部編人教版三年級上冊語文 類文閱讀 18課 富饒的西沙群島_第1頁
部編人教版三年級上冊語文 類文閱讀 18課 富饒的西沙群島_第2頁
部編人教版三年級上冊語文 類文閱讀 18課 富饒的西沙群島_第3頁
部編人教版三年級上冊語文 類文閱讀 18課 富饒的西沙群島_第4頁
部編人教版三年級上冊語文 類文閱讀 18課 富饒的西沙群島_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔類文閱讀-18富饒的西沙群島美麗的澎湖林山澎湖是個迷人的海島。陽光、沙灘、海浪特別美麗,令人嘆為觀止。澎湖的陽光熾(chìzhì)熱、滾燙,熱辣辣地灼人。澎湖的沙灘潔凈、綿長。特別是月夜下的沙灘,海上明月,瀉下無所不在的清輝,海面上銀光閃爍,悄然靜謐的沙灘,只有細(xì)浪吻沙的天籟。我們在吉貝島,漫步在那一彎金沙銀浪織就的海灘。潔白的沙,金黃的沙,突然發(fā)現(xiàn),那沙不是石頭的細(xì)節(jié),而是珊瑚的散章……陽光下,人們在沙灘上戲水、堆沙堡;海面上,人們在沖浪、滑翔、浮潛、乘“香蕉艇”、摩托艇……聰明的澎湖人還把這些澎湖的沙子演繹成神秘而浪漫的故事,分別設(shè)計包裝成一小瓶、一小瓶的“日沙”“月沙”“星沙”等旅游紀(jì)念品,讓游客帶到天南海北去。澎湖的海浪神秘、多彩。導(dǎo)游說是因為當(dāng)年從大陸遷移來的人們,見澎湖灣外波濤洶涌澎湃(bàipài),而澎湖灣內(nèi)卻平靜如湖,就起了澎湖這個名字。我在從澎湖馬公島去望安島的途中,就看到碧綠的海浪、潔白的海浪,和海浪與陽光共同描繪出的彩虹。澎湖擁有罕見的天然海灣,特別是在觀音亭,這里的海域是世界上舉行帆板運動的最佳場所之一。在世界帆板運動界,許多人也許不知道澎湖,但幾(jǐjī)乎沒有人不知道觀音亭的。一個清晨,我到觀音亭游泳。在澎湖灣,融入天地之間的暢快,真是難以用語言表達。(選自《福建文藝創(chuàng)作60年選》海峽文藝出版社)1.給文中加點的字選擇正確的讀音。2.根據(jù)解釋從文中找出合適的詞語。(1)到處都存在,到處都有。()(2)用來贊美看到的事物好到了極點。()(3)形容水流湍急、波浪相撞的樣子。常用來形容聲勢浩大。()3.作者通過描寫澎湖的、和,將美麗迷人的澎湖展現(xiàn)給大家。4.請談?wù)勀銓ε旌恼J(rèn)識。5.你還知道哪里的景色令人嘆為觀止?請把它們寫下來吧?!緟⒖即鸢浮?.chìpàijī2.(1)無所不在(2)嘆為觀止(3)洶涌澎湃3.陽光沙灘海浪4.澎湖是個迷人的海島,那里的陽光、沙灘、海浪特別美麗,令人嘆為觀止。5.示例:杭州西湖桂林山水臺灣日月潭邂逅西湖孫蕾閑坐在西湖畔的星巴克里,咖啡豆煮沸出的濃郁香氣與古城的細(xì)膩景色各得其所,風(fēng)味別具。杭州這座底蘊厚重的城市,她的包容力令我頓生好感。六月的西湖,濃蔭的綠,(驕嬌)艷的紅,夏日(驕嬌)陽將一切催發(fā)的愈發(fā)生動。勃勃生機的不僅是青青草葉,還有風(fēng)情萬種的垂柳和快活迪斯科的老人。(漫慢)步西湖,浩淼的湖面,琉璃的畫舫,幻變的噴泉,若隱若(見現(xiàn))的斷橋和白沙堤,在落日余(輝暉)中喚起千年回憶。走上斷橋,才發(fā)現(xiàn)是極樸素的一座石橋,究其聞名的原因,是許仙和白娘子的傳說。西湖借傘,斷橋相會,經(jīng)年累月的沉淀,已然作為一種文化橫臥在杭州,人們看到更多的是斷橋帶來的精神享受。白堤中貫西湖,行于堤上,絡(luò)繹不絕的行人足見其盛名。白沙堤早不見了白沙的影子,沿岸雜樹生花,在這個生命噴薄的季節(jié),該紅的紅了,該綠的綠了,不枉我千里而來的心情??催h(yuǎn)山的塔寺,近前的湖水,置身于翠竹林間,仿佛隔世的仙境。暮云壁合,我逗留在半山上的放鶴亭,雖只是一個雅致的小亭,未有太多雕飾,卻有著相依的溫存。來去匆匆的我只是杭州的過客,西湖邊每一處角落都是美到無可挑剔的自然背景。我將在西湖的足跡留于了膠片中,作為一種安慰帶回來,()我?guī)Р蛔呶骱?()我?guī)ё吡藢ξ骱乃寄?放在以后的日子里慢慢回憶。(選自《江淮法治》2018年第13期)1.用“\”畫掉文章括號中錯誤的字。2.判斷題。(1)“邂逅”指不期而遇或者偶然相遇。()(2)“邂逅”的近義詞是“相遇”。()(3)“邂逅”和“相遇”的含義相同。()3.在文章括號中填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞,并用關(guān)聯(lián)詞造句。4.你知道斷橋嗎?文中作者說到斷橋是一座極樸素的石橋,那它聞名的原因是什么呢?5.文章最后一段表現(xiàn)了作者怎樣的感情?【參考答案】1.驕嬌慢見輝2.(1)√(2)√(3)×3.雖然……但是……示例:雖然這道題超出了考試范圍,但是我還是做對了。4.是許仙和白娘子西湖借傘、斷橋相會的傳說賦予了斷橋神話色彩,使之聞名。5.文章最后一段表現(xiàn)了作者對西湖美景的無限喜愛和留戀之情。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔類文閱讀-19海濱小城椰風(fēng)海韻天涯行蛇年初夏,我們與友人相伴,完成了椰風(fēng)海韻天涯行的夙愿。出發(fā)前,我天天留心天(汽氣)預(yù)報,對海南的(炎嚴(yán))熱和潮濕有一定的心理準(zhǔn)備。然而,當(dāng)我們在午夜時分乘機降落在??诿捞m機場時,那撲面而來的熱浪和一股夾雜著椰樹香味的潮濕氣流還是讓我們渾身一激靈,至此北方春天的寒意已消失殆盡。第二天在海口的萬綠園、假日海灘等處稍作瀏覽,就隨旅行社安排的散客旅游團直奔此行終點——三亞市,這里是“天涯海角"的所在地,也是海南最著名的旅游勝地。當(dāng)我們到達天涯海角時,映人眼簾的是熙熙攘攘、摩肩接踵的游人,湛藍的大海上面是蔚藍的天空,波光瀲滟、驚濤拍岸、海天一色;礁石聳立、沙灘連綿、蔚為壯觀,幾乎所有的游客都脫掉了鞋襪,在海浪輕掠的沙灘上感受椰風(fēng)海韻的“原汁原味",我和友人一樣像孩子似的興奮,光著大腳丫在淺海與沙灘連接處追逐、嬉鬧,一會兒捧一把海水把頭發(fā)弄濕,一會兒在海水里尋覓貝殼、海螺之類,一會兒又跳到礁石上照“含情脈脈”的風(fēng)景相片,把“天涯”“海天一柱”等名勝景點都留在鏡頭里;此時此刻,呼吸著天之涯海之角那潔(靜凈)、濕潤的空氣,赤足走在細(xì)密、柔軟的沙灘上,任海風(fēng)輕拂,任海浪輕搖,那種超然物外、心曠神怡的美好感覺幾乎達到極致,幾天來旅途的勞頓已煙消云散。(選自《湖畔物語張文林散文隨筆作品集》合肥工業(yè)大學(xué)出版社)1.選擇文章括號中正確的字,打“√”。2.根據(jù)解釋從文中找出合適的詞語。(1)心境開闊,精神愉快。()(2)肩碰肩,腳碰腳。形容來往的人很多,很擁擠。()(3)逐漸消失至沒有。()3.文中畫線部分運用了的修辭手法。請仿寫一句:。4.文章結(jié)尾“那種超然物外、心曠神怡的美好感覺幾乎達到極致”,說說作者是從哪里獲得這種感覺的?【參考答案】1.氣炎凈2.心曠神怡摩肩接踵消失殆盡3.排比示例:天上的云彩變化多端,一會兒像小魚,一會兒像小兔,一會兒像小羊。4.天涯海角潔凈、濕潤的空氣,細(xì)密、柔軟的沙灘,輕拂的海風(fēng),輕搖的海浪以及同友人追逐嬉戲時的愉悅心情,讓作者獲得了超然物外、心曠神怡的美好感覺。日照的海日照毗鄰黃海,無風(fēng)的日子,黃海一碧萬頃,波平如鏡,若是月初月中漲潮,再有風(fēng)助興,便能看到波濤洶涌的景觀。我獨愛觀浪觀潮,可以感受到海的冷靜與激昂,溫柔與狂暴。天色漸暗,海邊游人寥寥,波浪不停地沖擊著防波堤,層層疊疊的波濤仿佛巨大的快速翻動的書頁,一波未平,幾波又起,在沙灘上留下白色的細(xì)(密蜜)的泡沫。幾番推涌,便會醞釀起一波巨浪,高高躍起,再跌落于防波堤上,大片的礁石上,讓人不由想起“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”的詩句。海水不斷越過防波堤潑灑在步行道上,很快,寬闊的步行道上海水橫流,漸漸蔓延到另一側(cè)的草地上。風(fēng)并不大,海浪卻似乎是被風(fēng)擒住一般,憑空掀起一幅幅白色的水簾,突然,一道十幾米高的巨浪越過圍欄,仿佛海神的巨手,想要拗?jǐn)喔吒叩穆窡?,然而,就在巨手伸向最高處時,突然神力不支,由高處跌落,化作千星萬點的水花,空余轟隆隆的拍擊聲。這拍擊聲就像啟動的號角,巨浪一個接著一個地向岸邊發(fā)起了沖(峰鋒)。白天觀海的高臺已被封鎖,浪濤仿佛想要(征爭)服這最高點,不停地向高臺發(fā)起沖擊,浪花濺入天空,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好似一朵朵低空中的云。(沿延)著彎曲的海岸線向遠(yuǎn)方望去,白色的巨浪此起彼伏,仿佛一匹在狂風(fēng)中飛舞的白色長絹。水霧在空氣中(彌迷)漫著,有若下起了細(xì)雨。(選自《中國三峽》2018年第2期)1.用“\”畫掉文章括號中錯別字。2.寫出下列詞語的反義詞。冷靜——()激昂——()溫柔——()狂暴——()3.“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”的詩句出自()。A.蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》B.蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》C.晏殊《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》D.范仲淹《漁家傲·秋思》4.簡述短文主要內(nèi)容。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論