2023年有關(guān)公開課作文400字匯總九篇

2023年有關(guān)公開課作文400字匯總九篇公開課作文400字篇1

寫好字母是基礎(chǔ)。萬事開頭難，好的起先是勝利的一半。

以往的閱歷告知我，英語書寫不版好的學(xué)生，權(quán)絕大部分是字母的書寫不規(guī)范，沒有駕馭英語字母的書寫規(guī)則。因此，要想提高學(xué)生的'英語書寫水平應(yīng)當(dāng)從字母起先就要規(guī)范。英語字母和漢語拼音雖然不屬于同種語系，但是它們的書寫也有相像之處，都有筆順、筆劃，還有格式。不同之處在于漢語拼音的書寫遵從于漢字的“方正”而顯得呆板、端正，而英語字母的書寫講究流暢、曲線美。弄清了它們的異同之處，學(xué)寫英語字母時，求同存異，化不利為有利，防患于未然，結(jié)果事半功倍，效果顯著。

英語字母的書寫，格式是關(guān)鍵。英語字母應(yīng)當(dāng)是書寫在四線三格內(nèi)，首先讓學(xué)生熟識這種格式，心中有格，書寫時才不會出格。其次，要駕馭26個字母每個字母的小寫形式以及所占的格數(shù)、哪幾格。最終，書寫時，本子最好是正規(guī)印刷廠印刷的，四線三格比較規(guī)范，分布勻稱，否則，三格不均，書寫起來，簡單走形；書寫起先最好用木制鉛筆，書寫時好用力，字母看起來才有力度，如用自動鉛筆，字母書寫的軟而無力，可看性不強，影響字母的美觀。

公開課作文400字篇2

“你知道怎樣做出美味的蛋糕嗎？”“我知道?。〉谝徊健睆亩?）班教室傳來兩個女孩的對話聲。你想知道我們在干什么嗎？原來，是我們二（3）班正在上公開課呢！只見陳果、林思妤在講臺旁表演著，她們講得繪聲繪色的，可好了！陳果接著說：“那我就嘗嘗你做的秘方吧！”忽然，大家樂翻了！“秘方”怎么嘗??！這時候，姚老師在旁邊補充說：“我們不吃秘方，應(yīng)當(dāng)說，那我嘗嘗用秘方做出來的蛋糕吧！”

今日，我們穿著整整齊齊的校服，戴上艷麗的紅領(lǐng)巾，坐得端端正正的，光明的大眼睛全都齊刷刷地盯著姚老師，聽姚老師給我們講繪本故事《布雷格的.龍卷風(fēng)》。這本繪本故事告知我們一個道理：團(tuán)結(jié)力氣大。

教室后面坐滿了老師，我們班自己的椅子都用光了，還要去隔壁教室里搬椅子呢！我的心“撲撲”直跳，因為馬維的媽媽就坐在我的旁邊呢。

姚老師看我們今日上課都特別仔細(xì)，表揚了我們一句“今日小摯友們上課都很仔細(xì)?！苯淌依镬o靜靜的，連一根針掉在地上的聲音都能聽見。就在這時候，只聽見一陣嘹亮的手機(jī)鈴聲“你是我的，小呀小蘋果……”從教室后方響起，教室里的小摯友笑得嘴巴都快裂開了。姚老師說：“看來這位老師的手機(jī)聽課聽得也很興奮，都唱起《小蘋果》了。”這節(jié)課真是笑聲不斷呀！

在既肅穆又歡快的氣氛中，我們結(jié)束了這堂公開課。

公開課作文400字篇3

今日，學(xué)校里來了很多外面的領(lǐng)導(dǎo)，其中就有一位領(lǐng)導(dǎo)說要到我們班來聽朱老師的語文課。朱老師一聽到消息，臉立即漲成了紅蘋果，這臉變得比翻書還快！隨后，雖然她嘴里冒出了一串埋怨的話，但我們都知道，朱老師心里還是很興奮、很驕傲的！

廣播里傳來了一陣陣上課的鈴聲，我們快速回到座位，寧靜地伏在課桌上，耐性地等待領(lǐng)導(dǎo)的到來。踏著鈴聲，我們等待的`那位領(lǐng)導(dǎo)最終來到了教室，在我后面坐了下來。忽然，我感覺胸口有個小東西在“怦怦怦”地亂跳，我起先驚慌起來了！

老師突然喊了一聲：“上課！”我手忙腳亂地站了起來，和同學(xué)們異口同聲道：“老師好！”等我們坐好后，朱老師開口了：“這一節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)……”全班都聽得特別仔細(xì)，這時，老師的眼睛一斜，目光停留在了一位同學(xué)身上，哦，原來他把課外書藏在桌子里，正聚精會神地盯著它看呢！朱老師趁我們讀課文的時候，跑過去溫順地對他說：“看黑板！”要不是后面有領(lǐng)導(dǎo)聽課，他的這本課外書早就被朱老師給扔了！

朱老師接著講課，本應(yīng)當(dāng)在黑板上寫“顏色”“樣子”，誰知朱老師卻把“顏色”寫成了“顏子”。我的同桌趕忙給老師擠眼睛、努嘴巴，還小聲地發(fā)出“嗯嗯”的聲音，并把目光落到老師背后的黑板上。朱老師立刻讀懂了，趕忙轉(zhuǎn)身，發(fā)覺了這個錯字，不好意思地改了。原來有這么一個領(lǐng)導(dǎo)來聽課，全班，甚至連老師都驚慌了！

有領(lǐng)導(dǎo)聽課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)和老師就都像變了個人似的！

公開課作文400字篇4

5月5日下午，蕭山區(qū)少先隊活動課觀摩研討活動在我校微格教室實行。我有幸作為小記者代表參與了這個活動?；顒悠鹣惹?，我看到會場旁邊擺放著很多六年級大哥哥大姐姐的作品，有國畫、兒童畫、書法作品、手工制作等等，我一邊觀賞，一邊暗暗佩服他們，在朝暉小學(xué)的六年里，他們學(xué)到了很多學(xué)問和本事，也留下了很多難忘的回憶。

來到微格教室，我找了一個位置坐下，第一節(jié)課主題是《美妙的回憶》，601班的同學(xué)已經(jīng)在臺上做好了打算，在出旗音樂和隊歌聲中，活動起先了。主持人讓同學(xué)們觀賞班級曾經(jīng)參與過的活動照片，一張張照片勾起了大家很多的回憶。最終，大家一起唱起了朝暉小學(xué)的校歌《漂亮的蝴蝶夾》，接近畢業(yè)了，他們把對老師的不舍和感謝都融入了歌聲中。

其次節(jié)課主題是《播種幻想的種子》，605班的同學(xué)采訪了一年級小摯友，讓他們談自己的幻想，還拍成了視頻，小摯友用稚嫩的聲音說著自己的`幻想，我看到他們眼里閃著興奮的光線。605班的同學(xué)們也為自己的幻想努力著，現(xiàn)場展示了一部分同學(xué)的毛筆書法、電子琴彈奏、拉丁舞視頻。勝利展示的背后他們付出了很多汗水和淚水。

活動后，我采訪了教過他們的徐老師，徐老師說：“滿滿的回憶，感動，感謝。看到她曾教過的這批孩子今日的成長和進(jìn)步，由衷地為他們感到興奮。”這次活動我也學(xué)到了不少，收獲不少！

公開課作文400字篇5

走，走，走，我們大家拉小手，走，走，走，一同去打籃球，白云悠悠，陽光柔柔，我們大家去打籃球嘍。對，在一個陽光明媚的早上，我便去打籃球了。

來到籃球館，因為來得早，所以人很少，我便和別的小摯友痛快地打了一會兒，10分鐘后，老師來了，大家在老師口令下整齊地排好了隊伍。老師教了我們?nèi)绾芜\球、接球和三步上籃，其中我最感愛好的是三步上籃了，剛起先大家都沒有投進(jìn)去，老師說穿過了白線就可以投進(jìn)了，大家好像聽懂了老師的意思，，一次比一次好，我見了，也不甘示弱，一次次嘗試著，希望能夠勝利，但籃球好像不聽我的使喚，一次次偏出，我也只，得一次次唉聲嘆氣，輪到最終一次了，我聚精會神地盯著籃框，憋足氣，使出九牛二虎之力，以箭一般的.速度向籃框跑去，一步，二步，三步，我穿國了白線，用勁揮動雙臂，用力一投，球在上面轉(zhuǎn)了一下便掉了下去，我見了，興奮地蹦了起來，連聲說：“太好了，太好了！”連老師也不禁為我鼓起掌來，在后面的上籃中，我的表現(xiàn)一次比一次神勇，連續(xù)7次命中。

這節(jié)課讓我懂得了“只要功夫深，鐵棒磨成針”的道理，做任何事情只要不放棄，不泄氣，用百倍的努力付出最終確定能獲得勝利！

公開課作文400字篇6

“叮?！鄙险n了，我無精打采地坐在位置上。賀老師大步留星地走進(jìn)教室，開口說：“明天從廣東來的老師要聽我們班的語文和英語課，大家回去好好預(yù)習(xí)〈〈蟬和狐貍〉〉這一課，再看看〈〈狐貍和烏鴉〉〉這個故事?！甭犕曩R老師的話，我馬上精力十足，因為明天林老師要來聽我們的課。我一回家就寫數(shù)學(xué)、英語作業(yè)，一寫完作業(yè)我就抓緊預(yù)習(xí)課文，始終到九點鐘才停下來。

轉(zhuǎn)瞬間，星期五到了，一下第一節(jié)課，我們就跑進(jìn)六（3）班。天啊，教室后面做了好多老師，我興奮的'心情漲了最高點！上課前，賀老師讓吳陳予上臺帶領(lǐng)大家唱兩首歌。誰知，吳陳予一上臺就支支吾吾，說不出話來。賀老師只好讓學(xué)聲樂的陳昱妃代替吳陳予了。

隨著我們歡快的歌聲，上課鈴打響了。賀老師起先在講臺上繪聲繪色地給我們講著課。我們可是有備而來的，老師提出一個問題，不到3秒就有人高高地舉起手了。

課中最好玩的就要數(shù)課本劇表演了。賀老師先讓大家和前后四人合作，一個演狐貍；一個演蟬；還有兩個讀旁白。5分鐘過去了，賀老師請吳祖光他們組上臺表演。當(dāng)他們演到蟬扔下樹葉，狐貍連忙撲上去時，扮演狐貍的韓曦因為用力過猛“撲通”一聲倒在地上，弄得大家哄堂大笑。扮演產(chǎn)的吳祖光卻沒那么搞笑，挺胸抬頭地站在“樹”上（其實是一把椅子）。

這節(jié)課在快樂中度過了，真是一節(jié)豐富、好玩的課。我從中明白了：無論有多少人看著你，都沒關(guān)系張，最好把他們看成空氣！

公開課作文400字篇7

上周的一次簡潔公開課，讓我學(xué)到了許多課里課外的其他學(xué)問。首先，要向我身邊最好的老師學(xué)習(xí)，聽了陳老師的課后讓我領(lǐng)悟出許多：一堂課，老師不僅是引領(lǐng)者還是參加者，有了師生之間的互動溝通會縮短師生之間的距離，陳老師的課讓學(xué)生敢于參加和體驗，這樣，就為教學(xué)的綻開搭建了很好的橋梁。在整個教學(xué)中，我始終感覺到陳老師的音樂帶給我和學(xué)生的美妙和歡樂。使她的教學(xué)輕松有序，學(xué)生的學(xué)習(xí)過程主動愉悅。他們把創(chuàng)編音效變成愛好，把哼唱旋律轉(zhuǎn)換成自己的音樂。在課堂上的'這種駕馭實力是我深深要學(xué)習(xí)的。

課后我們一起探討小學(xué)音樂該怎么教？我想主要就是在課堂上40分鐘的有限時間內(nèi)，我們通過“聽、做、想、”等幾個方面來加強學(xué)生對音樂的感知實力。只有“聽”了，才可以有感知，在“聽”的基礎(chǔ)上面，我們再來進(jìn)行“做”與“想”的結(jié)合。個人認(rèn)為，音樂在教學(xué)上面“聽”“做”是最重要的，也是最不好把握的事情，事有利弊、輕重之分，把握好了事半功倍，否則事與愿違。

公開課作文400字篇8

今日，我們班要去上公開課，上午第三節(jié)課，我們排著整齊的隊伍走向綜藝樓4樓的報告廳，走進(jìn)了報告廳一看，我大聲地叫起來：“哇，這么多的老師都來聽課啊！”今日的課可不尋常，可要好好聽課！

公開課起先了，一位張老師做了自我介紹，張老師對我們說：“今日我們上《風(fēng)娃娃》這節(jié)課，表現(xiàn)好的同學(xué)可以得到我嘉獎的大風(fēng)車哦?！蔽覀兟犃酥螅鱾€都坐端正了，心里都很驚慌，這時候張老師起先提問題了，同學(xué)們都爭先恐后的舉起了小手，搶著回答問題，被叫到的同學(xué)都大大方方地回答了問題。張老師最終叫到我了，請我讀《風(fēng)娃娃》的其次段，我聽了好興奮??！因為我最喜愛朗讀課文了，我站起來大聲地有感情地朗讀了起來。讀好后，張老師滿足地點點頭說：“讀得真好，連風(fēng)娃娃都很喜愛聽呢！”我聽了特別興奮，張老師嘉獎了我一個笑臉，全班同學(xué)還鼓掌表揚了我呢！接下來我又舉手回答張老師的問題，這時張老師對著大家說：“這位小摯友課文朗讀的`好，還這么大膽，英勇地舉手回答問題，真棒！我要把這個大風(fēng)車嘉獎給她?！卑?！我呆住了，我太興奮了，我的到了老師的最高嘉獎，拿到了大風(fēng)車，我心里樂開了花。

在大家最熱情的氣氛中張老師結(jié)束了這次公開課。這真是一節(jié)難忘的公開課??！

公開課作文400字篇9

今日，是個特殊的日子，因為英語公開課要起先了。英語公開課里最特殊的就是有兩個英語小主持人，每個人都要說英語，還有我最喜愛的活動，唱我最喜愛兩首英語兒歌。今日上午我特別興奮和激烈，但是我肯定要做出最好的表現(xiàn)，我望見舞臺的旁邊有一個特殊的箱子，里面裝了四顆星星，而且是不一樣的，里面還有會發(fā)光的小棒，這個是因為英語公開課要用的道具，我希望我們能贏得獎狀，因為我們要把特殊的表演呈現(xiàn)給最棒的結(jié)果，我有點驚慌，不過會做到最好的一幕。

眼看立刻要上課了，小主持人田雨軒宣布：“表演現(xiàn)在正式起先?！蔽覀兂牡谝皇赘枋前职秩ツ膬海?/p>