《兒童畫基礎教程》359-6（鄭嬌嬌）教案 第7課 水彩筆畫和彩鉛畫

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課題第7課水彩筆畫和彩鉛畫課時2課時（90min）教學目標知識技能目標：（1）了解水彩筆畫和彩鉛畫的基礎知識（2）掌握水彩筆畫和彩鉛畫的繪畫技法素質(zhì)目標：（1）根據(jù)彩筆畫的內(nèi)容靈活選擇繪畫工具，培養(yǎng)靈活應變的能力（2）培養(yǎng)辨別色彩和用色彩表達情感的能力，提升對色彩的敏感度（3）培養(yǎng)大局意識，樹立和踐行因材施教的觀念，打造高效課堂教學重難點教學重點：水彩筆畫和彩鉛畫的基礎知識教學難點：水彩筆畫和彩鉛畫的繪畫技法教學方法案例分析法、問答法、討論法、講授法教學用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材、文旌課堂APP教學設計第1節(jié)課：→→傳授新知（18min）→第2節(jié)課：→傳授新知（20min）→課堂練習（15min）→課堂小結（3min）→作業(yè)布置（2min）教學過程主要教學內(nèi)容及步驟設計意圖第一節(jié)課考勤

（2min）【教師】使用文旌課堂APP進行簽到【學生】班干部報請假人員及原因培養(yǎng)學生的組織紀律性，掌握學生的出勤情況問題導入（5min）【教師】多媒體展示“水彩筆作品欣賞”的圖片（詳見教材），并提出問題：水彩筆畫相對于油畫棒畫在色彩的表現(xiàn)上有何不同？通過問題導入的方法，引導學生主動思考，激發(fā)學生的學習興趣傳授新知

（18min）【教師】總結學生的回答，并引入新知，講解水彩筆畫的相關知識4.3水彩筆畫?【教師】多媒體展示“水彩筆及使用水彩筆的涂色和繪畫作品”（詳見教材），并結合圖片進行講解水彩筆屬于水性彩色繪畫工具，適用于各種紙，其外形類似于圓珠筆，但筆尖是較粗的圓頭，一般以12色、24色或36色為套裝。水彩筆的優(yōu)點是水充足，使用時手感流暢，畫出的線色彩鮮艷且具有粗細變化；水彩筆的缺點是涂色時容易不均勻(特別是大面積涂色時畫面容易“花”)，兩種顏色難以融合導致過渡不自然。4.3.2基礎知識?【教師】多媒體展示“使用平涂、疊色和裝飾線描畫繪畫技巧的繪畫作品”的圖片（詳見教材），并講解詳細內(nèi)容水彩筆不僅可以像油畫棒一樣采用平涂法、疊色法等繪畫方法，還可以運用點、線、面畫出彩色裝飾線描畫。需要注意的是，水彩筆涂色時速度要快，以免顏色干后不融合；由于水彩筆的覆蓋力弱，疊色時要先淺后深。另外，使用水彩筆時，用力不要過大，以免筆尖退到筆管中；用完水彩筆要及時蓋上筆帽，以免筆水蒸發(fā)。4.3.3繪畫訓練下面以海上帆船為例，簡要介紹水彩筆畫的畫法。?【教師】多媒體分別展示“船身涂色““海鷗、海水涂色”“朵涂色”和“海上帆船最終繪畫效果”圖片（詳見教材），并詳細講解繪畫步驟，然后演示繪畫過程?【學生】聆聽、思考、繪畫【學生】聆聽、記錄、思考、理解通過教師的講解和演示，使學生了解水彩筆畫的基本內(nèi)容和繪畫技法課堂練習（20min）【教師】多媒體展示“貓頭鷹和魚”圖片，讓學生選擇其一進行練習【學生】聆聽、觀看、構思、進行練習、展示作品【教師】與學生一起評價練習作品，選出優(yōu)秀作品進行展示通過課堂練習，鞏固課上所學知識，并通過實踐練習，熟悉水彩筆畫的繪畫技法第二節(jié)課互動導入（5min）【教師】多媒體分別展示“彩鉛作品欣賞”圖片（詳見教材），并提出問題：彩鉛畫有何特點？【學生】聆聽、思考、回答問題通過互動導入，使學生主動思考彩鉛畫的相關內(nèi)容，提高學生的學習興趣傳授新知（20min）【教師】總結學生的回答，并引入新知，講解彩鉛畫相關內(nèi)容4.4彩鉛畫?【教師】多媒體展示“彩鉛及使用彩鉛的涂色和繪畫作品”圖片（詳見教材），并結合圖片進行講解彩鉛是由石墨和不同顏色的黏土按一定比例制成的彩色繪畫工具，它的色彩豐富且細膩，可以表現(xiàn)出輕盈、通透的效果，并且通過不同形態(tài)線的組合、疊加可形成不同的風格。?【教師】多媒體展示“水溶彩鉛使用方法”圖片（詳見教材），并結合圖片進行講解彩鉛分為普通彩鉛和水溶彩鉛。其中，普通彩鉛如同鉛筆一樣可用于任何紙面帶有紋理的紙，便于涂色，不同的是彩鉛具有多種顏色且不易用橡皮擦掉，因此涂色或繪畫時下筆要準確；而水溶彩鉛除了可以像普通彩鉛一樣直接繪畫，還可以與水結合使用呈現(xiàn)水彩效果(需使用水彩紙)，并根據(jù)加水的多少表現(xiàn)出深淺不一的色彩效果。需要注意的是，為避免紙遇水后出現(xiàn)褶皺的情況，需先將紙用膠帶固定好再進行繪畫。4.4.基礎知識?【教師】多媒體展示“不同力度、不同筆觸和使用不同力度與筆觸創(chuàng)作的彩鉛繪畫作品”圖片（詳見教材），并講解詳細內(nèi)容彩鉛同樣可以像油畫棒一樣采用平涂法、疊色法、漸變法等繪畫方法，涂色時依舊是采用先淺后深的順序。除此之外，彩鉛還要注意用筆力度與筆觸的運用，用筆力度可表現(xiàn)色彩的輕重變化，筆觸可表現(xiàn)不同紋理效果，熟練運用用筆力度與筆觸可使畫面效果更加豐富。4.4.3繪畫訓練下面以水果為例，簡要介紹彩鉛畫的畫法。?【教師】多媒體分別展示“橙子涂色““西瓜涂色”“繼續(xù)為西瓜涂色”和“水果最終繪畫效果”圖片（詳見教材），并詳細講解繪畫步驟，然后演示繪畫過程?【學生】聆聽、觀看、思考、繪畫【學生】聆聽、觀看、思考、記錄通過教師的講解和多媒體演示，使學生了解彩鉛畫的基本內(nèi)容和繪畫技法課堂練習（15min）【教師】多媒體展示“蘋果和鞋”，讓學生選擇其一進行練習聆聽、思考、討論、進行練習、展示作品【教師】與學生一起評價練習作品，選出優(yōu)秀作品進行展示通過課堂練習，使學生鞏固所學知識，并通過課實踐練習，讓學生熟悉彩鉛畫的繪畫技法課堂小結

（3min）【教師】簡要總結本節(jié)課的要點本節(jié)課學習了水彩筆畫和彩鉛畫的基本知識，及其繪畫技法。希望大家在課下多加練習，鞏固所學知識，熟練掌握水彩筆畫和彩鉛畫的繪畫技法。【學生】總結回顧知識點總結知識點，鞏固學生對水彩筆畫和彩鉛畫相關知識的印象作業(yè)布置

（2min）【教師】布置課后作業(yè)自選題材，練習水彩筆畫和彩鉛畫，并各創(chuàng)作兩幅畫?！緦W生】完成任務通過課后作業(yè)復習鞏固學到的知識，提高繪畫能力教學反思本節(jié)課效果不錯。激發(fā)了學生的學習興趣，引導學生個體不斷探究