課題研究報(bào)告格式標(biāo)準(zhǔn)范本

A4打印A4打印/修訂/完整/內(nèi)容可編輯報(bào)告編號：LX-FS-A49080課題爭論報(bào)告格式標(biāo)準(zhǔn)范本TheTheStageTasksCompletedAccordingToThePlanReflectTheBasicSituationInTheWorkAndTheLessonsLearnedInTheWork,SoAsToObtainFurtherGuidanceFromTheSuperior.編 寫： 審 批： 時(shí) 間： 年 月 日精編范本，有用簡潔精編范本，有用簡潔第第2頁/總7頁編寫：xxxxx課題爭論報(bào)告格式標(biāo)準(zhǔn)范本使用說明：本報(bào)告資料適用于按打算完成的階段任務(wù)而進(jìn)展的，反映工作中的根本狀況、工作中使用說明：本報(bào)告資料適用于按打算完成的階段任務(wù)而進(jìn)展的，反映工作中的根本狀況、工作中取得的閱歷教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想的匯報(bào)，以取得上級的進(jìn)一步指導(dǎo)作用。資料內(nèi)容可按真實(shí)狀況進(jìn)展條款調(diào)整，套用時(shí)請認(rèn)真閱讀。一、標(biāo)題1-22-31-2二、署名二、署名接標(biāo)題下一行，一般寫上“××單位課題組”,在接標(biāo)題下一行，一般寫上“××單位課題組”,在然后在首頁文末劃一橫線下面號相照顧。加注時(shí)要標(biāo)明課題的級別、性質(zhì)、歸屬、立題年份、負(fù)責(zé)人姓名、成員級別、性質(zhì)、歸屬、立題年份、負(fù)責(zé)人姓名、成員(參謀)姓名、爭論報(bào)告的撰寫者以及一些謝辭。也可(參謀)姓名、爭論報(bào)告的撰寫者以及一些謝辭。也可單獨(dú)列一頁，或放置正文末尾括號中，將具體的工作單獨(dú)列一頁，或放置正文末尾括號中，將具體的工作與成員予以說明。與成員予以說明。精編范本，有用簡潔精編范本，有用簡潔第第3頁/總7頁三、內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞三、內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞內(nèi)容摘要是對爭論報(bào)告中所描述的背景、承受的內(nèi)容摘要是對爭論報(bào)告中所描述的背景、承受的主要方法、形成的結(jié)論與提出的見解的簡要說明，主要方法、形成的結(jié)論與提出的見解的簡要說明，100-3001-2行，其中“內(nèi)容摘要”用中括號，變體字。行，其中“內(nèi)容摘要”用中括號，變體字。關(guān)鍵詞除了幫助檢索之外，還在于可提示本爭論關(guān)鍵詞除了幫助檢索之外，還在于可提示本爭論2-5變體字。變體字。四、正文四、正文正文是教育科研報(bào)告的主體局部，包括以下幾個(gè)正文是教育科研報(bào)告的主體局部，包括以下幾個(gè)方面：方面：1、問題的提出⑴是提示問題或困難;⑵是爭論的1、問題的提出⑴是提示問題或困難;⑵是爭論的目的和意義⑶是爭論現(xiàn)狀的綜述⑷是本課題關(guān)鍵概念目的和意義⑶是爭論現(xiàn)狀的綜述⑷是本課題關(guān)鍵概念的界定。2、課題爭論目標(biāo)目標(biāo)確實(shí)定與后文的爭論效2、課題爭論目標(biāo)目標(biāo)確實(shí)定與后文的爭論效果分析的思路要全都，有確定的聯(lián)系。果分析的思路要全都，有確定的聯(lián)系。3、課題爭論的思路與框架3、課題爭論的思路與框架這一局部需說明自己對本課題爭論思路的角度和這一局部需說明自己對本課題爭論思路的角度和特色，還要將爭論對象的選擇、爭論工具、爭論步驟特色，還要將爭論對象的選擇、爭論工具、爭論步驟等方面的問題交代清楚。等方面的問題交代清楚。4、課題已經(jīng)的內(nèi)容與方法這是爭論成果的主4、課題已經(jīng)的內(nèi)容與方法這是爭論成果的主體，是課題爭論內(nèi)容的全面開放。體，是課題爭論內(nèi)容的全面開放。5、爭論結(jié)果的分析與爭論5、爭論結(jié)果的分析與爭論結(jié)果是依據(jù)爭論過程中搜集到的資料、數(shù)據(jù)進(jìn)展結(jié)果是依據(jù)爭論過程中搜集到的資料、數(shù)據(jù)進(jìn)展整理后呈現(xiàn)的客觀事實(shí)，它告知我們最終得到什么，整理后呈現(xiàn)的客觀事實(shí)，它告知我們最終得到什么，這些東西是什么。結(jié)果可用圖直觀表達(dá)，也可用文字這些東西是什么。結(jié)果可用圖直觀表達(dá)，也可用文字簡要說明。簡要說明。五、結(jié)論五、結(jié)論這是整個(gè)爭論過程的結(jié)晶。它是在爭論結(jié)果分析的根底上經(jīng)過推理、推斷、歸納而概括出更高一個(gè)層的根底上經(jīng)過推理、推斷、歸納而概括出更高一個(gè)層次的成果或觀點(diǎn)。結(jié)論指出爭論結(jié)果說明白什么，今次的成果或觀點(diǎn)。結(jié)論指出爭論結(jié)果說明白什么，今后應(yīng)怎樣辦等。后應(yīng)怎樣辦等。六、存在的問題與后續(xù)的爭論六、存在的問題與后續(xù)的爭論七、報(bào)告落筆的時(shí)間：七、報(bào)告落筆的時(shí)間：一般放在正文右下方。一般放在正文右下方。參考資料的根本格式參考資料的根本格式引用對象根本格式引用對象根本格式書籍類作者名《書名》(出版社，×年×月版)書籍類作者名《書名》(出版社，×年×月版)刊物類作者名《文章題目》(《刊物名》，×年刊物類作者名《文章題目》(《刊物名》，×年報(bào)紙類作者名《文章題目》(《報(bào)紙名》，×年報(bào)紙類作者名《文章題目》(《報(bào)紙名》，×年×月×日)×月×日)成果匯編成果匯編一、封面說明課題來源、立題編號、課題名、課題負(fù)責(zé)人說明課題來源、立題編號、課題名、課題負(fù)責(zé)人和擔(dān)當(dāng)單位、立題時(shí)間和結(jié)題時(shí)間等和擔(dān)當(dāng)單位、立題時(shí)間和結(jié)題時(shí)間等二、名目二、名目三、主報(bào)告三、主報(bào)告黑體;一級子標(biāo)題四號，黑體;二、三級標(biāo)題與正文同黑體;一級子標(biāo)題四號，黑體;二、三級標(biāo)題與正文同字號，字體變。附件如篇幅較多，正文可用五號，單字號，字體變。附件如篇幅較多，正文可用五號，單倍間距，標(biāo)題字號相應(yīng)縮小。倍間距，標(biāo)題字號相應(yīng)縮小。四、附件四、附件包括課題申報(bào)表、爭論方案、立項(xiàng)通知、子課題包括課題申報(bào)表、爭論方案、立項(xiàng)通知、子課題爭論報(bào)告、有較強(qiáng)階段特征的階段爭論報(bào)告、相關(guān)的爭論報(bào)告、有較強(qiáng)階段特征的階段爭論報(bào)告、相關(guān)的爭論報(bào)告、教學(xué)設(shè)計(jì)、活動設(shè)計(jì)、相關(guān)成果的獲獎證爭論報(bào)告、教學(xué)設(shè)計(jì)、活動設(shè)計(jì)、相關(guān)成果的獲獎證在附典型教案或課堂實(shí)錄時(shí)，還應(yīng)加上相關(guān)的點(diǎn)評，精編范本，有用簡潔精編范本，有用簡潔第第7頁/總7頁以說明該個(gè)案對主成果的聯(lián)系)以說明該個(gè)案對主成果的聯(lián)系)溫馨提示：課題爭論報(bào)告沒有