，熟悉音樂(lè)剪輯通用的專業(yè)級(jí)軟硬件設(shè)備的操作，掌握進(jìn)行視聽元素非敘事性的剪輯及制作影視元素技能。1366群眾文化活動(dòng)策劃與組織讓學(xué)生了解如何開展群眾文化活動(dòng)，并能進(jìn)行組織和策劃1367幼兒舞蹈教學(xué)法了解幼兒舞蹈教學(xué)的方式方法，能有效的進(jìn)行幼兒舞蹈教學(xué)1364崗位實(shí)踐序號(hào)崗位崗位實(shí)踐內(nèi)容與要求1專業(yè)文藝團(tuán)體中國(guó)舞舞蹈演員（I）能愛崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新；（2）能熟知舞臺(tái)實(shí)踐的相關(guān)內(nèi)容和要求：（3） 能勝任舞臺(tái)實(shí)踐工作，刻苦訓(xùn)練，熱愛事業(yè)：（4） 具有?定的創(chuàng)新意識(shí)和編創(chuàng)能力，可以進(jìn)行一些相關(guān)劇目的排演工作；（5） 具有繼續(xù)學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力：（6）樹立正確的文藝觀和審美觀，自覺堅(jiān)持為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)。2專業(yè)文藝團(tuán)體國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞舞蹈演員（I）能愛崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新；（2）能熟知舞臺(tái)實(shí)踐的相關(guān)內(nèi)容和要求：（3） 能勝任舞臺(tái)實(shí)踐工作，刻苦訓(xùn)練，熱愛事業(yè)：（4） 具有?定的創(chuàng)新意識(shí)和編創(chuàng)能力，可以進(jìn)行一些相關(guān)劇目的排演工作；（5） 具有繼續(xù)學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力：（6）樹立正確的文藝觀和審美觀，自覺堅(jiān)持為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)。3社會(huì)文化藝術(shù)指導(dǎo)（1）掌握社區(qū)文化藝術(shù)活動(dòng)的特點(diǎn)：（2）熟悉社會(huì)文化藝術(shù)活動(dòng)流程：（3）具有良好的人際交往和協(xié)調(diào)能力，團(tuán)隊(duì)合作精神和服務(wù)恿識(shí)：（4）掌握社區(qū)文化藝術(shù)活動(dòng)的特點(diǎn)，具有?定的創(chuàng)新意識(shí)和編創(chuàng)能力，能適應(yīng)崗位的變化，有繼續(xù)學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力；（5）具有良好的心理素質(zhì)，具有較強(qiáng)的意志力和心理自我調(diào)節(jié)能力；（6）具有在開展群眾文化藝術(shù)活動(dòng)中擔(dān)任農(nóng)演、組織、策劃、輔導(dǎo)、編排工作的能力。5.取證安排（1）獲取的職業(yè)水平評(píng)價(jià)證書名稱及等級(jí)：中國(guó)舞教師資格證1--3級(jí)第一次考證時(shí)間：第3學(xué)期；中國(guó)舞教師資格證4-5級(jí)第一次考證時(shí)間：第4學(xué)期；（2）獲取的通用能力水平或資格證書名稱及等級(jí)：普通話證書二級(jí)乙等第一次考證時(shí)間：第2學(xué)期；七、學(xué)時(shí)安排1.基本要求：教學(xué)時(shí)間120周。三年總學(xué)時(shí)數(shù)3442。其中：公共基礎(chǔ)課程累計(jì)學(xué)時(shí)為1108，占總學(xué)時(shí)的32.19%；專業(yè)技能課程累計(jì)學(xué)時(shí)為1200，占總學(xué)時(shí)的34.86%；認(rèn)知實(shí)習(xí)+跟崗實(shí)習(xí)+高職備考累計(jì)學(xué)時(shí)為504，頂崗實(shí)習(xí)累計(jì)20周，，總學(xué)時(shí)為1134；選修課程累計(jì)學(xué)時(shí)為432，占總學(xué)時(shí)的12.55%；實(shí)踐教學(xué)累計(jì)學(xué)時(shí)為1476，占總學(xué)時(shí)的42.88%。三年總學(xué)分為186，其中：公共基礎(chǔ)課程學(xué)分為61；專業(yè)（技能）課程學(xué)分累計(jì)學(xué)分為64；實(shí)踐育人活動(dòng)的學(xué)分累計(jì)學(xué)分為61。學(xué)期教學(xué)周安排表學(xué)年學(xué)期課堂教學(xué)周數(shù)軍訓(xùn)集中實(shí)踐考試公益勞動(dòng)合計(jì)備注專業(yè)實(shí)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)其他集中實(shí)踐或技能訓(xùn)練與考證一一162220二18220二三18220四18220三五20六20合計(jì)120備注：根據(jù)國(guó)家有關(guān)要求，頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間一般為6-12個(gè)月，上表中具體的頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間分配由各專業(yè)按照“專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)”情況確定。八、教學(xué)安排教學(xué)安排表見附表1九、實(shí)施保障1.師資隊(duì)伍根據(jù)技能教學(xué)需要，通過(guò)校企共建、專兼結(jié)合的方式，建設(shè)涵蓋舞蹈表演專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域各工種、各有所長(zhǎng)、能持續(xù)進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng)新的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。專任教師應(yīng)具有舞蹈表演及相關(guān)行業(yè)專業(yè)學(xué)歷，應(yīng)會(huì)運(yùn)用適合的教學(xué)策略、教學(xué)方法開展技能教學(xué)；具有較強(qiáng)的技能教學(xué)資源開發(fā)能力，能將舞蹈表演行業(yè)、相關(guān)崗位典型工作任務(wù)轉(zhuǎn)化為技能教學(xué)內(nèi)容，依據(jù)教學(xué)需要確定教學(xué)任務(wù)、編寫教學(xué)案例、開發(fā)信息化技能教學(xué)資源等。兼職教師應(yīng)是舞蹈表演行業(yè)企業(yè)技術(shù)骨干,在舞蹈表演行業(yè)具有良好的職業(yè)道德和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；能將自身的崗位工作內(nèi)容轉(zhuǎn)化為技能教學(xué)素材，并熱心于舞蹈表演專業(yè)教學(xué)工作，具有一定的教學(xué)組織能力和技能教學(xué)能力，能協(xié)同專業(yè)專任教師開發(fā)教學(xué)資源。（1）師資需求該專業(yè)在校生教師總數(shù)專任專業(yè)教師人數(shù)兼職專業(yè)教師人數(shù)雙師型教師人數(shù)365522注：《中等職業(yè)學(xué)校舞蹈專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》是師生比1：20，雙師型教師：80%，兼職教師不超過(guò)30%（2）現(xiàn)有師資情況在校生人數(shù)教師總數(shù)專任專業(yè)教師人數(shù)兼職專業(yè)教師人數(shù)雙師型教師人數(shù)365322①該專業(yè)在校生與該專業(yè)的專任教師（包括專任教師和兼職教師）之比：1:8②“雙師型”教師占該專業(yè)專任教師之比：66.66%兼職教師40%（3）現(xiàn)有師資情況明細(xì)序號(hào)姓名專業(yè)技術(shù)職務(wù)畢業(yè)學(xué)校及專業(yè)學(xué)位擬任課程是否雙師型類別1夏靜助理講師貴州大學(xué)舞蹈教育舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練、中國(guó)民族民間舞、中國(guó)舞身韻是專業(yè)帶頭人2張嬋娟講師成都體院運(yùn)動(dòng)教育舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練是專任教師3王沛業(yè)未評(píng)聘四川音樂(lè)學(xué)院中國(guó)民族民間舞蹈表演與教育舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練、中國(guó)民族民間舞、中國(guó)舞身韻否專任教師胡曉薇中國(guó)舞十級(jí)教師貴州大學(xué)舞蹈表演中國(guó)民族民間舞、中國(guó)舞身韻否兼職教師孫蕾蕾中國(guó)舞九級(jí)教師貴州民族學(xué)院舞蹈表演舞蹈劇目，中國(guó)民族民間舞否兼職教師2.教學(xué)設(shè)施（1）專業(yè)教室基本條件（要點(diǎn)：主要能夠滿足正常的課程教學(xué)，一般配備黑（白）板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境，并具有網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求、標(biāo)志明顯、保持逃生通道暢通無(wú)阻。）（2）實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)境根據(jù)舞蹈表演專業(yè)技能教學(xué)的需要，配齊配足專業(yè)技能教學(xué)所必須的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，如鋼琴、把桿、地膠、海綿墊、多媒體音響、電視機(jī)等，開發(fā)多功能排練廳、實(shí)驗(yàn)劇場(chǎng)等多功能綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。合理分配教學(xué)工位，提高生均設(shè)備臺(tái)套數(shù)和設(shè)備利用率。應(yīng)建有集舞蹈表演教學(xué)、實(shí)訓(xùn)與演出為一體的校內(nèi)綜合性實(shí)訓(xùn)場(chǎng)館，建立管理制度，配備有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的實(shí)訓(xùn)員。場(chǎng)館應(yīng)符合建筑聲學(xué)、應(yīng)急照明、安全疏散等要求，主要場(chǎng)館及設(shè)備配置如下：小劇場(chǎng)（舞蹈匯報(bào)展示廳）：配置燈光、音響、播放設(shè)備，配置可移動(dòng)觀眾席等設(shè)施，輔助配備化妝、服裝、道具室，支撐匯報(bào)演出、劇目排練、對(duì)外演出等綜合實(shí)訓(xùn)。實(shí)驗(yàn)劇場(chǎng)：配置具有專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的舞臺(tái)、燈光、音響等設(shè)施設(shè)備，具有配套的化妝間、服裝間、道具室，支撐匯報(bào)演出、專業(yè)比賽、社會(huì)服務(wù)等綜合實(shí)訓(xùn)。根據(jù)理實(shí)一體化教學(xué)和分組學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的要求，專用實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地應(yīng)具有豐富的專業(yè)文化內(nèi)涵并滿足理實(shí)一體專業(yè)實(shí)踐教學(xué)需要，要充分發(fā)揮名師工作室及創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)等作用，優(yōu)化技能教學(xué)環(huán)境，提升技能教學(xué)效能，引入現(xiàn)代企業(yè)運(yùn)行機(jī)制，使學(xué)生得到近似于實(shí)際工作場(chǎng)所的鍛煉，成為舞蹈表演專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基地和舞蹈表演專業(yè)人才的孵化基地。校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室序號(hào)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室名稱面積主要設(shè)施設(shè)備名稱實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目或課程名稱及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)人數(shù)建設(shè)情祝1舞蹈練功房276平方鋼琴、把桿、地膠、海綿墊、多媒體音響、電視機(jī)等舞蹈表演專業(yè)核心技能實(shí)訓(xùn)課，每個(gè)實(shí)訓(xùn)室一次預(yù)計(jì)容納40人在建2多功能排練廳鋼琴、把桿、地膠、海綿墊、多媒體音響、電視機(jī)等舞蹈表演專業(yè)核心技能實(shí)訓(xùn)課申請(qǐng)建設(shè)3小劇場(chǎng)（舞蹈匯報(bào)展示廳）燈光、音響、播放設(shè)備，配置可移動(dòng)觀眾席等設(shè)施，輔助配備化妝、服裝、道具室支撐匯報(bào)演出、劇目排練、對(duì)外演出等綜合實(shí)訓(xùn)申請(qǐng)建設(shè)4實(shí)驗(yàn)劇場(chǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的舞臺(tái)、燈光、音響等設(shè)施設(shè)備，具有配套的化妝間、服裝間、道具室支撐匯報(bào)演出、專業(yè)比賽、社會(huì)服務(wù)等綜合實(shí)訓(xùn)申請(qǐng)建設(shè)（3）學(xué)生實(shí)習(xí)基地基本要求具有穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地。能提供舞蹈演員、群眾文化指導(dǎo)員、文化藝培訓(xùn)人員等相關(guān)實(shí)習(xí)崗位，能涵蓋當(dāng)前舞蹈表演產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技藝，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實(shí)習(xí)；能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理；有保證實(shí)習(xí)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險(xiǎn)保障。校外實(shí)訓(xùn)基地序號(hào)實(shí)訓(xùn)基地名稱合作建設(shè)單位實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、課程或?qū)嵙?xí)崗位名稱實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)人數(shù)建設(shè)情況清鎮(zhèn)市文化館群眾文化活動(dòng)舞蹈表演18-36持續(xù)建設(shè)（3）信息化教學(xué)運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)，創(chuàng)設(shè)良好的技能教學(xué)環(huán)境，構(gòu)建立體的、交互式的學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)，使教學(xué)內(nèi)容更加直觀、豐富、有趣、形象，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。注重網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)在舞蹈表演專業(yè)技能教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用，通過(guò)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)及資源平臺(tái)一體化教學(xué)，提高學(xué)生的課堂實(shí)訓(xùn)操作和課前自主研習(xí)的能力；充分的將學(xué)生山感性認(rèn)識(shí)逐步引導(dǎo)到理性的分析，增強(qiáng)學(xué)生掌握技能的實(shí)效性。幫助學(xué)生拓展專業(yè)視野，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造能力，更好的體現(xiàn)現(xiàn)代多媒體教育的效能觀。3.教學(xué)資源主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)施需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。（1）教材選用基本要求按照國(guó)家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格的教材進(jìn)入課堂。學(xué)校應(yīng)建立由專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機(jī)構(gòu)，完善教材選用制度，經(jīng)過(guò)規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。教材選用情況一覽表序號(hào)課程名稱教材名稱出版社教材類型（如國(guó)家規(guī)劃教材、省級(jí)規(guī)劃教材、教材信息庫(kù)教材、講義等）出版時(shí)間1舞蹈基本功訓(xùn)練中國(guó)古典舞文化藝術(shù)出版社文化部中等藝術(shù)教育“十五”重點(diǎn)教材2004年10月2中國(guó)民族民間舞中國(guó)民族民間舞文化藝術(shù)出版社文化部中等藝術(shù)教育“十五”重點(diǎn)教材2004年10月3中國(guó)古典舞身韻中國(guó)古典舞身韻教學(xué)法上海音樂(lè)出版社“十五”國(guó)家規(guī)劃教材2021年5月重印4舞蹈技術(shù)技巧中國(guó)舞蹈武功技巧文化藝術(shù)出版社文化部中等藝術(shù)教育“十五”重點(diǎn)教材5（2）圖書文獻(xiàn)配備情況圖書、文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書文獻(xiàn)主要包括：舞蹈表演行業(yè)政策法規(guī)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)規(guī)范等；舞蹈表演專業(yè)類圖書和實(shí)務(wù)案例類圖書；5種以上舞蹈表演專業(yè)學(xué)術(shù)期刊。（3）數(shù)字教學(xué)資源配置情況建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫(kù)、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)，種類豐富、形式多樣、使用便捷、動(dòng)態(tài)更新、滿足教學(xué)。4.教學(xué)方法合理編制技能教學(xué)內(nèi)容。結(jié)合教學(xué)實(shí)際，開發(fā)出層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣，由單一到整體、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的系列化技能教學(xué)項(xiàng)目,提高技能教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，全面提升學(xué)生的文化素養(yǎng)，為學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。推行理實(shí)一體化教學(xué)方式，根據(jù)不同教學(xué)項(xiàng)目的類型特點(diǎn)，有針對(duì)性地選擇不同的教學(xué)方法，如舞蹈表演專業(yè)基本功教學(xué)項(xiàng)目主要采用口傳身授法，探究教學(xué)法，民族民間舞、劇目教學(xué)主要釆用情境教學(xué)法，崗位技能培養(yǎng)采用演學(xué)結(jié)合的教學(xué)方式，注重舞臺(tái)實(shí)踐與教學(xué)緊密結(jié)合；充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念，生生互動(dòng)，師生互動(dòng)，建立教學(xué)過(guò)程中師徒式的教學(xué)關(guān)系，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的技能學(xué)習(xí)情境，實(shí)現(xiàn)“做中教、做中學(xué)”。精心組織技能教學(xué)。統(tǒng)籌安排設(shè)備場(chǎng)地，保證足夠的訓(xùn)練時(shí)間和訓(xùn)練內(nèi)容；為了提高學(xué)生技能學(xué)習(xí)成效，應(yīng)從學(xué)生實(shí)際惜況出發(fā)，先易后難，山單項(xiàng)技能至綜合技能，使學(xué)生的技能水平成遞進(jìn)式發(fā)展、螺旋式上升；在學(xué)法指導(dǎo)上，通過(guò)小組合作、比學(xué)趕幫和優(yōu)秀成果展示，促進(jìn)學(xué)生共同提高技能水平，讓學(xué)生成為課堂主人、學(xué)習(xí)的主體，增強(qiáng)學(xué)生自信心，使學(xué)生體驗(yàn)成功、享受成功，培養(yǎng)學(xué)生合作精神，提高學(xué)生職業(yè)能力。5.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)學(xué)校針對(duì)中職學(xué)生的特點(diǎn)專門制定了《學(xué)生評(píng)價(jià)辦法》，該辦法對(duì)學(xué)生的思想品德、學(xué)業(yè)考核方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，內(nèi)容兼顧認(rèn)知、技能、情感等方面，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)方式、評(píng)價(jià)過(guò)程的多元化，除了傳統(tǒng)的考試之外，還采取觀察、頂崗操作、職業(yè)技能大賽、職業(yè)資格鑒定等評(píng)價(jià)、評(píng)定方式。學(xué)生互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)、行業(yè)企業(yè)專家點(diǎn)評(píng)、學(xué)校專門部門評(píng)價(jià)。學(xué)校成立教學(xué)質(zhì)量評(píng)估小組，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控，對(duì)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整改，有效的保障了教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)舞蹈表演專業(yè)技能特點(diǎn)，常規(guī)教學(xué)評(píng)價(jià)體系按照基本功技能和表演技能，綜合考慮職業(yè)素養(yǎng)、基本功規(guī)范性、表演性等作為評(píng)價(jià)要點(diǎn)，制作科學(xué)規(guī)范的評(píng)價(jià)記錄表，如表1，表2（以舞蹈表演專業(yè)中國(guó)舞表演方向?yàn)槔┍?基本功評(píng)價(jià)記錄表（40分）評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值得分動(dòng)作規(guī)范性肌肉、韌帶等軟組織和各關(guān)節(jié)的曲伸能力；準(zhǔn)確完成動(dòng)作要求的開、繃、宜，及各種手型、腳位5動(dòng)作完成過(guò)程路線準(zhǔn)確到位，肢體的配合準(zhǔn)確、線條優(yōu)美10動(dòng)作穩(wěn)定性能完成各類基本舞姿，做到動(dòng)作規(guī)范穩(wěn)定，舞姿優(yōu)美5各種技巧完成過(guò)程重心準(zhǔn)確，起落穩(wěn)定10動(dòng)作過(guò)程協(xié)調(diào)性動(dòng)作完成過(guò)程張弛有度5肢體各部分均能在動(dòng)作過(guò)程中協(xié)調(diào)配合5表2表演評(píng)價(jià)記錄表（60分）評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值得分節(jié)奏把握準(zhǔn)確能在舞蹈表演中準(zhǔn)確表現(xiàn)舞蹈動(dòng)作的節(jié)奏5能辨別出不同民族舞蹈的典型節(jié)奏型5風(fēng)格表現(xiàn)準(zhǔn)確準(zhǔn)確表現(xiàn)不同民族的體態(tài)、動(dòng)律5準(zhǔn)確完成不同民族的手位及步伐動(dòng)作；道具運(yùn)用準(zhǔn)確10動(dòng)作完成準(zhǔn)確有扎實(shí)的基本功和一定的情感表現(xiàn)力10能協(xié)調(diào)完成舞姿與技術(shù)技巧的銜接，能穩(wěn)定、規(guī)范、優(yōu)美的完整表演劇目10情感表現(xiàn)準(zhǔn)確能準(zhǔn)確理解劇目，分析劇目5能準(zhǔn)確塑造劇目中的人物形象，具有一定的人物情感農(nóng)現(xiàn)力106.質(zhì)量管理（1）建立專業(yè)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)機(jī)制，健全專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理制度，完善課堂教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)以及專業(yè)調(diào)研、人才培養(yǎng)方案更新、資源建設(shè)等方面質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，通過(guò)教學(xué)實(shí)施、過(guò)程監(jiān)控、質(zhì)量評(píng)價(jià)和持續(xù)改進(jìn)，達(dá)成人才培養(yǎng)規(guī)格。（2）完善的教學(xué)管理機(jī)制，加強(qiáng)日常教學(xué)組織運(yùn)行與管理，定期開展課程建設(shè)水平和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)，建立健全巡課、聽課、評(píng)教、評(píng)學(xué)等制度，建立與企業(yè)聯(lián)動(dòng)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)督導(dǎo)制度，嚴(yán)明教學(xué)紀(jì)律，強(qiáng)化教學(xué)組織功能，定期開展公開課、示范課等教研活動(dòng)。（3）建立畢業(yè)生跟蹤反饋機(jī)制及社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制，并對(duì)生源情況、在校生學(xué)業(yè)水平、畢業(yè)生就業(yè)情況等進(jìn)行分析，定期評(píng)價(jià)人才培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成情況。（4）專業(yè)教研組織應(yīng)充分利用評(píng)價(jià)分析結(jié)果有效改進(jìn)專業(yè)教學(xué)，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。十、畢業(yè)生的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（1）綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義

思想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國(guó)情懷和中華民族自豪感。貫徹黨的實(shí)踐方針，遵紀(jì)守法、崇尚憲法、尊法守紀(jì)、崇德向善、誠(chéng)實(shí)可信、尊重生命、熱愛勞動(dòng)，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí),具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)，具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。（2）學(xué)業(yè)水平技能評(píng)價(jià)依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)制定中等職業(yè)學(xué)校舞蹈表演專業(yè)學(xué)業(yè)水平技能考試大綱，以舞蹈表演專業(yè)通用技能為必考內(nèi)容，注重考查學(xué)生的基本功訓(xùn)練：以舞蹈表演專業(yè)專項(xiàng)技能為選考內(nèi)容，注重考查學(xué)生的綜合表演能力。同時(shí)兼顧考查學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力。命題根據(jù)實(shí)際需要采取現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作和應(yīng)用信息化綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)相結(jié)合進(jìn)行技能測(cè)試的方式，力求科學(xué)、準(zhǔn)確、公平、規(guī)范，試卷應(yīng)有較高的信度、效度和必要的區(qū)分度。開展技能教學(xué)結(jié)業(yè)評(píng)價(jià)考核，涵蓋通用技能、專項(xiàng)技能、崗位實(shí)踐，通過(guò)學(xué)業(yè)水平技能考試、職業(yè)資格證書考試、畢業(yè)匯報(bào)演出、崗位實(shí)踐報(bào)告等方式，編制結(jié)業(yè)評(píng)價(jià)量表，形成有行業(yè)人員參與的、具有鑒定意義的綜合評(píng)價(jià)結(jié)果。（3)學(xué)分要求畢業(yè)要求是學(xué)生通過(guò)規(guī)定年限的學(xué)習(xí)，修滿專業(yè)人才培養(yǎng)方案所規(guī)定的學(xué)分，達(dá)到本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格的要求,達(dá)到168學(xué)分以予畢業(yè)。畢業(yè)條件必修學(xué)分選修學(xué)分學(xué)分公共基礎(chǔ)必修課程61公共基礎(chǔ)選修課程16專業(yè)（技能）必修課程專業(yè)（技能）方向必須課程54專業(yè)核心必須課程10頂崗實(shí)習(xí)專業(yè)選修課程12實(shí)踐育人項(xiàng)目課程61合計(jì)186資格證書職業(yè)資格證書：中國(guó)舞教師資格證1-3級(jí)通識(shí)證書：普通話證書其他條件1.職業(yè)態(tài)度：具有良好的職業(yè)道德、有堅(jiān)定的職業(yè)理想和愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神；2.人文素養(yǎng)：懂得表達(dá)交流與交往的技巧，能建立良好的人際關(guān)系，有自我提高能力及創(chuàng)新能力。十一、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)成員（校外）1.參與人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)的高校、行業(yè)／企業(yè)代表序號(hào)行業(yè)/企業(yè)名稱專家姓名提供的相關(guān)信息1貴陽(yáng)市幼兒師范學(xué)院孫進(jìn)教授2貴州食品工程職業(yè)學(xué)院羅霞副教授2.參與人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)的學(xué)生代表序號(hào)學(xué)生姓名學(xué)生屆數(shù)及專業(yè)學(xué)生現(xiàn)所在單位123

十二、貴陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)方案審批表貴陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)方案審批表日期：2021年7月7日專業(yè)部教育藝術(shù)部專業(yè)名稱舞蹈表演學(xué)歷層次中專專業(yè)代碼750202學(xué)制3年(2+0.5+0.5)適用對(duì)象2021級(jí)專業(yè)及方案概述（600字以內(nèi)）（專業(yè)負(fù)責(zé)人填寫：專業(yè)概述、方案培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式、質(zhì)量工程項(xiàng)目情況等）本專業(yè)為適應(yīng)當(dāng)今舞蹈表演專業(yè)市場(chǎng)發(fā)展需要和現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)舞蹈表演技能型應(yīng)用性初級(jí)專門人才的需求，中等職業(yè)教育舞蹈表演專業(yè)的技能教學(xué)定位于舞蹈表演一線工作崗位人員基本技能的培養(yǎng)。通過(guò)有針對(duì)性的技能訓(xùn)練，學(xué)生能夠勝任舞蹈表演等基礎(chǔ)崗位工作，為其跨入行業(yè)直接就業(yè)或進(jìn)入高等職業(yè)教育相關(guān)專業(yè)深造學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。三年總學(xué)時(shí)數(shù)3442。其中：公共基礎(chǔ)課程累計(jì)學(xué)時(shí)為1108，占總學(xué)時(shí)的32.19%；專業(yè)技能課程累計(jì)學(xué)時(shí)為1200，占總學(xué)時(shí)的34.86%；認(rèn)知實(shí)習(xí)+跟崗實(shí)習(xí)+高職備考累計(jì)學(xué)時(shí)為504，頂崗實(shí)習(xí)累計(jì)20周，，總學(xué)時(shí)為1134；選修課程累計(jì)學(xué)時(shí)為432，占總學(xué)時(shí)的12.55%；實(shí)踐教學(xué)累計(jì)學(xué)時(shí)為1476，占總學(xué)時(shí)的42.88%。三年總學(xué)分為186，其中：公共基礎(chǔ)課程學(xué)分為61；專業(yè)（技能）課程學(xué)分累計(jì)學(xué)分為64；實(shí)踐育人活動(dòng)的學(xué)分累計(jì)學(xué)分為61。參編單位及人員參編單位人員簽字貴陽(yáng)市幼兒師范學(xué)院孫進(jìn)貴州食品工程職業(yè)學(xué)院羅霞專業(yè)部負(fù)責(zé)人審核教學(xué)處負(fù)責(zé)人審核教學(xué)副校長(zhǎng)意見校長(zhǎng)意見注：本專業(yè)人才培養(yǎng)方案審批表一式貳份，審批后一份教學(xué)處