下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
《ASP.NET程序設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱一、課程信息課程名稱:ASP.NET程序設(shè)計(jì)課程類別:素質(zhì)選修課/專業(yè)基礎(chǔ)課課程性質(zhì):選修/必修計(jì)劃學(xué)時(shí):64計(jì)劃學(xué)分:4先修課程:無(wú)選用教材:《ASP.NET程序設(shè)計(jì)》,張鐵紅、付興宏、胡鐘月主編,2023年,電子工業(yè)出版社教材。適用專業(yè):不僅適合作為職業(yè)院校計(jì)算機(jī)與軟件工程相關(guān)專業(yè)的教學(xué)課程,還可供從事ASP.NET編程相關(guān)工作的專業(yè)人士參考。課程負(fù)責(zé)人:二、課程簡(jiǎn)介本課程基于ASP.NETCore,以項(xiàng)目教學(xué)的方式,循序漸進(jìn)地講解ASP.NET的基本原理,以及具體應(yīng)用的方法與技巧。通過(guò)大量實(shí)例進(jìn)行教學(xué),不僅可以幫助學(xué)生學(xué)好知識(shí)點(diǎn),還可以幫助學(xué)生掌握實(shí)際的操作技能,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生使用ASP.NET開(kāi)發(fā)的實(shí)踐能力。三、課程教學(xué)要求序號(hào)專業(yè)畢業(yè)要求課程教學(xué)要求關(guān)聯(lián)程度1工程知識(shí)包括10個(gè)項(xiàng)目,分別為初識(shí)ASP.NETCore、Web應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)、C#的基礎(chǔ)知識(shí)、ASP.NETCore的核心組件、ASP.NETCoreMVC模式、EFCore數(shù)據(jù)訪問(wèn)與倉(cāng)儲(chǔ)模式、使用Razor頁(yè)面、TagIIelper>身份驗(yàn)證與授權(quán)、發(fā)布與部署。L2問(wèn)題分析對(duì)于進(jìn)行Web應(yīng)用的開(kāi)發(fā)人員來(lái)說(shuō),利用ASPNET提供的豐富的編程模型,可以輕松地進(jìn)行開(kāi)發(fā),大大節(jié)約開(kāi)發(fā)時(shí)間,提高開(kāi)發(fā)質(zhì)量。H3設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案有目的、有計(jì)劃地通過(guò)ASP.NET開(kāi)發(fā)項(xiàng)目案例,幫助學(xué)生學(xué)好知識(shí)點(diǎn)的同時(shí),掌握實(shí)際的操作技能,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生使用ASP.NET開(kāi)發(fā)的實(shí)踐能力。H4研究L5使用現(xiàn)代工具ASP.NETCoreM6工程與社會(huì)學(xué)生能夠意識(shí)到掌握ASP.NET操作技能的重要性,具備一定的社會(huì)責(zé)任感,愿意參與到有利于社會(huì)發(fā)展的相關(guān)活動(dòng)中去。L7環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展L8職業(yè)規(guī)范L9個(gè)人和團(tuán)隊(duì).學(xué)會(huì)個(gè)人發(fā)展和團(tuán)隊(duì)合作,提高個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì)。.學(xué)會(huì)與他人合作和溝通,建立良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作氛圍。H10溝通.學(xué)會(huì)進(jìn)行有效的溝通和表達(dá),與客戶、同事和上級(jí)保持良好的溝通和協(xié)作。.學(xué)會(huì)進(jìn)行跨文化溝通和合作,提高國(guó)際化視野和跨文化交流能力。M11項(xiàng)目管理L12終身學(xué)習(xí).學(xué)會(huì)進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和自我提升,不斷提高自身的專業(yè)水平和創(chuàng)新能力。.學(xué)會(huì)進(jìn)行終身學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,不斷拓展職業(yè)領(lǐng)域和發(fā)展空間。H、課程教學(xué)內(nèi)容注:“課程教學(xué)要求”欄中內(nèi)容為針對(duì)該課程適用專業(yè)的專業(yè)畢業(yè)要求與相關(guān)教學(xué)要求的具體描述?!瓣P(guān)聯(lián)程度”欄中字母表示二者關(guān)聯(lián)程度。關(guān)聯(lián)程度按高關(guān)聯(lián)、中關(guān)聯(lián)、低關(guān)聯(lián)三檔分別表示為“H”或"L”?!罢n程教學(xué)要求”及“關(guān)聯(lián)程度”中的空白欄表示該課程與所對(duì)應(yīng)的專業(yè)畢業(yè)要求條目不相關(guān)。、課程教學(xué)內(nèi)容章節(jié)名稱主要內(nèi)容重難點(diǎn)關(guān)鍵詞學(xué)時(shí)類型1初識(shí)ASP.NETCore為何選擇ASP.NETCoreASP.NETCore的基本術(shù)語(yǔ)了解ASP.NET的發(fā)展歷程;理解ASP.NETCore的基本術(shù)語(yǔ)的含義。3理論+實(shí)操2Web應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)網(wǎng)頁(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)任配置開(kāi)發(fā)環(huán)境項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)能夠利用HTML和CSS編寫(xiě)簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè);能夠安裝ns服務(wù)器和Web應(yīng)用開(kāi)發(fā)工具。7理論+實(shí)操3C#的基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)C#語(yǔ)法規(guī)則類和對(duì)象項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)掌握C#的程序結(jié)構(gòu);掌握C#的語(yǔ)法規(guī)則。10理論+實(shí)操4ASP.NETCore的核心組件認(rèn)識(shí)ASP.NETCoreWeb應(yīng)用程序核心組件項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)理解ASP.NETCore項(xiàng)目的主要組成;掌握核心組件的使用方法。7理論+實(shí)操U!5ASP.NETCoreMVC模式認(rèn)識(shí)ASPNETCoreMVC模式創(chuàng)建MVC項(xiàng)目項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)理解ASP.NETCoreMVC模式及其工作原理;能夠創(chuàng)建ASP.NETCoreMVC項(xiàng)目。7理論+實(shí)操6EFCore數(shù)據(jù)訪問(wèn)與倉(cāng)儲(chǔ)模式數(shù)據(jù)訪問(wèn)倉(cāng)儲(chǔ)模式項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)能夠利用EFCore進(jìn)行數(shù)據(jù)訪間;能夠利用倉(cāng)儲(chǔ)模式保存和查詢數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)。7理論+實(shí)操7使用Razor頁(yè)面認(rèn)識(shí)Razor頁(yè)面頁(yè)面布局視圖Razor語(yǔ)法項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)理解Razor頁(yè)面的工作原理;能夠使用Razor頁(yè)面布局文件格式化視圖;熟練掌握Razor語(yǔ)法。7理論+實(shí)操8Taghelper認(rèn)識(shí)TagHelper使用內(nèi)置的TagHelper項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)理解TagHelper的3個(gè)相關(guān)指令的含義;熟練掌握常用的內(nèi)置的TagHelper的屬性和使用方法。7理論+實(shí)操9身份驗(yàn)證與授權(quán)身份驗(yàn)證授權(quán)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)能夠創(chuàng)建具有身份驗(yàn)證的Web應(yīng)用并進(jìn)行簡(jiǎn)單配置;能夠根據(jù)要求對(duì)控制器和操作方法進(jìn)行授權(quán)。7理論+實(shí)操10發(fā)布與部署發(fā)布應(yīng)用程序部署到ns服務(wù)器能夠?qū)?yīng)用程序發(fā)布到本地文件夾;能夠?qū)?yīng)用程序部署到HS服務(wù)器。2理論+實(shí)操五、考核要求及成績(jī)?cè)u(píng)定序號(hào)成績(jī)類別考核方式考核要求權(quán)重(%)備注1期末成績(jī)期末考試考試50百分制,60分為及格2平時(shí)成績(jī)課后作業(yè)10次40優(yōu)、良、中、及格、不及格3平時(shí)表現(xiàn)出勤情況10兩次未參加課程則無(wú)法獲得學(xué)分注:此表中內(nèi)容為該課程的全部考核方式及其相關(guān)信息。六、學(xué)生學(xué)習(xí)建議(一)學(xué)習(xí)方法建議.通過(guò)案例展開(kāi)學(xué)習(xí),將每個(gè)模塊分成多個(gè)任務(wù),系統(tǒng)化地學(xué)習(xí)。.通過(guò)搭配的練習(xí),鞏固知識(shí)點(diǎn)。.通過(guò)開(kāi)展課堂討論、實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,學(xué)會(huì)如何與他人合作、溝通、協(xié)調(diào)等等。.進(jìn)行練習(xí)和實(shí)踐,提高自己的技能和應(yīng)用能力,加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。(二)學(xué)生課外閱讀參考資料《ASP.NET程序設(shè)計(jì)》,張鐵紅、付興宏、胡鐘月主編,2023年,電子工業(yè)出版社教材。七、課程改革與建設(shè)本課程在講解ASP.NET程序?qū)I(yè)知識(shí)的同時(shí),采用大量實(shí)例,突出學(xué)生的技能提升,項(xiàng)目式教學(xué),實(shí)操性強(qiáng),同時(shí)緊密結(jié)合思政
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025合法的多人承包合同模板
- 2025租賃合同普通我方為承租人
- 2025切邊模具合同書(shū)
- 老屋修復(fù)技術(shù)在國(guó)內(nèi)外的發(fā)展現(xiàn)狀對(duì)比分析
- 2024年肛腸科醫(yī)院項(xiàng)目資金申請(qǐng)報(bào)告代可行性研究報(bào)告
- 探究學(xué)生自我監(jiān)控學(xué)習(xí)過(guò)程的有效策略
- 老年人用藥注意事項(xiàng)
- 二零二五年度電梯安裝工程安全防護(hù)設(shè)施采購(gòu)合同2篇
- 2025年牛津譯林版必修3歷史上冊(cè)月考試卷
- 2025年魯科五四新版九年級(jí)地理上冊(cè)月考試卷含答案
- GB/T 45107-2024表土剝離及其再利用技術(shù)要求
- 2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期1月期末物理試題(含答案)
- 商場(chǎng)電氣設(shè)備維護(hù)勞務(wù)合同
- 《妊娠期惡心嘔吐及妊娠劇吐管理指南(2024年)》解讀
- 2023年國(guó)家公務(wù)員錄用考試《行測(cè)》真題(行政執(zhí)法)及答案解析
- 全國(guó)教學(xué)設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)(人教2024年新編)《Unit 2 Were Family!》單元教學(xué)設(shè)計(jì)
- 2024智慧醫(yī)療數(shù)據(jù)字典標(biāo)準(zhǔn)值域代碼
- 年產(chǎn)12萬(wàn)噸裝配式智能鋼結(jié)構(gòu)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告模板-立項(xiàng)備案
- 【獨(dú)家揭秘】2024年企業(yè)微信年費(fèi)全解析:9大行業(yè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)一覽
- 醫(yī)療器械經(jīng)銷商會(huì)議
- 《±1100kV特高壓直流換流變壓器使用技術(shù)條件》
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論