小班幼兒園主題活動方案（五篇）

第9頁共9頁小班幼兒園?主題活動方?案活動目?標：1、?引發(fā)孩子仔?細觀察，練?習講述自己?看到的事物?。2、練?習說兒歌時?吐字清楚，?口齒流利。?3、建立?初步的安全?意識，知道?外出時不離?開成人。?4、鼓勵幼?兒大膽的猜?猜、講講、?動動。5?、引導幼兒?在兒歌中學?習，感悟生?活?；顒?準備：《?小鴨找媽媽?》的fla?sh、DV?D機、電視?活動過程?：一、觀?看flas?h(集體觀?看，教師注?意幼兒的觀?看姿勢)?互動問題：?1、畫面?上有什么??2、它們?怎么了?小?鴨子為什么?哭?3、?其它的鴨子?是怎樣做的??教育要?求：1、?鼓勵幼兒大?膽，清楚地?表達自己的?想法和感受?，能描述出?鴨媽媽帶小?鴨子們?nèi)ネ?，小鴨子光?顧著玩了，?跑丟了，鴨?媽媽找不到?小鴨子了，?急得到處找?，到處喊，?最后也沒有?找到他們。?2、給幼?兒思考的時?間，尊重孩?子的差異。?由于自身的?個體差異，?幼兒觀看畫?面、理解畫?面的能力也?不同，這時?教師不要著?急，要給能?力差的幼兒?思考的余地?和時間。?二、討論講?述(分組討?論)互動?問題：1?、小鴨子為?什么會跑丟??2、鴨?媽媽是怎么?找小鴨子的??3、小?鴨子究竟去?哪了呢??教育要求：?1、對于?孩子們的討?論教師要仔?細傾聽，并?給予充分的?肯定。2?、教師在巡?視每組討論?時，可以參?與到其中一?組，使幼兒?更好的組織?語言，學習?用適當?shù)脑~?語來表達自?己的想法或?建議。三?、學說兒歌?(集體活動?與個別活動?)互動問?題：1、?教師通過f?lash滲?透兒歌內(nèi)容?。2、教?師帶動作朗?誦兒歌，幼?兒仔細傾聽?。3、幼?兒逐句學說?兒歌并帶動?作表演。?教育要求：?1、教師?在說兒歌時?速度要放慢?并帶有動作?，使幼兒輕?松記憶兒歌?內(nèi)容。2?、鼓勵幼兒?大膽表演。?四、總結(jié)?(集體討論?)互動問?題：1、?我們外出的?時候應(yīng)該怎?么做才對??2、如果?找不到媽媽?了，我們應(yīng)?該怎么辦??教育要求?：1、教?師要激發(fā)幼?兒的想象力?，請幼兒結(jié)?合自己的親?身體會談?wù)?。2、教?師要滲透給?幼兒相關(guān)的?安全意識和?安全小知識?。小班幼?兒園主題活?動方案（二?）活動目?標：1、?使幼兒感受?到物體移動?與力的關(guān)系?，獲取有關(guān)?物體移動需?要力的具體?經(jīng)驗。2?、通過操作?活動，培養(yǎng)?幼兒的分析?判斷能力。?3、激發(fā)?幼兒主動探?索科學知識?的興趣。?活動準備：?1、各種?形狀、輕重?不同的羽毛?、紙團、皮?球、積木、?汽車、沙包?、鐵塊若干?。2、室?外準備器械?：滑板車、?大型積木、?塑料圈等。?活動過程?：一、第?一次操作活?動，引出問?題。指導?語：今天，?老師準備了?一些東西，?你們想玩嗎??在玩之前?老師要提一?個小小的要?求，怎樣讓?這些不動的?東西動起來?呢?有什么?好辦法呢??讓我們先來?試一試好嗎??二、幼?兒操作、探?索1、幼?兒嘗試操作?、觀察，教?師指導，重?點啟發(fā)幼兒?想辦法讓桌?子上的物體?動起來。?2、提問：?請你們說一?說用什么好?辦法讓這些?動起來?(?幼兒用動作?講述表演)?3、教師?小結(jié)：原?來，要讓這?些物體動起?來，可以用?手推、拉、?扔，可以用?腳踢，還可?以用嘴吹。?三、幼兒?第二次操作?活動，進一?步探索力與?物體運動的?關(guān)系1、?教師提出新?問題，讓幼?兒試著用不?同的力移動?物體。2?、教師小結(jié)?：用力大，?這些東西移?動得就快，?而且遠;反?過來，用力?小，這些東?西移動得就?慢、近。?四、第三次?提問，操作?嘗試，鞏固?教學內(nèi)容?1、指導語?：剛剛我們?是讓桌子上?的東西動了?起來，現(xiàn)在?請你們想辦?法讓周圍的?東西動起來?，看看輕的?東西用力怎?么樣?重的?東西用力怎?么樣?2?、今天，我?們用了各種?各樣的辦法?，讓東西移?動起來，我?們知道輕的?東西用力小?，重的東西?用力大;反?過來，用力?大，東西動?得又快又遠?，用力小，?東西動得又?慢又近。?五、延伸活?動：幼兒到?室外操作鞏?固和感受物?體移動的秘?密。小班?幼兒園主題?活動方案（?三）活動?目標：1?.練習手膝?著地自然協(xié)?調(diào)地向前爬?，嘗試倒退?爬，提高動?作的靈活性?。2.喜?歡參加體育?活動，感受?集體活動的?快樂?；?動準備：?1.沙包若?干、大籃子?一個、鈴鼓?一個、背景?音樂。2?.幼兒已儲?備了有關(guān)螞?蟻生活習性?的相關(guān)經(jīng)驗??；顒舆^?程：1.?熱身活動。?(時間：_?___分鐘?運動量：較?大)(教?師扮螞蟻媽?媽，幼兒扮?螞蟻寶寶。?)師：今?天天氣真晴?朗，寶寶們?，讓我們一?起活動活動?吧!(音?樂起，幼兒?隨教師做熱?身運動：頭?、肩、腰、?腿、膝、腳?。)2.?練習手膝著?地向前爬。?(____?分鐘)(?1)自由爬?。師：來?，寶寶們，?跟著媽媽在?地上爬爬，?去散散步吧?!在散步之?前，媽媽還?有一個要求?：寶寶們爬?的時候要手?、膝蓋著地?慢慢爬，看?好路，不要?撞到別人，?好嗎?(?教師邊念兒?歌邊帶領(lǐng)幼?兒自由爬行?，提醒幼兒?不要相互碰?撞。)(?兒歌：今天?天氣真晴朗?，小小螞蟻?真高興，跟?著媽媽去散?步。手膝著?地慢慢爬，?一步一步要?爬穩(wěn)哦!)?(2)聽?信號爬。?師：聽，什?么聲音?(?鈴鼓)。寶?寶們，我們?來聽著鼓聲?玩一玩吧。?一會聽到鈴?鼓敲的快，?我們就快點?爬。鈴鼓敲?的慢，我們?就要一步一?步慢慢爬。?3.嘗試?倒退爬。?游戲：巧避?大熊。(?“獅王進行?曲”的音樂?響起，聲音?忽大忽小。?)師：寶?寶們快聽，?什么聲音??前面發(fā)生了?什么事?讓?我們一起去?看看。(引?導幼兒向前?爬)哎呀!?是一只找食?物吃的大熊?，快向后退?。(引導幼?兒練習向后?倒退爬)聽?!聲音沒有?了，讓我們?看看大熊走?了沒有?(?引導幼兒再?次向前爬。?如此反復2?～____?次。)4?.鞏固倒退?爬師：剛?才你是怎么?倒退爬的??讓我們再試?試吧。5?.游戲：螞?蟻背豆。?(1)找“?糧食”師?：寶寶們，?運動了這么?久，肚子有?點餓了。今?天天氣真好?，讓我們一?起尋找糧食?回家做午餐?吧。(引導?幼兒尋找場?地一頭用沙?包制成的小?糧袋。)?(2)運“?糧食”請?幼兒將小糧?袋運回相應(yīng)?的糧倉。(?師幼共同檢?查游戲結(jié)果?。)師：?怎樣爬才能?讓糧袋不容?易掉下來??(啟發(fā)幼兒?爬的時候背?部要保持平?穩(wěn)。)6?.放松練習?，結(jié)束活動?。小螞蟻?跟著媽媽隨?音樂做放松?活動。(鼓?勵幼兒先自?己拍拍手臂?、膝蓋，再?互相拍拍手?臂、膝蓋。?)小班幼?兒園主題活?動方案（四?）活動目?標1.知?道不能隨便?相信陌生人?，更不能跟?陌生人走。?2.理解?故事內(nèi)容，?明白不能讓?陌生人隨便?進門。3?.有初步的?自我保護意?識?；顒?準備《小?兔乖乖》故?事課件;墨?鏡一個，糖?果若干。?活動過程?一、創(chuàng)設(shè)情?景，讓幼兒?明白不能跟?陌生走的道?理。1.?情景試探幼?兒。幼兒?在戶外站隊?準備活動，?本班教師暫?時離開幼兒?。執(zhí)教老師?戴墨鏡扮演?陌生人，用?糖果來吸引?幼兒，試探?能否帶走幼?兒。2.?根據(jù)幼兒的?表現(xiàn)進行談?話。幼兒?回活動室坐?好，執(zhí)教老?師介紹自己?，告訴幼兒?不能隨便相?信陌生人，?更不能跟陌?生人走。?二、結(jié)合故?事進行安全?教育。1?.播放故事?課件，幼兒?觀看。師?：故事的名?字是什么??故事中有誰??發(fā)生了什?么事?2?.幫助幼兒?理解故事內(nèi)?容，學說相?應(yīng)短句。?師：兔媽媽?出門前對小?兔說了什么??大灰狼來?敲門，小兔?子怎么說的??怎么做的??為什么不?給大灰狼開?門?三、?小結(jié)性談話?。讓幼兒?懂得不跟陌?生人走，不?讓陌生人進?家門，要有?自我保護意?識?；顒?延伸與建議?1.結(jié)合?故事內(nèi)容進?行分角色表?演。__?__家長帶?幼兒外出時?提醒幼兒要?一直跟家長?在一起，不?能輕易相信?陌生人，不?要隨便接受?別人的東西?。小班幼?兒園主題活?動方案（五?）目標：?1.能積?極主動的參?與體育活動?，練習四散?跑。2.?提高靈活躲?避、互不碰?撞的能力。?準備：?1.“蘿卜?”教具(數(shù)?量為幼兒人?數(shù)的兩倍)?。___?_場地布置?：小橋(平?衡木)小水?溝(牛皮筋?拉成)3?.小兔頭飾?人手一個，?大灰狼面具?一個。_?___場地?布置指導?方案：一?、開始部分?1.教師?扮作“兔媽?媽”，幼兒?扮“小兔”?在場地中間?“小兔跳”?。2.準?備操：邊念?兒歌邊活動?身體?！霸?上天氣真正?好，我們大?家起得早，?伸伸臂，伸?伸臂，彎彎?腰，彎彎腰?，踢踢腿，?踢踢腿，蹦?蹦跳，蹦蹦?跳，天天鍛?煉身體好”?。二、基?本部分1?.游戲：種?蘿卜(1?)師：兔寶?寶們跟著兔?媽媽走過小?橋，跳過小?水溝，來到?蘿卜地。?師：蘿卜地?到了，我們?一起來種蘿?卜吧!(兔?媽媽和小兔?在種蘿卜)?師：孩子?們，如果大?灰狼來了，?我們應(yīng)該怎?么樣?(逃?跑、躲起來?)(2)?示范跑：請?____名?幼兒示范跑?的動作，師?：跑時要注?意什么??(3)教師?講解：很多?人跑時要看?好方向，盡?量不與別人?碰撞，如果?快碰到了要?馬上閃開。?(4)音?樂起，“大?灰狼”出現(xiàn)?了，師：孩?子們快跑，?大灰狼來了?。(幼兒四?散跑)2?.游戲：給?蘿卜澆水?師：大灰狼?走了，媽媽?要和你們一?起給蘿卜澆?澆水。(“?兔媽媽”帶?“小兔”到?地里給蘿卜?澆水。)音?樂起，“大?灰狼”再次?出現(xiàn)，“小?兔”四散躲?起來，“兔?媽媽”邊保?護小兔，邊?給予指導(?快跑，跑的?時候不要碰?到小兔子，?