中小學(xué)校園欺凌防處理制度

中學(xué)校校內(nèi)欺凌防處理制度校內(nèi)欺凌預(yù)防和處理程序方法為嚴(yán)峻校規(guī)校紀(jì)，標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)行為，加強(qiáng)法制教育，建立安全和諧校內(nèi)，促進(jìn)同學(xué)身心安康。加強(qiáng)對此類大事的預(yù)防和整治，從而切實(shí)維護(hù)文明和諧的校內(nèi)秩序，疼惜同學(xué)的合法權(quán)益、人身及財(cái)產(chǎn)安全,特制定此預(yù)防及處理制度。？一、加強(qiáng)預(yù)防，防患與未然？.加強(qiáng)校內(nèi)值班和校內(nèi)巡查工作，重要時(shí)間［早上上學(xué)、中午午休、放學(xué)后至晚自習(xí)前、晚自習(xí)后）、重要場所（操場、食堂、宿舍樓、教學(xué)樓）的巡查，并做好相關(guān)記錄。.催促學(xué)校保安加強(qiáng)校內(nèi)巡查；加強(qiáng)對保安人員的培訓(xùn)考核，將巡察的頻率和覺察、制止突發(fā)問題納入考核和獎(jiǎng)懲。.在局部重要場所增加高清監(jiān)控?cái)z像頭，對已有的非高清攝像頭發(fā)展局部更換，從技術(shù)上提高防范、覺察、制止校內(nèi)欺凌大事的力氣。.加強(qiáng)學(xué)校督導(dǎo)人員督導(dǎo)和巡察，對覺察的苗頭性問題準(zhǔn)時(shí)上報(bào)學(xué)校。？.催促宿管人員加強(qiáng)宿舍管理和巡察，提高巡察頻率；同時(shí)要求監(jiān)控室值班人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，通過校內(nèi)監(jiān)控覺察校內(nèi)內(nèi)的同學(xué)打斗及欺凌大事，要求加強(qiáng)與宿管、值周人員的聯(lián)系和溝通。.要求班主任利用加強(qiáng)家校溝通利聯(lián)系，覺察苗頭問題準(zhǔn)時(shí)提示，并共同教育。？.向同學(xué)發(fā)布學(xué)?！靶?nèi)欺度'救助電話。.利用教職工會(huì)議、班主任會(huì)議等加強(qiáng)宣揚(yáng)教育，明確全體教職員工的全員育人職責(zé)和要求。.充分利認(rèn)真理問詢室開展同學(xué)心理安康問詢和疏導(dǎo)，覺察校內(nèi)欺凌的苗頭或者存在的問題，并準(zhǔn)時(shí)跟進(jìn)解決，防止事態(tài)惡化。二、準(zhǔn)時(shí)處理，教育懲戒對已發(fā)生的校內(nèi)欺凌大事，政教處應(yīng)準(zhǔn)時(shí)調(diào)查處置，依據(jù)學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定發(fā)展處理。涉嫌違法犯罪的，由學(xué)?；蛘呤芷哿柰瑢W(xué)及其監(jiān)護(hù)人向公安部門報(bào)案并協(xié)作立案查處。校內(nèi)欺凌預(yù)防和處理程序方法.覺察校內(nèi)欺凌者的應(yīng)急措施：？假設(shè)是老師覺察欺凌者剛要對同學(xué)施暴，此老師應(yīng)即將上前阻擋，并與之周旋，然后奇妙派人報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組長；？②假設(shè)是同學(xué)覺察了欺凌者正對其他同學(xué)施暴，此同學(xué)應(yīng)即將報(bào)告與他最近的老師，然后再報(bào)告學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長；？.校內(nèi)欺凌大事防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)急措施：防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長接到校內(nèi)欺凌大事通知后，快速趕赴現(xiàn)場，同時(shí)撥打“110”（狀況危（wei）險(xiǎn)且不受把握的狀況下），通知警察（快速前往現(xiàn)場阻擋），與此同時(shí)，一面快速召集最近的老師（趕赴現(xiàn)場，阻擋欺凌者施暴，一面通知值周員及相關(guān)人員前往現(xiàn)場。？主要職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮和組織校內(nèi)欺凌大事的處置工作，對重大突發(fā)大事處置工作作出重大決策，催促各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)案準(zhǔn)時(shí)有效地開展工作。.戒備疏散組組長：XXX組員：?xxxXXX主要職責(zé)：負(fù)責(zé)疏散師生，維護(hù)秩序，保持現(xiàn)場，協(xié)調(diào)有關(guān)單位（如公安、派出所、醫(yī)院等部門）負(fù)責(zé)維穩(wěn)和救助。.善后處理組組長：？xxx組員：XXXXXX負(fù)責(zé)對受傷人員發(fā)展救治，對重傷員應(yīng)即將與"120聯(lián)系送往醫(yī)院治療。做好對受傷同學(xué)家長及家屬的安撫、慰問和群眾思想工作，妥當(dāng)處理好善后事宜，消退各種耽憂全、不穩(wěn)定因素。.通訊聯(lián)絡(luò)組組長：XXX組員：?xxxXXX負(fù)責(zé)對內(nèi)對外的通訊聯(lián)系、報(bào)告；采集信息，起草大事報(bào)告；做好新聞單位的接待、采訪工作。.后勤保障組組長：XX組員：?xxxXXX負(fù)責(zé)處置安全大事過程中的車輛、接待、物質(zhì)保隙等工作。三、預(yù)防措施？.加強(qiáng)對師生法制和安全HYPERLINK"/"教育，增加師生的法制意識和自我疼惜意識。.嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度，嚴(yán)控外來人員進(jìn)入學(xué)校。.學(xué)校安裝好室內(nèi)外監(jiān)控錄相裝置，準(zhǔn)時(shí)把握和保存校內(nèi)外動(dòng)態(tài)。.加強(qiáng)對在校患有精神病史人的監(jiān)控，加強(qiáng)對患有精神病史人的關(guān)心，并勸其在家療養(yǎng)治療，經(jīng)濟(jì)待遇上賜予照看掛念。.對可能引起沖突激化大事的當(dāng)事人要逐一排摸登記，急躁接待，竭力做好化解工作。？.成立值日老師工作隊(duì)伍，加強(qiáng)校內(nèi)值班巡邏，落實(shí)值H領(lǐng)導(dǎo)、值日老師管理責(zé)任制。.建立防范校內(nèi)欺凌大事應(yīng)急處置機(jī)構(gòu)，做到各盡其責(zé)，協(xié)調(diào)合力。?四、處理程序（一）接警與通知大事發(fā)生后，在場知情人員（包括行政、教職工、同學(xué)）必需即將將所發(fā)生的大事狀況向班主任或者值日領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。班主任和值日領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)告后，即將組織人員進(jìn)展制止，把握事態(tài)和相關(guān)人員并即將將所發(fā)生的大事狀況報(bào)告校長，校長必需把握的狀況有：大事發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)、種類、程度；在根本把握大事狀況后，即將通知副組長和各工作組組長啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。（二）處置與救助欺凌大事發(fā)生后，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人必需第一時(shí)間趕到事覺察場指揮協(xié)調(diào)。對現(xiàn)場狀況實(shí)行樂觀措施發(fā)展制止或者疏散。在場人員應(yīng)首先檢查同學(xué)受傷狀況。依據(jù)先重后輕的原那末即將對受傷同學(xué)發(fā)展應(yīng)急處置，對傷者應(yīng)準(zhǔn)時(shí)送醫(yī)院就診，疼惜現(xiàn)場，保存物證，并依據(jù)大事性質(zhì)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。（三）疼惜與維穩(wěn)應(yīng)急組應(yīng)對大事現(xiàn)場實(shí)行嚴(yán)格的疼惜，妥當(dāng)保存現(xiàn)場重要痕跡、物證。維持秩序，疏散師生，監(jiān)控案情，關(guān)注事態(tài)發(fā)展，作好安撫處理工作，穩(wěn)定師生心情，統(tǒng)一口徑，將影響減到最小。保衛(wèi)人員嚴(yán)格核查外來人員身份，不許非當(dāng)事人家長和閑人進(jìn)入校內(nèi)，保證校內(nèi)的治安秩序的穩(wěn)定。受傷害同學(xué)的監(jiān)護(hù)人、親屬或者其他有關(guān)人員，在大事處理過程中無理取鬧，擾亂學(xué)校正常HYPERLINK"/"教育教學(xué)秩序，或者侵害學(xué)校老師或者其他工作人員的合法權(quán)益的，應(yīng)即將報(bào)告公安機(jī)關(guān)依法處理。（四）報(bào)告與通報(bào)校內(nèi)欺凌大事發(fā)生后，學(xué)校必需準(zhǔn)時(shí)、精確 、全面地了解大事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、概況、以及處理進(jìn)度，并快速協(xié)作公安部門調(diào)查大事發(fā)生的緣由，做好有關(guān)材料的采集，視狀況通知受傷者和責(zé)任人的家長或者家屬。大事狀況由小組統(tǒng)一對外發(fā)布消息。未經(jīng)允許，任何個(gè)人不得承受任憑傳播小道消息，以免失實(shí)。（五）大事調(diào)查.協(xié)作上級部門發(fā)展大事處理及調(diào)態(tài)工作。調(diào)杳大事原由，整理大事記錄，形成書面報(bào)告。.總結(jié)閱歷教訓(xùn)，查找制度、政策、設(shè)施等存在的問題，制定防范措施。（六）善后處理.做好受傷同學(xué)和受驚嚇同學(xué)的慰問工作，并準(zhǔn)時(shí)與受傷害同學(xué)家長取得聯(lián)系，做好受傷害同學(xué)家長的安撫解釋工作。對相關(guān)責(zé)任人要通知家長到校協(xié)作處置工作，嚴(yán)峻處理相關(guān)責(zé)任人。.協(xié)同有關(guān)部門做好大事的善后撫恤及處理工作，依法處理、協(xié)調(diào)賠償，如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并發(fā)展相應(yīng)懲罰，對受傷同學(xué)的賠償要依據(jù)？民法通那么？、？同學(xué)傷害事故處理方法？等法律、法規(guī)執(zhí)行，努力維護(hù)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定。（七）責(zé)任追究.依據(jù)事實(shí)，分清責(zé)任，按有關(guān)法律和政策規(guī)定對責(zé)任人追究民事責(zé)任。有關(guān)責(zé)任人的行為觸犯刑律的，移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。.大事的調(diào)查處理必需堅(jiān)持實(shí)事求是，敬重科學(xué)，依法處置的原那末，任何人不得干預(yù)大事的調(diào)杳處理。對違反本預(yù)案、不履行應(yīng)急處理工作的、發(fā)布假消息的、不聽從指揮的人員發(fā)展處分，構(gòu)成犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。校內(nèi)欺凌大事預(yù)防處理應(yīng)急預(yù)案為認(rèn)真貫徹落實(shí)？國務(wù)院督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展校內(nèi)欺凌專項(xiàng)整治的通知？(國教督辦函(2022)22號)要求，進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作，保障同學(xué)的身體安康，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，防范校內(nèi)欺凌大事的發(fā)生，切實(shí)有效降低和把握校內(nèi)欺凌大事的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實(shí)際動(dòng)身，特制定本預(yù)案。?一、指導(dǎo)思想？依據(jù)？國務(wù)院督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展校內(nèi)欺凌專項(xiàng)整治的通知？1國教督辦函(2022)22號)精神和.上級有關(guān)指示，認(rèn)真落實(shí)貫徹踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，深化開展“反校內(nèi)欺凌”宣揚(yáng)教育活動(dòng)，大力宣揚(yáng)普及反欺凌法治學(xué)問，充分生疏開展校內(nèi)反欺凌教育活動(dòng)的重要意義，切實(shí)提高對校內(nèi)欺凌危害的生疏，進(jìn)一步提高寬敞師生“反校內(nèi)欺凌”意識，構(gòu)建安全友善，和諧穩(wěn)定的校內(nèi)環(huán)境。？二、校內(nèi)欺凌大事應(yīng)急處置機(jī)構(gòu)、職責(zé)？(-)應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組：？組長:副組長:成員：(二)分工與職責(zé)？.現(xiàn)場指揮組？組長:組員：主要職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮和組織校內(nèi)欺凌大事的處置工作，對重大突發(fā)大事處置工作作出重大決策，催促各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)案準(zhǔn)時(shí)有效地開展工作。？.戒備疏散組？組長：組員：主要職責(zé)：負(fù)責(zé)疏散師生，維護(hù)秩序，保持現(xiàn)場，協(xié)調(diào)有關(guān)單位（如公安、派出所、醫(yī)院等部門）負(fù)責(zé)維穩(wěn)和救助。？.善后處理組？組長：組員：負(fù)責(zé)對受傷人員發(fā)展救治，對重傷員應(yīng)即將與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。做好對受傷同學(xué)家長及家屬的安撫、慰問和群眾思想工作，妥當(dāng)處理好善后事宜，消退各種耽憂全、不穩(wěn)定因素。？.通訊聯(lián)絡(luò)組？組長：組員:負(fù)責(zé)對內(nèi)對外的通訊聯(lián)系、報(bào)告；采集信息，起草大事報(bào)告；做好新聞單位的接待、采訪工作。？.后勤保障組？組長：組員：？負(fù)責(zé)處置安全大事過程中的車輛、接待、物質(zhì)保障等工作。？三、預(yù)防措施.加強(qiáng)對師生法制和安全教育，增加師生的法制意識和自我疼惜意識。？.嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度，嚴(yán)控外來人員進(jìn)入學(xué)校。？.學(xué)校安裝好室內(nèi)外監(jiān)控錄相裝置，準(zhǔn)時(shí)把握和保存校內(nèi)外動(dòng)態(tài)。？.加強(qiáng)對在校患有精神病史人的監(jiān)控，加強(qiáng)對患有精神病史人的關(guān)心，并勸其在家療養(yǎng)治療，經(jīng)濟(jì)待遇上賜予照看掛念。?.對可能引起沖突激化大事的當(dāng)事人要逐一排摸登記，急躁接待，竭力做好化解工作。.成立值日老師工作隊(duì)伍，加強(qiáng)校內(nèi)值班巡邏，落實(shí)值日領(lǐng)導(dǎo)、值日老師管理責(zé)任制。？.建立防范校內(nèi)欺凌大事應(yīng)急處置機(jī)構(gòu)，做到各盡其責(zé)，協(xié)調(diào)合力。?四、處理程序？（一）接警與通知？大事發(fā)生后，在場知情人員（包括行政、教職工、同學(xué)）必需即將將所發(fā)生的大事狀況向班主任或者值日領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。班主任和值日領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)告后，即將組織人員進(jìn)展制止，把握事態(tài)和相關(guān)人員并即將將所發(fā)生的大事狀況報(bào)告校長，校長必需把握的狀況有：大事發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)、種類、程度；在根本把握大事狀況后，即將通知副組長和各工作組組長啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。？（二）處置與救助？欺凌大事發(fā)生后，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人必需第?時(shí)間趕到事覺察場指揮協(xié)調(diào)。對現(xiàn)場狀況實(shí)行樂觀措施發(fā)展制止或者疏散。在場人員應(yīng)首先檢查同學(xué)受傷狀況。依據(jù)先重后輕的原那末即將對受傷同學(xué)發(fā)展應(yīng)急處置，對傷者應(yīng)準(zhǔn)時(shí)送醫(yī)院就診，？疼惜現(xiàn)場，保存物證，并依據(jù)大事性質(zhì)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。？（三）疼惜與維穩(wěn)？應(yīng)急組應(yīng)對大事現(xiàn)場實(shí)行嚴(yán)格的疼惜，妥當(dāng)保存現(xiàn)場重要痕跡、物證。維持秩序，疏散師生，監(jiān)控案情，關(guān)注事態(tài)發(fā)展，作好安撫處理工作，穩(wěn)定師生心情，統(tǒng)一口徑，將影響減到最小。？保衛(wèi)人員嚴(yán)格核查外來人員身份，不許非當(dāng)事人家長和閑人進(jìn)入校內(nèi)，保證校內(nèi)的治安秩序的穩(wěn)定。受傷害同學(xué)的監(jiān)護(hù)人、親屬或者其他有關(guān)人員，在大事處理過程中無理取鬧，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，或者侵害學(xué)校老師或者其他工作人員的合法權(quán)益的，應(yīng)即將報(bào)告公安機(jī)關(guān)依法處理。？（四）報(bào)告與通報(bào)？校內(nèi)欺凌大事發(fā)生后，學(xué)校必需準(zhǔn)時(shí)、精確 、全面地了解大事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、概況、以及處理進(jìn)度，并快速協(xié)作公安部門調(diào)查大事發(fā)生的緣由，做好有關(guān)材料的采集，視狀況通知受傷者和責(zé)任人的家長或者家屬。？大事狀況由小組統(tǒng)一對外發(fā)布消息。未經(jīng)允許，任何個(gè)人不得承受任憑傳播小道消息，以免失實(shí)。？（五）大事調(diào)杳？.協(xié)作上級部門發(fā)展大事處理及調(diào)查工作。調(diào)杳大事原由，整理大事記錄，形成書面報(bào)告。？.總結(jié)閱歷教訓(xùn)，查找制度、政策、設(shè)施等存在的問題，制定防范措施。？（六）善后處理？.做好受傷同學(xué)和受驚嚇同學(xué)的慰問工作，并準(zhǔn)時(shí)與受傷害同學(xué)家長取得聯(lián)系，做好受傷害同學(xué)家長的安撫解釋工作。對相關(guān)責(zé)任人要通知家長到校協(xié)作處置工作，嚴(yán)峻處理相關(guān)責(zé)任人。.協(xié)同有關(guān)部門做好大事的善后撫恤及處理工作，依法處理、協(xié)調(diào)賠償，如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并發(fā)展相應(yīng)懲罰，對受傷同學(xué)的賠償要依據(jù)？民法通那么？、？同學(xué)傷害事故處理方法?等法律、法規(guī)執(zhí)行，努力維護(hù)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定。？（七）責(zé)任追究？.依據(jù)事實(shí)，分清責(zé)任，按有關(guān)法律和政策規(guī)定對責(zé)任人追究民事責(zé)任。有關(guān)責(zé)任人的行為觸犯刑律的，移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。？.大事的調(diào)查處理必需堅(jiān)持實(shí)事求是，敬重科學(xué)，依法處置的原那末，任何人不得干預(yù)大事的調(diào)查處理。對違反本預(yù)案、不履行應(yīng)急處理工作的、發(fā)布假消息的、不聽從指揮的人員發(fā)展處分，構(gòu)成犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。3.各應(yīng)急組現(xiàn)場應(yīng)急措施：？①應(yīng)變疼惜員：接到發(fā)生校內(nèi)暴力消息后，應(yīng)即將組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著疼惜同學(xué)安全的原那末，力求不受任何損害，但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正值防衛(wèi)；？②疏散引導(dǎo)員：在組長帶著下，快速趕赴現(xiàn)場，當(dāng)防護(hù)組（員）與欺凌者周旋時(shí)?，本組人員在可能的狀況下，快速掩護(hù)與欺凌者相近，易受傷害的同學(xué)撤離，并實(shí)施疼惜行為，防止欺凌者對更多同學(xué)造成傷害；？③通訊聯(lián)絡(luò)員：發(fā)生校內(nèi)欺凌大事后，快速趕赴現(xiàn)場，負(fù)責(zé)摸清狀況，同時(shí)向“110”和上級報(bào)告，傳達(dá)事故狀況，保證通訊暢通；？④現(xiàn)場搶救員：接到事故發(fā)生的消息后，在組長帶著下，即將攜帶藥品到事覺察場了解傷員狀況，對輕傷員發(fā)展簡潔救治，對重傷員應(yīng)即將撥打“120”緊急搶救，送往醫(yī)院治療。？.事故調(diào)查，善后處理：？學(xué)校應(yīng)急員在“110”的掛念下，應(yīng)即將掛念上級主管部門對傷員發(fā)展搶救，并安撫家長心情；？?②學(xué)校應(yīng)急員負(fù)責(zé)掛念“110”調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過；？③如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并發(fā)展相應(yīng)懲罰。？.紀(jì)律處分：凡學(xué)校老師，必需樂觀參預(yù)與校內(nèi)欺凌大事的防護(hù)，對學(xué)校毀滅的欺凌大事發(fā)展準(zhǔn)時(shí)處置，對欺凌大事反響緩慢，故意推脫，惚怠而導(dǎo)致校內(nèi)平安事故進(jìn)一步擴(kuò)大的，學(xué)校將對該老師嚴(yán)峻處理。校內(nèi)欺凌預(yù)防和處理程序方法?1.覺察校內(nèi)欺凌者的應(yīng)急措施假設(shè)是老師覺察欺凌者剛要對同學(xué)施暴，此老師應(yīng)即將上前阻擋，并與之周旋，然后奇妙派人報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組長。假設(shè)是同學(xué)覺察了欺凌者正對其他同學(xué)施暴，此同學(xué)應(yīng)即將報(bào)告與他最近的老師，然后再報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長。組長接到通知后，快速趕赴現(xiàn)場，同時(shí)撥打“110”（狀況危（wei）險(xiǎn)且不受把握的狀況下），通知警察（快速前往現(xiàn)場阻擋），與此同時(shí)，安全組長一面快速召集最近的老師趕赴現(xiàn)場，阻擋欺凌者施暴，一面通知現(xiàn)場安全組組長前往現(xiàn)場。.各應(yīng)急組現(xiàn)場搶救現(xiàn)場防護(hù)組：組長接到發(fā)生校內(nèi)暴力消息后，應(yīng)即將組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止欺凌，本著疼惜同學(xué)安全的原那末，力求不受任何損害。疏散引導(dǎo)組：本小組在組長帶著下，快速趕赴現(xiàn)場，當(dāng)防護(hù)組與欺凌者周旋時(shí)，本小組在可能的狀況下，快速掩護(hù)與欺凌者相近，易受傷害的同學(xué)撤離，并實(shí)施疼惜行為，防止欺凌者對更多同學(xué)造成傷害。通訊聯(lián)絡(luò)組：本小組在組長帶著下，快速聯(lián)系相關(guān)人員到達(dá)現(xiàn)場。①公安局或者派出所“110”②學(xué)校應(yīng)急組各組組長③向上級（教育局）報(bào)告狀況，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通?，F(xiàn)場搶救組：本小組人員在組長帶著下，接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)即將攜帶藥品到事覺察場了解傷員狀況，對輕傷員發(fā)展簡潔救治，對重傷員應(yīng)即將撥打“120”緊急搶救，送往醫(yī)院。.事故調(diào)查，善后處理。①學(xué)校應(yīng)急組在110的掛念下，應(yīng)即將掛念上級主管部門對傷員發(fā)展搶救，并安撫家長心情等。②學(xué)校應(yīng)急組負(fù)責(zé)掛念110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。③如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并發(fā)展相應(yīng)懲罰。.紀(jì)律處分。凡學(xué)校老師，必需樂觀參預(yù)與校內(nèi)欺凌大事的防護(hù)，對學(xué)校毀滅的欺凌大事發(fā)展準(zhǔn)時(shí)處置，對欺凌大事反響緩慢，故意推脫，懈怠而導(dǎo)致校內(nèi)安全事故進(jìn)一步擴(kuò)大的，學(xué)校將對該老師嚴(yán)峻處理。校內(nèi)欺凌大事預(yù)防處理應(yīng)急預(yù)案為了認(rèn)真貫徹落實(shí)？國務(wù)院督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展校內(nèi)欺凌專項(xiàng)整治的通知？要求，進(jìn)一步做好我校安全整治工作，保障同學(xué)的身體安康，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，防范校內(nèi)欺凌大事的發(fā)生，切實(shí)有效降低和把握校內(nèi)欺凌大事的危害，依照上級有關(guān)要求，從我校實(shí)際動(dòng)身，特制定本預(yù)案。一、指導(dǎo)思想？堅(jiān)固樹立“安全第?”的思想，增加大局意識和責(zé)任意識，樂觀主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校內(nèi)欺凌大事的工作，為保障校內(nèi)安全、維護(hù)校內(nèi)穩(wěn)定、推動(dòng)校內(nèi)建立供應(yīng)良好的育人環(huán)境。？二、目的要求通過加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)峻校規(guī)校紀(jì)，標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)行為，促進(jìn)同學(xué)身心安康，建立安全校內(nèi)，和諧校內(nèi)。三、組織領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)上級要求，相應(yīng)成立預(yù)防和處置校內(nèi)欺凌大事工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校內(nèi)重大欺凌大事的預(yù)防和處置工作，對重大欺凌大事預(yù)防和處置工作作出決策，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題，必要時(shí)向上級教育部門、公安部門準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)，檢查欺凌大事預(yù)防和處置工作落實(shí)狀況。？（一）應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成立以一把手校長為組長、其他校領(lǐng)導(dǎo)為組員的校內(nèi)欺凌大事應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實(shí)施校內(nèi)欺凌大事的應(yīng)急處置工作，打算應(yīng)急處置工作中的決策和措施，確保校內(nèi)欺凌大事應(yīng)急處置工作準(zhǔn)時(shí)、有序、高效。組長：XXX副組長：XXXXXX組員：各班主任?（二）現(xiàn)場防暴組發(fā)生暴力欺凌大事時(shí)，組長即將帶著本組人員趕赴現(xiàn)場，對施暴者發(fā)展強(qiáng)行阻擋，必要時(shí)可實(shí)行正值防衛(wèi)行為。？組長：XXX組員：XXXXXX（三）疏散引導(dǎo)組發(fā)生欺凌大事時(shí)，組長即將按總指揮的要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被施暴的同學(xué)，并機(jī)靈地疏散到安全地帶。？組長：XXX組員：各班級班主任（四）通訊聯(lián)絡(luò)組發(fā)生欺凌大事時(shí)，組長快速組織本組人員趕赴現(xiàn)場，了解狀況，同時(shí)向“110”和上級教育主管部門報(bào)告，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通，準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)狀況。？組長：XXX組員：XXXXXX四、處置原那末？.堅(jiān)持“安全第一”的原那末。增加政治意識、大局意識和責(zé)任意識，樂觀、主動(dòng)、扎實(shí)、認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校內(nèi)欺凌大事的工作，維護(hù)校內(nèi)穩(wěn)定、推動(dòng)和諧校內(nèi)的創(chuàng)立。？.防止沖突激化原那末。對參預(yù)重大群體性大事的同學(xué)，要堅(jiān)持可散不行聚、可解不行結(jié)、可順不行激，以教育疏導(dǎo)為主，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)或者初始階段。對毀滅可能影響校內(nèi)穩(wěn)定的言論、動(dòng)態(tài)或者事態(tài)，“寧可信其有，不行信其無”，不行麻痹大意、掉以輕心，要做到早覺察、早布置、早處理，力爭把事態(tài)肅靜在萌芽狀態(tài)。特殊在三個(gè)主要環(huán)節(jié)上必需引起足夠重視：一是問題發(fā)生前,要立足防范，超前工作，把握主動(dòng)；二是問題發(fā)生后，要快速判明性質(zhì)，依法辦事，留意方法，準(zhǔn)時(shí)堅(jiān)決處置；三是大事肅靜后，要做好善后工作，防止毀滅反復(fù)。五、要開展的具體工作？.出一期校內(nèi)宣揚(yáng)板報(bào)，讓同學(xué)全面了解校內(nèi)欺凌的相關(guān)內(nèi)容。.發(fā)展一次以“反校內(nèi)欺凌”為主題的國旗下講話，啟動(dòng)“反校內(nèi)欺凌”活動(dòng)周。？.發(fā)展全面的排查工作，在各班級內(nèi)排杳出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團(tuán)伙者等，并對重點(diǎn)同學(xué)發(fā)展幫教，心理有問題者個(gè)別發(fā)展輔導(dǎo)，做到防患于未然。?.發(fā)展主題班會(huì)，運(yùn)用多種形式發(fā)展立體化宣揚(yáng)普及。？.發(fā)展一次以“反校內(nèi)欺凌，善待身邊人”為主題的征文競賽，全體同學(xué)參預(yù)，通過同學(xué)文章檢驗(yàn)同學(xué)承受教育的成果。校內(nèi)欺凌大事預(yù)防處理應(yīng)急預(yù)案?、指導(dǎo)思想？為了有效防范校內(nèi)內(nèi)發(fā)生欺凌暴力大事，切實(shí)保障寬敞師生人身和國家財(cái)產(chǎn)的安全，準(zhǔn)時(shí)處置侵害師生安全的惡性大事，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定，特制定學(xué)校欺凌大事的預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案。？二、合用范圍？合用于發(fā)生在我校校內(nèi)欺凌暴力傷害大事。？三、組織機(jī)構(gòu)？.學(xué)校成立校內(nèi)欺凌暴力防控應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組。？組長：XXX副組長：XXX下設(shè)四個(gè)小組：應(yīng)變疼惜組?組長：姜永財(cái)？組員：孫傳義、門衛(wèi)?②人員搶救組？組長：XXX組員：各班主任老師？③疏散引導(dǎo)組？組長：XXX組員：各班主任、科任老師？④通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組？組長：XX?組員：苗鵬暢、那榮君？.各組職責(zé)？①應(yīng)變疼惜組負(fù)責(zé)在公安部門介入之前與侵害勢力的周旋，緊急時(shí)的搏斗等；?②人員搶救組負(fù)責(zé)為受傷同學(xué)供應(yīng)準(zhǔn)時(shí)有效的搶救；？③疏散引導(dǎo)組負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)同學(xué)到安全場所；？④通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組負(fù)責(zé)對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。？四、預(yù)警預(yù)防.分析可能引起大事的原由？由于種種因素對社會(huì)不滿和因沖突激化而挺而走險(xiǎn)、因嚴(yán)峻利益沖突而報(bào)復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、同學(xué)之間的沖突等情形是引起學(xué)校欺凌、暴力大事的主要原由。？.實(shí)行針對性的預(yù)防措施？①各班級、班級要加強(qiáng)對師生發(fā)展思想品德、心理安康、法制和安全教育,增加師生的法制意識和自我疼惜意識。？②心理問詢室要結(jié)合學(xué)校班級實(shí)際，開展同學(xué)、老師心理安康問詢和疏導(dǎo)工作。？③嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，把握外來人員進(jìn)入學(xué)校。覺察可疑人員或者不法份子非法侵入校內(nèi)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)報(bào)告或者報(bào)警。？④對可能引起沖突激化大事的當(dāng)事人要逐一排摸登記，急躁接待，竭力做好化解工作。？⑤時(shí)常性地與派出所、聯(lián)防隊(duì)溝通聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)把握校內(nèi)周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或者事），準(zhǔn)時(shí)實(shí)行有效對策。？五、處置流程？一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力大事，普通應(yīng)按以卜程序處理：？.校內(nèi)一旦毀滅非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應(yīng)竭力予以制止并準(zhǔn)時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無力制止的，可調(diào)集力氣，同時(shí)撥打報(bào)警電話110。?.啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案。各工作小組依據(jù)職責(zé)開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)大事，應(yīng)變疼惜組的人員要在公安部門趕到之前，竭力與歹徒周旋，奉勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校要全力疼惜好在現(xiàn)場或者四周的其他同學(xué)，依據(jù)具體狀況，打算是否要對同學(xué)發(fā)展疏散。假設(shè)有需要，那末通過校內(nèi)播送，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課老師到班級指揮同學(xué)有序疏散。？.如有人員傷亡，人員搶救組要供應(yīng)準(zhǔn)時(shí)有效的搶救，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或者家屬。？.掛念警方阻擋欺凌暴力行為的最終實(shí)施。？六、善后處理？.疼惜現(xiàn)場，協(xié)作警方調(diào)查取證。?.在警方的指導(dǎo)下維持秩序溫和后處理。？.準(zhǔn)時(shí)向師生及家長通報(bào)大事經(jīng)過，穩(wěn)定心情。校內(nèi)欺凌大事預(yù)防處理應(yīng)急預(yù)案為了認(rèn)真貫徹落實(shí)市、縣教育局相關(guān)文件精神，進(jìn)一步做好校內(nèi)安全整治工作，保障同學(xué)的身體安康，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，防范校內(nèi)欺凌大事的發(fā)生，切實(shí)有效降低和把握校內(nèi)欺凌大事的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從本校實(shí)際動(dòng)身，特制定本應(yīng)急預(yù)案。一、指導(dǎo)思想以貫徹執(zhí)行？國務(wù)院督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展校內(nèi)欺凌專項(xiàng)整治的通知？精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)開展校內(nèi)欺凌專項(xiàng)整治，進(jìn)一步增加寬敞師生人身安全防范意識和自我疼惜力氣，建立健全學(xué)校安全工作的長效機(jī)制，徹底消退各類誘發(fā)校內(nèi)欺凌大事的安全隱患，使校內(nèi)安全工作逐步走上科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、法制化的軌道，努力構(gòu)建安全、和諧校內(nèi)，切實(shí)保障寬敞師生身心安康不受傷害。二、主要目標(biāo).防范校內(nèi)欺凌大事安全工作組織機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任明確，制度完善，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校內(nèi)安全工作。.防范校內(nèi)欺凌大事安全學(xué)問教育普及率到達(dá)100%,寬敞師生的安全意識和自我疼惜力氣明顯提高。.防范校內(nèi)欺凌大事安全隱患準(zhǔn)時(shí)得到整改，整改率到達(dá)100%。4.不發(fā)生重大校內(nèi)欺凌大事責(zé)任事故。三、成立領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)⑴校內(nèi)欺凌專項(xiàng)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：XX副組長：XXX組員：XXX①組長全面負(fù)責(zé)校內(nèi)欺凌大事防控安全工作，依據(jù)上級文件精神及學(xué)校實(shí)際，爭辯制定校內(nèi)欺凌人事防控工作方法，并對相關(guān)人員工作提出指導(dǎo)性看法；②發(fā)生校內(nèi)欺凌大事后，打算事故應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)和終止；③統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負(fù)責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍及物資的調(diào)動(dòng);④向公安、醫(yī)院、教育局等應(yīng)急部門報(bào)告，并保持親密聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達(dá)現(xiàn)場后，協(xié)作這些部門指揮應(yīng)急救援工作；⑤向有關(guān)方面通報(bào)事故狀況；⑥向上級部門懇求救援事項(xiàng)。⑵應(yīng)變疼惜員負(fù)責(zé)在公安部門介入之前與侵害勢力的周旋，緊急時(shí)的正值防衛(wèi)等。⑶人員搶救員負(fù)責(zé)為受傷同學(xué)供應(yīng)準(zhǔn)時(shí)有效的搶救。⑷疏散引導(dǎo)員負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)同學(xué)到安全場所。⑸通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)員負(fù)責(zé)對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。四、預(yù)警預(yù)防.可能引起校內(nèi)欺凌大事的原由分析及預(yù)防⑴原由分析：由于種種因素對社會(huì)不滿和因沖突激化而挺而走險(xiǎn)、因嚴(yán)峻利益沖突而報(bào)復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、同學(xué)之間的沖突等情形是引起學(xué)校欺凌、暴力大事的主要原由。⑵預(yù)防措施:①依據(jù)上述原由制定？校內(nèi)欺凌暴力大事預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案？;②各班級、班級要加強(qiáng)對師生發(fā)展思想品德、心理安康、法制和安全教育，組織師生集中學(xué)習(xí)對校內(nèi)欺凌大事預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等，增加師生的法制意識和自我疼惜意識；③心理問詢（衛(wèi)生保?。┦乙Y(jié)合學(xué)校班級實(shí)際，開展同學(xué)、老師心理安康問詢和疏導(dǎo)工作；④對可能引起沖突激化大事的當(dāng)事人要逐i排摸登記，急躁接待，竭力做好化解工作；⑤嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，把握外來人員進(jìn)入學(xué)校。牢記校內(nèi)欺凌報(bào)警電話，覺察可疑人員或者不法份子非法侵入校內(nèi)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)報(bào)告或者報(bào)警；⑥時(shí)常性地與派出所等溝通聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)把握校內(nèi)周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或者事），準(zhǔn)時(shí)實(shí)行有效對策；.校內(nèi)欺凌大事的處理程序及措施⑴覺察校內(nèi)欺凌者的應(yīng)急措施：①假設(shè)是老師覺察欺凌者剛要對同學(xué)施暴，此老師應(yīng)即將上前阻擋，并與之周旋，然后奇妙派人報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組長;②假設(shè)是同學(xué)覺察了欺凌者正對其他同學(xué)施暴，此同學(xué)應(yīng)即將報(bào)告與他最近的老師，然后再報(bào)告學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長；⑵校內(nèi)欺凌大事防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)急措施：管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長接到校內(nèi)欺凌大事通知后，快速趕赴現(xiàn)場，同時(shí)撥打“110”（狀況危（wei）險(xiǎn)且不受把握的狀況下），通知警察（快速前往現(xiàn)場阻擋），與此同時(shí)，一面快速召集最近的老師（趕赴現(xiàn)場，阻擋欺凌者施暴，一面通知值周員及相關(guān)人員前往現(xiàn)場。⑶各應(yīng)急組現(xiàn)場應(yīng)急措施：①應(yīng)變疼惜員：接到發(fā)生校內(nèi)暴力消息后，應(yīng)即將組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著疼惜同學(xué)安全的原那末，力