四年級上冊英語教案-Recycle 2 人教PEP版_第1頁
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四年級上冊英語教案-Recycle 2 人教PEP版_第3頁
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文檔簡介

小學(xué)四年級英語科集體備課教案主備人成員審核人課題Recycle2教學(xué)目標(biāo)能夠認(rèn)識會說對話中的中的新句型MerryChristmas!Isthatyourfather?能夠在理解對話的基礎(chǔ)上,掌握句型:whatwouldyoulike?Wouldyoulikesomejuice及其回答。教學(xué)重點(diǎn)通過會話表演活動培養(yǎng)學(xué)生在實際情境中運(yùn)用對話的能力教學(xué)難點(diǎn)新句型:MerryChristmas!Isthatyourfather?Yes,HeisfatherChristmasnow.新詞匯FatherChristmas、turkey教學(xué)過程:(一)熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)1.教師出示單詞卡,復(fù)習(xí)4-6單元所學(xué)單詞2.做游戲Listenanddo.教師把單詞圖片擺放在講臺桌上,讓一個學(xué)生到講臺桌前看圖發(fā)布相關(guān)的指令,另一個學(xué)生根據(jù)他的命令來做動作??纯茨慕M的學(xué)生表現(xiàn)更優(yōu)秀。3.復(fù)習(xí)第四至六單元的Let’sdo部分:教師播放錄音,學(xué)生做動作或請學(xué)生發(fā)指令,其余學(xué)生邊聽邊作。(二)呈現(xiàn)新課(Presentation)1.新課導(dǎo)入。播一首簡短的:wewishyoumerryChristmas,迅速將學(xué)生引入今天的話題。2.拿出幾張圣誕節(jié)時,班里的同學(xué)拍的照片,問:Whatdayisit?生答:Christmas.師:Yes,MerryChristmas.詢問學(xué)生是如何渡過圣誕節(jié)的。教師談自己的圣誕節(jié):Ihaveapartyinmyhousewithmyfamily.展示圣誕節(jié)的照片給學(xué)生。3.首先,利用圖片展示圣誕樹:Look,IbuyaChristmastreeinatmyhome.Butwhereisthetree?展示家里的平面圖,問look,Thisisastudy.Isitinthestudy?引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實際情況用:Yes,itis./No,itisn’t.Oh,Ialsobuymanytoys.Guesswherearemytoys?Aretheyonthetable?Aretheyonthesofa?Aretheyinthebed?Aretheynearthephone?學(xué)生根據(jù)圖片用:Yes,theyare?No,theyaren’t.句型操練完后完成課本listenandnumber.和練習(xí)Look,listenandwrite.展示家里圣誕節(jié)布置的情況,將扮演圣誕老人的哥哥照片放在顯眼的地方,當(dāng)學(xué)生問時,教師教授:fatherChristmas新詞。教師問:Whoishe?引導(dǎo)學(xué)生用:Isheyourfather?Isheyourbrother?進(jìn)行猜測。知道猜出答案為止。操練句型:Isheyour...?讓后出示身穿工作服的哥哥圖。在問:Doyouknowwhat’shisjob?引導(dǎo)學(xué)生用Isheadoctor?Isheateacher?復(fù)習(xí)jobs.依次出示帶著圣誕帽子的uncle,aunt,cousin,babysister,parents等。用句型:Isthatyourfather/mother/babysister進(jìn)行猜測再進(jìn)行職業(yè)猜測。完成Lookandanswer.展示圣誕大餐,問學(xué)生:Whatwouldyoulikefordinner?請學(xué)生根據(jù)情況回答:I’dlikesome...復(fù)習(xí)第四單元的單詞與句型。ThisismyChristmas.WhataboutMikeandJohn?播放錄音,回答問題:What’sMike’smother?WhatwouldAmylikefordinner?聽錄音,跟讀地話。角色表演。(三)趣味操練(Practice)1.圖片快閃。訓(xùn)練學(xué)生的快速反應(yīng)能力。接著,單詞快閃,訓(xùn)練學(xué)生的認(rèn)讀能力。2.Let’ssing。教師展示歌謠中的圖片,請學(xué)生運(yùn)用已學(xué)過的語言描述,然后分別出示兩斷歌謠,請學(xué)生跟讀說唱,以便更好所學(xué)的單詞,同時增加課堂的趣味性。替換學(xué)生的姓名,跟著錄音一起chant.3.Exercises.選擇填空。根據(jù)圖片寫單詞。鞏固學(xué)生的新知識。4.Guessinggame.看圖,猜測人物職業(yè)。(四)Homework:

聽錄音,跟讀對話。個性備課教學(xué)板書Wow!It’sbeautiful!Me

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