四年級語文上冊學(xué)習(xí)教學(xué)工作計劃

四年級的語文上冊的學(xué)習(xí)的教課工作總結(jié)計劃計劃四年級的語文上冊的學(xué)習(xí)的教課工作總結(jié)計劃計劃四年級的語文上冊的學(xué)習(xí)的教課工作總結(jié)計劃計劃四年級語文上冊授課工作計劃四年級要完成由中年級向高年級的過渡。經(jīng)過學(xué)習(xí)，要能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的中年段的授課目的，為高年級的語文學(xué)習(xí)打下優(yōu)異的基礎(chǔ)。這個基礎(chǔ)除了扎實(shí)的語言文字的基礎(chǔ)外，還包括優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。一、學(xué)生情況解析依照我與前任班主任和科任老師的廣泛溝通，認(rèn)識到本班學(xué)生思想相當(dāng)活躍，個性張揚(yáng)，學(xué)習(xí)興趣比較濃，主動性較強(qiáng)。但是孩子們基礎(chǔ)知識不牢固，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，心浮氣躁。據(jù)前任老師給我講:本班孩子打上課鈴今后遲遲不回教室，上課時忙著各說各的，不善于傾聽別人的見解和建議，對最基礎(chǔ)的知識點(diǎn)不放在眼里，協(xié)作精神差，集體見解不夠強(qiáng)，缺乏最基本的紀(jì)律見解??看來，授課的著眼點(diǎn)不應(yīng)不過停留在語文授課上，更不能夠不過看孩子們的成績，而應(yīng)該從他們的做人和做事抓起，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。二、本冊教材的基本結(jié)構(gòu)本冊教材仍以專題形式組織內(nèi)容:導(dǎo)語，課例(精讀課文，略讀課文，思慮練習(xí)，閱讀鏈接，資料袋)，詞語盤點(diǎn)，語文園地(口語交際，習(xí)作，我的發(fā)現(xiàn)，日新月異，顯現(xiàn)臺或成語故事等)。三、本冊教材的授課目的本冊經(jīng)過精良的選文，在語言學(xué)習(xí)過程的熏陶和感染中，培養(yǎng)學(xué)生豐富的感情，積極的人生態(tài)度和正確價值觀。在識字寫字，課文閱讀授課，口語交際，作文，綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動中，達(dá)到中年級的上階段授課目的。本冊學(xué)習(xí)要達(dá)到的主要目標(biāo):1．認(rèn)字200個，會寫200，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。2．會使用字典，字典，有獨(dú)立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字。3．能用一般話正確，流利，有感情地朗讀課文。4．領(lǐng)悟課文中要點(diǎn)詞句表達(dá)情誼的作用。1/55．能初步掌握文章的主要內(nèi)容，領(lǐng)悟文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的馬虎。6．養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)溝通圖書資料。7．在講話中能認(rèn)真傾聽，養(yǎng)成向人請教，與人商討的習(xí)慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚理解地表達(dá)見聞，并說出自己的感覺和想法。8．留神周圍事物，勤于書面表達(dá)。能把內(nèi)容寫得比較清楚，比較詳盡。會寫簡短的書信便條。能更正習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。9．在綜合性學(xué)習(xí)活動中，有目的地采集資料，提出不懂的問題，睜開談?wù)?，解決生活中的簡單問題。四、落實(shí)授課目的的基本措施(一)、創(chuàng)立自主學(xué)習(xí)的情境。本冊教科書為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動創(chuàng)立了詳盡的學(xué)習(xí)情境，這種學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)立主若是經(jīng)過“對話”的方式來實(shí)現(xiàn)的。1．學(xué)生與文本對話。學(xué)生閱讀課文，經(jīng)過想象文中的描述建立生活影像，經(jīng)過比較文中人物的心靈來凈化自己的心靈，實(shí)現(xiàn)有意義的閱讀。經(jīng)過對文章結(jié)構(gòu)形式的推測和推測，理解文章的內(nèi)容，達(dá)到和人物心靈溝通的境地。2．學(xué)生與文本作者對話。作者寫文章是和讀者溝通，學(xué)生邊讀書邊理解，就是在和作者溝通。經(jīng)過指引使學(xué)生的思想和作者的寫作妄圖完成一致，讀理解作者的想法。3．學(xué)生與學(xué)習(xí)伙伴對話。人教版教科書，在“語文園地”中安排了兩個學(xué)習(xí)伙伴。其實(shí)，學(xué)生完好能夠把其中一個想象成自己，另一個就是自己現(xiàn)實(shí)生活中的學(xué)習(xí)伙伴。學(xué)生經(jīng)過閱讀這樣的對話，能夠進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，也能激發(fā)自己的想象，能經(jīng)過學(xué)習(xí)伙伴的對話，碰撞出思想火花，進(jìn)而點(diǎn)燃學(xué)習(xí)語文的熱情。4．學(xué)生與自己的心靈對話。人同此心，心同此理，別人有的感覺我有沒有呢別人看到的情形我能不能夠看到呢教科書的編者就是用這樣的閱讀提示語，給2/5學(xué)生一個詳盡的環(huán)境，給學(xué)生一個心靈的啟迪，讓學(xué)生去問問自己。教科書經(jīng)過詳盡的語言，為學(xué)生創(chuàng)立了學(xué)習(xí)環(huán)境。最后使學(xué)生達(dá)到和周圍人和自然萬物的對話，啟迪學(xué)生用自己的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)而掌握語文學(xué)習(xí)的規(guī)律。(二)、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改變。語文學(xué)習(xí)有其內(nèi)在的規(guī)律，語文學(xué)習(xí)也有一個基本的步驟。教科書的表現(xiàn)方式就是讓學(xué)生從內(nèi)心觸摸到語文，在實(shí)質(zhì)的語文學(xué)習(xí)中能習(xí)得方法，慢慢找到學(xué)習(xí)規(guī)律。人教版教科書有著自己的教科書話語表述系統(tǒng)，這是不同樣于教師授課的話語系統(tǒng)，同時又指導(dǎo)著教師的教和學(xué)生的學(xué)。從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度而言，學(xué)生容易接受的是平和的和自己溝通的語言。人教版教科書在這一點(diǎn)特別突出，“我??”“我要??”“我必然??”，從學(xué)生的角度進(jìn)行設(shè)計，給學(xué)生更多關(guān)注，給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)指引?！白灾?，合作，研究”的學(xué)習(xí)方式是新課程提議的一種學(xué)習(xí)方式，每個單元前都有“導(dǎo)語”，課與課之間有“鏈接語”，精讀課文中“泡泡語”，有的導(dǎo)入學(xué)習(xí)活動，有的指導(dǎo)學(xué)習(xí)活動，有的提出學(xué)習(xí)目標(biāo)，有的提示學(xué)習(xí)方式，能指引學(xué)生自己閱讀。教科書經(jīng)過自己的表述方式，指引學(xué)生應(yīng)該漸漸建構(gòu)起這樣的語文學(xué)習(xí)過程。五、詳盡授課內(nèi)容及授課注意問題(一)：識字、寫字完成認(rèn)字任務(wù)主要靠學(xué)生自查自學(xué)，教師在此基礎(chǔ)上合適檢查，少許字作指導(dǎo)。要求寫的字，要把寫字任務(wù)穩(wěn)當(dāng)安排在授課過程中，課內(nèi)有比較沉著的時間，不要把寫字作業(yè)留到課外。(二)：閱讀課1.要練習(xí)朗讀和默讀，注意檢查收效，不流于形式。3/52.依照課外不同樣特點(diǎn)，采用多種形式指引學(xué)生理解文章內(nèi)容，領(lǐng)悟文章表達(dá)的思想感情，應(yīng)注意學(xué)生的自主閱讀。3.還要注意領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)作者表情達(dá)意的方法。4.重視培養(yǎng)學(xué)生積累語言的興趣和主動積累語言的習(xí)慣。5.要向課外擴(kuò)展延伸。(三)：口語交際要在聽與說的雙向互動中培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和對付的能力。(四)：習(xí)作1.寫實(shí)習(xí)作要重申如實(shí)表達(dá)，寫想象習(xí)作，激勵學(xué)生英勇想象。2.注意激發(fā)興趣，讓學(xué)生不拘形式地自由表達(dá)。3.重視習(xí)作今后的溝通和顯現(xiàn)。4.注意指引學(xué)生更正自己的習(xí)作。(五)：綜合性學(xué)習(xí)1.經(jīng)過部署，使學(xué)生明確任務(wù)。2.在學(xué)生自行睜開活動中，要時時關(guān)心，認(rèn)識睜開情況，及時夸耀好的做法，幫助解決遇到的困難。3.采用多種形式，充分顯現(xiàn)溝通。(六)、授課進(jìn)度表周次授課內(nèi)容11觀潮22xx大峽谷3鳥的天堂4火燒云4/53語文園地一5古詩兩首46爬山虎的腳7蟋蟀的住處8世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)5語文園地二9巨人的花園10幸福是什么11昨年的樹12小木偶的故事語文園地三13白鵝914xx公鵝15貓16母雞10語文園地四17xx18xx19xx語文園地五20古詩兩首21搭石22超越海峽的生命橋23卡羅納24恩賜是快樂的語文園地六25為中華之盛行而讀書26那片綠綠的爬山虎27烏塔1528尺有所短寸有所長語文園地七1629呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)30電腦住處31飛向藍(lán)天的恐龍32飛船上的特別乘客語文園地八期末復(fù)習(xí)期末復(fù)習(xí)期末考試5/5內(nèi)容總結(jié)

（1）四年級語文上冊授課工作計劃

四年級要完成由中年級向