心理活動策劃書老年人心理活動策劃書(15篇)

第頁共頁最新心理活動籌劃書老年人心理活動籌劃書(15篇)心理活動籌劃書老年人心理活動籌劃書篇一1、加深班級成員理解程度，增強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)合作才能和班級凝聚力，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。2、通過游戲豐富同學(xué)們的課余生活，同時(shí)提升心理品質(zhì)，進(jìn)步心理素質(zhì)，緩解同學(xué)們的心理壓力。本活動以“釋放青春激情，用熱情換回流年，讓夢想沒有終點(diǎn)，wearefamily”為主題。時(shí)間：20xx年5月15日下午2:00——4:00地點(diǎn)：正大廣場政法學(xué)院20xx級公共管理系全體學(xué)生共82人5月08日結(jié)合同學(xué)意見及教師建議，修改并完成籌劃。5月12日根據(jù)籌劃，準(zhǔn)備活動所需的物品1、20xx年5月15日下午2點(diǎn)活動正式開場，1點(diǎn)半集合同學(xué)共同前往正大廣場。2、主持人致開篇詞，概述活動內(nèi)容、活動流程、游戲規(guī)那么。根據(jù)到場同學(xué)人數(shù)，合理進(jìn)展分組，例如到場70人那么自由結(jié)合分為7組。開場時(shí)，將大家的順序打亂，使大家圍成一個(gè)圈，給每個(gè)男生和女生賦與不同的錢幣價(jià)值〔如男生五角，女生一元〕。主持人將隨意的說出一些金額值，大家必須按其所說進(jìn)展自由搭配，經(jīng)自由搭配后的小組的總價(jià)值必須與主持人所說相符，否那么淘汰，將承受“懲罰”；同時(shí)，落單的同學(xué)也將承受“懲罰”。目的：放松大家經(jīng)過賽跑后的緊張感，并調(diào)動同學(xué)玩游戲的積極性，為整場活動的氣氛奠定了良好根底。鼓勵大家主動伸出手，與別人接觸，促使同學(xué)互相之間熟悉。由小組組長組織好小組成員，并圍成一個(gè)圈。確認(rèn)自己左右手拉的是哪兩邊位同學(xué)，在支持人叫開場后松手，在圈內(nèi)自由走動，主持人叫停，每個(gè)人定位不動，伸手拉先前在自己左右手的同學(xué)的手，從而形成了許多的結(jié)或扣，在不能松手的前提下，解開這些結(jié)。目的：旨在培養(yǎng)大家的協(xié)商才能和合作設(shè)法解決難題的才能。以小組為單位組隊(duì)，站成一排，用繩子將同學(xué)的相鄰的兩條腿捆在一起，在同一起跑線同時(shí)出發(fā)，向指定終點(diǎn)前進(jìn)，中途不可有人落伍，小組成員到達(dá)后進(jìn)展計(jì)時(shí)。根據(jù)時(shí)間排知名次。目的：從游戲中學(xué)會團(tuán)隊(duì)合作，增強(qiáng)班級內(nèi)部的凝聚力，體會到“wearefamily”的真諦。以小組為單位，一人負(fù)責(zé)制作紙團(tuán)，一人負(fù)責(zé)接應(yīng)，其余人負(fù)責(zé)扔紙團(tuán)，每隊(duì)的游戲時(shí)間為兩分鐘。負(fù)責(zé)扔紙團(tuán)的同學(xué)在規(guī)定的地點(diǎn)，以規(guī)定的方式自轉(zhuǎn)5圈，然后將同學(xué)做好的紙團(tuán)，投入2米外負(fù)責(zé)接的同學(xué)手中的桶中〔該同學(xué)可在指定范圍內(nèi)挪動〕。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，根據(jù)桶內(nèi)之團(tuán)的數(shù)目評出優(yōu)勝隊(duì)。目的：考驗(yàn)大家的配合才能和條理性。讓大家知道只有事先考慮好步驟，才能進(jìn)展最有效的行動。5、發(fā)放小紙條，請各班同學(xué)寫下對這次活動的感想和寄語，將其與局部照片在活動后一同在qq群、班級微博內(nèi)展出。6、活動完畢后會場整理。本次活動主題鮮明，具有創(chuàng)意，不僅可以使同學(xué)們感覺到心理知識其實(shí)就浸透在我們周圍，還可以增強(qiáng)班級團(tuán)體的凝聚力，增強(qiáng)公共管理班學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識，增進(jìn)同學(xué)間的理解和團(tuán)結(jié)，讓大家都意識到—wearefamily！〔1〕天氣問題，不能確定活動當(dāng)天是否會下雨解決方法：高度關(guān)注那段時(shí)間的天氣預(yù)報(bào)，及時(shí)調(diào)整時(shí)間。假如前期準(zhǔn)備做得充分的話可以協(xié)商提早活動時(shí)間，盡量不讓活動時(shí)間推延，影響工作進(jìn)度?！?〕如何保證活動當(dāng)天的觀眾數(shù)量和活動當(dāng)天的現(xiàn)場秩序解決方法：由于是團(tuán)體活動，參加的團(tuán)體本身就確保了一定的人數(shù)，又因?yàn)槭且园嗉墳閱挝坏幕顒?，所以?yīng)該可以調(diào)動未參加比賽的其他同學(xué)。心理活動籌劃書老年人心理活動籌劃書篇二大學(xué)階段是人在其人生道路上的關(guān)鍵時(shí)期，作為我國文化層次較高的年輕群體，大學(xué)生是理性、敏感、激情的代表，他們敢于創(chuàng)造、敢于挑戰(zhàn)。但是面對瞬息萬變的社會、日趨劇烈的競爭以及來自學(xué)習(xí)、專業(yè)、就業(yè)、經(jīng)濟(jì)和情感等諸多方面的問題，他們往往不知所措，容易產(chǎn)生各種不定的心理反響。近年來，我國當(dāng)代大學(xué)生的心理安康狀況并不盡如人意，且有相當(dāng)數(shù)量的在校學(xué)生存在不同程度的心理安康問題，有的甚至已經(jīng)出現(xiàn)了非常嚴(yán)重的心理障礙。當(dāng)代大學(xué)生的心理安康問題越來越引起人們的關(guān)注，這也對我國高等教育提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對社會造成了極大地負(fù)面影響。為使大學(xué)生可以主動關(guān)注自己的心理安康，引導(dǎo)其認(rèn)清心理安康的重要性，理解心理安康的概念及心理安康的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自身的實(shí)際情況，正確認(rèn)識自己的心理安康程度。讓“我愛我”不僅僅只是成為一個(gè)口號，而是做到每個(gè)人都可以關(guān)愛自己、善待自己，熟知自己。只有關(guān)愛自己，才會更好地去關(guān)愛別人，也才會更加去愛每天的生活及養(yǎng)育我們的這個(gè)世界。1、院部下達(dá)相關(guān)通知后，各系部需通知到各班，每班至少排演一個(gè)節(jié)目，復(fù)選時(shí)各系部按指定數(shù)目上交一定節(jié)目，需交待節(jié)目簡介、節(jié)目負(fù)責(zé)人、節(jié)目形式等。2、晚會節(jié)目內(nèi)容形式不限，節(jié)目可以是小品、相聲、歌舞、話劇等，鼓勵同學(xué)們可以不斷創(chuàng)新，節(jié)目亮眼的同時(shí)也應(yīng)切記節(jié)目主題需吻合“525”相關(guān)主題。1、活動總時(shí)間：20xx.3.15——20xx.5.242、詳細(xì)活動時(shí)間：(1)3月中旬向各系部下達(dá)通知,各班開場準(zhǔn)備;(2)4月中下旬各系部進(jìn)展初選，按各系人數(shù)比例上交節(jié)目數(shù)量;(3)5月上旬院部進(jìn)展復(fù)選(復(fù)選分三天進(jìn)展：5月8日：教科系、數(shù)學(xué)系、思政部;5月9日：中文系、音樂系、信工系;5月10日：外語系、經(jīng)管系、體育系、美術(shù)系)按比例及節(jié)目質(zhì)量淘汰一定數(shù)目的節(jié)目;(4)5月中旬排練走場;(5)5月24日院部進(jìn)展決選,當(dāng)場評分頒獎證書及獎品。院部復(fù)選地點(diǎn)：實(shí)b206前坪院部決選地點(diǎn)：科技樓演播廳(一)前期準(zhǔn)備工作1、3月上旬活動總負(fù)責(zé)人將籌劃書寫好交至院部審核，圍繞“525”主題初步規(guī)劃好本學(xué)期相關(guān)活動。之后召開內(nèi)部成員會議，將本學(xué)期詳細(xì)工作分配到個(gè)人;2、3月中旬召開系部會議，下達(dá)詳細(xì)通知，做好初步宣傳工作，各系也可通知到班開場進(jìn)展節(jié)目搜集工作并于4月中旬上交一定數(shù)目的有關(guān)心理安康教育的文章，要求原創(chuàng)以便登載至本學(xué)期的心理安康報(bào);3、3月中下旬與校外聯(lián)部詳談本學(xué)期詳細(xì)活動方案，希望校外聯(lián)部能拉到對“5.25晚會”的一定贊助(負(fù)責(zé)人郭夢潔：);4、4月上旬初步規(guī)劃好舞臺設(shè)計(jì)(負(fù)責(zé)人：符媛)，4月中旬制作好評分細(xì)那么表(負(fù)責(zé)人廖蓉君：);5、5月初安排好晚會當(dāng)天的詳細(xì)布置事項(xiàng)，負(fù)責(zé)到各系部各人;6、5月初與校語工部協(xié)商確定好“5.25晚會”主持人，(負(fù)責(zé)人吳慧：)。5月上旬確定好邀請嘉賓的，買好邀請函(負(fù)責(zé)人李新華：);7、5月中旬到院部批好獎狀、證書等。(二)中期進(jìn)展工作1、3月開展“走進(jìn)自己”觀影活動(詳細(xì)活動籌劃見附1)，為本學(xué)期525活動拉開序幕;2、4月上旬進(jìn)展5.25專題海報(bào)制作大賽(詳細(xì)活動籌劃見附2);4月中旬各系部節(jié)目自行初選，按節(jié)目質(zhì)量及相應(yīng)比例挑選一定節(jié)目;3、5月初各系部自行組織召開525主題班會，時(shí)間地點(diǎn)確認(rèn)后通知院部助理進(jìn)展檢查，院部將評選出優(yōu)秀班級，頒發(fā)獎狀(詳細(xì)活動籌劃見附3);4、5月初院部進(jìn)展復(fù)選，進(jìn)一步挑選出高質(zhì)量節(jié)目(復(fù)選及評分表見附4);5、5月初院部對系部上交的心理安康教育的征文進(jìn)展挑選，并按照文章的大致內(nèi)容劃分版塊，確定每個(gè)版塊的主題，送至科技樓打印室進(jìn)展排版及出版，5月22日按各系人數(shù)比例將分發(fā)報(bào)紙，通知系部人員前往科技樓打印室領(lǐng)取報(bào)紙;6、5月24日晚院部于科技樓演播廳進(jìn)展決選(決選及評分表見附5);7、5.25晚會詳細(xì)安排：(1)5月上旬各系部出好相應(yīng)主題海報(bào)張貼于校園各宣傳欄處，進(jìn)展海報(bào)宣傳;與院播送站協(xié)商，不時(shí)播報(bào)“5.25晚會”的;通知院記者站成員，“525晚會”當(dāng)天到場記錄實(shí)時(shí)信息并寫成通訊稿;晚會組織人員掛好提早準(zhǔn)備的橫幅(負(fù)責(zé)人杜峪峪：)。(2)5月中旬確認(rèn)好所需物品是否準(zhǔn)備齊全,落實(shí)比賽節(jié)目道具、服裝等的到位情況以及節(jié)目串聯(lián)詞。(3)5月中旬確定燈光及音響設(shè)備是否完好，假設(shè)有缺乏及時(shí)修整。有伴奏節(jié)目的節(jié)目負(fù)責(zé)人上交伴奏并試音。落實(shí)場地申請并理解包容人數(shù)、彩排問題、設(shè)備控制問題、是否有備用設(shè)施。(4)5月20日將節(jié)目單整理好并復(fù)印150份，節(jié)目單內(nèi)容包括次序、系部班級、名稱以及節(jié)目時(shí)長。(負(fù)責(zé)人郭夢潔：)(5)5月中下旬進(jìn)展兩次彩排，主持人及節(jié)目排演人員都需到場，力求保證比賽節(jié)目的質(zhì)量及效果：時(shí)間：5月17日12:00地點(diǎn)：實(shí)b206前坪時(shí)間：5月24日14:00(帶妝)地點(diǎn)：科技樓演播廳(三)比賽倒計(jì)時(shí)1、準(zhǔn)備階段詳細(xì)時(shí)間安排(09:00——18:00)09:00找教師拿鑰匙，入場。(負(fù)責(zé)人吳慧：)09:30——11:30組織部門成員開場布置會場，完成背景布置及舞臺裝扮、道具的搬運(yùn)及擺放。(總負(fù)責(zé)人符媛：)。10:00——12:00調(diào)試燈光音樂(負(fù)責(zé)人李景榮：)14:00——16:30主持人配合話筒試音、音樂踩點(diǎn)組織所有節(jié)目進(jìn)展最后一次帶妝彩排。(負(fù)責(zé)人周凡：)16:00——17:00主持人換服裝，化裝，擺放各項(xiàng)活動所需小件物品，如統(tǒng)分表，熒光棒，水等。(負(fù)責(zé)人杜峪峪：)17:30清場，備齊所需活動物品，整理話筒，準(zhǔn)備電池，對講機(jī)。(負(fù)責(zé)人廖蓉君：)2、詳細(xì)工作人員安排：(詳細(xì)人員安排見附6)(四)比賽流程領(lǐng)導(dǎo)嘉賓及學(xué)生干部、觀眾入場(提早半小時(shí))—主持人宣布晚會開場—介紹到場嘉賓—領(lǐng)導(dǎo)講話—比賽開場—節(jié)目表演—節(jié)目表演—3月“走進(jìn)自己”觀影活動及4月525主題海報(bào)比賽頒獎典禮(主持人宣布第一個(gè)及第二個(gè)節(jié)目結(jié)果)—節(jié)目表演—節(jié)目表演(主持人宣布第三個(gè)節(jié)目結(jié)果并依次類推)—最后一個(gè)節(jié)目表演—嘉賓節(jié)目表演—主持人宣布最后一個(gè)節(jié)目結(jié)果—領(lǐng)導(dǎo)嘉賓頒獎—晚會完畢—?dú)g送嘉賓—觀眾按秩序退場—演出及工作人員合影—現(xiàn)場清理(搬走道具、樂器等、清掃現(xiàn)場)1、做好道具統(tǒng)計(jì)工作，歸還借用物品2、整理活動資料(活動籌劃、活動照片以及主持詞、通訊稿等)總結(jié)并做好存檔。3、對參與活動的人員給予加分：(1)院部工作人員加個(gè)人德育分2.5分/人;(2)系部工作人員加個(gè)人德育分2分/人;(3)主持人加個(gè)人德育分2.5分/人。一等獎(2個(gè))：演員加2分，獎品為大號獎杯;二等獎(3個(gè))：演員加2分，獎品為中號獎杯;三等獎(5個(gè))：演員加2分，獎品為小號獎杯。(略)湖南第一師范學(xué)院第六屆5·25心理安康節(jié)文藝比賽評分細(xì)那么：每個(gè)節(jié)目總分100分，其中：1、主題(30分)：緊扣活動心理主題，展示我校大學(xué)生積極上進(jìn)，安康陽光的心理狀態(tài)。主題明確新穎，有教育、啟示意義，合適學(xué)生表演。以表現(xiàn)心理沖突、困惑或問題，展示心理轉(zhuǎn)變的過程，宣傳心理學(xué)相關(guān)知識和調(diào)適、求助途徑為佳。2、內(nèi)容(20分)：內(nèi)容安康積極向上，真實(shí)再現(xiàn)校園生活場景。能表達(dá)學(xué)生的心理世界，安康生動。3、方法(20分)：用恰當(dāng)?shù)男问奖憩F(xiàn)主題和內(nèi)容。以心理問題表現(xiàn)明晰，解決方法生動、實(shí)用、有效者為佳。4、表演(30分)形象逼真，配合默契，應(yīng)變靈敏，能很好地展現(xiàn)心理活動，表演藝術(shù)與心理學(xué)的知識相結(jié)合。道具、服裝恰到好處，態(tài)度認(rèn)真，舉止大方，動作得體。1、假設(shè)節(jié)目在演出時(shí)無法順利進(jìn)展時(shí)，根據(jù)情況，由主持人及比賽負(fù)責(zé)人迅速組織重演或放棄此節(jié)目2、在節(jié)目表演時(shí)，后兩個(gè)節(jié)目應(yīng)于后臺準(zhǔn)備，假設(shè)上一個(gè)節(jié)目放棄，下一個(gè)節(jié)目及時(shí)上臺3、比賽有關(guān)節(jié)目方面出現(xiàn)緊急情況時(shí)，部門內(nèi)部成員共同商議解決，且應(yīng)分清輕重進(jìn)展選擇處理4、比賽開場前對燈光，音響設(shè)備再做一次做詳細(xì)檢查，假設(shè)音響設(shè)備或燈光出現(xiàn)問題，看是否大大影響比賽質(zhì)量，通知專業(yè)人員來進(jìn)展處理，故應(yīng)記有專業(yè)人員號碼，保證隨叫隨到5、準(zhǔn)備帶伴奏節(jié)目音樂的備份，彩排時(shí)各節(jié)目也應(yīng)隨音樂走場，比賽前一個(gè)鐘頭再檢查一次音樂6、第一次彩排前必須確定節(jié)目順序及時(shí)長心理活動籌劃書老年人心理活動籌劃書篇三大學(xué)階段是人在其人生道路上的關(guān)鍵時(shí)期，作為我國文化層次較高的年輕群體，大學(xué)生是理性、敏感、激情的代表，他們敢于創(chuàng)造、敢于挑戰(zhàn)。但是面對瞬息萬變的社會、日趨劇烈的競爭以及來自學(xué)習(xí)、專業(yè)、就業(yè)、經(jīng)濟(jì)和情感等諸多方面的問題，他們往往不知所措，容易產(chǎn)生各種不定的心理反響。近年來，我國當(dāng)代大學(xué)生的心理安康狀況并不盡如人意，且有相當(dāng)數(shù)量的在校學(xué)生存在不同程度的心理安康問題，有的甚至已經(jīng)出現(xiàn)了非常嚴(yán)重的心理障礙。當(dāng)代大學(xué)生的心理安康問題越來越引起人們的關(guān)注，這也對我國高等教育提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對社會造成了極大地負(fù)面影響。為使大學(xué)生可以主動關(guān)注自己的心理安康，引導(dǎo)其認(rèn)清心理安康的重要性，理解心理安康的概念及心理安康的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自身的實(shí)際情況，正確認(rèn)識自己的心理安康程度。讓“我愛我”不僅僅只是成為一個(gè)口號，而是做到每個(gè)人都可以關(guān)愛自己、善待自己，熟知自己。只有關(guān)愛自己，才會更好地去關(guān)愛別人，也才會更加去愛每天的生活及養(yǎng)育我們的這個(gè)世界。1、院部下達(dá)相關(guān)通知后，各系部需通知到各班，每班至少排演一個(gè)節(jié)目，復(fù)選時(shí)各系部按指定數(shù)目上交一定節(jié)目，需交待節(jié)目簡介、節(jié)目負(fù)責(zé)人、節(jié)目形式等。2、晚會節(jié)目內(nèi)容形式不限，節(jié)目可以是小品、相聲、歌舞、話劇等，鼓勵同學(xué)們可以不斷創(chuàng)新，節(jié)目亮眼的同時(shí)也應(yīng)切記節(jié)目主題需吻合“525”相關(guān)主題。1、活動總時(shí)間：2、詳細(xì)活動時(shí)間：(1)中旬向各系部下達(dá)通知,各班開場準(zhǔn)備;(2)中下旬各系部進(jìn)展初選，按各系人數(shù)比例上交節(jié)目數(shù)量;(3)5月上旬院部進(jìn)展復(fù)選(復(fù)選分三天進(jìn)展：5月8日：教科系、數(shù)學(xué)系、思政部;5月9日：中文系、音樂系、信工系;5月10日：外語系、經(jīng)管系、體育系、美術(shù)系)按比例及節(jié)目質(zhì)量淘汰一定數(shù)目的節(jié)目;院部復(fù)選地點(diǎn)：實(shí)b206前坪院部決選地點(diǎn)：科技樓演播廳(一)前期準(zhǔn)備工作1、活動總負(fù)責(zé)人將籌劃書寫好交至院部審核，圍繞“525”主題初步規(guī)劃好本學(xué)期相關(guān)活動。之后召開內(nèi)部成員會議，將本學(xué)期詳細(xì)工作分配到個(gè)人;2、召開系部會議，下達(dá)詳細(xì)通知，做好初步宣傳工作，各系也可通知到班開場進(jìn)展節(jié)目搜集工作并于4月中旬上交一定數(shù)目的有關(guān)心理安康教育的文章，要求原創(chuàng)以便登載至本學(xué)期的心理安康報(bào);3、3月中下旬與校外聯(lián)部詳談本學(xué)期詳細(xì)活動方案，希望校外聯(lián)部能拉到對“5.25晚會”的一定贊助。4、旬初步規(guī)劃好舞臺設(shè)計(jì)，4月中旬制作好評分細(xì)那么表。5、安排好晚會當(dāng)天的詳細(xì)布置事項(xiàng)，負(fù)責(zé)到各系部各人;6、與校語工部協(xié)商確定好“5.25晚會”主持人。確定好邀請嘉賓的，買好邀請函。7、到院部批好獎狀、證書等。(二)中期進(jìn)展工作1、開展“走進(jìn)自己”觀影活動(詳細(xì)活動籌劃見附1)，為本學(xué)期525活動拉開序幕;2、進(jìn)展5.25專題海報(bào)制作大賽(詳細(xì)活動籌劃見附2);4月中旬各系部節(jié)目自行初選，按節(jié)目質(zhì)量及相應(yīng)比例挑選一定節(jié)目;3、各系部自行組織召開525主題班會，時(shí)間地點(diǎn)確認(rèn)后通知院部助理進(jìn)展檢查，院部將評選出優(yōu)秀班級，頒發(fā)獎狀(詳細(xì)活動籌劃見附3);4、院部進(jìn)展復(fù)選，進(jìn)一步挑選出高質(zhì)量節(jié)目(復(fù)選及評分表見附4);5、院部對系部上交的心理安康教育的征文進(jìn)展挑選，并按照文章的大致內(nèi)容劃分版塊，確定每個(gè)版塊的主題，送至科技樓打印室進(jìn)展排版及出版，按各系人數(shù)比例將分發(fā)報(bào)紙，通知系部人員前往科技樓打印室領(lǐng)取報(bào)紙;6、院部于科技樓演播廳進(jìn)展決選。心理活動籌劃書老年人心理活動籌劃書篇四大學(xué)是成才的地方，但這只是對少數(shù)充滿自信的人來說的，對于大多數(shù)人來說，或多或少都會有些自卑。在大學(xué)的校園生活中，人總會有失意的時(shí)候，因?yàn)橘邔?shí)在太多了，因此，難免會缺乏自信。一個(gè)人，一量缺乏自信，就會背上思想包袱，就會附上心理陰影，對自己和將來感到一片茫然，缺乏理性認(rèn)識，最終可能會導(dǎo)致不良后果?；谝陨显?，因此有必要對同學(xué)們開展一次增強(qiáng)自信心的講座。揚(yáng)起自信之帆，搏擊人生風(fēng)浪此次活動主要是為了幫助同學(xué)們建立自信信念，用自信的帆來戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)之海、生活之洋中所遭受的挫折。做傳鑰匙游戲；宣讀10條增強(qiáng)學(xué)生自信心的建議。李文周〔心理委員〕、解佳龍〔班長〕3月17日晚上附一：游戲內(nèi)容：通過傳鑰匙來選同學(xué)，被選中的同學(xué)要上臺講一件最令自己感到驕傲的事情，不講者要被罰表演一個(gè)小節(jié)目，例如唱歌、講笑話等。游戲規(guī)那么：由班長解佳龍背對著大家計(jì)時(shí)，開場后隨機(jī)喊停，鑰匙停到某同學(xué)手中，該同學(xué)即被選中。附二：10條建議：1、每天照三遍鏡子。清晨走出宿舍之前，對著鏡子修飾儀表，整理著裝，務(wù)必使自己的外表處于最正確狀態(tài)。午飯后，再照一遍鏡子，修飾一下自己，保持整潔。晚上就寢前洗臉時(shí)再照照鏡子。消除對自己的儀表的不必要的擔(dān)憂，更有利于你將注意力集中到工作、學(xué)習(xí)上。2、不要總想著自己的身體缺陷。每個(gè)人都有各自的身體缺陷，完美無缺的人是不存在的，對自身的缺陷不要念念不忘，其實(shí)，人們往往并沒有那么在意你的缺陷。只要少想，自我感覺就會更好。3、你感覺明顯的事情，其別人不一定注意得到。當(dāng)你在眾人面前講話感到面紅耳赤時(shí)，你的聽眾可能只是看到你兩腮紅潤，令人愉快而已。事實(shí)上你的窘態(tài)并沒有那么容易被其別人發(fā)現(xiàn)。4、不要過多地指責(zé)別人。假如你常在心理指責(zé)別人，這種缺點(diǎn)就可能成為習(xí)慣。應(yīng)逐漸地克制這種缺點(diǎn)，總愛批評別人的人是缺乏自信的表現(xiàn)。5、多數(shù)人喜歡的是聽眾。因此，當(dāng)別人講話時(shí)，你不要急于用機(jī)智幽默的插話來博得別人對你的好感。你只要認(rèn)真地傾聽別人的講話，他們就一定會喜歡你。6、為人坦誠，不要不懂裝懂。對不懂裝懂的東西坦白地成認(rèn)，這不僅不會損害你的形象，還會給人以老實(shí)可信的感覺；對別人的魅力和獲得的成就要勇于成認(rèn)，并致以欽佩和贊賞。7、在自己的身邊找一個(gè)患難相助、榮辱與共的朋友。這樣在任何情況下你都不會感到孤獨(dú)。8、不要試圖用酒來壯膽提神。假如你害羞靦腆，那么就是喝干了酒瓶也無濟(jì)于事。只要你瀟灑大方，滴酒不沾也會受到大家的歡送。9、拘束可能使某些人對你含有敵意。假如某人不愛理你，那么不要總覺得自己有錯。對于有敵意的人，不講話雖不是最好的方法，但卻是唯一的方法。10、一定要防止使自己處于一種不利的環(huán)境中。否那么，當(dāng)你處于這種不利情況時(shí)，雖然人們會對你表示同情，但他們同時(shí)也會感到比你地位優(yōu)越而在心理輕視你。心理活動籌劃書老年人心理活動籌劃書篇五為貫徹學(xué)校、學(xué)院精神，加強(qiáng)我們的班級建立，讓我班同學(xué)可以進(jìn)一步增進(jìn)對自我理解、探究自我，解決在成長、學(xué)習(xí)上的諸多困惑，以使同學(xué)們心理安康成長，保障同學(xué)們可以度過一個(gè)愉悅的大學(xué)生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹立明確奮斗目的，進(jìn)而為今后的社會生活打下堅(jiān)實(shí)根底。繪人生藍(lán)圖，圓人生夢想。xxx。xxx。xx班。1、心理委員理解同學(xué)們生活學(xué)習(xí)中遇到的各種困惑，通過查資料，詢問有關(guān)教師找到解決問題的方法；2、召開班委會議制定詳細(xì)方案，考慮全面。以使在班會中，心理委員起主導(dǎo)作用，每位班委協(xié)調(diào)配合好。調(diào)動同學(xué)們的積極性，使盡可能多的同學(xué)在其中受益，而不只是一個(gè)形式。1、前期準(zhǔn)備。設(shè)計(jì)并挑選活動流程，確保同學(xué)們在快樂的同時(shí)學(xué)習(xí)心理知識，解決學(xué)習(xí)生活疑惑，做好人生規(guī)劃。2、班會序幕。做一個(gè)真心大冒險(xiǎn)游戲，既可以調(diào)動同學(xué)們的好奇心，又可以引出本次班會的主題，使班會在輕松而愉悅的氣氛中順利進(jìn)展。3、班會開場。講解此次班會的意義，并對整個(gè)活動做一個(gè)總結(jié)，把此次班會的安排流程告訴同學(xué)，是同學(xué)對對此次班會有個(gè)大致理解，做好心理準(zhǔn)備。4、疑惑解答。討論學(xué)習(xí)生活中的疑惑，在交流中尋找解決問題的方法，增加同學(xué)們之間的互相理解。在此同時(shí)，心理聯(lián)絡(luò)員為大家講解一些學(xué)習(xí)到的心理知識，增加同學(xué)們對心理知識的理解，幫助做好人生規(guī)劃。5、游戲階段。⑴心理測試。在娛樂中理解自己的性格，交流等當(dāng)面的優(yōu)缺點(diǎn)和缺乏之處。進(jìn)一步理解自己，探究自己。⑵文字接龍。以分組為單位，進(jìn)展語言表達(dá)。讓同學(xué)們在集體中感受到快樂，增強(qiáng)集體觀念。認(rèn)識到將來的社會讓需要合作。6、班會總結(jié)。與同學(xué)們交流此次活動的感受，以書面形式字?jǐn)?shù)不限，重在參與。對最近辦理存在的問題做一些分析^p，并提出個(gè)人的見解對同學(xué)們共建和諧班級提出適宜的建議。7、班會完畢。班委做后期工作。如：衛(wèi)生方面，會后保持會場的環(huán)境。討論此次會議中存在的問題，尋找更加適宜的解決方法，為以后開展活動汲取更多的經(jīng)歷，以完善各項(xiàng)工作。心理委員對同學(xué)們所寫感受認(rèn)真分析^p，針對不同同學(xué)的情況適當(dāng)與其交流，讓更多的同學(xué)理解自我，做好人生規(guī)劃！心理活動籌劃書老年人心理活動籌劃書篇六為積極推進(jìn)我院師生心理安康教育工作的科學(xué)化與專業(yè)化開展，提升我院師生開展心理安康教育活動的積極性、創(chuàng)造性和自主性，呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理安康。進(jìn)一步貫徹落實(shí)教社政[20xx]1號、云教德[20xx]33號等文件精神，進(jìn)步我省大學(xué)生對心理安康教育活動的參與性，豐富心理安康教育工作途徑。學(xué)生處擬定在20xx年5月開展學(xué)院第三屆“525”大學(xué)生心理安康節(jié)系列活動。安康心靈，為愛點(diǎn)贊，為青春擔(dān)當(dāng)20xx年5月全院在校師生〔一〕心理情景劇大賽1.活動時(shí)間：20xx年4月10日--4月30日劇本征集20xx年5月4日--5月7日優(yōu)秀劇本評選20xx年5月8日--5月17日劇本排練20xx年5月18日--5月22日比賽并選報(bào)送省上2.詳細(xì)事宜已另發(fā)通知。〔二〕編制并印發(fā)大學(xué)生心理安康知識宣傳手冊大學(xué)是心理安康教育工作的重要陣地，心理安康教育工作的重要任務(wù)之一就是宣傳普及心理安康知識，而心理宣傳手冊因制作小巧精致，深受廣闊學(xué)生的喜歡。本屆心理安康節(jié)活動將進(jìn)一步完善宣傳手冊內(nèi)容，并印制成冊，供廣闊師生宣傳學(xué)習(xí)。20xx年3月--20xx年5月上旬，完成修改印制，印制300余冊，于525活動節(jié)發(fā)放至師生手中?！踩超F(xiàn)場心理咨詢與測試活動心理咨詢是心理安康教育工作的重要手段，為了進(jìn)一步使學(xué)生理解心理咨詢的魅力，加強(qiáng)師生關(guān)愛自身心理安康的意識，學(xué)會采取咨詢的正確方式，本屆心理安康節(jié)特設(shè)現(xiàn)場心理咨詢和心理測驗(yàn)活動，心理咨詢和測試人員為我院經(jīng)過心理咨詢師培訓(xùn)的在校學(xué)生。詳細(xì)安排如下：1.活動時(shí)間：20xx年5月20日-21日2.活動地點(diǎn)：學(xué)院乒乓球桌旁小樹林3.內(nèi)容：情緒測試、性格測試、氣質(zhì)測試、職業(yè)才能傾向測試等，以及現(xiàn)場心理咨詢解答，同時(shí)發(fā)放精巧小禮品?！菜摹承睦戆部抵v座邀請?jiān)颇鲜≈睦戆部?、精神衛(wèi)生方面專家到學(xué)院開展講座?；顒訒r(shí)間：20xx年6月上旬〔五〕手抄報(bào)主題評比活動為使本次心理安康教育活動全員知曉，共同關(guān)愛，進(jìn)一步增強(qiáng)心理安康知識方面的科學(xué)性與專業(yè)性，本屆心理安康節(jié)將組織全院在校班級開展手抄報(bào)評比活動。屆時(shí)將挑選局部優(yōu)秀手抄報(bào)作品在學(xué)院公共活動場所張貼展覽?；顒訒r(shí)間:20xx年5月20日--25日〔六〕“不抱怨〃唯感恩”現(xiàn)場簽名贈書活動暨“小小心愿墻”許愿活動活動時(shí)間：20xx年5月25日活動地點(diǎn)：學(xué)院公共活動區(qū)域心理活動籌劃書老年人心理活動籌劃書篇七看穿你的心目前，我國的心理學(xué)正在蓬勃開展，但還有許許多多的國民對根本的心理學(xué)常識缺乏理解，包括我們大學(xué)生。大學(xué)生是經(jīng)過競爭脫穎而出的一個(gè)特殊的社會群體，良好的心理素質(zhì)不僅關(guān)系到大學(xué)生個(gè)體的心理素質(zhì)和國家的綜合國力。進(jìn)步大學(xué)生的心理素質(zhì)的整體程度，增進(jìn)大學(xué)生的心理安康，預(yù)防各種心理問題的產(chǎn)生，不管是對社會的安康開展還是對大學(xué)生的個(gè)體安康開展，都有著廣泛而重要的現(xiàn)實(shí)意義。因此，有必要引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注日常生活中的心理安康問題，這不僅能反映出我校大學(xué)生的心理狀況，對于朋輩輔導(dǎo)員的開展以及朋輩輔導(dǎo)室都有著重要意義?！惨弧骋陨鷦佑腥さ男问介_展心理小競賽，有助于我們在輕松的氣氛中學(xué)習(xí)心理安康小知識，以其新穎性吸引朋輩輔導(dǎo)員們參與其中?！捕惩ㄟ^此次比賽加強(qiáng)朋輩輔導(dǎo)員的心理素質(zhì)，解決我們的心理困惑，以輕松安康的心態(tài)投入到為同學(xué)效勞的工作中去?！踩惩ㄟ^此次比賽進(jìn)步朋輩輔導(dǎo)員對生活中心理問題的關(guān)注度，使朋輩輔導(dǎo)員們深化生活、理解生活，理論與理論相結(jié)合，以更實(shí)在的做好心理輔導(dǎo)工作?！菜摹持荚诩訌?qiáng)朋輩輔導(dǎo)室內(nèi)部的凝聚力，加深朋輩輔導(dǎo)員間的交流和感情。2月下旬至3月中旬，3月18號星期天下午14：00—16：00為展示時(shí)間4棟007室心理安康教育中心三棟朋輩輔導(dǎo)室三棟朋輩輔導(dǎo)室全體成員〔一〕活動分工：1、總籌劃：楚麗蓉、王超2、總負(fù)責(zé)人：楚麗蓉、韓小榮3、聯(lián)絡(luò)人員：楚麗蓉〔負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)批場地、借投影儀和邀請三個(gè)評委〕4、材料、道具準(zhǔn)備：李玉婷、曹璐通〔主持人必要的臺詞、買糖果、獎品和獎狀、制作順序牌〕5、會場布置：朋輩輔導(dǎo)室全體人員〔二〕活動宣傳：宣傳部制作一張海報(bào)貼于輔導(dǎo)室專屬展板，歡送大家前來觀看比賽?！踩硡①惾藛T分組情況：第一組：李亞莉、黃婷、游杰第二組：王超、張宇帆、龐鑫第三組：韓小榮、金燕靈、冷燁熹第四組：房余凱、吳志平、黃玉璇、吳燕華〔一〕參賽要求：1、要求從日常生活中尋找能反映人們普遍心理或獨(dú)特心理的場面，將其記錄下來，加以理解、分析^p、綜合，以來論證自己研究的方面〔例如：用父親騎著摩托車帶著母子二人奔馳在回家的路上的圖片來解釋中國人對親情的重視〕。2、材料可以是網(wǎng)絡(luò)圖片、手機(jī)自拍圖片、電影小片段、漫畫、繪畫作品、藝術(shù)品等等；展示方式不限，如ppt、電子雜志、視頻、圖畫解讀等，也可以排個(gè)小短劇。鼓勵從生活中尋找材料?！捕潮荣愡^程：1、布置會場〔排座位、發(fā)橘子〕2、參賽隊(duì)伍抽取比賽順序3、主持人主持比賽4、評委評出一、二等獎和優(yōu)秀獎，一等獎的組獲一等獎獎狀，每人一個(gè)蘋果，二等獎的組獲二等獎獎狀，每人一個(gè)橙子。優(yōu)勝獎的組獲優(yōu)勝獎獎狀，但就只能吃糖果了。糖果10元蘋果4個(gè)12元橙子4個(gè)7元共計(jì)29元rmb1、各組用于展示的時(shí)間要求限制在15—20分鐘內(nèi)，各組展示時(shí)必須有人講解。2、各組展示完畢，評委打分后要做適當(dāng)點(diǎn)評。3、各個(gè)小組先要確定一個(gè)組長和探究主題，各個(gè)小組與3月11號之前將組長人選和探究的主題等信息發(fā)給王超。4、3月18號之前皆為各組準(zhǔn)備時(shí)間，展示當(dāng)天自帶裝備，我們提供投影儀和電腦?！惨弧彻ぷ魅藛T提早半個(gè)小時(shí)到場負(fù)責(zé)清理衛(wèi)生〔二〕穿著整潔，主動維護(hù)現(xiàn)場秩序〔三〕手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)成靜音附錄一：參賽組別第一組第二組第三組第四組1、展示方式新穎程度10分制作難度10分2、講解精彩程度10分深度10分3、探究方向與生活聯(lián)絡(luò)度10分深度10分新穎程度10分探究結(jié)果30分心理活動籌劃書老年人心理活動籌劃書篇八為了進(jìn)步xxx的綜合素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作互幫互助的精神，使廣闊xxx在活動參與中受到潛移默化的影響，活潑我們信息員業(yè)余文化體育生活，營造良好的xxx在工作中的合作氣氛，加強(qiáng)各部門間的交流和向心力與凝聚力，促進(jìn)xxx與指導(dǎo)教師之間的交流，以及為了我們在今后的工作上更好的互幫互助，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步為目的開展此次活動。每一件看似不可能的事情擺到面前時(shí)，這種“不可能”的。心理定勢，使每個(gè)人都會想到放棄。做了才有可能成功，但最終的成功不是因?yàn)槟阕隽耍侨Q于你怎樣去做。21世紀(jì)只有發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，集合團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)意，才能把一件不可能完成的事情做到傳奇般的成功了，這就是團(tuán)隊(duì)的力量！思維可以指導(dǎo)人們的行動，同時(shí)也約束人們的行動。而要想成功唯有敢于超越自己的思維。對一個(gè)組織而言也許它的條條框框?yàn)槟愕拈_展立下了汗馬功績，但一味的遵循就易淪為守舊。為成員建立一種啟發(fā)創(chuàng)造性和"沖破框架"的環(huán)境條件：鼓勵創(chuàng)新精神，從而開發(fā)打破性的解決方案與策略，也就為組織創(chuàng)造更多地意想不到的作用?；顒用Q暨主題：團(tuán)結(jié)創(chuàng)新共進(jìn)主題活動活動時(shí)間及地點(diǎn)：x月x日于田徑場活動參加人員：活動籌劃：人員調(diào)度與安排：物資準(zhǔn)備：場前準(zhǔn)備與布置：場地衛(wèi)生保障：發(fā)動及宣傳：道具制作與搬運(yùn)：主持：〔負(fù)責(zé)全程主指揮與主持工作〕活動持續(xù)時(shí)間：五個(gè)游戲全程四小時(shí)左右于活動日日上午10:00田徑場____臺前集合，各部門清點(diǎn)確定人數(shù)。主持人上場，對全體人員進(jìn)展講解活動的詳細(xì)內(nèi)容、全程大概的游戲規(guī)那么、以及活動過程中的考前須知，獎懲情況〔每個(gè)游戲的獎勵與懲罰是不同的，最終的獎勵是很吸引人的〕、并做好活動開場前的現(xiàn)場氣氛，宣布由教師來進(jìn)展全場活動的激情發(fā)動。由教師上場對全體活動參與人員進(jìn)展場前發(fā)動，調(diào)動參與人員的激情。全程活動都分四組進(jìn)展，由主持人主持進(jìn)展分組，每組15人以上，每組自取組長，副組長〔男女搭配〕，組名以及口號。給足時(shí)間彼此自我介紹。由主持人帶著做一套熱身運(yùn)動，之后進(jìn)展一個(gè)破冰游戲，以打破大家之間的那種生疏感！為后面的游戲活動做一個(gè)鋪墊，防止冷場！心理活動籌劃書老年人心理活動籌劃書篇九針對當(dāng)代大學(xué)生主要存在的難以適應(yīng)生活環(huán)境的轉(zhuǎn)變，人際關(guān)系之間的問題，以及增強(qiáng)對別人的信任。營造良好的校園文化全面進(jìn)步大學(xué)生綜合素質(zhì)。傳遞更多溫暖正能量。也為了加強(qiáng)同學(xué)們對心理安康的理解，幫助同學(xué)們解決心理困惑，以更好、更安康的心態(tài)去面對生活學(xué)業(yè)。為了讓同學(xué)們在實(shí)際中體驗(yàn)人際關(guān)系中的互相理解、溝通，防止更多的抱怨產(chǎn)生。讓同學(xué)們明白在成長的過程中，人與人之間互相溝通、信任是非?？鞓返氖拢?.25心理安康活動中，心理安康協(xié)會將舉辦人際關(guān)系心理素質(zhì)拓展——愛的抱抱、綠絲帶活動。“綠絲帶，不抱怨”“愛的抱抱”準(zhǔn)備工作：20xx年5月19日開展活動：20xx年5月20-27日云南林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體教職工及學(xué)生心理學(xué)愛好者學(xué)校月牙潭公園〔需2名心理咨詢教師現(xiàn)場咨詢〕1.萬龍浩宇及宣傳組人員20xx年5月20日前出海報(bào)2并張貼。以及1份x展板2.黃琳、凡雪準(zhǔn)備好活動所需的綠絲帶、擁抱牌、桌椅2套、帳篷2個(gè)和場地規(guī)劃。3.劉德明、熊淑花及活動組人員負(fù)責(zé)場地布置。4.李廷峰、雷小松負(fù)責(zé)照片采集。5.月牙潭公園需安排兩名心理教師現(xiàn)場咨詢。注:人員安排假設(shè)有沖突各部門就行調(diào)解1.20號宣傳綠絲帶活動2.21號在月牙潭公園3.23-26號在教學(xué)樓門口4.課后及課前跟同學(xué)、教師宣傳綠絲帶不抱怨活動。5.系好綠絲帶后，給教師、同學(xué)們送上擁抱。1.黃琳整理當(dāng)天活動照片2.凡雪寫活動總結(jié)。1、應(yīng)在課前課后人流量集中的時(shí)候開展。2、如遇陰雨天氣，那么推延活動。心理活動籌劃書老年人心理活動籌劃書篇十藍(lán)海豚尋寶及游園活動育才高一級三月中旬育才心理社育才社團(tuán)聯(lián)盟1、宣傳心理社及心理安康知識。2、活潑校園氣氛。3、增強(qiáng)班集體團(tuán)結(jié)意識。4、與育才各社團(tuán)建立良好互助機(jī)制?！矤幦≈芏挛缱粤?xí)課時(shí)間舉辦〕〔本籌劃社內(nèi)每人一份，稍后游戲細(xì)那么將發(fā)至所有參與的工作人員?！?、以班為單位，每班派出一支10人隊(duì)伍參加尋寶活動。2、設(shè)六個(gè)關(guān)卡點(diǎn)，每關(guān)卡派兩位心理社社員守關(guān)。3、每班心理科代作為本班的向?qū)?，根?jù)游戲細(xì)那么與關(guān)卡社員共同幫助本班同學(xué)完成游戲。4、派2~3心理社人員作為攝影，跟隨隊(duì)伍拍攝。〔要求拍攝出的影片明晰明了，能讓人看懂本次活動。〕5、除參與尋寶活動的隊(duì)伍外，其別人員均留在操場參與游園活動。6、游園的游戲需包含心理測試，心理圖片展視，許愿樹等以心理有關(guān)的工程至少5個(gè)。7、游園其他游戲可由其他社團(tuán)人員共同參與，但需心理社人員參與。8、游園時(shí)派發(fā)宣傳心理社的傳單以及對活動的調(diào)查問卷?！久貢俊啃麄魑母濉舶ɑ顒忧靶麄鲉螐垼约靶掳鎴?bào)內(nèi)容?！?月24日前交齊。調(diào)查問卷設(shè)計(jì)。下次會議交齊。禮物的購置。〔尋寶要有大獎品，游園要有大量的獎品，經(jīng)費(fèi)稍后定，廉價(jià)為原那么。〕下次會議帶回來?！拘麄鞑俊啃麄鲉卧O(shè)計(jì)〔包括活動前宣傳單，心理社宣傳單，電子版〕下次會議交。宣傳版報(bào)〔關(guān)于活動月〕3月6日前完成?！净I劃部】尋寶游戲的游戲細(xì)那么〔需講明游戲細(xì)那么，將發(fā)給每個(gè)參賽隊(duì)和尋寶工作人員〕2月24日交。游園的游戲安排〔至少5個(gè)與心理有關(guān)的〕2月24日交。注：需安排關(guān)卡位置，設(shè)計(jì)尋寶圖并編排各組的順序。將游戲規(guī)那么說明整理成章，3月份發(fā)給參與活動的工作人員?！緫騽〔俊吭嚺囊曨l短劇〔為活動跟隨拍攝做準(zhǔn)備〕活動橫幅。下次會議帶回。為防止影響各位太多午休時(shí)間，以后會議盡量加快速度，以進(jìn)步效率，下次會議時(shí)間訂于3月3日。希望各位配合，能準(zhǔn)時(shí)出席并完成分配的工作。不用一件事重復(fù)屢次，浪費(fèi)大家時(shí)間。游戲時(shí)負(fù)責(zé)崗位由3月3日會議抽簽決定。方案一、以銅像廣場為中心，在附近展開心一列游園工程，體育類的可以在操場或校道展開活動。尋寶游戲關(guān)卡那么安排在校內(nèi)各點(diǎn)。方案二、在操場擺開攤位，一系列的游園活動集中在操場。尋寶游戲關(guān)卡那么安排在校內(nèi)各點(diǎn)。1、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作才能，讓每班隊(duì)伍認(rèn)識合作的重要性?？稍谏院笮睦碚n總結(jié)并進(jìn)一步加深團(tuán)隊(duì)合作理解。2、宣傳心理安康知識，增加心理社知名度，活潑校園氣氛。3、加強(qiáng)與其他社團(tuán)的聯(lián)絡(luò)，協(xié)助育才社團(tuán)聯(lián)盟進(jìn)步知名度。4、爭取以后逐步成為藍(lán)海豚的招牌活動，通過拍攝記錄活動，記錄下第一次藍(lán)海豚三月活動月。1、時(shí)間擬定于3月10日〔未確定〕，如遇雨那么改至下3月17日。2、如游園過程中有人受傷及時(shí)送醫(yī)務(wù)室。3、如遇突發(fā)情況，不要與在場教師同學(xué)爭執(zhí)，盡量想方法解決以免影響活動順利進(jìn)展。1、保持游戲秩序，防止擁擠。2、禮物發(fā)放要注意，不要一下就發(fā)完了，如真缺乏那么速去補(bǔ)充。3、在游戲區(qū)中派發(fā)心理安康傳單，以及做調(diào)查問卷。4、游戲完畢后及時(shí)清理場地垃圾。5、活動進(jìn)展當(dāng)天中午全體會議，活動后中午總結(jié)會議。心理活動籌劃書老年人心理活動籌劃書篇十一隨著時(shí)代的開展和社會的進(jìn)步，安康的概念已發(fā)生了深化的變化，安康已不再是生物學(xué)意義上的“沒有疾病和營養(yǎng)不良，以及虛弱狀態(tài)”，心理安康是身體安康的重要組成局部。今天，數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)系的師生們再次行動起來!選出我們心目中的超級學(xué)生盡我們的微薄之力，大力宣傳心理保健的重要性，喚起當(dāng)代大學(xué)生的心保意識，爭取點(diǎn)燃更多人的激情，保護(hù)我們的心靈凈土?；顒釉敿?xì)安排如下。一、活動目的：(1)通過此活動選出安康自然的超級學(xué)生，引起廣闊師生對心理安康的高度重視，增強(qiáng)了師生的心理保健意識，吸引群眾對心理的關(guān)注。塑造陽光，充滿活力的當(dāng)代大學(xué)生的形象。(2)以此活動為契機(jī)，向大家宣傳心理保健知識、建議心理保健行為，呼吁大家共建安康心理校園，從身邊做起。二、活動主題：“我心我秀。超級學(xué)生”三、活動對象：數(shù)計(jì)系全體同學(xué)四、活動安排：(1)籌備階段：20xx年10月17日--20xx年10月21日(2)報(bào)名時(shí)間：20xx年10月23日--10月27日(3)比賽時(shí)間：初賽：20xx年11月1日決賽：20xx年11月8日五、大賽說明：本次大賽分為初賽、決賽二個(gè)階段。(1)初賽各位參賽選手進(jìn)展面試介紹自己(從姓名自己的夢想在大學(xué)最想做的事最喜歡的音樂和電影等一些陽光得意的介紹方式，要求內(nèi)容積極向上安康活潑幽默幽默)在介紹完之后并由評委即興點(diǎn)評再出題目要求選手進(jìn)展即興答復(fù)或表演。在經(jīng)過一輪初賽后，選出最正確的20位進(jìn)入決賽。(2)決賽a：超級“自我”選手個(gè)性自我介紹，突出展現(xiàn)自我個(gè)性，b：超級伙伴，選手邀請自己親友團(tuán)的一位好友和自己共同進(jìn)展才藝展示和進(jìn)展默契大比拼，c：各位選手抽簽選擇開導(dǎo)別人的題目(例如失戀了，家里鬧矛盾了，考試掛科了，沒錢了等一些問題)對評委席上的某位評委進(jìn)展開導(dǎo)要求語氣溫和語言幽默大方安康向上，最后評委點(diǎn)評各個(gè)選手表現(xiàn)并選出獲獎?wù)?。六、?bào)名方式：本次活動班級推薦，由各班班長、團(tuán)支書及相關(guān)負(fù)責(zé)人通過考核原那么上推薦至少5名同學(xué)參賽;七、評選方式：堅(jiān)持公平、公正、公開的原那么;(1)初賽采用評委現(xiàn)場點(diǎn)評，即淘汰的方式;(2)由“超級學(xué)生”大賽評委會評審評選出超級學(xué)生一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎假設(shè)干。心理活動籌劃書老年人心理活動籌劃書篇十二大學(xué)生的心理安康是關(guān)系到大學(xué)生成才與否的頭等大事。當(dāng)代大學(xué)生的心理安康不僅影響著自身的開展，也關(guān)系到全民族素質(zhì)的進(jìn)步，更關(guān)系到國家人才的培養(yǎng)。心理素質(zhì)作為整個(gè)精神活動的根底，對我們大學(xué)生的影響是極其廣泛而深化的，他影響和制約著大學(xué)生各方面素質(zhì)的開展，浸透到大學(xué)生的一切活動中。本次組織的活動可以促進(jìn)同學(xué)們之間的交流，拉近同學(xué)間的間隔，讓生活充滿更多熟悉的面孔，共創(chuàng)快樂生活。培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作才能，和增強(qiáng)班級的凝聚力，榮譽(yù)感，打破以寢室為小團(tuán)體的活動方式，讓大家可以攜手走在一起。一、活動名稱：***學(xué)院10級制藥二班的心理安康活動二、活動主題：朋友一生一起走三、活動時(shí)間：待定四、活動地點(diǎn)：寬闊大教室五、活動方式和內(nèi)容：1、采取心理小游戲的方式和續(xù)演心理情景劇，彼此相輔相成將現(xiàn)實(shí)的問題演繹出來并讓大家一起解決，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作才能和增強(qiáng)班級凝聚力，心理輔導(dǎo)員和班主任的點(diǎn)評更能讓同學(xué)們從本次活動中感受到朋友的重要性。2、活動總結(jié)和評價(jià)六、設(shè)計(jì)思路和活動亮點(diǎn)：本次活動以續(xù)演心理情景劇為主，小游戲?yàn)檩o，環(huán)環(huán)相扣，將現(xiàn)實(shí)中的問題用心理情景劇的方式表現(xiàn)出來，再以小游戲的方式給同學(xué)們以啟發(fā)。本次活動將具有認(rèn)可度的心理咨詢這一元素融入到本次活動，即本次活動心理輔導(dǎo)員和班主任也投入到整個(gè)活動過程中，可以更好的讓同學(xué)們明白朋友的重要性和體會到本次活動的意義。七、施行條件：1、氣候適宜，寬闊大教室布置的很溫馨，同學(xué)們心理狀態(tài)都在一個(gè)很好的時(shí)期。2、時(shí)間把握的恰到好處，同學(xué)們都有時(shí)間來參與，還有班主任和心理輔導(dǎo)員的參加，同學(xué)們的參與度很高。3、準(zhǔn)備好小獎品以及活動所需的各種道具4、心理輔導(dǎo)員和班主任的指導(dǎo)讓本次活動可以更好的開展。八、活動過程：1、準(zhǔn)備階段：在活動開展前的一個(gè)星期內(nèi)，宣傳委員和組織委員在班級大力宣傳這次的班級心理安康活動。生活委員、班長和團(tuán)支書根據(jù)活動所需去準(zhǔn)備各種道具，以及購置活動所需的小獎品和邀請參加活動的教師們。心理委員與每個(gè)寢室的心理氣象員加強(qiáng)交流，時(shí)刻理解同學(xué)們的生活及心理狀態(tài)，在活動開展前遇到突發(fā)狀況可以適時(shí)的做出調(diào)整。2、展開活動：時(shí)間：待定地點(diǎn)：寬闊的大教室步驟：①活動導(dǎo)入：操作：主持人向參加的同學(xué)們簡介本次班級活動的意義，并提出活動規(guī)那么：全身心投入到本次活動中來;真誠的表達(dá)自己，傾聽別人，不批判，保守機(jī)密，關(guān)閉手機(jī)。指導(dǎo)語：大家好，我們今天在這里舉行一次班級心理安康活動，相信過了這么長時(shí)間大家都已熟識了并且局部同學(xué)之間都已建立起深沉的友誼。然而現(xiàn)實(shí)生活中大家卻形成了以寢室為單位的小團(tuán)體，致使班級不能很好的團(tuán)結(jié)在一起。所以希望通過本次活動可以打破這種場面，使大家更好的融洽在一起。建立團(tuán)結(jié)互助的班級氣氛。其次希望通過本次活動可以讓大家明白朋友的重要性，希望我們同窗四載可以建立起深沉的友誼。下面我向大家介紹一下本次活動的規(guī)那么：希望在活動的過程當(dāng)中，每個(gè)人都能全身心的投入，可以真誠的表達(dá)自己，傾聽別人，不批判，保守機(jī)密，關(guān)閉手機(jī)。請大家到工作組那里抽簽分組，并按照要求重新坐好相應(yīng)的位置。謝謝!②開場：游戲——穿越生死線主持人請3名選手上臺，助手在4米外拉起一根離地一米的繩子。主持人宣布游戲規(guī)那么，告知選手可以以任何姿勢穿過繩子(“生死線”)不碰而且姿勢創(chuàng)意者極為第一。各選手全部被用紅布蒙上眼睛，助手撤掉繩子，主持人拉著第一個(gè)選手原地轉(zhuǎn)兩圈，使其面向4米外的繩子站定。選手開場在主持人的夸大，緊張的大聲提示下“穿越生死線”(根本不存在)第一個(gè)選手穿過后取下紅布，第二個(gè)選手開場，一次進(jìn)展。主持人請大家評議姿勢最搞笑，最獨(dú)特，過程最辛苦者第一，并贈送小獎品，增加活動的興趣性。指導(dǎo)語：各位，我們的活動馬上就要開場了，在我們的活動開場前，請大家用熱烈的掌聲歡送我們的嘉賓：心理輔導(dǎo)員王玉教師和班主任陳京教師(主持人鼓掌)。各位，我們活動的第一個(gè)環(huán)節(jié)是小游戲，叫做“穿越生死線”，同學(xué)們是不是很沖動啊!我們的工作人員會在四米外的地方拉起一根離地一米的繩子(主持人邊說工作組人員邊演示)，每個(gè)組需選出兩名選手參加，每位選手都要蒙上紅布，我會拉著每位選手原地轉(zhuǎn)兩圈，使你們向繩子方向站定，大家可以以各種姿勢穿越繩子，我們將評選出姿勢創(chuàng)意，最搞笑的選手，所以這個(gè)環(huán)節(jié)還設(shè)立了一個(gè)神秘的小禮品，大家要加油啊!下面請我們的每組選手上場吧!③互動環(huán)節(jié)：游戲——無家可歸三人一組，兩人扮演大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;一人扮演松鼠，并站在圓圈中間;主持人或其他沒成對的人擔(dān)任臨時(shí)人員。主持人喊“松鼠”，大樹不動，扮演松鼠的人就必須分開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;主持人或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。主持人喊“大樹”，松鼠不動，扮演大樹的人就必須分開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，主持人或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹，落單的人表演節(jié)目。主持人喊“地震”。扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，主持人和其他沒成對的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。指導(dǎo)語：剛剛選手們的姿勢是各有千秋啊!相信大家的肚子都已經(jīng)受不了了吧!相信經(jīng)過這一個(gè)游戲大家都已經(jīng)放開了，現(xiàn)場的氣氛很是沸騰啊!接下來我們再來玩一個(gè)互動游戲吧!這個(gè)游戲叫做“無家可歸”，需要每組有三名選手上場，三人一組，兩人扮演大樹(主持人邊說工作組人員邊演示)，面對對方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;一人扮演松鼠，并站在圓圈中間;我或其他沒成對的人擔(dān)任臨時(shí)人員。當(dāng)我喊“松鼠”，大樹不動，扮演松鼠的人就必須分開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;我或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人就要表演節(jié)目的。當(dāng)我喊“大樹”，松鼠不動，扮演大樹的人就必須分開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，我或臨時(shí)人員那么臨時(shí)扮演大樹，落單的人表演節(jié)目。當(dāng)我喊“地震”。扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，主持人和其他沒成對的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人仍然是表演節(jié)目的。(確認(rèn)同學(xué)們明白規(guī)那么后)開場游戲。④案例分析^p：朋友矛盾本環(huán)節(jié)為同學(xué)們提供大學(xué)生活中常見的朋友之間的矛盾的案例，供大家分析^p，談?wù)勛约旱目捶?。每個(gè)小組有將近非常鐘的時(shí)間來討論，再由每個(gè)小組選出一個(gè)代表談?wù)劚窘M的看法。最終由心理輔導(dǎo)員和班主任對每個(gè)案例進(jìn)展總結(jié)。同學(xué)們在此環(huán)節(jié)中有什么問題可自由咨詢教師們。案例：小明是大一的學(xué)生，他和原來的兩個(gè)朋友與另一個(gè)男生甲在新學(xué)開場認(rèn)識后成為好朋友，經(jīng)常四個(gè)人一起出去玩，但時(shí)間一久突然發(fā)現(xiàn)甲其實(shí)并不像自己開場認(rèn)識的時(shí)候一樣。發(fā)現(xiàn)甲很愛賣弄自己，經(jīng)常把朋友的機(jī)密說出去，而且很多小缺點(diǎn)，小明他們一說他，他就不快樂，覺得小明他們亂說，一點(diǎn)也不懂他，每次犯錯小明都很耐心的勸他，但他一直都感受不到，一天到晚怪小明不理解他，不支持他。如今甲和另外一個(gè)朋友吵架了，甲就一直去小明面前說那個(gè)朋友的不好，可是小明知道他們之間的事，所以相信那個(gè)朋友而不是甲，甲就很生氣，一直怪小明，小明他們就一直和他談，小明認(rèn)為朋友就應(yīng)該好好相處的，可是甲就是沒有認(rèn)識到自己的錯誤啊，總覺得錯的是他們而不是自己。請問小明該怎么辦呢?指導(dǎo)語：剛剛的場面真是驚心動魄啊，不過也讓我們看到了局部同學(xué)的才藝。這個(gè)游戲讓我們在娛樂的同時(shí)也讓我們明白到現(xiàn)實(shí)生活中挫折困難不斷，有些事我們可以一個(gè)人解決，但有些卻是我們無法解決的。因此我們應(yīng)當(dāng)有一個(gè)避風(fēng)的港灣，應(yīng)當(dāng)學(xué)會請別人幫助，學(xué)會把自己的心聲向值得信任的人傾訴，比方父母，同學(xué)，班主任或我們心靈驛站的心理委。我們都是你的好朋友，我們需要你們。相信大家在兩個(gè)游戲之后各位的大腦的精神都處于狀態(tài)，那么下面我們就要進(jìn)展下面的一個(gè)環(huán)節(jié)，案例分析^p。我們的工作組人員會給大家一個(gè)案例(主持人說時(shí)，工作組人員開場分發(fā)案例)，供大家分析^p，談?wù)勛约旱目捶?。每個(gè)小組有將近非常鐘的時(shí)間來討論，再由每個(gè)小組選出一個(gè)代表談?wù)劚窘M的看法。最終由心理輔導(dǎo)員和班主任對這個(gè)案例進(jìn)展總結(jié)。同學(xué)們在此環(huán)節(jié)中有什么問題可自由咨詢教師們。好了，下面的時(shí)間就留給大家吧!⑤理論操作——續(xù)演心理情景劇《朋友》通過上一個(gè)環(huán)節(jié)的案例分析^p，同學(xué)們對解決朋友之間矛盾的思維處于一個(gè)活潑狀態(tài)，在此根底上本環(huán)節(jié)將通過續(xù)演心理情景劇的方式，由同學(xué)們實(shí)際操作來解決朋友之間的矛盾。首先，將同學(xué)們隨機(jī)分成小組(組織者們除外)。先由組織者們表演出這個(gè)情景劇中同學(xué)之間摩擦矛盾的開場。然后，為增強(qiáng)本環(huán)節(jié)活動的興趣性，由分成的小組分別演出矛盾激化的過程，再由心理輔導(dǎo)員和班主任選出最符合現(xiàn)實(shí)的一組。接著再由分成的'小組圍繞著選出的這一最符合現(xiàn)實(shí)的矛盾激化繼續(xù)表演解決方法的過程。并且在這一表演過程中，需每一組有一名人員扮演具有性的心理委員來總結(jié)陳詞，將心理咨詢這一元素融入到本次活動的這一環(huán)節(jié)中。最終由教師們點(diǎn)評，并選出較優(yōu)秀的一組，給予相關(guān)的說明。這一環(huán)節(jié)同學(xué)們?nèi)钥山o予相應(yīng)的時(shí)間自由咨詢教師。這一環(huán)節(jié)設(shè)置相應(yīng)的小獎品，讓同學(xué)們的興趣更濃重。本環(huán)節(jié)的理論操作讓同學(xué)們對現(xiàn)實(shí)中的朋友之間的矛盾有了更深化的認(rèn)識和理解，并可以初步具備了相應(yīng)的解決矛盾的才能。再加上教師們的點(diǎn)評，同學(xué)們將會在今后的生活中可以更好的解決朋友之間的矛盾。指導(dǎo)語：聽了同學(xué)們和心理輔導(dǎo)員的分析^p，不禁深有感觸，現(xiàn)實(shí)生活中的我們朋友之間更多的是需要我們換位考慮和寬容啊，希望本環(huán)節(jié)的案例分析^p可以讓大家有所收獲。本環(huán)節(jié)理論上的討論，相信大家對現(xiàn)實(shí)生活中的朋友之間的矛盾有了更近一步的認(rèn)識和理解，為我們下一個(gè)環(huán)節(jié)打好了根底，讓同學(xué)們處在一個(gè)狀態(tài)進(jìn)展下面的一個(gè)環(huán)節(jié)。各位剛剛是理論上的討論，那么下面的這一環(huán)節(jié)就是理論操作了——續(xù)演心理情景劇。顧名思義啊，也就是先由我們工作組表演現(xiàn)實(shí)生活中同學(xué)之間的矛盾導(dǎo)入。然后，為增強(qiáng)本環(huán)節(jié)活動的興趣性，由每個(gè)小組分別演出矛盾激化的過程，再由心理輔導(dǎo)員和班主任選出最符合現(xiàn)實(shí)的一組。接著再由分成的小組圍繞著選出的這一最符合現(xiàn)實(shí)的矛盾激化繼續(xù)表演解決方法的過程。并且在這一表演過程中，需每一組有一名人員扮演具有性的心理委員來總結(jié)陳詞，最終由教師們點(diǎn)評，并選出較優(yōu)秀的一組，給予相關(guān)的說明。這一環(huán)節(jié)同學(xué)們?nèi)钥山o予相應(yīng)的時(shí)間自由咨詢教師。這一環(huán)節(jié)也設(shè)置了神秘的小獎品哦，大家加油啊!⑥提問：在人際關(guān)系中，你認(rèn)為什么最重要?特別邀請心理輔導(dǎo)員教師為我們講話引申問題：換位考慮——聯(lián)絡(luò)實(shí)際，師生，朋友親人之間應(yīng)該學(xué)會換位考慮，退一步海闊天空。就拿學(xué)生跟教師說，教師辛辛苦苦為我們班盡心盡責(zé)，忙這忙那的，我們應(yīng)當(dāng)和教師換位考慮下，理解教師艱辛，積極配合教師班級活動。同時(shí)教師也應(yīng)當(dāng)理解同學(xué)，每個(gè)人都會犯錯，重要的不是懲罰，而是給他一個(gè)時(shí)機(jī)，讓大家拉他一把從新站起來。指導(dǎo)語：大家的表演各有千秋，都給出了自己的答案，教師們的點(diǎn)評也讓我們耳目一新。相信同學(xué)們從這次的理論操作中對現(xiàn)實(shí)生活中同學(xué)之間的矛盾有了更深的體會。教師們的分析^p點(diǎn)評讓我們今后更能沉著的面對這樣的困惑。下面我們自由發(fā)言，請大家圍繞“：在人際關(guān)系中，你認(rèn)為什么最重要?”這一話題談?wù)勛约旱目捶ǎ经h(huán)節(jié)最終特邀心理輔導(dǎo)員講話。⑦心理委員的總結(jié)本次活動已接近了尾聲，這一環(huán)節(jié)由本次活動的組織者之一的心理委員為大家總結(jié)一下這次活動的主題——朋友。心理委員：各位，我想先給大家講個(gè)故事：一次理發(fā)師給周總理刮臉時(shí)，總理咳嗽了一聲，刀子把臉刮破了，理發(fā)師非常緊張，不知所措，周總理和藹地說：“這不能怪你，我咳嗽前沒有和你打招呼，你怎么知道我搖動呢?”這件小事使我們看到了周總理身上的一種美——寬容。凡事先找自己的缺乏，進(jìn)展換位考慮，在與同學(xué)、教師、家長以及社會上的人接觸中，寬以待人。你要學(xué)會尊重別人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不要看不起別人，要尊重他，幫助他，幫助別人，也能給我們自己帶來快樂。我想大家都懂得“贈人玫瑰，手有余香”的道理，所以，不難發(fā)現(xiàn)，朋友相處之道，寬容是很必要的。希望同學(xué)們能把這次的活動付諸于今后的學(xué)習(xí)生活中去。送給大家一首詩：《寬容》每個(gè)人總會在某一短暫瞬間認(rèn)識自己。某一瞬間在你有所領(lǐng)悟時(shí)，在你被感動時(shí)，都該一一細(xì)細(xì)。寬容不是遷就，也不是軟弱，而是一種充滿智慧的處世之道。包容那些你無法容忍的人;原諒那些曾傷害過你的人;肯定那些你所愛的人;尊重那些值得尊重的人;明白那些愛你的人;放過那些不愛你的人;記住那些曾愛過的人;放棄那些不屬于你的人;珍惜那些值得愛的人;銘刻那些真心待你付出的人;懂得那些對你用心良苦的人;體會那些曾為你流淚的人;回絕那些你不愛的人;愛上那些愛你的人;喜歡那些愛你的人;感謝那些曾折磨過你的人;感謝那些真心幫過你的人;指導(dǎo)語：各位，本次的活動已接近了尾聲，下面就由我們班的心理委員為大家總結(jié)這次活動的主題——朋友⑧寫下自己的心愿每人發(fā)一張愛心形狀的便利貼，讓大家寫下本次活動后的心愿，貼在墻上的愛心之中，留下一份美妙的記憶。指導(dǎo)語：心理委員的總結(jié)是那樣的深情，我想大家都能明白心理委員那首詩里那份濃濃的友誼之情，希望大家在今后的生活中可以真正的互相理解互相寬容。下面請大家寫下那份心愿貼在那堵墻的愛心之內(nèi)吧，讓我們大家一起留下一份美妙的回憶(工作人員分發(fā)便利貼)。⑧大家齊唱《朋友》當(dāng)同學(xué)們又一次深化的互相理解之后，大家的內(nèi)心的友誼之情更加的澎湃，而本次活也接近了尾聲，《朋友》這首歌是這次活動的結(jié)局，同學(xué)們可以在這首歌中看到將來，看到希望，大家攜手齊唱《朋友》共將來。指導(dǎo)語：各位，朋友一詞貫穿著我們的生命，我們的生命也正因?yàn)橛兄笥训拇嬖诓疟磉_(dá)了他的價(jià)值。我想，朋友值得我們用真心去對待的，無論生活在哪個(gè)國度的人，我們都需要朋友。下面讓我們進(jìn)展我們的最后的環(huán)節(jié)，讓我們攜手共唱周華健的《朋友》，讓我們在歌聲中展望將來。3、活動評價(jià)及總結(jié)：1)游戲活動的方式歷來是同學(xué)們所喜歡的，再加上本次活動提出續(xù)演情景劇這一方案，新穎的設(shè)計(jì)更能吸引同學(xué)們的參與。團(tuán)隊(duì)成員事先在班級做了充分的發(fā)動與宣傳工作，保證了全班同學(xué)的參與。2)前期準(zhǔn)備充分，根據(jù)同學(xué)的空余時(shí)間，安排好場地。我們團(tuán)隊(duì)成員熟悉整個(gè)過程，可以脫稿主持活動，這對于本次活動的成功至關(guān)重要。3)在游戲過程當(dāng)中，宣傳心理安康知識，同學(xué)的接納度更高一些。4)整個(gè)活動從設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備到施行對團(tuán)隊(duì)成員的考驗(yàn)頗多，我們個(gè)人在整個(gè)過程中也得到鍛煉和成長。5)總體來說，這個(gè)活動在帶來娛樂歡樂的同時(shí)也給予大家一定的自我理解和反思，相信今后大家的那份友情會更加的凝實(shí)?；顒迂?fù)責(zé)人：***心理活動籌劃書老年人心理活動籌劃書篇十三隨著時(shí)代的開展和社會的進(jìn)步，安康的概念已發(fā)生了深化的變化，安康已不再是生物學(xué)意義上的“沒有疾病和營養(yǎng)不良，以及虛弱狀態(tài)”，而是如世界衛(wèi)生組織(wto)在憲章中指出的那樣“安康乃是一種身體上、精神上和社會上的完美狀態(tài)”。也就是說，安康是軀體、心理和社會功能三方面的有機(jī)統(tǒng)一。心理安康是身體安康的重要組成局部。大學(xué)階段是人一生中“心理開展”最為重要的關(guān)鍵時(shí)期之一，是大學(xué)生的心理志向成熟，人格趨于完善和穩(wěn)定，價(jià)值觀，人生觀的塑造的重要時(shí)期、這段時(shí)期的心理具有快速度，復(fù)雜，多變，不穩(wěn)定等不易把握等特點(diǎn)。大學(xué)生對各種需求呈現(xiàn)不斷增長形趨勢，而且不斷產(chǎn)生新的含義，當(dāng)內(nèi)在的心理支持和這種需求，以及理想和現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)很大的間隔，出現(xiàn)不平衡時(shí)，這種心理落差的產(chǎn)生就會引發(fā)心理問題，導(dǎo)致心理疾病的產(chǎn)生，主要表現(xiàn)為困惑、迷茫、冷漠、自閉、抑郁、焦慮、偏執(zhí)、強(qiáng)迫、困惑、苦悶、寂寞和心理沖突、神經(jīng)衰弱，精神分裂等。相當(dāng)一局部大學(xué)生的心理失調(diào)已成不爭的事實(shí)，大學(xué)生心理安康也就越來越引