高三生物備課組教學(xué)計劃(一輪)

PAGEPAGE3三亞一中2014—2015學(xué)年度第一學(xué)期高三生物備課組教學(xué)計劃（一輪）指導(dǎo)思想以教材、教學(xué)大綱、2014年考試大綱為依據(jù)，以加強(qiáng)雙基教學(xué)為主線，以提高學(xué)生能力為重點，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和應(yīng)試技巧。復(fù)習(xí)目標(biāo)通過高三一輪復(fù)習(xí)使學(xué)生扎實掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識和基本原理，形成知識網(wǎng)絡(luò)，有較熟練的生物學(xué)思想、思維、方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的應(yīng)用生物學(xué)知識分析問題和解決問題的能力，達(dá)到自主學(xué)習(xí)，自我發(fā)展，自我超越。三、教學(xué)策略1、抓好基礎(chǔ)高考不管怎么考，基礎(chǔ)知識始終少不了，能力的培養(yǎng)，更是建立在基礎(chǔ)知識之上。歷年的高考卷上也體現(xiàn)了這一點，尤其是今年的海南高考卷更體現(xiàn)了基礎(chǔ)知識的重要性。因此，在教學(xué)中要注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)，緊扣課本，在第一輪復(fù)習(xí)時，我們對于基本知識點逐章逐節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們在每一章復(fù)習(xí)完時，都進(jìn)行基本功測試。來促進(jìn)學(xué)生對課本上的基礎(chǔ)知識進(jìn)行復(fù)習(xí)和掌握。2、方法指導(dǎo)在高三的整個教學(xué)過程中，注重對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)和解題方法的指導(dǎo)。以往高三學(xué)生的困惑表現(xiàn)在：有的同學(xué)花了時間在生物上，就是學(xué)不好，不知該如何來學(xué)生物；還有的同學(xué)是題目看上去會的，也理解的，就是不知如何來解題。這些都說明了在學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和解題方法上還存在著一些問題。而學(xué)習(xí)方法和解題的技巧與方法不是一天兩天就能掌握的。這都需要老師在平常的復(fù)習(xí)中和練習(xí)中加以指導(dǎo)和歸類總結(jié)。3、做好課后的輔導(dǎo)工作。高三的教學(xué)工作是繁重的，但在課堂中，由于學(xué)生的個體存在著差異，有些同學(xué)的基礎(chǔ)好，有些差些?！耙恢И?dú)秀不是春”，對于個別同學(xué)老師盡量做好課后的督促輔導(dǎo)工作。4、分工協(xié)作在高三復(fù)習(xí)工作中，分工協(xié)作，編寫好第一輪復(fù)習(xí)的教學(xué)案，群策群力，做到資源共享。5、把握四個環(huán)節(jié)⑴懂。雖然高三是復(fù)習(xí)，但基于學(xué)生的基礎(chǔ)和平時生物課訓(xùn)練少的事實，許多復(fù)習(xí)課只能當(dāng)新課上，第一輪復(fù)習(xí)至關(guān)重要。在課堂上，我們要讓每一個學(xué)生聽懂，特別是在第一輪復(fù)習(xí)中，在追求進(jìn)度的同時更要追求質(zhì)量，讓每一個學(xué)生在每一堂課上都有較大的收獲。⑵做。習(xí)題是對所學(xué)知識進(jìn)行鞏固的一個重要手段，我們把習(xí)題作為查漏補(bǔ)缺、提高能力的重要途徑。對于習(xí)題，我們切實落實精選、全批、選講、訂錯四個環(huán)節(jié)，同時，要想盡辦法讓學(xué)生去認(rèn)真做，在做中有所得。⑶思。①在教學(xué)中，我們將充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，多讓學(xué)生參與，多讓學(xué)生動手，讓學(xué)生始終在思考中度過，一節(jié)課下來要讓學(xué)生感到有點累。②一段時間教學(xué)或每次考試后，教師將及時反思，總結(jié)經(jīng)驗和不足，及時調(diào)整計劃或改善策略。同時，積極引導(dǎo)學(xué)生反思，梳理知識點，發(fā)現(xiàn)問題及時彌補(bǔ)。對于錯題要引導(dǎo)學(xué)生注意收集整理，一段時間后及時復(fù)習(xí)鞏固，溫故知新。⑷悟。高考是基礎(chǔ)知識和能力考查相結(jié)合的考試。在注重夯實基礎(chǔ)的前提下，還要注重歸納概括能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中，要經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生在思考和反思中悟出一些規(guī)律，悟出一些獨(dú)特的屬于自己的解題技巧、解題方法。附：第一學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計劃表。（各班根據(jù)實際情況，可作適當(dāng)微調(diào)）周

次日

期教

學(xué)

內(nèi)

容課時安排測驗和考試第1周8.21--27從生物圈到細(xì)胞；細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性；細(xì)胞中的元素和化合物6羊淑水第2周9.1--6細(xì)胞的分子組成（元素和化合物）6第3周9.8--13細(xì)胞的結(jié)構(gòu)6董文慧第4周9.15--20細(xì)胞的代謝（物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞、酶、ATP、光合作用的過程）6第5周9.22--27細(xì)胞代謝（影響光合作用因素、呼吸作用及綜合）6第6周9.29--10.4第一次月考和講評黃愛霞第7周10.6--11細(xì)胞分裂（有絲分裂和減數(shù)分裂）6符淑月第8周10.13--18細(xì)胞分化、衰老和癌變等6（必修1結(jié)束）第9周10.20--25基因分離定律和自由組合定律6邢孔燕第10周10.27-11.1基因分離定律和自由組合定律6第11周11.3--8第二次月考和講評羊淑水第12周11.10--15伴性遺傳、人類遺傳病及相關(guān)綜合卷6王敏娟第13周11.17--22遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)和基因的表達(dá)6第14周11.24--29遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)和基因的表達(dá)6第15周12.1--6遺傳部分的綜合卷6第16周12.8--13第三次月考和講評董文慧第17周12.15--20變異和進(jìn)化6（必修2結(jié)束）吳仕江第18周12.22--27必修3內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)+神經(jīng)調(diào)節(jié)6第19周12.29-1.3體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)6第20周1.5--10植物激素調(diào)節(jié)、6第21周1.12--17第四次月考和講評