會移動的房子課件 會移動的房子科幻畫(5篇)VIP

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會移動的房子繪畫篇一

1、學(xué)習(xí)用簡單的圖形，嘗試大膽地表現(xiàn)蘑菇房的基本特征，

2、樂意向同伴介紹蘑菇房，與同伴一起共享開心。

幼兒用書人手一冊、筆、紙。

一、教師和幼兒一起開啟幼兒用書，共同閱讀故事《蘑菇房子》，引出主題。

二、認(rèn)識蘑菇房子的特征，了解作畫方法。

蘑菇房子房頂是半圓形的，房子是長方形的。房子上有窗戶門。

談?wù)劮孔討?yīng)當(dāng)畫的如何才能住得下小白兔?(房子應(yīng)當(dāng)畫的大，才能住得下小白兔。)

幼兒想象你想畫怎樣的門窗?(可以是正方形、半圓形、圓形等等)

三、幼兒大膽作畫。

師勉勵幼兒蘑菇房子畫要大的。繪畫大膽，門窗自由發(fā)揮想象、涂色均勻。

四、展覽作品，相互評價(jià)。

幼兒相互觀摩蘑菇房子。教師組織幼兒說說自己喜歡的房子，為什么?表揚(yáng)作畫大膽、涂色均勻的幼兒。

會移動的房子繪畫篇二

根據(jù)小班年齡段對藝術(shù)的初次接觸，先從最簡單的涂色課開始，由于孩子們對卡通版的蘑菇點(diǎn)點(diǎn)十分愛好，所以選擇了孩子們熟悉的卡通形象。

1、能夠區(qū)分不同的顏色。

2、勉勵幼兒大膽嘗試，初步把握涂色的方法。

3、體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣，為自己的成功感到開心。

4、在創(chuàng)作時體驗(yàn)色調(diào)和圖案對稱帶來的均衡美感。

5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

活動重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：感受涂色的樂趣。

難點(diǎn)：涂色的要領(lǐng)，不要涂到外邊。

1、不同顏色的油畫棒若干，未涂色的蘑菇圖案和傘的圖案若干。

2、手繪范畫。

一、導(dǎo)入部分：

1、問題一：今天外面冷不冷呀，為什么這么冷呢?(引出下雨下雪。)

問題二：雨滴或者雪花落在我們身上，我們感覺怎么樣?(引出身上會濕，會感冒。)

問題三：小朋友們想一想，下雨下雪的時候我們用什么工具擋住雨滴和雪花?(引出打傘的話題。)

2、教師：我們用自己的手來做一把小雨傘好嗎?來，開啟我們的小雨傘。

引出手指謠：小雨傘，真頑皮，愛和雨滴做游戲，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，嘀嘀嘀，滾一滾，淅瀝瀝，滾滾轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)真好玩兒!

注意手指動作要領(lǐng)，注意發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。加快語速來調(diào)動幼兒情緒。

二、基礎(chǔ)部分：

1、(出示圖一：五顏六色的小雨傘。)

勉勵幼兒大膽猜測，最終告訴答案，就是我們今天的新朋友蘑菇點(diǎn)點(diǎn)。(出示圖二：涂過色的蘑菇點(diǎn)點(diǎn)，很開心的表情)

問題一：為什么要叫它蘑菇點(diǎn)點(diǎn)。引出蘑菇點(diǎn)點(diǎn)身上的花衣裳。

引起幼兒猜想蘑菇點(diǎn)點(diǎn)會淋濕，會感冒，最終公布答案。(圖三：蘑菇點(diǎn)點(diǎn)在雨滴下面，哭泣的表情，身上的點(diǎn)點(diǎn)的顏色被雨水沖掉了)

問題三：寶物們，我們的新朋友蘑菇點(diǎn)點(diǎn)花衣裳不見了怎么辦?

幼兒觀測圖片,引出為蘑菇涂色.

注意二：指引幼兒不要把油畫棒的衣服弄掉了.

注意三：涂色過程中指導(dǎo)幼兒換顏色涂。

三、終止部分：

將好的作品拿出來給其他幼兒觀看,點(diǎn)評做的好的地方.

涂好顏色的幼兒將油畫棒放回盒子里，老師為其作品寫名字，拍照。

活動延伸

教師：小朋友們都為自己的好朋友蘑菇點(diǎn)點(diǎn)穿上了漂亮的花衣裳，可是，小雨傘也想穿上五顏六色的衣服,我們一起為小雨傘也穿上漂亮的衣服吧!

會移動的房子繪畫篇三

這種移動房子全是用特別玻璃來做底部，它的廚房里安有大功率的電器，人們可以像開汽車一樣把這種房子移到要到達(dá)的任何地點(diǎn)。

我是一顆巧妙的種子，出生于2048年，是農(nóng)業(yè)科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn)，利用基因轉(zhuǎn)變培育出來的，他們給我取名xxx瘋長果樹種xxx。

每當(dāng)我們外出旅游時，經(jīng)常會由于住宿問題而感到煩擾，于是我發(fā)明白一種會移動的房子。

這種房子是用特別的環(huán)保塑料做成的。它的外形像一個可愛的小兔子，屋內(nèi)寬大敞亮，電器、家具一應(yīng)俱全?？墒菦]有電，電器可是要“*〞的!不用慌張，我們的屋頂上裝著一套最先進(jìn)的防雷裝置和能量采集裝置。在雨天，裝置既可以防雷電，又可以吸收他們的能量。在晴天，裝置可以采集太陽能和風(fēng)能的能量，將它們轉(zhuǎn)換為電能，供屋里的電器使用。

這種房子有一個充氣孔，當(dāng)我們把氣放走時，房子就會自動變小變輕，這樣就可以便利地帶著它坐飛機(jī)，乘輪船。到了風(fēng)景區(qū)后，只要往它的充氣孔里一充氣，一個又高又大的房子就擺放在我們的眼前。這樣，我們可以有選擇地在風(fēng)景區(qū)住宿。

有了這樣巧妙的房子，我們可以在假期里和家人一起在風(fēng)光秀麗的風(fēng)景區(qū)里居住，不必再擔(dān)憂出門在外的吃住問題了，這樣既環(huán)保又舒適。移動房屋給你時時在家的感覺。

會移動的房子繪畫篇四

1.會用大小不同的橢圓形和半圓形畫出蘑菇的基本形狀。

2.學(xué)習(xí)使用多種顏色來裝飾蘑菇。

3.把握從上到下，從左到右，色調(diào)均勻的涂色技巧。

4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

小兔頭像、蘑菇圖片，范畫、畫紙、油畫棒。

一、故事導(dǎo)入，引出課題

1.教師一邊出示小兔頭像，一邊說：今天小白兔早早起床，拿了一只籃子要到樹林里去它邊走邊唱，十分高興，由于它要到樹林里采它最喜歡吃的蘑菇。終究來到了樹林，可這時太陽公公卻躲起來了，還下起了毛毛雨，小白兔沒帶雨傘，怎么辦呢?你猜猜小白兔想到了什么方法來避雨嗎?(幼兒自由探討)

二、教師示范作畫

1.出示范畫：我們一起來看看蘑菇長什么樣子的?怎么畫呢?(幼兒觀測后自由探討)

2、教師請幼兒說說，總結(jié)畫蘑菇的方法，創(chuàng)編成兒歌的形式(ppt出示)：圓圓的，扁扁的，像房子，像花傘，一個個，地上長，小白兔，真喜歡。

3、幼兒跟讀兒歌。

4、教師邊念兒歌示范畫兩個具有代表性的蘑菇：先畫橢圓形或半圓形的蘑菇頂，在蘑菇頂中間底下畫上蘑菇柄，然后在蘑菇頂上畫上不同顏色的小圓點(diǎn)或者斜紋作裝飾，最終給蘑菇涂上漂亮的顏色(教師示范時，強(qiáng)調(diào)涂色規(guī)則：從上到下，從左到右，色調(diào)均勻)。

5、帶領(lǐng)幼兒邊說邊畫：請小朋友伸出右手食指，邊讀兒歌邊畫蘑菇。(書空練習(xí))

三、幼兒作畫，教室巡回指導(dǎo)

1.發(fā)放畫紙和油畫棒，勉勵幼兒大膽落筆，畫出大小不同的蘑菇，并提醒幼兒作畫時注意頂和柄的銜接。

2、會用多種顏色給蘑菇畫上漂亮的花紋。

3、幫助能力差的幼兒畫好蘑菇頂，并勉勵孩子自己模仿作畫。

四、講評作品

1、整理作畫工具(請幼兒自行將油畫棒整理好，擺放到指定位置)

2、老師對幼兒的作品做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評：表揚(yáng)畫得又多又漂亮的小朋友，對能力稍差的幼兒的作品多作勉勵。

會移動的房子繪畫篇五

1、能根據(jù)觀測和想象設(shè)計(jì)各種獨(dú)特的房子，運(yùn)用所學(xué)的技能表現(xiàn)建筑物的特征和結(jié)構(gòu)。

2、有一定的`想象力和創(chuàng)造力，畫面色調(diào)嬌艷、協(xié)調(diào)。

1、畫紙、筆。

2、對房屋形式、功能，門、窗、頂有一定的了解。

1、通過提問，引起幼兒回憶建筑物的基本特征?！靶∨笥?，在你見過的樓房中，你最喜歡哪一種？為什么？〞了解現(xiàn)代建筑物的特征，勉勵幼兒大膽想象各種各樣建筑物的結(jié)構(gòu)。

2、引發(fā)幼兒想象，設(shè)計(jì)各種各樣的建筑物?！凹偈拐埬銇碓O(shè)計(jì)未來的新型房屋，你將在現(xiàn)在房屋的基礎(chǔ)上做些什么變化呢？〞從房屋外形、功能、門窗等方面觀測現(xiàn)在建筑物中可以變化的地方。想象房子還可以是什么樣子的，請個別幼兒描述自己想象的為了的房子。

3、幼兒繪畫，老師指導(dǎo)。勉勵幼兒大地設(shè)計(jì)出與別人不一樣的房子。

4、找出設(shè)計(jì)美觀、希奇的建筑物，請小設(shè)計(jì)師介紹自己的設(shè)計(jì)。

1、這是《我們的城市》主題背景下的一次活動，在我們的城市中，每天都發(fā)生著日新月異的變化，特別是一幢幢新建筑拔地而起，吸引著幼兒的注意，顧老師選取《奇特的房子》作為教學(xué)內(nèi)容，適合大班幼