教研的活動總結(jié)（5篇）

第第頁教研的活動總結(jié)（必備5篇）不知不覺中,一次有意義的事件就這樣結(jié)束了,而我們也會得到相應(yīng)的收獲,在這個時候,最緊要的事件總結(jié)是不能錯過的。以下是我為大家收集整理的教研的活動總結(jié)，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。教研的活動總結(jié)第1篇《綜合實踐》活動課是一門社會性、資源性、活動性極強(qiáng)的嶄新的學(xué)科,同學(xué)是通過認(rèn)得、體驗、發(fā)覺、探究、操作等多種學(xué)習(xí)和活動方式，進(jìn)展實踐本領(lǐng)，進(jìn)展對學(xué)問的綜合運用和創(chuàng)新本領(lǐng)，形成對自然、社會、自我之間內(nèi)在聯(lián)系的'整體認(rèn)得。教學(xué)活動中運用現(xiàn)代教育技術(shù)，特別是新蕪區(qū)《綜合實踐》網(wǎng)站的建立，更加強(qiáng)我區(qū)學(xué)校與學(xué)校同學(xué)之間、各校老師和同學(xué)之間的溝通和互動，無疑為同學(xué)供給了收集、處理信息廣闊的平臺。它的顯現(xiàn)說明課改已進(jìn)入以人為本、以進(jìn)展本領(lǐng)、培育愛好為核心的教育本位論階段。新課程的的開發(fā)，為拓寬同學(xué)的視野，磨練各種本領(lǐng)，提高綜合素養(yǎng)等都供給了更好的機(jī)會。但是，新生事物的進(jìn)展總是由不成熟的摸索階段向成熟的進(jìn)展階段過渡，而現(xiàn)在我們的綜合實踐課正處于起點的位置上。基于以上思考，下面將我?！毒C合實踐》課程開展教研情況簡單小結(jié)如下：我們綠影小學(xué)開設(shè)的《綜合實踐》活動課，使用的是我省教育專家編寫的《綜合實踐》教材，我校首先在三、四班級開展綜合課的教學(xué)試點試驗。本學(xué)期在新蕪區(qū)教研室教研員朱俊老師引導(dǎo)下，及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度的重視和老師們努力下，成立了教研組，由學(xué)校教研室楊運江主任，一線老師后世鋒、錢蓉，計算機(jī)殷寧老師構(gòu)成，共同來策劃、討論綜合實踐課程的開展，搭配綜合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，進(jìn)行摸索與實踐。我校這個學(xué)期的綜合實踐活動課將討論側(cè)重點放在了學(xué)問性與討論性相結(jié)合這一塊。由于三、四班級同學(xué)年齡小，一味地開放，好像有點無的放失，故此，有老師的帶領(lǐng)，以同學(xué)自主性、差異性、開放性和體驗性為重要特征的討論性活動，它不僅使同學(xué)的學(xué)習(xí)方法、老師的教學(xué)觀念得以更改，而且也使同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐本領(lǐng)的進(jìn)展有一個切實可行的切入口和落腳點?！毒C合實踐》課程的目標(biāo)不在于給同學(xué)灌輸和傳授多少學(xué)問，而重要在于塑造同學(xué)的完美人格，特別是要把同學(xué)的人格、情感、審美、行為等素養(yǎng)的進(jìn)展均納入課程目標(biāo)的范疇來設(shè)計和實施，讓同學(xué)生動活潑、自動地進(jìn)展。綜合實踐課程目標(biāo)涉及豐富的進(jìn)展領(lǐng)域，而其中態(tài)度、情感、技能的進(jìn)展尤為突出。為此，我們努力建構(gòu)有助于同學(xué)自主學(xué)習(xí)、探究、合作與創(chuàng)新的活動機(jī)制，充分重視同學(xué)對大自然的體驗，對社會生活的體驗、重視察看、試驗、操作等體驗性和探究性學(xué)習(xí)。如：本學(xué)期開展了水污染觀測、調(diào)查；交通情況調(diào)查；學(xué)校圖書館參觀、調(diào)查；校外圖書資源調(diào)查等實踐活動。在開展活動之前教研組首先要訂立一系列計劃、方案及安全考慮。在課程的實施過程中更側(cè)重可持續(xù)進(jìn)展本領(lǐng)的獲得，以努力探求人文精神與科學(xué)精神相融合的價值取向，真正培育具有實事求是的科學(xué)精神、有具有樂觀積極的人文情懷的人，使同學(xué)不僅能認(rèn)得自然和社會，而且能認(rèn)得本身，不僅使本身能自動適應(yīng)社會，而且能夠在社會實踐中不斷創(chuàng)新，成為社會進(jìn)展的促進(jìn)者。在方式上強(qiáng)調(diào)一切有利于調(diào)動同學(xué)活動的積極性和探究領(lǐng)域的活動形式，強(qiáng)調(diào)多種感官的參加和多種心理本領(lǐng)的投入?；顒拥男问截S富多樣，照實踐操作、專題討論、親身體驗、嘗試試驗等，不論是側(cè)重察看、測量、記錄、收集、整理、操作、討論、比較分類、撰寫報告或動手制作設(shè)計的科學(xué)制作活動，還是側(cè)重社會考察、訪談等社會性活動方式，都重視引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自主探究、發(fā)覺，從不同的角度對生活、社會問題和科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行討論，本身去發(fā)覺問題，并作出結(jié)論，在組織形式上更加快捷。既有培育獨立精神的個人活動，又有體現(xiàn)合作精神的小組活動等。比如，各種辯論賽；實踐活動表演，小記者采訪等活動，并由此引起得一系列思考，實行哪些措施……正是在這些獨立活動與他人的互動和合作中，把創(chuàng)新的機(jī)會交給同學(xué)，讓他們用本身的智慧解決問題。讓同學(xué)走進(jìn)了社會大課堂，了解學(xué)校、社區(qū)、社會的現(xiàn)狀與進(jìn)展趨勢，認(rèn)得四周的生活環(huán)境，并在活動中學(xué)會與人交往，磨練本身勇于參加，大膽嘗試的品質(zhì)。讓同學(xué)在活動中體會了參加與社會服務(wù)的意義，并幫忙本身及他人，在活動中加強(qiáng)了競爭意識、合作意識，因此，我們說綜合實踐教學(xué)的啟程點和歸宿點都要以同學(xué)的進(jìn)展為根本。綜合實踐學(xué)科基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)已成為時代的要求，同時也是綜合實踐學(xué)科的要求，區(qū)《綜合實踐》網(wǎng)站的建立，更加強(qiáng)我區(qū)學(xué)校與學(xué)校同學(xué)之間、各校老師和同學(xué)之間的溝通和互動，無疑為同學(xué)供給了收集、處理信息廣闊的平臺。雖然四班級的同學(xué)還僅僅涉足階段，還沒有完全體會到“資源共享”“信息量大”“傳輸速度快”等帶來的好處，但是我們通過努力，已經(jīng)能讓一部分同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)去認(rèn)得多彩的社會，觸摸社會進(jìn)展的脈搏。通過一學(xué)期綜合課的教學(xué)討論也引起了一些思考：1、如何抽更多時間及人力、物力，開發(fā)利用大量的身邊現(xiàn)成資源，讓同學(xué)參加實踐活動；2、綜合實踐課如何結(jié)合本地學(xué)情規(guī)范上好；3、老師的教育理念該如何發(fā)生緊要變化。4、老師要打開廣泛的連續(xù)學(xué)習(xí)，不再本本主義。5、怎樣進(jìn)行多元化評價。總之，綜合實踐課的產(chǎn)生的確向老師們提出了挑戰(zhàn)，要讓它成為通往成功殿堂的又一條捷徑，要讓它真正成為服務(wù)于同學(xué)的大眾學(xué)科，那老師們的教法必需討論的，這一條路該怎么走，的確是值得我們大家深思的一個問題。我們希望通過這門新興學(xué)科，使大家明確一個根本問題。展望將來，希望通過綜合實踐活動課，進(jìn)一步更新老師的教育理念，徹底轉(zhuǎn)化陳舊的教學(xué)模式，用開放性學(xué)習(xí)激發(fā)同學(xué)的討論愛好，激勵同學(xué)的討論功能，激活同學(xué)的討論思維，使他們問題意識、探究愛好及素養(yǎng)方面、本領(lǐng)方面都能相對提高。教研的活動總結(jié)第2篇本學(xué)期，我們信息技術(shù)教研組的老師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實，教書育人，順當(dāng)而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，并且不斷更新學(xué)問、提高自身素養(yǎng)，圍繞學(xué)?！耙該P長教育思想為基礎(chǔ)，確立揚我之長工作策略”開展信息技術(shù)教育教學(xué)活動研討和教育技術(shù)應(yīng)用討論，電教工作達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)組織落實，規(guī)范教研管理。為了更好地貫徹國家信息技術(shù)教育的課程改革，一年中加強(qiáng)了信息技術(shù)老師教研活動的組織、討論和交流，認(rèn)真搞好教學(xué)討論、教學(xué)引導(dǎo)、教學(xué)管理和教材建設(shè)。每兩周進(jìn)行一次教研活動，同時加強(qiáng)教研活動的組織管理，認(rèn)真訂立了教研工作制度，并組織老師擬定教研計劃，活動方案，每次教研活動都有認(rèn)真的出勤記錄、活動紀(jì)要。二、以課堂教學(xué)為抓手，提高課堂效率。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻領(lǐng)悟其精神，以新課程改革的引導(dǎo)思想和基本理論引導(dǎo)本學(xué)科的教學(xué)實踐。通過開展集體備課、相互聽課、交流體會，說課等活動，讓老師在活動中用理論引導(dǎo)教學(xué)，錘煉自身業(yè)務(wù)本領(lǐng)，促進(jìn)了老師觀念的更新和素養(yǎng)的提高。（1）本學(xué)期連續(xù)以骨干老師上示范課，新老師上練兵課為主，從教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容、教學(xué)方法入手，優(yōu)化教學(xué)過程，改進(jìn)教學(xué)方法，將教學(xué)討論一步步引向深入。大家相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高，切實提高了信息技術(shù)老師的業(yè)務(wù)水平。（2）為了做好參加市信息技術(shù)老師三項基本功比賽的準(zhǔn)備工作，我們首先在本校進(jìn)行了老師三項基本功比賽。推舉一位老師參加，比賽內(nèi)容重要是評課、說課、軟件使用，利用教研活動的時間分三個階段進(jìn)行，并同時請專家、老師共同評比，最后評出秀的老師參加市比賽。（3）組織老師開展教學(xué)理論和實踐的討論活動，積極激勵老師把平常積累的教學(xué)閱歷適時總結(jié)，撰寫教學(xué)論文，分別參加了“市中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計論文評比活動”。共收到教學(xué)設(shè)計論文18篇，選出7篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計論文送市參賽。同時在今年_月19日組織老師參加了“首屆全國中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)主題探究活動暨全國中小學(xué)教育特色網(wǎng)站展評”研討會，共有五名老師的論文獲獎。（4）為了提高老師對信息技術(shù)學(xué)科教材的把握本領(lǐng)，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合途徑的討論，共同探討信息技術(shù)學(xué)科的課堂教學(xué)模式，組織老師利用業(yè)余時間分別參加《信息科技》和社《中小同學(xué)學(xué)電腦》教材的編寫工作，目前編寫工作已基本完成。（5）為了做好參加“第六屆全國多媒體計算機(jī)輔佑襄助教學(xué)（課程整合）觀摩活動”的準(zhǔn)備工作，組織老師利用“五一”期間加班加點趕制課件，并依據(jù)教學(xué)實際進(jìn)行了一次次的修改，放棄了與家人團(tuán)聚的時間。在比賽期間，不辭辛苦地奔波于各個比賽點，安裝課件，調(diào)試服務(wù)器，盡限度的排出可能發(fā)生的問題，使參賽的四堂課都能順當(dāng)?shù)耐瓿桑⑷〉昧肆钊诵牢康某煽?。?）以科研為先導(dǎo)，積極激勵老師嘗試信息技術(shù)與課程整合的實踐活動，參于省級課題《信息技術(shù)在教學(xué)應(yīng)用中的形態(tài)討論》的討論，積極自動參加教育教學(xué)改革。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，制作大量的教學(xué)軟件，并將討論成果進(jìn)行加工整理，以web形式呈現(xiàn)在“教育信息網(wǎng)”上。三、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)建設(shè)，創(chuàng)建豐富的學(xué)校文化。建設(shè)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建豐富多彩的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)文化對于變化教育思想和觀念，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)模式的改革，加快建設(shè)教育手段和管理手段的現(xiàn)代化起著決議性作用，因此加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)的建設(shè)、維護(hù)和管理工作勢在必行。（1）組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《市教育信息化“_”規(guī)劃要求》，使每一位老師明確今后工作的引導(dǎo)思想、目標(biāo)和任務(wù)。（2）網(wǎng)絡(luò)瞬息萬變，新學(xué)問、新問題層出不窮。為了讓老師了解網(wǎng)絡(luò)的最新動態(tài)，把握網(wǎng)絡(luò)的最新技術(shù)，組織全區(qū)網(wǎng)管人員利用暑假進(jìn)行了為期六天的網(wǎng)管員培訓(xùn)，重要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)管理的基本學(xué)問和操作技巧，為學(xué)校網(wǎng)高效、有序的運行供給了有力的保障。（3）加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)資源庫的建設(shè)，組織老師整理、開發(fā)教育教學(xué)資源。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，通過購置、研發(fā)、共建等方式，快速豐富網(wǎng)絡(luò)資源，并將上傳至“西河中學(xué)網(wǎng)”，為各校全面地收集和使用教學(xué)資源制造了良好的條件。（4）堅持“寓教于樂”，以全心全意為同學(xué)、老師、家長服務(wù)的宗旨，堅持“沒有，只有更好”的原則，連續(xù)做好“西河中學(xué)網(wǎng)”站的更新和維護(hù)工作，不斷豐富網(wǎng)站的內(nèi)容，還不定期進(jìn)行改版，以保持網(wǎng)站的吸引力，保證高效、快捷、安全、暢通，讓星星網(wǎng)真正成為孩子們的樂園，家長的百寶箱，老師的好幫手。（5）為了迎接市領(lǐng)導(dǎo)對我校信息化試驗學(xué)校的評估驗收，對學(xué)校進(jìn)行自查。查看相關(guān)的材料，實地查看學(xué)校網(wǎng)建設(shè)及使用情況，進(jìn)行相互交流學(xué)習(xí)，發(fā)覺問題適時反饋，并組織老師加班加點進(jìn)行改進(jìn)。先后組織老師到各樓房進(jìn)行安裝設(shè)備、調(diào)試服務(wù)器、制作學(xué)校網(wǎng)頁，使學(xué)校順當(dāng)?shù)赝ㄟ^了市信息化教育試驗學(xué)校的驗收工作，并受到了專家的高度確定。四、搭建信息的舞臺，走進(jìn)多彩的世界。以促進(jìn)同學(xué)生動、自動地學(xué)習(xí)為主攻方向，強(qiáng)調(diào)從多角度看同學(xué)，激勵同學(xué)的個性進(jìn)展，促使每個同學(xué)都得到進(jìn)展，因此本學(xué)期開展了以下活動：（1）為培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐本領(lǐng)，今年暑假組織同學(xué)參加各種交流活動。并將收集的信息以web形式發(fā)布。從中使同學(xué)開拓了眼界，增長了學(xué)問，學(xué)會了本領(lǐng)，同時培育了同學(xué)對計算機(jī)學(xué)問和應(yīng)用的深厚愛好，提高了同學(xué)取得信息，處理信息的本領(lǐng)。孩子們在親身參加中，呈現(xiàn)了才華，體驗了成功。（2）為了適應(yīng)飛速進(jìn)展的信息時代的要求，豐富同學(xué)的暑假生活，拓展其學(xué)習(xí)的途徑和空間，以互聯(lián)網(wǎng)為媒介，依據(jù)本身的喜好、特長制作個人主頁，并上傳至“星星網(wǎng)”。使同學(xué)成為運用信息技術(shù)，取得、處理、運用信息的現(xiàn)代化的人，邁開了成功的一步。（3）走出教室，走向?qū)嵺`，于_月1日開展了“‘祖國—生日歡樂數(shù)碼大行動”，使同學(xué)充分利用intel公司供給的數(shù)碼設(shè)備，當(dāng)一回小記者，上街采集國慶慶祝的場景，并將其進(jìn)行加工處理制作網(wǎng)頁發(fā)布在互聯(lián)網(wǎng)，從而限度地發(fā)揮intel培訓(xùn)基地的功能，讓同學(xué)在把握更多的先進(jìn)技術(shù)的同時，加添對社會的責(zé)任感，使培訓(xùn)基地真正成為同學(xué)學(xué)習(xí)計算機(jī)的樂園。（4）充分發(fā)揮同學(xué)的積極性、自動性、獨立性、制造性，挖掘和調(diào)動每個同學(xué)的內(nèi)在潛能，積極組織同學(xué)參加各級各類比賽：本學(xué)期有78名同學(xué)參加了省奧林匹克電腦繪畫比賽，有一名同學(xué)獲省一等獎，四名同學(xué)獲二等獎，10同學(xué)獲三等獎；有三名同學(xué)參加了省奧林匹克程序設(shè)計比賽，一名同學(xué)獲三等獎；有二名同學(xué)參加了華南地區(qū)計算機(jī)操作應(yīng)用比賽獲二、三等獎。（5）為了讓更多的同學(xué)利用互聯(lián)網(wǎng)信息，全面提高同學(xué)的信息素養(yǎng)，讓更多的孩子了解西河中學(xué)網(wǎng)，受益于西河中學(xué)網(wǎng)，參于西河中學(xué)網(wǎng)的建設(shè)，讓“西河中學(xué)網(wǎng)”成為孩子們健康成長的樂園，特舉辦了招收“西河中學(xué)網(wǎng)”欄目小主持人活動。內(nèi)容要求思想健康積極向上,符合少年兒童心理特點，如藝海拾貝、星星火炬、校本劇場、英語你我他、天文地理等欄目，也可以探究性為主題的內(nèi)容，由各校依據(jù)本身學(xué)校的辦學(xué)特色，確定相應(yīng)的欄目。這一學(xué)期，我們的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全校老師和同學(xué)的一致好評。但是檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少。今后，我們肯定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫忙下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作本領(lǐng)，使本組老師的思想和工作都能更上一個臺階!教研的活動總結(jié)第3篇本學(xué)期的工作又將接近尾聲。我想用這八個詞來形容我的感概繁忙、感慨、困惑、反思、驚喜、創(chuàng)新、收獲、幸福，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任、支持和幫忙，讓我從彷徨無知漸漸在一次次的磨練中不斷收獲、不斷成長起來。其次，我要感謝我們音樂組全部組員的支持和幫忙，是你們積極踴躍的參加，讓我的教研組長工作以及我們本學(xué)期的教研工作得以順當(dāng)?shù)拈_展，讓沒有組長閱歷的我有了更多前進(jìn)的動力。藝術(shù)教育作為幼兒園的一項常規(guī)性活動，在幼兒園教育教學(xué)中占有非常緊要的地位。我們音樂組的教研活動以幼兒進(jìn)展和老師進(jìn)展為中心，以《幼兒園教育引導(dǎo)綱要》和《指南》精神為引導(dǎo)，堅持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐相結(jié)合。針對不同年齡段幼兒的年齡特點和進(jìn)展情況，有目的有計劃地開展好每一次教研活動，從我園實際情況啟程，充分發(fā)揮教研工作職能，本學(xué)期我們也圍繞趣中求效開展各項工作，并取得了顯著成效。我們將連續(xù)本著不斷學(xué)習(xí)、不斷摸索、不斷實踐、不斷創(chuàng)新的思想。積極參加、積極探討，共同努力讓我們的音樂教育呈現(xiàn)新的起步。一、隊伍建設(shè)教研組建設(shè)的起點可以說每一個學(xué)期的開始都是我們每一個起點的開始。本學(xué)期我們與美術(shù)組共同協(xié)商，依據(jù)每位老師的特長再次進(jìn)行了人員的協(xié)調(diào)，本學(xué)期我們音樂組有原來的15人調(diào)整為現(xiàn)在的16人，在我們音樂教研組這個小團(tuán)隊中，不管是園級名師，還是骨干老師，還是青年老師。大家相互學(xué)習(xí)，相互激勵，相互幫忙，青年老師發(fā)揮本身的特長，能虛心學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，中年老師睿智而大氣，毫無保留地將教育、教學(xué)閱歷與大家共享。本學(xué)期大家始終團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極參加、值得快樂的是通過一系列的活動，讓我們看到了大家對音樂教學(xué)的越來越重視，更值得快樂的是大家有了更多嘗試音樂教學(xué)的勇氣，信任我們今后的音樂教學(xué)工作肯定能漸漸凸顯特色。二、勤于學(xué)習(xí)教研組工作的源泉課堂是教學(xué)的重要陣地，我們音樂組認(rèn)真訂立教研活動計劃，我們通過多種形式打開教學(xué)討論活動。我們認(rèn)真組織學(xué)習(xí)、重溫《保教指南》和《幼兒園教育引導(dǎo)綱要》，連續(xù)學(xué)習(xí)音樂教學(xué)的理論，將理論融入到日常的音樂教學(xué)活動中。信任只有不斷提高老師的思想素養(yǎng)、提升老師的專業(yè)素養(yǎng)，才能潛移默化的去感染幼兒，只有不斷的學(xué)習(xí)、不斷的思考、不斷實踐、不斷的去探究問題，不斷的更新教育觀念，那么才能更好更快的提高教育教學(xué)技能。通過大家共同的研討學(xué)習(xí)，不斷提升我們音樂組整體的教育教學(xué)水平三、勇于研討教研組建設(shè)的依托1.名師課堂引領(lǐng)一直以來我園的音樂課堂教學(xué)一直是大家少于嘗試的教學(xué)領(lǐng)域，很大原因可能是大家缺少嘗試音樂教學(xué)的方向，對如何更好的實踐我們的音樂教育缺少肯定的閱歷，本學(xué)期我組結(jié)合我們藝術(shù)周活動中的名師引領(lǐng)活動，我們邀請到試驗幼兒園的許歡老師給大家執(zhí)教了一堂小班唱歌教學(xué)活動《母雞孵蛋》。信任大家在觀摩后肯定有所收獲，許歡老師的課堂看似非常輕松，但其中融入了執(zhí)教老師很多的心血，無論是教學(xué)內(nèi)容的選材、還是課堂教學(xué)中的教學(xué)形式，以及老師的教學(xué)手法，甚至是老師的語言、動作、神情，都是我們老師在今后的教學(xué)實踐中需要不斷學(xué)習(xí)、積累的寶貴財富。許歡老師的教學(xué)活動可以說真正體現(xiàn)了我們的教學(xué)目地趣中求效。信任我們在觀摩、反思中能對音樂課堂教學(xué)有所啟發(fā)，更好的實踐我們的音樂教學(xué)。隨后許歡老師又給我們音樂組的老師開展了名為《讓孩子們在情趣中走進(jìn)唱歌》的講座，通過許老師的講座，給大家整理了如何上好音樂唱歌活動的一些學(xué)問，信任在許老師的講座中我們的老師都收獲頗多。也為我們今后本身開展音樂唱歌教學(xué)鋪墊了學(xué)問。結(jié)合名師引領(lǐng)，我們音樂組的元老級老師高愛華老師也一同執(zhí)教了小班音樂游戲活動《小兔捉迷藏》在經(jīng)過了幾次磨課之后，高老師和我們小二班的孩子們在音樂中進(jìn)行了有趣味的游戲活動，信任不管是我們的老師，還是我們的孩子，在每一次的活動之后都會收獲不少的閱歷，信任也只有在不斷嘗試實踐之后，我們才會體會到成功的幸福和喜悅。2.行為跟進(jìn)行為跟進(jìn)教學(xué)研討是幼兒園近年來的教學(xué)研討形式之一、本學(xué)期我們也圍繞趣中求效開展教學(xué)研討。我們將進(jìn)行一課二研的形式，通過第一位老師的執(zhí)教，大家提出各自看法，通過修改，第二位老師再次執(zhí)教的形式，不斷探究趣中求效的有效實施策略。本學(xué)期，有李英和張冬琴兩位老師進(jìn)行一課二研的教學(xué)研討活動，信任我們不斷的實踐研討，肯定能提高大家的音樂教學(xué)本領(lǐng)，有效提升老師的專業(yè)成長，給我們的教研加添更多的活力。3.個人特長領(lǐng)域課的呈現(xiàn)園級名師、骨干老師是教研組內(nèi)的核心之一，對教學(xué)活動起著引領(lǐng)作用。本學(xué)期，在老師的個人特長課呈現(xiàn)中，我們音樂組的園級名師何冬亞老師和骨干老師張鳴霞老師，都執(zhí)教了小班音樂活動。雖然兩位老師都已有幾十年的教齡，但她們始終堅持著本身的喜好，大膽嘗試、大膽實踐著，正是兩位老師執(zhí)著的信念，不斷嘗試著音樂課堂的教學(xué)，信任我們的音樂教學(xué)肯定會有更好的明天。4.青年老師顯特長青年老師是我園的主力軍，接班人。本學(xué)期我們音樂組的馬穎嬋老師就在不斷的討論、嘗試音樂教學(xué)，并通過本身的努力讓我們看到了她的特長和教學(xué)特色。在本學(xué)期的三年內(nèi)青年老師比武中，小馬老師執(zhí)教了一堂大班音樂活動《兩只老虎》并獲得了教學(xué)比武的一等獎。在七彩藝術(shù)呈現(xiàn)周活動中，小馬老師又代表幼兒園執(zhí)教了一堂全市性的呈現(xiàn)活動，大班音樂活動《大鐘和小表》獲得了大家的好評，作為一名只有教齡兩年的青年老師，小馬老師用本身的努力探究、英勇實踐、勤于反思，收獲了豐碩的果實。信任只要有付出就會有收獲。信任我們青年老師的教學(xué)之路會越走越精彩。四、成長收獲教研組建設(shè)的飛躍我們信任一分耕耘一分收獲，付出的同時，總會有收獲碩果的時刻。重點介紹我們的七彩鄉(xiāng)土生活藝術(shù)藝術(shù)周活動。1.童聲飛揚獨唱、小組唱專場作為新埭鎮(zhèn)中心幼兒園七彩鄉(xiāng)土生活藝術(shù)主題呈現(xiàn)周的系列活動之一，6月5、6、7號全園三個年齡段的孩子們分別舉辦了獨唱、小組唱專場演出。我們的活動重視幼兒人人參加，小選手們都是通過班級初賽選拔出來的。別看孩子們年齡雖小，但在比賽現(xiàn)場個個落落大方、精神飽滿，他們動聽動聽的聲音、天真可愛的神態(tài)、惟妙惟肖的表演贏得了老師和小伙伴們的陣陣笑聲和稱贊。這樣的活動可以說為孩子們供給了呈現(xiàn)自我、磨練自我的機(jī)會，使他們在歡樂的童年生活中獲得了有益于身心進(jìn)展的體驗和閱歷，幼兒的表演本領(lǐng)得到了提高，更緊要的是磨練了幼兒的膽識，培育了幼兒的自信和勇氣，為幼兒營造了一個學(xué)表演、敢表演、會表演的氛圍以及給孩子們供給了一個呈現(xiàn)本身才華的舞臺?；顒又?，我們的老師更是比孩子還要投入、引導(dǎo)孩子表演、演唱，幫忙孩子準(zhǔn)備服裝、道具等等。信任我們老師在孩子們的歡樂歌聲中收獲的是更多的幸福。2.童聲飛揚班歌專場班歌凝集了班級的智慧和氣力，從計劃的發(fā)出，各班老師和孩子們就早早的開始了班歌的選歌、改編和排練。在飯后閑余，常常能聽到孩子們整齊、歡快、喜悅的歌聲。終究在6月6日上午我們新埭鎮(zhèn)中心幼兒園的15個班級在新埭成校舉辦了20xx年新埭鎮(zhèn)中心幼兒園小百靈班歌賽專場!15個班級呈現(xiàn)了15種魅力，大家歌聲抒寫著童年!小一的《歡樂小一班》、小二的《《HAPPYHAPPY真HAPPY》、小三的《上學(xué)歌》、小四的《歡樂之歌》、小五的《《歡樂之家》、中一的《《七彩中一》和手語表演《讓愛更多一點》、中二的《小小的小家》、中三的《夸我家》、中四的《春天在哪里》、中五的《讓愛每天住五班》、大一的《大一之歌》、大二的《大二之歌》、大三的《我愛我的幼兒園》、大四的《樂園》、大五的《彩虹的商定》?；顒又胁徽撌悄莻€年齡段的孩子，大家團(tuán)結(jié)一致，用最好聽的歌聲演繹著本身的班歌。讓孩子們體會到成功的喜悅和收獲的幸福!信任我們的老師在看到孩子們精彩表演之后，除了收獲，更多是幸福吧!3.教學(xué)才藝呈現(xiàn)在20xx七彩鄉(xiāng)土生活藝術(shù)半日呈現(xiàn)活動中，我們音樂組的小馬老師承當(dāng)了全市性的呈現(xiàn)活動，在經(jīng)過了多次的選課、磨課后，小馬老師最后執(zhí)教了一堂唱歌活動《大鐘和小表》，在活動中，小馬老師以層層遞進(jìn)的方式將歌曲演唱和節(jié)奏訓(xùn)練融入到音樂的審美體驗中，以融洽的師幼互動，深情的演繹，獲得了來賓們的熱誠掌聲。在小百靈才藝呈現(xiàn)中，我們選取了獨唱、小組唱、班歌賽活動中優(yōu)秀的節(jié)目進(jìn)行表演，小三班的《上學(xué)歌》、小五班的班歌、中一班的班歌《七彩中一》、中二班的鄉(xiāng)土童謠和古詩聯(lián)唱、大三班的小組唱《蝸牛和黃鸝鳥》、大五班的獨唱《父親媽媽聽我說》孩子們的稚嫩、充分童真的精彩表演贏得了大家的熱誠掌聲，信任通過每一次的活動，不管是我們的老師，還是我們的孩子，我們除了收獲成功與喜悅，最緊要的是我們都得到了本領(lǐng)的磨練。五、秋的收獲、新的起點在這年春暖花開的日子里，信任不管是我們還是我們的孩子們，我們都或多或少的收獲了體驗之后，寶貴的閱歷財富，信任只要我們堅持，我們收獲的將會更多。最后我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位組長、我們音樂組全體老師對我這學(xué)期工作的支持和幫忙，感謝大家的積極參加。正由于有大家的一同努力，我們才會有所收獲，才會體驗到成功的喜悅。在教研組內(nèi)，我只是一個組織者，和大家一樣在音樂教學(xué)上，我們都是新手，新手上路難免會有失敗，但我信任只要我們勤于學(xué)習(xí)、勇于實踐、勤于反思、敢于創(chuàng)新，那我們的音樂教育肯定會凸顯特色。讓我們一起，腳踏實地走好教育工作中的每一步，在春暖花開的日子里收獲更多的果實。教研的活動總結(jié)第4篇緊張的一學(xué)期隨著酷熱的暑假的到來而接近尾聲，回顧我體育教研組這一學(xué)期的工作，雖然平淡，但在各方面也取得不錯的成果，同時也暴露了很多的不足。一、體育老師的教學(xué)觀念、態(tài)度得到了很大的變化雖然我校是一個擁有1000多名同學(xué)，38位老師的大型學(xué)校，但一直以來都沒有一個專職的體育老師，全部都是兼任體育老師。在20xx年9月，作為幫扶我校地城區(qū)小學(xué)凱里八小派他們的專職體育老師毛立國老師來我校支教。在過去的一學(xué)期中，毛老師將他的各種先進(jìn)的體育教育教學(xué)觀念帶給了我校地全體體育老師，大家在體育教育教學(xué)觀念上得到了很大的更改，使體育課的教育教學(xué)效果得到了明顯的提高。二、加添了我校地體育器材在本學(xué)期初，支教老師在了解我校嚴(yán)重缺乏體育器材的情況后，經(jīng)過他的穿針引線下，我校在本學(xué)期內(nèi)分別得到了凱里市郊供電局、貴州廣播電臺廣告部的體育器材的資助。同時凱里市教育局也在本學(xué)期配發(fā)了很多體育器材，使我校的體育器材得到了加添，同學(xué)們在上體育課時也有了更多的器材可選，從而使更多的同學(xué)能在體育課中“動起來”，達(dá)到磨練的目的。三、很好地完成了常規(guī)工作1、認(rèn)真貫徹“三課兩操兩活動”，充分利用場地進(jìn)行教學(xué)，在廣播操的基礎(chǔ)上穿插集體舞和行為規(guī)范操的練習(xí)，以保證同學(xué)每天充分的廣播操磨練。雨天堅持進(jìn)行室內(nèi)操。每天堅持做廣播操和眼保健操2、堅持搞好教研組建設(shè)（1）教研活動有準(zhǔn)備、有內(nèi)容，重視教研活動的應(yīng)用性和拓展性。（2）堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主，組內(nèi)老師能積極發(fā)言，為學(xué)校體育工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策，發(fā)表本身具有實效性的的觀點和看法，不斷完善隊伍建設(shè)和改進(jìn)學(xué)校體育工作。（3）積極參加市里的各項活動和培訓(xùn)，認(rèn)真參加每次市里的教研活動。（4）每位老師認(rèn)真?zhèn)湔n，并且認(rèn)真進(jìn)行二次備課，各位老師結(jié)合自身的特長和教學(xué)風(fēng)格適時進(jìn)行教學(xué)小結(jié)，有課后反思。（5）組內(nèi)青年老師認(rèn)真參加市里體育老師教材教法培訓(xùn)班。3、堅持老師和同學(xué)2分鐘準(zhǔn)備鈴共同到位，領(lǐng)導(dǎo)重視切實抓好專課專用制度。四、教育教學(xué)工作得以圓滿完成1、堅持二期課改理念在課堂教學(xué)中的貫徹與事實，堅持理論聯(lián)系實際。組內(nèi)老師重視在教學(xué)中不斷討論和探討新的教學(xué)方法。2、連續(xù)搞好各班級體育教學(xué)連接工作的試驗，從教學(xué)方法、教材的選擇以及考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)等多方面入手。五、運動隊訓(xùn)練工作得到開展1、進(jìn)一步加強(qiáng)我校老師的運動磨練活動，堅持每周至少進(jìn)行一次籃球比賽和象棋比賽。2、組織我校老師參加本地方的籃球比賽。在取得成績的同時也要看到工作中的不足，本學(xué)期的工作重要存在以下方面的不足。一、“兩操”管理工作還不夠完善，同學(xué)們在做操時，動作不到位、不規(guī)范的情況常常顯現(xiàn)，甚至有些同學(xué)不下來做操，老師對“兩操”的認(rèn)得不到位。二、體育器材管理混亂，體育老師老師常常讓同學(xué)到教研室來拿體育器材，有的沒有能做好登記，雖然體育教研組出臺了很多制度，但是沒有能得到較好的執(zhí)行，導(dǎo)致很多體育器材無謂丟失。三、占用體育課的現(xiàn)象還時有發(fā)生，由于體育老師大部分是該班的語文或數(shù)學(xué)老師兼職，所以體育課常常被占用上語文或數(shù)學(xué)。總之：本學(xué)期，甚至是本學(xué)年對于體育教研組來說都是特別特別的一年，全新的人員組合，多而雜的工作布置對全組老師來說都是一個新的挑戰(zhàn)，但是通過全組老師的共同努力基本完成了一學(xué)年的體育工作并取得了肯定的成績，當(dāng)然與此同時，學(xué)校的體育工作以及我們體育教研組的工作仍存在很多不足需要今后加以改進(jìn)。縱觀一學(xué)年，體育組的每位老師都在本身的崗位上盡心盡責(zé)，正是由于有了這樣一個樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊，通過全組老師的努力，一學(xué)年的體育工作得以基本順當(dāng)完成，同時也取得了一些成績，我們的工作也得到了學(xué)校老師的認(rèn)可。但是與此同時我們依舊看到自身的工作存在著很大的不足。我們體育組的全體老師將通過自身的努力在新的學(xué)年中努力克服和改進(jìn)，爭取將體育工作做好、做實、做出成績、做出效果。教研的活動總結(jié)第5篇一個學(xué)期又過去了，回想這學(xué)期的工作，累伴隨著歡樂。二班級語文組共有6位老師，大家在一起進(jìn)行討論討論，不斷地改進(jìn)工作中存在的問題，構(gòu)建了一支年輕而有活力的教研組。本學(xué)期，我們組立足工作崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實，教書育人，備課“深”，上課“實”，作業(yè)“精”，教學(xué)“活”，手段“新”，活動“勤”，考核“平”，輔導(dǎo)“細(xì)”，負(fù)擔(dān)“輕”，質(zhì)量“高”，圓滿完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：一、加強(qiáng)過程管理，教學(xué)常規(guī)堅固結(jié)實有效加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實教育計劃的根本保證。因此，我們始終認(rèn)真落實《學(xué)校教學(xué)常規(guī)》中的各項規(guī)定，依照各項規(guī)定組織教學(xué)。學(xué)期初認(rèn)真訂立教學(xué)教研工作計劃，堅持學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)過程管理，以保證學(xué)校的教育教學(xué)堅固結(jié)實高效，保證同學(xué)的語文教學(xué)質(zhì)量。二、重視學(xué)習(xí)，提高老師自身的素養(yǎng)新課程的實施對語文教學(xué)提出了新的挑戰(zhàn)和要求。本學(xué)期，我們二班級教研組老師按時參加學(xué)校的教研培訓(xùn)活動，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想和教育教學(xué)理論，不斷充實和提升老師的專業(yè)素養(yǎng)和教研本領(lǐng)。我們結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查，深入課堂，積極探究與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革，提高本組老師自身的素養(yǎng)。三、抓實集體備課，老師的個性得到張揚，教學(xué)質(zhì)量得到提高素養(yǎng)教育的主渠道是課堂教學(xué)，老師認(rèn)得的提高，觀念的變化，最后要通過課堂來實踐。因此，加強(qiáng)老師對課堂教學(xué)討論，就顯得尤為緊要。而集體備課既是提高備課水平、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的緊要措施，又是提高老師整體素養(yǎng)的緊要途徑。我們二班級語文組的集體備課堅固結(jié)實有效。（一）細(xì)心備課，踏實走好每一步我們始終堅持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)老師嚴(yán)謹(jǐn)、堅固結(jié)實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及同學(xué)嚴(yán)厲、勤奮、求真、善問