規(guī)劃的評估報告 事前項目績效評估工作報告

規(guī)劃的評估報告事前項目績效評估工作報告規(guī)劃的評估報告事前項目績效評估工作報告篇一

1、辦園條件：312分，

（三）保育設施（78分）；每個活動室都配備了各種生活設施，每人配備了固定的毛巾、水杯。并配備了消毒柜。每班有飲水保溫桶，有足量且溫度相宜的開水，每日更換新開水。

（四）教職工基本素養(yǎng)（50分）每班配有兩名保教人員，我園全體教職工喜愛幼教事業(yè)，有責任感，愛惜幼兒，學歷合格，基本功扎實。都仔細學習、貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》等教育法規(guī)條例，努力提高辦園條件，提升保教質量。

2、組織管理：149分，

（一）園長素養(yǎng)（26分）.園長身體健康，喜愛幼教事業(yè)，熟識幼教業(yè)務，有進取心和管理力量。

（二）辦園指導思想(30分).園領導和教職工有正確的兒童觀、教育觀，有正確的辦園方向。全園工作仔細貫徹《規(guī)程》、《綱要》等上級文件。

（三）目標管理（22分）幼兒園的進展規(guī)劃、各階段的工作方案科學、合理。定期進行工作總結。各類檔案資料齊全，有人管理，并能充分發(fā)揮作用。

（四）制度管理（18分）各項制度能嚴格執(zhí)行，全園工作和諧、規(guī)范、工作效率高。

（五）財務管理（12分）遵守財經紀律，執(zhí)行本縣(市、區(qū))規(guī)定的收費標準，實行收支兩條線管理。合理使用經費，沒有亂收費現(xiàn)象。

（六）平安管理（30分）幼兒園環(huán)境、設施均有平安性，定期檢查、修理、消毒，有記錄，大門平安防護措施到位，專人負責，有來人登記制度。日常平安工作管理嚴格，無平安責任事故發(fā)生。

（七）管理成效（11分）社會公眾評價高，家長滿足。

3、保育與教學（274分）；

（一）保育（118分）；仔細執(zhí)行《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》和《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理方法》，堅持入園和臨時離園體檢制度，預防接種卡建檔率100%，幼兒每半年測身高、視力、體重一次，活動室、寢室、廁所等處準時打掃，消毒、通風，保持空氣清爽，幼兒玩具分類擺放，潔凈、整齊，每周消毒一次。

（二）教育教學（156分）；幼兒園設有大中小班，班額按規(guī)程規(guī)定人數(shù)。以嬉戲為基本活動，嬉戲形式多樣，內容豐富。幼兒一日生活支配科學、合理、有序，盡量削減幼兒無謂等待時間，每班有數(shù)量不少于3種以上的活動區(qū)，便于幼兒觀看和動手操作，老師能以關懷、接納、敬重的態(tài)度與幼兒交往，急躁傾聽，鼓舞他們大膽探究與表達。擅長發(fā)覺幼兒感愛好的事物中所隱含的教育價值，樂觀引導。能充分利用農村的自然環(huán)境和教育資源，開展生動的學習活動。老師每節(jié)集體教育活動有教案，有課后評析，有幼小連接工作方案和詳細活動。老師之間能定期開展相互聽課評課活動。與學校建有聯(lián)系制度。

4、家園共育（90分）；

（一）家園聯(lián)系（60分）；堅持幼兒入園前家長教育會制度。每班都建有家園共育墻報。老師定期或隨機與家長溝通，定期開展家長開放日活動并能隨時跟家長溝通。

（二）服務家長（30分）能運用多種形式對家進步行科學育兒學問的培訓和指導。能依據(jù)家長需要延長服務時間。

自評狀況：根據(jù)《河北省農村幼兒園分類評定標準》我園進行了自評，結果是825分符合農村一類幼兒園標準。

我園在上級領導的關懷和支持下，經過不懈努力，通過自評打分符合農村一類園標準。我們還將連續(xù)努力，加大對園內的管理與規(guī)劃，爭取達到示范園的標準。

規(guī)劃的評估報告事前項目績效評估工作報告篇二

會議地點：

日期：

評價小組成員簽名：

會議內容包括：

1、評價的項目內容

2、已知或遇見的危害判定。其中包含風險度和相關掌握措施

3、此次風險評價的完整性。包含產生的其它危害

4、此次評價涉及到的評價準則。引申至需要更新的文件

5、會議其它內容。

以上即是一個較為完整的風險評價會議記錄

規(guī)劃的評估報告事前項目績效評估工作報告篇三

一、餐飲服務環(huán)節(jié)食品平安風險信息

餐飲服務環(huán)節(jié)的食品平安風險信息主要來源于餐飲服務食品平安日常監(jiān)督、檢驗檢測、基層報告等途徑。

通過日常監(jiān)督檢查發(fā)覺一部分餐飲服務單位食品平安意識淡薄，從業(yè)人員流淌性大；清洗消毒設備配置率較低，特殊是小型餐館和小吃店，忽視食品平安問題。二小型及其以下餐飲服務單位多為家庭式經營、經營場所小、流淌性大、功能分區(qū)達不到要求，不具備《食品經營許可證》發(fā)放條件，現(xiàn)依據(jù)“三小”條例完成備案登記。三燒烤店普遍存在常將肉串烤制半熟、售賣時再加工，生食品、半成品和成品混放，易造成二次污染。此外，烤制食品時間短，中心溫度可能達不到殺菌的溫度，簡單引發(fā)食源性疾病等風險，暫無報告。

二、餐飲服務環(huán)節(jié)食品平安風險點及風險程度

綜觀整個餐飲服務環(huán)節(jié)，根據(jù)區(qū)域分，風險點主要在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校周邊和建筑工地；根據(jù)主體分，風險點主要在學校食堂、群體性自辦宴席、建筑工地食堂、燒烤店；根據(jù)環(huán)節(jié)分，風險點主要在管理制度、原料選購和加工制作；根據(jù)食品品種分，風險點主要在冷食類食品、野生菌等。

可以看出餐飲服務環(huán)節(jié)食品平安風險點和風險程度為：

一是部分餐飲服務單位食品平安意識淡薄，從業(yè)人員流淌性大；（一般風險）

二是燒烤店加工操作環(huán)境差，食品在儲存、加工等過程中發(fā)生交叉污染；（中等風險）

三是小餐飲加工操作環(huán)境差，食品在儲存、加工等過程中發(fā)生交叉污染；（嚴峻風險）

四是誤采、食用不熟悉的野生菌；（嚴峻風險）

三、餐飲服務環(huán)節(jié)食品平安風險防控對策和措施

依據(jù)上述狀況，建議消費者、餐飲單位和監(jiān)管部門實行以下對策和措施，消退或降低食品擔心全導致的.風險隱患，堅決防控食品平安事故發(fā)生。

（一）消費者。

1。就餐前要留意查看食物感官性是否特別、是否新奇、是否燒熟煮透。

2．不采、食用不熟悉的野菜、野生菌等，慎重選擇高風險食品。

（二）餐飲單位。

1．加強燒烤、冷食類食品制作過程的危急因素進行掌握，保持加工操作環(huán)境清潔，避開食品在儲存、加工等過程中發(fā)生交叉污染，防止環(huán)境中細菌對食品的污染。

2．嚴把加工制作關，不得加工制作野生菌，嚴格根據(jù)《餐飲服務食品平安操作規(guī)范》的要求加工制作食品，燒熟煮透。

（三）監(jiān)管部門。

1．將預防有毒野生蘑菇中毒的宣揚工作與食品平安日常監(jiān)管工作相結合，通過播放公益廣告、印發(fā)宣揚材料、開展專家訪談等形式，大力宣揚食用野生蘑菇風險，重點宣揚誤采、誤食有毒野生蘑菇帶來的嚴峻后果，提示廣闊群眾勿采、勿食、不買、不賣不明品種野生蘑菇。

2．監(jiān)管務必做到痕跡化。在日常監(jiān)管中肯定要留下監(jiān)管痕跡，這樣在特別時刻至少還可以證明我們去工作了，要求了。若餐飲單位不根據(jù)法律法規(guī)和我們要求的去做，出了問題，到時我們“瀆職”的風險可能就會小一點。

規(guī)劃的評估報告事前項目績效評估工作報告篇四

本學期的教學督導工作已接近尾聲，為更好地總結閱歷，對以后的工作供應指引，現(xiàn)就本人在本學期的教學督導工作狀況進行總結。

本學期共聽課13次，其中醫(yī)技系4次、中醫(yī)康復系1次、衛(wèi)生信息管理系2次、藥學系2次、基礎醫(yī)學部3次，聽課對象基本掩蓋了各年齡階段人員和參加教學模式改革的相關人員，聽課成果均在80分以上。

1、授課老師狀況

絕大多數(shù)老師教風嚴謹，教學態(tài)度仔細，備課充分，講課條理清晰，氣氛活躍，能按時上下課，課堂教學都取得了較好的效果。

（1）各位老師在教學中都使用了敏捷的教學方法。老師做總體課堂設計，并對所學內容的要點進行講解，同學在對把握重點教學內容的基礎上，結合自身愛好，在實現(xiàn)對所學學問進行加深和拓展的同時熬煉同學分析問題的力量和語言表達力量。

（2）多媒體教學狀況。全部老師都實行多媒體手段幫助教學，課程信息量大，大部分課程的課件也較規(guī)范。

2、同學狀況

在所聽課程中多數(shù)班級同學課堂紀律及秩序總體上良好，但有部分同學上課講小話、睡覺、玩手機，遲到特殊是缺課現(xiàn)象仍舊存在。依據(jù)收集到的數(shù)據(jù)，在進行聽課的12個班次中，到課率達到100%的有1個班，95%以上的3個班，大部分班級的到課率都在85%左右，尤其是重修同學的缺課狀況較為嚴峻。

3、教學材料檢查狀況。依據(jù)教務處相關規(guī)定，老師上課需攜帶的教學材料包括：課程教學大綱、教學方案進度表、教材、講課稿和老師工作手冊。在本學期所聽的12次課中，絕大多數(shù)老師上課時教學材料齊備，但部分老師老師工作手冊的填寫缺乏規(guī)范性和準時性。

1、存在的主要問題

（2）部分課程在使用多媒體課件進行教學時，存在教學內容過多、課堂設計不合理、課件制作不夠精細、課件播放過快等問題，尤其部分老師老師有坐著面對微機講課的現(xiàn)象，這些都會對教學的效果產生影響。

（3）部分老師（主要是年輕老師）對課堂紀律的掌握不夠嚴格，課堂上有講小話、睡覺、玩手機的現(xiàn)象，個別老師上課時同學都集中在后面幾排，不用心聽講。

（4）由于各種緣由，部分老師部分老師對同學遲到、缺課的管理不夠嚴格，長時間未對到課人數(shù)進行清點，造成了同學的懶散心理。

2、相關建議

（1）各學院應當重視對教學的組織與管理，常常開展教研活動，要加強教學內容和教學方法的討論和改革，特殊是要對青年老師進行準時培育，規(guī)范要求，提倡青年老師聽課制度，切實提高教學質量。

（2）應加強對教學課件的評比和篩選，提高教學課件制作水平，同時實行措施，削減老師對課件的依靠性，真正發(fā)揮教學課件的“幫助”作用。

（3）進一步加強同學思想、素養(yǎng)、課堂紀律等方面教育，形成齊抓共管，以削減遲到、早退、缺課等不良現(xiàn)象。

1、本學期是我首次參與學校組織的教學督導工作，在工作中，我嚴格履行教學督導員的工作職責，樂觀上級的和同事協(xié)作，順當完成本學期的督導任務。通過參與教學督導工作，我加深了我對教學督導工作的了解和熟悉，這有利于提高后期工作的成效，同時也從一些優(yōu)秀老師身上學到新的學問和技能，這些都將讓我獲益終身。

位老師講課后只能進行簡短溝通，之后立刻趕往下一個聽課點，這在肯定程度上影響了督導工作的效果。因此，在以后的工作中，我會進一步優(yōu)化聽課方案，合理支配聽課時間，加強與授課老師的溝通溝通，以使教學督導工作的效果更顯突出。

規(guī)劃的評估報告事前項目績效評估工作報告篇五

一、加強組織領導，切實落實消防工作責任制

消防工作事關人民生命財產平安和社會穩(wěn)定，責任重于泰山。為此，我們把消防工作作為一項長期性、常常性的工作來抓，并以強有力的組織來保障。特地成立了以鎮(zhèn)長王燕為組長，副鎮(zhèn)長龍凌平和派出所所長李大帥為副組長，相關部門負責人為成員的領導小組，下設辦公室，由平安辦公室負責人姜洪任公室主任。各村、企事業(yè)單位也都成立了相應的消防平安工作小組，確定專人負責。為增加各村（社區(qū)）和企事業(yè)單位的消防平安責任意識，鎮(zhèn)政府與各村（社區(qū)）簽訂消防平安責任書，把工作任務層層分解到村（社區(qū)），并要求延長到社組、農戶，真正做到了“橫向到邊，縱向究竟”。鎮(zhèn)上還實行隱患事故排查責任制，鎮(zhèn)安辦每季度對各村和企事業(yè)單位、場鎮(zhèn)人口集聚點開展一次消防檢查。制定了《黃鐘鎮(zhèn)消防平安“網(wǎng)格化”管理工作實施方案》，與此同時，還健全了防火平安管理制度、火災隱患舉報制度、消防宣揚和培訓制度和消防平安檢查制度等8項規(guī)章制度，通過制度建設來規(guī)范、推動各項工作的開展。

二、創(chuàng)新宣揚形式，深化開展消防平安宣揚教育

長期以來，由于種種緣由，農村的消防宣揚教育形式局限于拉幾條橫幅、貼幾張標語、印發(fā)幾本宣揚資料，過于單調和表面化。針對這些問題，我們實行以廣闊人民群眾喜聞樂見的形式和各種宣揚形式大力開展消防平安宣揚教育，在鎮(zhèn)廣電、安辦、林業(yè)站、黃鐘中學等單位及部門親密協(xié)作下，常常性地開展消防宣揚教育。在實際工作中，堅固樹立“科學進展，平安進展”的理念，把消防平安宣揚教育融入到“平安黃鐘、和諧黃鐘”創(chuàng)建工作之中，通過創(chuàng)“平安村、平安校內、平安單位、平安企業(yè)”等活動，發(fā)放各種宣揚材料000余份，把消防學問送進千家萬戶；結合“xx”普法、平安生產月等活動的開展，深化開展消防法律法規(guī)的宣揚教育；在中學校校開辦消防平安學問學習班，提高廣闊人民群眾的消防意識，努力實現(xiàn)“教育一個、帶動一家、影響一片”的良好社會效應；每季度在村、單位的宣揚展板出版期消防學問專欄。并通過常常開展圖片、火災紀實、法律法規(guī)、平安學問等的宣揚，有力地提高了人民群眾的消防平安意識和消防法制意識。

三、組建消防隊伍，樂觀發(fā)揮義務消防隊的作用

在抓消防工作中，我們仔細貫徹“平安第一，預防為主”的方針，結合本鎮(zhèn)實際，把消防工作不斷推向深化。首先，我們在全鎮(zhèn)范圍內建立了群防群治隊伍，全力構筑“網(wǎng)絡化”的消防防控體系。相應完善了6個村個社區(qū)的義務消防隊，建立了消防平安員隊伍。目前，全鎮(zhèn)共有義務消防隊員90人。為充分發(fā)揮群防群治隊伍的作用，鎮(zhèn)政府和派出所還常常分批對各村、企事業(yè)單位的義務消防隊進行