![高中地理第一章旅游和旅游資源第二節(jié)旅游資源課件湘教版選修_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/4b1c77d0385855ee6115d4f41b740666/4b1c77d0385855ee6115d4f41b7406661.gif)
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![高中地理第一章旅游和旅游資源第二節(jié)旅游資源課件湘教版選修_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/4b1c77d0385855ee6115d4f41b740666/4b1c77d0385855ee6115d4f41b7406663.gif)
![高中地理第一章旅游和旅游資源第二節(jié)旅游資源課件湘教版選修_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/4b1c77d0385855ee6115d4f41b740666/4b1c77d0385855ee6115d4f41b7406664.gif)
![高中地理第一章旅游和旅游資源第二節(jié)旅游資源課件湘教版選修_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/4b1c77d0385855ee6115d4f41b740666/4b1c77d0385855ee6115d4f41b7406665.gif)
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文檔簡介
特性形成舉例注意問題位置相對穩(wěn)定性具有相對穩(wěn)定的位置,才具有旅游資源的性質(zhì)山川景觀區(qū)域性強(qiáng),位置穩(wěn)定;珍寶文物放在博物館,取得相對穩(wěn)定的位置才算是旅游資源區(qū)域性或不可移動性,是旅游資源的根本屬性之一物質(zhì)景象組合性旅游資源屬綜合性顯著的環(huán)境資源,往往由多種景象組合而成云海、奇松、怪石、溫泉稱為黃山“四絕”,構(gòu)成黃山景觀的特色利用和保護(hù)旅游資源時,應(yīng)注意資源的整體性、合理性和協(xié)調(diào)性特性形成舉例注意問題美學(xué)屬性是由旅游活動的主客體決定的:①旅游資源必須具備美學(xué)屬性,才能滿足旅游者的審美需求;②人類的審美需求是在不斷發(fā)展變化的“日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川;飛流直下三千尺,疑是銀河落九天?!泵鑼懥藦]山瀑布的色彩美、形象美、聲音美、動態(tài)美等是旅游資源的一種相對屬性特性形成舉例注意問題歷史文化屬性人類的文化能夠“凝聚”在一定區(qū)域的山川景物上,具有非常強(qiáng)的區(qū)域和民族特色巴黎埃菲爾鐵塔的歷史文化意義在于它是當(dāng)時建筑的奇跡,而且還打破了埃及胡夫金字塔保持的最高建筑物紀(jì)錄歷史文化沉淀在旅游資源上,使旅游資源具有民族特色非消耗性許多旅游資源是與地球、人類社會同始終的,具有長久的生命力,并且隨著旅游者的光顧和歲月的流逝,還趨于增值地質(zhì)公園、自然保護(hù)區(qū)等以合理使用為前提類型概念實例自然景觀旅游資源地質(zhì)地貌景觀以自然界本身的美感來吸引旅游者的資源意大利的埃特納火山、中國的五大連池山水組合景觀黃果樹瀑布、尼亞加拉大瀑布生物景觀臥龍自然保護(hù)區(qū)、香山紅葉氣候與其他自然景觀組合我國東北的“松花雪柳”,美國夏威夷海濱類型概念實例文化景觀旅游資源宗教文化景觀自然環(huán)境中保留下來的人類社會的文化遺存,且在環(huán)境景觀區(qū)域內(nèi)占據(jù)主導(dǎo)地位拉薩布達(dá)拉宮、少林寺墓塔林具有歷史文化意義的古代遺存北京故宮、秦始皇陵及兵馬俑坑風(fēng)土民情如彝族火把節(jié)、蒙古族那達(dá)慕大會、漢族的元宵節(jié)自然和文化景觀旅游資源在許多景觀區(qū)域范圍內(nèi),自然景觀與人文景觀往往相得益彰如黃山、泰山、嵩山、五臺山種類自然旅游資源人文旅游資源形成自然形成的事物和現(xiàn)象人類創(chuàng)造的文化事物和現(xiàn)象規(guī)模一般較大一般較小變化一般比較緩慢一般比較迅速分布野外較多居民地較多功能
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