《學前教育學-理論與實踐》幼兒在園一日活動

幼兒在園一日活動目錄1生活活動的規(guī)劃與組織2學習探索活動的開展3體育活動的開展第一節(jié)生活活動的規(guī)劃與組織一、一日活動流程的安排活動時間活動內(nèi)容入園—8：00生活活動（入園）、體育活動（自選活動或早操）8：00—9：00生活活動（盥洗、早餐、如廁等）、餐后活動（自主游戲等）9：00—11：30學習活動（集體、小組或個別學習）、體育活動（集體活動、自選活動或課間操）、自主游戲活動、生活活動（盥洗、晨點、如廁等）第一節(jié)生活活動的規(guī)劃與組織活動時間活動內(nèi)容11：30—12：15生活活動（盥洗、午餐等）、餐后活動（散步、自主游戲等）12：15—14：30生活活動（午睡、如廁等）14：30—離園前學習活動（集體、小組或個別學習）、體育活動（集體活動、自選活動或課間操）、自主游戲活動、生活活動（盥洗、午點、如廁等）離園生活活動（離園）第一節(jié)生活活動的規(guī)劃與組織二、班級保育活動的開展（一）飲食、睡眠、盥洗、如廁除了提供的食膳應(yīng)保證營養(yǎng)均衡、充足，教師或保育員還需要關(guān)注幼兒的進餐環(huán)節(jié)，對幼兒進餐情況要有充分的觀察、了解，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的就餐習慣，關(guān)注幼兒就餐時的個別差異，保證每名幼兒都能吃飽、吃好。應(yīng)對幼兒的午睡進行管理，午睡時段需要有專人負責巡視幼兒的午睡情況，保證幼兒午睡的質(zhì)量。第一節(jié)生活活動的規(guī)劃與組織教師在組織一日生活各環(huán)節(jié)的活動中，應(yīng)做好對個別幼兒如廁的隨機指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒生活自理能力，必要時給予幫助。對于盥洗活動，教師可以開展相關(guān)教學活動，讓幼兒學習正確的盥洗方法，同時，在生活中給予及時的隨機指導(dǎo)，必要時給予示范和幫助。第一節(jié)生活活動的規(guī)劃與組織（二）衛(wèi)生、安全在衛(wèi)生工作上，班級教師或保育員每天應(yīng)堅持做好室內(nèi)及周圍環(huán)境的清潔消毒工作，保持室內(nèi)空氣流通，定期對玩具、床單等幼兒用品進行必要的清洗、消毒。對于幼兒的人身安全，教師應(yīng)開展相關(guān)的教學活動，加強對家長、兒童的安全教育工作，另外，做好早晚接送幼兒的工作，隨時清點班級幼兒的人數(shù)。第二節(jié)學習探索活動的開展一、區(qū)域活動（一）區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)1.區(qū)域的布置（1）室內(nèi)活動區(qū)（2）室外活動區(qū)2.區(qū)域材料的投放3.區(qū)域材料的更換第二節(jié)學習探索活動的開展（二）區(qū)域活動的開展區(qū)域活動的開展也會因為課程模式的不同而有差異，但基本遵循引入與計劃、操作與探索、總結(jié)與記錄、導(dǎo)向與修正、表現(xiàn)與提升五個環(huán)節(jié)。第二節(jié)學習探索活動的開展二、集體活動（一）集體教學活動

純游戲低結(jié)構(gòu)化教學高結(jié)構(gòu)化教學完全結(jié)構(gòu)化教學

兒童的自然發(fā)展讓兒童獲得一般能力讓兒童完成教師預(yù)訂的教學任務(wù)讓兒童獲得學業(yè)知識和技能第二節(jié)學習探索活動的開展1.集體教學活動是我國幼兒園課程的重要組成部分2.集體教學活動的設(shè)計與開展（1）活動目標的明確（2）活動內(nèi)容的選擇（3）教學活動的組織第二節(jié)學習探索活動的開展3.集體教學活動的評價（1）活動目標（2）活動內(nèi)容（3）活動組織（4）活動中的教師（5）活動中的幼兒第二節(jié)學習探索活動的開展（二）集體探究活動1.探究主題的選擇2.探究活動的預(yù)設(shè)3.集體探究活動的開展第三節(jié)體育活動的開展一、體育活動的類型、時間及安全（一）體育集體活動在集體性的體育活動中，教師需要做到：

1.保證走、跑、跳、攀爬、投擲、鉆、平衡等各種基本體育活動的開展，活動應(yīng)包括準備與熱身、基本練習、放松與整理3個部分的內(nèi)容；2.根據(jù)幼兒發(fā)展水平選擇、安排適宜的體育活動，重視幼兒基本動作發(fā)展，促進幼兒運動技能均衡發(fā)展；第三節(jié)體育活動的開展3.著裝適宜，口令清晰，動作規(guī)范，活動游戲化；4.活動前，布置好場地，并檢查器械及場地是否存在不安全因素；5.檢查幼兒服飾的適宜性，尤其留意幼兒的圍巾、鞋帶和衣服的外加飾物的安全性等；組織幼兒做好鍛煉前的準備，培養(yǎng)幼兒運動的興趣；6.建立運動的基本常規(guī)，使幼兒學會正確使用體育器材，在運動中保護自己；7.鼓勵和支持幼兒參與體育游戲和教學活動，鼓勵幼兒在安全條件下自己探索和創(chuàng)造新玩法；第三節(jié)體育活動的開展8.觀察幼兒運動，發(fā)現(xiàn)危險行為應(yīng)及時阻止；幼兒受傷或身體不適，要及時處理并告知家長；9.活動結(jié)束后進行小結(jié)，可鼓勵幼兒大膽說出自己的體驗和想法；指導(dǎo)幼兒收拾器材，整理活動場地。第三節(jié)體育活動的開展（二）體育自選活動除了教師帶領(lǐng)幼兒開展的體育活動，幼兒園還常常會為幼兒提供自選的機會，在自選的體育器械、場地中開展不同的、符合幼兒個別興趣的體育活動。在這些活動中，幼兒能更好地發(fā)揮自主性，根據(jù)自己的愛好與能力選擇體育（運動）材料、項目、伙伴、方式等。第三節(jié)體育活動的開展（三）操節(jié)活動操節(jié)活動是指幼兒在教師的指導(dǎo)下進行的以基本體操為主的一種體育活動。幼兒園的操節(jié)活動是我國幼兒一日生活中的基本組成部分，也是幼兒體育活動中的一種基本組織形式。受到季節(jié)變化、地域差異、課程差異等諸多因素的影響，幼兒園的操節(jié)活動在時間安排及內(nèi)容編排上往往具有各自的特色，而每個幼兒園在開展操節(jié)活動時也不得不考慮到季節(jié)、氣候變化的特點。第三節(jié)體育活動的開展二、戶外體育活動的場地及器械（一）戶外活動場地新《規(guī)程》要求，“幼兒園應(yīng)當有與其規(guī)模相適應(yīng)的戶外活動場地，配備必要的游戲和體育活動設(shè)施，創(chuàng)造條件開辟沙地、水池、種植園地等，并根據(jù)幼兒活動的需要綠化、美化園地。”第三節(jié)體育活動的開展（二）戶外活動器械1.器械的數(shù)量要足夠2.器械的種類要豐富3.器械的來源及使用方式要多樣第三節(jié)體育活動的開展三、體育活動的設(shè)計、實施與評價（一）幼兒體育活動的設(shè)計1.制訂幼兒體育活動的目標體系2.明確單次體育活動的目標3.遵循幼兒的運動規(guī)律，設(shè)計好活動的每個環(huán)節(jié)第三節(jié)體育活動的開展（二）幼兒體育活動的實施1.提供豐富的活動場地及器械2.創(chuàng)設(shè)適宜的活動、游戲情境3.基于觀察提供有針對性的引導(dǎo)第三節(jié)體育活動的開展（三）幼兒體育活動的評價在活動目標上，教師應(yīng)基于《指南》，根據(jù)幼兒的實際發(fā)展水平及需要，制定明確、具體、易于操作的目標。教師應(yīng)圍繞體育目標，同時關(guān)注幼兒意志品質(zhì)等相關(guān)方面的發(fā)展，根據(jù)目標選擇內(nèi)容。在活動準備上，教師應(yīng)有明確具體的計劃及準備，包括合理利用場地，提供充足多樣的玩具材料，考慮環(huán)境材料的層次性，并細致做好場地、器械及幼兒服裝等方面的安全檢查。第三節(jié)體育活動的開展在活動過程中，活動量應(yīng)適中，活動前后要有過渡性的活動環(huán)節(jié)，過渡自然。在活動效果上，幼兒能充分利用教師提供的環(huán)境材料主動參與活動，情緒愉快，對體育活動有興趣，運動技能和能力有所提高。思考題1.請對一所你比較熟悉的幼兒園每日的活動流程進行梳理，對比本書介紹的基本活動環(huán)節(jié)，分析該所幼兒園的一日活動是否需要調(diào)整。2.幼兒園中主要的活動區(qū)有哪些？如何開