小班春季教學計劃

小班春季授課計劃小班春季授課計劃小班春季授課計劃小班春季講課計劃范文經(jīng)過一學期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒適應了幼兒園的集體生活，也有個其余幼兒給我們的教育講課帶來必定的困難。經(jīng)過和家長發(fā)言以及近來一段時間的觀察，我初步認識到我班幼兒有以下幾個特點：1、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，一般沒有得過大的疾病。2、有些幼兒比較嬌氣、依賴性很強，清晨入園總有一些孩子哭鬧著不肯走開父親母親，自理能力很差。3、個別孩子會打人、咬人，與伙伴稍有不合就著手打人，掐人的現(xiàn)象特別嚴重。4、挑食現(xiàn)象嚴重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常浪費飯菜，進餐習慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩。5、有個別對各種活動參加意識較弱、活動常例也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連結，個別幼兒發(fā)音不清楚，大多數(shù)不會說一般話。值得快樂的是好多家長重視初期教育，踴躍配合教師的工作，都希望自己的孩子能遇到幼兒園的正規(guī)教育，能從正面啟示幼兒產生上幼兒園的夢想。有了家長們的踴躍配合支持，我們教師會更加用一顆慈祥之心去精心照顧、教育和培育他們。1、思想道德教育。培育幼兒愛幼兒園，能高快樂興地自己走著上幼兒園。培育幼兒習慣于集體生活，愿意參加各項活動；培育幼兒逐漸學會做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己將玩具放回原處，包含在家里要把玩具放在固定的地方。自己學著穿鞋，認清左右腳，逐漸學會系、解鞋帶。學著折被子、衣服、并放整齊；；培育幼兒愛父親母親、老師，能聽老師、父親母親的話，不亂發(fā)性情；增長幼兒珍愛玩具對平常用品要輕拿、輕放、不亂扔；培育幼兒對伙伴要友善，不打人、不罵人，不爭搶玩具安全教育、熱愛勞動培育；培育幼兒敬愛老師和尊長，會有禮貌地稱號人，會用“早”、“再會”、“請”、“感謝”、“對不起”等用語2、衛(wèi)生習慣教育幼兒逐漸學會飯前、便后、手臟時獨立洗手，并用自己的毛巾擦手。教幼兒學會在幼兒園、家里自己吃飯，不要成人喂，沉靜地進餐，吃飯時不走動，吃完分到的飯菜，餐后用毛紙巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙放整齊；教育幼兒每天帶手帕，并正確使用，不擦臟的東西，擦鼻涕后將臟的一面折在里面；教會幼兒正確使用運動用具，注意安全。玩滑梯時能從梯子上走上去，坐好后再滑下來；教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢；培育幼兒有正確的睡覺姿勢，沉靜入眠；教育幼兒不隨地拋紙屑，看見紙屑能拾起來丟進紙簍；教育幼兒不大聲叫喚。3、美育方面：美化室內環(huán)境，并利吃飯后及課余時間帶幼兒漫步，觀察園內外自然景色；有計劃地給幼兒賞識合適年齡特色的美術作品和樂曲，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事，培育他們對美的感覺力。4、智育方面：盡量采納直觀游戲形式進行各項講課活動，以培育幼兒對學習的興趣。充分調動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐漸培育幼兒的求知欲念。教育要面向全體幼兒，并依據(jù)本班幼兒的實質特色因材施教，實行差異講課。指引幼兒用簡單的語言表達自己的懇乞降夢想，喜愛與教師、伙伴發(fā)言，發(fā)展幼兒的語言表達能力；培育幼兒沉靜，喜愛聽成人表達和朗讀的習慣，并愿意賞識不一樣樣形式的文學作品。學會手口一致地從左到右點數(shù)5之內的實物，能說出總數(shù)；并能按實物模范和指定的數(shù)目拿出相應數(shù)目的物體；愿意參加數(shù)學活動，喜愛擺弄、操作數(shù)學活動資料；培育幼兒的著手操作能力，促進每個幼兒在不一樣樣水平上獲得發(fā)展。1、增強幼兒的常例教育，經(jīng)過晨間發(fā)言等形式，向幼兒講清規(guī)則要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，逐漸培育幼兒能遵守各項規(guī)則，并增強安全教育。2、多張開智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思想能力，增強對各種游戲的指導，在游戲中培育幼兒之間的友善關系。2、常常組織幼兒漫步觀光，經(jīng)過觀光，使幼兒加深對四周事物的認識。4、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間。3、增強與家長的聯(lián)系，做好家訪工作。4、寫好家長園地，向家長宣傳本園的工作目標，指導思想等，要求家長恩賜支持與配合，利用接送幼兒的時機，常常與家長交換意見和認識狀況。5、增強學習，遵守師德，熱愛幼兒，全面關懷幼兒成長。堅持以激勵為主的正面教育，班內保教人員團結一致，親近配合，認真完成各項任務，不?？偨Y經(jīng)驗，改組工作，提升我園服務滿意度。二月份：1、做好開學的各項準備工作。2、擬訂各項計劃。三月份：1、進行一平老例教育，培育幼兒優(yōu)異的行為習慣。2、張開“我愛媽媽”的主題活動，激發(fā)幼兒愛媽媽的感情。四月份：1、聯(lián)合清明節(jié)，經(jīng)過講故事，看錄像等形式進行愛國主義教育，培育幼兒優(yōu)異的學習習慣。2、張開“找春季”活動，組織幼兒就近春游。讓幼兒認識春季的各種變化，認識春季的主題特色。3、教育幼兒伙伴之間團結友善，相互幫助。五月份：1、進行“五一”勞動節(jié)的教育。2、張開“穿脫衣服”競賽，提升幼兒的自我服務能力。

3、初步學習獨立地進行各項活動，不要成人過多的幫助。

4、幼兒踴躍主動的參加幼兒園活動。

活動向度