小學生先進個人事跡材料

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xxx，女，現年12歲，xx學校六班級的一名同學，擔當學習委員、學校大隊委委員。她品學兼優(yōu)、樂于助人、喜愛集體、主動爭章。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優(yōu)異的學習成果，全面進展的綜合素養(yǎng)。成為同學中的佼佼者。下面簡介她的學校生先進事跡材料：

在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從一班級到如今，各科成果始終在班級名列前茅，年年被評為三好同學。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文學問，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。

她有一顆和藹真誠的心靈。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，常常關心爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，清掃衛(wèi)生，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里寵愛。在學校，對于困難同學，她總是樂于伸出救援的小手，助人為樂，真誠奉獻。對于學習上的后進生，她也是準時賜予力所能及的關心，從不計較個人的得失。她有一顆天真的童心，小留神靈裝滿了追求真、善、美的`理念，主動學習他人的學校生先進事跡。

“向上”是孩子安康成長的力氣源泉，xxx同學的身上有著一股劇烈“向上”的追求。她始終在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好同學”。她敬重長輩，團結同學，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守學校生行為標準和社會公德，深得鄰居、家長、教師和同學們的好評。進入學校校內不久，通過學習，當她知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，她每時每刻就把自己置于組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性;她追求學習向上。對待學習，她一絲不茍，并有一股珍貴的鉆勁兒和韌勁兒，除仔細學習課本學問外，她還特殊喜愛看書、繪畫和音樂。三好同學的標準是德、智、體、美、勞全面進展，始終以來這都是她努力的方向和目標。學校的幾年里，她一步步地朝這個目標在前進，在努力，全面熟悉自己，提高自己，不斷在學習中增長學問。

xxx就是這樣一個既有愛心、責任心和恒心，又多才多藝的優(yōu)秀同學。

學校生先進個人事跡材料2

xx同學品學兼優(yōu)、樂于助人、喜愛集體、主動向上。他小小年紀，卻以良好的思想品質，優(yōu)異的學習成果，全面進展的綜合素養(yǎng)，成為同學中的佼佼者。

勤奮學習、開闊視野

在學習上，他刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學到如今他作業(yè)工整、能準時完成，成果優(yōu)異，年年被評為三好同學。他喜愛閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文學問，他都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，同時也提高了他的寫作水平。

心地和藹、禮貌待人

他有一顆和藹真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。殷浩東同學有一顆雪白無暇、和藹真誠的心靈，他心地和藹、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，以禮相讓，常常關心爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，清掃衛(wèi)生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，他文明禮貌，與人為善，深得鄰里寵愛。

傳遞愛心、助人為樂

在學校，他有一顆真誠的愛心。對于困難同學，他總是樂于伸出救援的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，他總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，他總是熱忱耐煩的幫其解決，從不計較個人得失。對于博大冗雜的世界，他有一顆天真的童心，小留神靈裝滿了追求真善美的理念，努力學習優(yōu)秀同學先進事跡范文。

在這學期里，學校組織了三次獻愛心活動，他都能主動參加，無私奉獻。特殊是在本次汶川大地震的災難中，他表現的尤為突出，班級捐款，有他的份，家庭捐款，也有他的份，就連父母單位捐款，他也要參與。甚至他硬是嚷嚷媽媽領養(yǎng)一個災區(qū)小伴侶。

喜愛勞動、主動肯干

他勞動主動肯干，臟活、累活他總是槍在先，從不惜力。對待班級的勞動任務，他都能夠提前出色的完成，只要哪天他值日，他總顧不得吃早飯，就急連忙忙奔到學校做值日，等其他同學到校后，教室早就被他清掃得干干凈凈了。對于學校組織的大型勞動，他不但自己肯干，還表現出極強的組織力量和號召力。

有一次搬磚鋪路勞動，他一個不到十歲的孩子，每次一般就是五塊磚一摞，累得滿臉漲紅，滿頭是汗，教師不忍，讓他少端點兒，他卻用袖筒把臉一抹，笑呵呵的說:“我能行，我不累。”又去干了。還有一次，學校組織鏟草勞動，冒著炎熱的太陽，同學門干了一會兒就無精打采的磨洋工，他一看，急了，一把操起鐵锨，自己用力地鏟起來，同學們在他的鼓舞下也紛紛鼓起勁來。一會兒，學習委員袁思雨突然喊:“呀！殷浩東的手流血了……”教師過來一看，原來他的右手磨了好幾個泡，一個血泡破了。教師立刻帶他去包扎，不讓他再干了，可是他卻說:“我是班長，應當帶頭?！闭f著又操氣鐵锨鏟起來，鏟完草他又帶頭去拾草。勞動完了，他竟然用自己的零花錢給班里的同學每人買了一根雪糕……像這樣的文明學校生先進事跡太多了。

每天向上、愛好廣泛

“向上”是孩子安康成長的力氣源泉，殷浩東同學的身上有著一股劇烈“向上”的追求。從呀呀學語到承受家庭啟蒙和幼兒、學校教育，初諳世事的他就始終在追求著思想上的向上:“做個好孩子，做個好同學，做個好公民?！彼粗亻L輩和師長，團結同學，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守學校生行為標準和社會公德，深得鄰居、家長、教師和同學的好評。進入學校校內不久，通過學習，當他知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，他每時每刻就把自己置于組織約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性。他追求全面進展，他愛好廣泛，除仔細學習課本學問外，他還特殊喜愛看書