2023年二上教學(xué)總結(jié)

2023年二上教學(xué)總結(jié)二上教學(xué)總結(jié)1

本學(xué)期高二一部數(shù)學(xué)備課組全體成員根據(jù)學(xué)校的教學(xué)安排和教學(xué)要求，在教務(wù)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，本著求真務(wù)實(shí)的原則，主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，在全組老師的共同努力下，取得了較好的成果。但我們努力向優(yōu)秀備課組學(xué)習(xí)，學(xué)有所長(zhǎng)，自主發(fā)展，為學(xué)生學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在教書(shū)育人方面追求適合每個(gè)學(xué)生發(fā)展，堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展，突出學(xué)生特性的健康發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展的數(shù)學(xué)教學(xué)模式;關(guān)注全組老師自身綜合素養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作做以下總結(jié)：

一：團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體力氣

本學(xué)期學(xué)校設(shè)立了備課組制度，備課組活動(dòng)的開(kāi)展，使同組老師之間能剛好溝通，剛好反饋，解決了許多實(shí)際問(wèn)題。備課組活動(dòng)每周進(jìn)行1次，備課時(shí)針對(duì)教材進(jìn)行逐章逐節(jié)的分析，每位老師詳細(xì)負(fù)責(zé)一部分，提出本章的學(xué)問(wèn)重點(diǎn)，難點(diǎn)及學(xué)生在學(xué)習(xí)中的易錯(cuò)題，并配備各類練習(xí)題和相應(yīng)的測(cè)試題，集體探討，課件資源共享。通過(guò)備課組活動(dòng)，許多老師都有不同程度的提高。

二：駕馭學(xué)情，做到有的放矢

平常要求每位老師都深化到學(xué)生中去，去了解學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況，學(xué)習(xí)實(shí)力和學(xué)習(xí)水平，或通過(guò)平常測(cè)驗(yàn)剛好了解學(xué)生的駕馭狀況，并針對(duì)狀況調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)方法，做到有的放矢，使教學(xué)更有針對(duì)性。

三：注意學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育

我們學(xué)校一些學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)成果差的緣由很大程度上是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣差，因此要求每位老師平常在課堂上要重視培育學(xué)生審題，解題的習(xí)慣，特殊是要做到板書(shū)工整、規(guī)范，要給學(xué)生一個(gè)良好的示范作用。

我們高二備課組運(yùn)用建構(gòu)主義的課程觀，探究如何讓探討性學(xué)習(xí)勝利走進(jìn)課堂教學(xué)。以變更學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口,凸現(xiàn)探討性學(xué)習(xí)的問(wèn)題性、自主性、實(shí)踐性、探究性、創(chuàng)新性的本質(zhì)特征，使學(xué)生在自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作溝通中,通過(guò)獨(dú)立的發(fā)覺(jué)問(wèn)題、試驗(yàn)操作、視察歸納,對(duì)新信息的收集與處理,表達(dá)與溝通中獲得理智與情感體驗(yàn),建構(gòu)學(xué)問(wèn)，駕馭解決問(wèn)題的方法。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和我校的白板，形象直觀動(dòng)態(tài)的將一些抽象難理解的問(wèn)題展示給學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好，提高課堂效率。

我們努力成為學(xué)習(xí)型可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代數(shù)學(xué)老師，堅(jiān)持學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化教學(xué)新理念，常常通過(guò)常規(guī)教學(xué)、課題探討、課例點(diǎn)評(píng)、案例分析，教學(xué)反思等方式努力提高自身的綜合素養(yǎng)。為培育學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存，做新型人才而盡職盡責(zé)。在這一學(xué)期，我們組對(duì)各項(xiàng)詳細(xì)工作仔細(xì)支配，落到實(shí)處：

(1)備課組實(shí)行“組備課制”，每周二下午進(jìn)行集體備課，探討確立教學(xué)重點(diǎn)，探討重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破，做到統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，仔細(xì)備好每一節(jié)課，做好每月至少一次的說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課工作，相互切磋，教學(xué)相長(zhǎng)。主動(dòng)參與校內(nèi)外的聽(tīng)課以及學(xué)習(xí)活動(dòng)。

(2)仔細(xì)做好每?jī)芍芤淮蔚膯卧獪y(cè)試命題、閱卷、試卷講評(píng)工作。測(cè)試的試題基本做到：基礎(chǔ)、典型、精練。

總之，本學(xué)期可以說(shuō)是圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然許多方面還存在著問(wèn)題。我們組將在以后的工作中漸漸的改進(jìn)。

二上教學(xué)總結(jié)2

驚慌而又充溢的一學(xué)期結(jié)束了！在這一學(xué)期里，我擔(dān)當(dāng)了高二年段九、十、十一共三個(gè)理科班的政治教學(xué)任務(wù)。我深知本學(xué)期任務(wù)之繁重：完成政治必修四（生活與哲學(xué)）的教學(xué)任務(wù)及進(jìn)行會(huì)考的復(fù)習(xí)和應(yīng)考工作。因而，回首一學(xué)期來(lái)的表現(xiàn)，我能夠自始至終以仔細(xì)、負(fù)責(zé)的看法來(lái)對(duì)待教化教學(xué)工作，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的期望，對(duì)得起家長(zhǎng)和學(xué)生，自我感覺(jué)良好。現(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)詳細(xì)總結(jié)如下：

一、面對(duì)新課改，新形勢(shì)，能夠加強(qiáng)自我的教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教化教學(xué)觀念，探究適合老師和學(xué)生的教學(xué)方法。本屆學(xué)生也是新課改以來(lái)，我所接觸到的第一屆的學(xué)生，清晰新課改下的教學(xué)模式不能照搬照抄以往的閱歷。因而，我自費(fèi)訂閱《思想政治課教學(xué)》雜志，從中學(xué)習(xí)到了很多對(duì)我教學(xué)有助的新理念，新方法，同時(shí)，上網(wǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)的課改教學(xué)閱歷，加入廣東政治老師qq群組里，主動(dòng)參加學(xué)問(wèn)點(diǎn)的探討，實(shí)踐證明效果較為良好。

二、仔細(xì)備課。備課，不僅備教材，而且還要備學(xué)生。仔細(xì)鉆研教材，參考大綱和教參，關(guān)注新聞，選取典型的熱點(diǎn)案例，在些基礎(chǔ)上還主動(dòng)與同備課組的同事進(jìn)行探討溝通。能夠做到備課充分，詳寫(xiě)教案，而后進(jìn)行教學(xué)。

三、上課富有激情，真正體現(xiàn)老師的主體地位與學(xué)生的主導(dǎo)作用，把教與學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。備課充分還只是教學(xué)勝利的一半，理論還需與實(shí)踐相結(jié)合，以學(xué)生的駕馭程度來(lái)檢驗(yàn)教學(xué)的成敗。課堂教學(xué)中，能關(guān)注到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，對(duì)于個(gè)別開(kāi)小差、打瞌睡的學(xué)生能剛好通過(guò)各種形式的提示讓他回到課堂中來(lái)。激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)發(fā)言，培育他們獨(dú)立思索的實(shí)力，提倡他們有自己的見(jiàn)解。同時(shí)，能夠抓住時(shí)機(jī)對(duì)他們進(jìn)行思想道德情感教化，教與他們學(xué)問(wèn)和為人處事的道理。

四、課后能剛好進(jìn)行反思，并主動(dòng)向同事學(xué)習(xí)。每當(dāng)上完一節(jié)課后，假如學(xué)生反應(yīng)踴躍，那說(shuō)明我的教學(xué)還是比較勝利的，學(xué)生駕馭應(yīng)當(dāng)不錯(cuò)；而假如學(xué)生幾乎沒(méi)什么氣氛的話，我總會(huì)感到郁悶。不管課上得如何，我總會(huì)在課后進(jìn)行反思，反思得與失，深化學(xué)生當(dāng)中了解他們駕馭的狀況；些許不足之處，又促使我主動(dòng)向同事學(xué)習(xí)，去聽(tīng)他們的課，甚至利用機(jī)會(huì)到外校聽(tīng)課。

五、盡自己最大的努力抓好會(huì)考的復(fù)習(xí)及應(yīng)考工作。制訂合理的會(huì)考復(fù)習(xí)安排，做好會(huì)考動(dòng)員工作；備課組成員之間分工合作，要求班主任協(xié)作，主動(dòng)探討對(duì)策；對(duì)于個(gè)別以前不被關(guān)注的學(xué)習(xí)困難生，能夠利用課外時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。當(dāng)會(huì)考結(jié)束時(shí)，從學(xué)生那里得知，我們的努力付出都沒(méi)有白費(fèi)，那一刻突然間明白了很多。

當(dāng)然，我也清晰作為一名參與工作才兩年多的老師來(lái)說(shuō)，還有很多值得我去學(xué)習(xí)的地方。在以后的工作當(dāng)中，我也會(huì)主動(dòng)進(jìn)取，不斷提高教化教學(xué)水平。

二上教學(xué)總結(jié)3

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高二年級(jí)17班政治教學(xué)工作。教學(xué)任務(wù)繁重，既要完成政治必修三四的教學(xué)任務(wù)，又要進(jìn)行全省學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)和迎考工作。為此，我始終勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、滿腔熱忱地對(duì)待教化教學(xué)工作，終于圓滿完成了學(xué)校和年級(jí)組交給我的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作簡(jiǎn)潔總結(jié)如下：

一、仔細(xì)制定教學(xué)安排，注意探討教學(xué)理論，上好公開(kāi)課，并能常常聽(tīng)取老老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。而且，我利用課余時(shí)間閱讀《思想政治課教學(xué)》、《中學(xué)政治教學(xué)參考》等專業(yè)雜志，從中學(xué)習(xí)到了很多對(duì)我教學(xué)有益的新理念，新方法，同時(shí)，上網(wǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)的課改教學(xué)閱歷，取得了較好的效果。

二、仔細(xì)參與集體備課。備課，不僅備教材，而且還要備學(xué)生。我仔細(xì)鉆研教材，閱讀大綱和教參，關(guān)注新聞，選取典型的熱點(diǎn)案例，主動(dòng)同備課組的同事進(jìn)行探討溝通。仔細(xì)編寫(xiě)教案和設(shè)計(jì)課件，能夠做到備課充分，教學(xué)得心應(yīng)手。

三、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的探討和改革。在教學(xué)過(guò)程中，為了避開(kāi)課堂學(xué)問(wèn)的簡(jiǎn)潔排列和堆砌，以及單純地以機(jī)械記憶為特征的教學(xué)模式，本人主動(dòng)探究減輕學(xué)生記憶負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)效率的教學(xué)方法，以學(xué)生能接受的角度和立場(chǎng)設(shè)計(jì)教法，充分調(diào)動(dòng)發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激活學(xué)生思維，調(diào)動(dòng)眼、耳、口、手等器官，讓他們隨課堂流程做到眼看、耳聽(tīng)、嘴說(shuō)、手寫(xiě)。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，還常常采納多媒體教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

四、以飽滿的熱忱，投入到教學(xué)中。為了吸引學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，本人每節(jié)課都力求以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上，以親善的面孔，舒緩的語(yǔ)氣仔細(xì)的形象去面對(duì)學(xué)生、感染學(xué)生。同時(shí)留意以德為本，用先進(jìn)人物的高尚人格和品德結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度培育學(xué)生的良好品行。在課下主動(dòng)接近學(xué)生，關(guān)注他們的思想行為動(dòng)向，使學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生親近感，拉近師生距離。培育好尖子生，提中學(xué)等生，幫助差生，與不同層次的學(xué)生利用課間常常交談，教化優(yōu)等生戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。教化中等生端正學(xué)習(xí)看法，找尋學(xué)習(xí)規(guī)律與方法，激勵(lì)差生主動(dòng)面對(duì)人生，通過(guò)典型事例培育學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

五、盡自己最大的努力抓好會(huì)考的復(fù)習(xí)及迎考工作。制訂合理的會(huì)考復(fù)習(xí)安排，做好會(huì)考動(dòng)員工作;備課組成員之間分工合作，搞好復(fù)習(xí)資料;對(duì)于個(gè)別以前不被關(guān)注的學(xué)習(xí)困難生，能夠利用課外時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，最終取得了滿足的成果。

總之，本學(xué)期本人工作努力，成果顯著，但也留下了些許缺憾和不足。在將來(lái)的日子里，我會(huì)不斷總結(jié)閱歷，努力提高教學(xué)水平，為學(xué)校政治學(xué)科的教學(xué)和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

二上教學(xué)總結(jié)4

在這一學(xué)期來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱心支持和幫助下，我在仔細(xì)做好教化教學(xué)工作，主動(dòng)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)等方面做了肯定的努力。下面我把這一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

第一。主動(dòng)參與全校教職工大會(huì)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，關(guān)切國(guó)內(nèi)外大事，注意政治理論的學(xué)習(xí)。組織并搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤。

其次，教化教學(xué)狀況

今年帶高二和高一兩個(gè)年級(jí)的物理課，在教學(xué)上仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，剛好批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，形成比較完整的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點(diǎn)：

1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細(xì)探討教材，力求精確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注意參閱各種雜志，制定符合隆德二中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。力求使學(xué)生達(dá)到較高的解題實(shí)力和高考應(yīng)試實(shí)力，教案編寫(xiě)仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、仔細(xì)上好每一節(jié)課。上課時(shí)注意學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注意綜合實(shí)力的培育，有意識(shí)的培育學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素養(yǎng)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、仔細(xì)剛好批改作業(yè)，留意聽(tīng)取學(xué)生的看法，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽(tīng)課，留意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期共聽(tīng)課１６節(jié)，尤其是參與的校優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比的聽(tīng)課，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。平常主動(dòng)參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

5、注意教化理論的學(xué)習(xí)，并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，主動(dòng)參與教研活動(dòng)，探討物理問(wèn)題，對(duì)自身也有很大地提高。但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處，從而更促進(jìn)了物理教學(xué)。

6、加強(qiáng)與備課組老師的合作，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，精誠(chéng)協(xié)作，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，高一（４）、高二（1）、（2）、三個(gè)班的物理成果都取得了肯定的進(jìn)步。其中，高三高考和高一會(huì)考科目的進(jìn)步更為明顯，每次考試成果總是不斷進(jìn)步。有效組織物理信息組的教研活動(dòng)，熬煉教研業(yè)務(wù)實(shí)力和水平。但我還要接著努力，搞好本職工作。為我校的長(zhǎng)足發(fā)展做出不懈地努力。

二上教學(xué)總結(jié)5

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高二年級(jí)52班的班主任工作，這是高二分班后新組建的班集體，依據(jù)新班的狀況，本學(xué)期主要做了以下工作：

1、成立新班的班委，這是一個(gè)班集體正常開(kāi)展工作的前提，新班委的組建，為本學(xué)期學(xué)習(xí)等各項(xiàng)活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)，在新班委的帶動(dòng)下，全班以昂揚(yáng)的學(xué)習(xí)頸頭，投入到驚慌的學(xué)習(xí)和生活中，新學(xué)期、新班委、新同學(xué)、新面貌給52班帶來(lái)了新的活力，使本學(xué)期工作有了新的起點(diǎn)，也有了好的開(kāi)端。新班委工作了近三年月時(shí)間，依據(jù)班上的實(shí)際狀況，進(jìn)行了班委的調(diào)整，新老班委的交替，又給新班注入了新的活力，為后來(lái)的學(xué)習(xí)等打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、本學(xué)期對(duì)家住城區(qū)、及新安所的部分學(xué)生進(jìn)行了家訪，通過(guò)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，班級(jí)工作得到了大多家長(zhǎng)的支持，使班上同學(xué)的德育工作有了堅(jiān)毅的后盾，因此本班學(xué)生的思想教化工作特別順當(dāng)?，F(xiàn)在班上的學(xué)習(xí)主動(dòng)性特別高漲，各項(xiàng)活動(dòng)充溢了團(tuán)結(jié)、友愛(ài)主動(dòng)向上的氣氛。

3、組織全班同學(xué)主動(dòng)參與集體活動(dòng)及冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在全體同學(xué)的努力下，本學(xué)期班上在拔河、籃球及冬運(yùn)會(huì)中均取得良好的成果，特殊是冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)上我班取得了高二年級(jí)團(tuán)體總分其次的良好成果，充分體現(xiàn)了班集體的實(shí)力。

4、主動(dòng)支持班委的各項(xiàng)工作，使他們成為各項(xiàng)活動(dòng)的帶頭人，吃苦在前，學(xué)習(xí)在前，嚴(yán)格要求自己，對(duì)部份班委的思想工作做到位，使他們做事干凈利落，心中有數(shù)，同時(shí)也嚴(yán)格要求這些同學(xué)。當(dāng)這些同學(xué)出現(xiàn)小問(wèn)題時(shí)剛好指責(zé)教化，給這些同學(xué)改正的機(jī)會(huì)，在班上一碗水端平，一視同仁，也絕不給班委特別。

5、組織好班上的各種會(huì)議，特殊是周未的班會(huì)，在有打算、有組織的狀況下，正常有序的開(kāi)展活動(dòng)，紀(jì)律、講評(píng)、學(xué)習(xí)、嬉戲、唱歌、主題班會(huì)，活動(dòng)開(kāi)展得繪聲繪色，同時(shí)也利用班會(huì)時(shí)間處理好班上一周的問(wèn)題，把學(xué)校的各項(xiàng)工作貫徹下去。

6、讓班上每一位學(xué)生都有所發(fā)展，有所提高，這是本學(xué)期的宗旨。新班的同學(xué)都有主動(dòng)向上的思想，都能在新的班集體中呈現(xiàn)自己才華的愿望和機(jī)會(huì)，因此主動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)建機(jī)會(huì)，讓這些同學(xué)在各項(xiàng)活動(dòng)中一展自己所長(zhǎng)，體會(huì)人生的勝利。唱歌、電腦、樂(lè)器、畫(huà)畫(huà)、組織、說(shuō)笑等，在各項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)生都能體會(huì)人生的樂(lè)趣、學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

7、對(duì)違紀(jì)的學(xué)生剛好進(jìn)行處理，同時(shí)與其家長(zhǎng)取得取聯(lián)系，在充分敬重學(xué)生的前提下，使其認(rèn)知自己的錯(cuò)誤，給班集體帶來(lái)的不良后果，給自己造成不良的影響，使全班同學(xué)引以為界，不再出現(xiàn)類似問(wèn)題。

8、關(guān)切班上的每一位同學(xué)，使學(xué)生在新班集體中有一種“家”的感受，同學(xué)生病相互關(guān)切，有同學(xué)住院我買一些水果等去探望，并組織同學(xué)到醫(yī)院探望，使每一位班上的同學(xué)體會(huì)到老師對(duì)學(xué)生的關(guān)切和愛(ài)互。同學(xué)有困難，全班同學(xué)都伸出救濟(jì)之手，特殊是對(duì)陸震宇同學(xué)的捐款助學(xué)活動(dòng)，更體現(xiàn)了新班集體的團(tuán)隊(duì)精神。

總之，本學(xué)期對(duì)班上做了很多工作，這也是作為一個(gè)班主任應(yīng)做的工作，在今后的工作中，我盡力去做好自己的分內(nèi)格外事，為52班成為學(xué)校的先進(jìn)班集體做更大的努力。

二上教學(xué)總結(jié)6

本年度在校長(zhǎng)的信任下，我擔(dān)當(dāng)高二唯一文科班班主任，本班61人，男生30人，女生31人。一學(xué)期以來(lái)百感交集，眼看新年將至，有必要對(duì)閱歷和教訓(xùn)細(xì)心總結(jié)。

第一：我擺正了心態(tài)。

去年我擔(dān)當(dāng)高二理科班主任，由于沒(méi)有閱歷，所以后來(lái)沒(méi)得到領(lǐng)導(dǎo)主任認(rèn)可，班級(jí)存在不少問(wèn)題。所以一方面怕誤人誤己，一方面也是心中不悅。雖然經(jīng)過(guò)努力最終成了平行班第一，實(shí)現(xiàn)從倒數(shù)第一到順數(shù)第一的逆轉(zhuǎn)。但沒(méi)有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)正式表?yè)P(yáng)過(guò)我的成果，最終還沒(méi)能上高三，一時(shí)間讓我很納悶與彷徨。我的成果學(xué)校莫非看不到嗎？班級(jí)管的再好，成果差有用嗎？紀(jì)律重要還是成果重要？我堅(jiān)決辭班主任，開(kāi)學(xué)張校長(zhǎng)讓我再帶文科班，校長(zhǎng)真誠(chéng)的語(yǔ)言打動(dòng)了我，說(shuō)挑起重?fù)?dān)，對(duì)于自己的才華我還是自信的。對(duì)于校長(zhǎng)給我的評(píng)價(jià)：博學(xué)多才，見(jiàn)多識(shí)廣。我真不敢當(dāng)，但本人還是讀過(guò)幾本書(shū)的，有獨(dú)特的見(jiàn)識(shí)與人格魅力。常軍老師作為優(yōu)秀班主任說(shuō)：沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任的老師教學(xué)生涯不完整，對(duì)待學(xué)生錦上添花不如雪中送炭。我想了很久，覺(jué)得有道理，不當(dāng)班主任帶的學(xué)生就好比抱養(yǎng)的小孩，不是太親。自己帶班的學(xué)生雖然淘氣卻似乎親生的小孩，雖然頑皮也樂(lè)在其中。當(dāng)班主任不是為了那幾百塊上千塊錢，錢的確不打動(dòng)人，關(guān)鍵是要成長(zhǎng)自己實(shí)現(xiàn)志向理想。我今年喜愛(ài)當(dāng)班主任了，看法的大轉(zhuǎn)變給工作帶來(lái)無(wú)窮動(dòng)力。我是個(gè)想把事情干好的人，而且很好強(qiáng)。

其次：大力吸取去年教訓(xùn)。

歷史是一面鏡子，去年班級(jí)因?yàn)槭謾C(jī)問(wèn)題屢次被領(lǐng)導(dǎo)指責(zé)。所以今年首先從手機(jī)入手，說(shuō)明利害關(guān)系，動(dòng)之以情情曉之以理。半年來(lái)沒(méi)發(fā)生一例手機(jī)問(wèn)題，其他班級(jí)手機(jī)問(wèn)題層出不窮，我班一點(diǎn)問(wèn)題沒(méi)有，手機(jī)被全部清繳。有效保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，斷了他們的念想，讓他們?nèi)本裢度雽W(xué)習(xí)中去。這一點(diǎn)我驕傲。對(duì)男女生交往過(guò)密問(wèn)題，我也加大管理力度，不再像以前那樣，等到領(lǐng)導(dǎo)發(fā)覺(jué)了來(lái)找我，而是主動(dòng)去巡查，下課間吃飯后我喜愛(ài)在幾個(gè)關(guān)鍵地方轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題。剛好發(fā)覺(jué)兩個(gè)女生和其他班級(jí)學(xué)生走的很近，而且常常一起走路，我找到她們。耐性做工作，并且把話都講盡了，并且和家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)協(xié)作我們一起做學(xué)生思想工作，效果很好。本班的一對(duì)從高一起先談的，我給兩個(gè)學(xué)生做了大量工作，由于講話講的深化人心，所以有效限制了事態(tài)。二人保證不談了，并且成果大幅度增長(zhǎng)，女生成果變?yōu)榘嗉?jí)第一，其中接近600分。下一步再進(jìn)一步做工作，打算把她培育進(jìn)名校。她表現(xiàn)出協(xié)作的看法。這是重大問(wèn)題，所以要花大力氣解決好。月假時(shí)主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，防止相互仰慕的學(xué)生一起出去玩,成不良后果。防患于未然，效果特別明顯。

第三：不足之處。

本班成果平均分不志向。每次和外面學(xué)校相比，都是辛酸很血淚的，領(lǐng)導(dǎo)也不滿足。其實(shí)有多方面緣由，我們借讀生太多，都算在內(nèi)，我們很吃虧，但是向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，也是無(wú)果。所以每次都是打擊。其實(shí)進(jìn)步還有的，我們只能和自己上次比。十一月份發(fā)生了打架事務(wù)，讓我們很被動(dòng)，學(xué)生真的很暴力，通過(guò)后期教化學(xué)生思想做通了，我們也吸取了教訓(xùn)，也被考核了班級(jí)，也取消了評(píng)優(yōu)。假如不是這次事務(wù)，本學(xué)期干的還是很不錯(cuò)的。不知領(lǐng)導(dǎo)們什么想法，從不表?yè)P(yáng)，只有指責(zé)和考核，搞的老師們心理都有想法，希望一切回到教學(xué)的正確的路上來(lái)。讓老師感到學(xué)校的溫情脈脈，一味儒家不行，一味法家也不行。要看到班主任的努力和進(jìn)步。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較開(kāi)展得還是比較的順當(dāng)，學(xué)生的整體素養(yǎng)在不斷的提高。我是搞傳統(tǒng)文化的，太嚴(yán)格狠心做不到，剛?cè)嵯酀?jì)。但學(xué)生當(dāng)中依舊存在的問(wèn)題也不容忽視，高二下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將困難，因此，這就須要我不斷的努力刻苦，剛好總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成果，對(duì)得住張校長(zhǎng)的信任和栽培。我將奮力向前，揚(yáng)鞭奮蹄。我信任今年花勝去年紅，明年花開(kāi)會(huì)更好。

二上教學(xué)總結(jié)7

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)初二121、122兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，以勤懇、堅(jiān)持不懈的工作作風(fēng)從事教化教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作中，我感慨萬(wàn)千，這其中有苦有樂(lè)，有辛酸也有喜悅，失敗與勝利并存。在這一學(xué)年里，我覺(jué)得我自己是過(guò)得驚慌又勞碌，開(kāi)心又充溢的。特從以下幾個(gè)方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)。

一、仔細(xì)備課。

仔細(xì)專研教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)授課內(nèi)容，采納恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，仔細(xì)設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，并對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程發(fā)覺(jué)的問(wèn)題作了具體的記錄，駕馭好第一手資料。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的打算，并仔細(xì)搜集每課書(shū)的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，歸納成集。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。

在教學(xué)上，我做到有疑必問(wèn)。作為備課組長(zhǎng)，我以身作則，合理分工。在各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)上都主動(dòng)征求老師們的看法，教學(xué)他們的好方法，同時(shí)，多聽(tīng)其他老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，教學(xué)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)自己的教學(xué)工作。

三、堅(jiān)持以考代練的方式，適時(shí)查缺補(bǔ)漏。

在班主任的幫助下堅(jiān)持日日考單詞，周周單元測(cè)。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細(xì)，分析將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況剛好改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。

在課后，對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于教學(xué)學(xué)問(wèn)性的輔導(dǎo)，更重要的是教學(xué)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到教學(xué)的重要性和必要性，使之對(duì)教學(xué)萌發(fā)愛(ài)好。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到教學(xué)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件苦痛的事情，而是充溢樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到教學(xué)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)潔粗暴、強(qiáng)制教學(xué)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使教學(xué)成為他們自我意識(shí)的一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們教學(xué)的方法，提高他們的教學(xué)技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在許多學(xué)問(wèn)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特殊留意幫助他們把他們以前教學(xué)的學(xué)問(wèn)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，愛(ài)好和求知欲也會(huì)隨之增加。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)，還有很多地方存在不足，希望在以后的教學(xué)中，能在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的幫助下，取得更好的成果。

二上教學(xué)總結(jié)8

本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國(guó)歷史現(xiàn)代史部分教科書(shū)由單元和課組成。每一個(gè)單元為一個(gè)學(xué)習(xí)主題，每一個(gè)學(xué)習(xí)主題下分若干課。本冊(cè)共五個(gè)單元，共二十五課。由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成，以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、每課一得以及課文中思索題和課后練習(xí)，活動(dòng)建議等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。其余內(nèi)容，可依據(jù)學(xué)生詳細(xì)狀況，提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求。

一、學(xué)生雙基、實(shí)力、學(xué)習(xí)方法及非智力因素分析：

八年級(jí)現(xiàn)有學(xué)生104人，2個(gè)教學(xué)班。2個(gè)班綜合狀況是130班、131班2班均有優(yōu)秀生，并且他們的成果比較高，如131班宋平、湯銘輝。130班的晏強(qiáng)等，但是后進(jìn)層也許多，在學(xué)習(xí)方面存在以下問(wèn)題

1部分學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科相識(shí)不夠，學(xué)習(xí)看法不端正。

2部分學(xué)生求知欲強(qiáng)，思維敏捷，但學(xué)習(xí)愛(ài)好不高，學(xué)習(xí)目的不明確

3有些學(xué)生有偏科現(xiàn)象

4缺乏分析歸納實(shí)力，學(xué)習(xí)主動(dòng)性有待加強(qiáng)

5綜合分述史實(shí)的實(shí)力較差有待在方面提高

二、教學(xué)目標(biāo)

接著增加學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)愛(ài)好，使學(xué)生駕馭重要的歷史事務(wù)，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢(shì)。培育學(xué)生識(shí)圖、讀史料的分析實(shí)力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認(rèn)知活動(dòng)。注意培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，以及與他人合作和參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)力。增加學(xué)生的民族驕傲感和愛(ài)國(guó)主義情感，弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國(guó)歷史八年級(jí)下冊(cè)的歷史教學(xué)任務(wù)，爭(zhēng)取平均分、優(yōu)秀率、合格率都超過(guò)岳陽(yáng)市平均水平

三、教學(xué)措施

1仔細(xì)鉆研教材，課程標(biāo)準(zhǔn)仔細(xì)備課，耐性輔導(dǎo)

2充分利用各種課程資源，突出每一節(jié)課的重難點(diǎn)，以增加直觀感

3通過(guò)各種手段，提高學(xué)生愛(ài)好，活躍課堂氣氛

4通過(guò)課上小測(cè)驗(yàn)、提問(wèn)，早自習(xí)檢查背誦等多種方式進(jìn)行學(xué)問(wèn)的反饋和鞏固

5接著實(shí)行少講多練當(dāng)堂駕馭的這種教學(xué)形式啟發(fā)學(xué)生動(dòng)手和動(dòng)口的實(shí)力，對(duì)重大歷史事務(wù)和重要人物進(jìn)行重點(diǎn)講解

6每講完一單元后把本單元的內(nèi)容進(jìn)行歸納綜合比較，讓學(xué)生系統(tǒng)駕馭

7充分利用教材中的小字、想一想、議一儀等，增加學(xué)生愛(ài)好，提高教學(xué)效果

課上講到、練到，課下輔導(dǎo)到、檢查到不丟掉一個(gè)環(huán)節(jié)以提高成果。

另外，本學(xué)期對(duì)于歷史學(xué)科將開(kāi)展講歷史故事、講歷史評(píng)人物講演、抗日救亡歌曲演唱會(huì)等活動(dòng)，以達(dá)到增加學(xué)習(xí)愛(ài)好的目的。

二上教學(xué)總結(jié)9

在本學(xué)期教學(xué)中，我緊緊圍繞健康第一的指導(dǎo)思想，努力提升自身素養(yǎng)，提高學(xué)生參加活動(dòng)的愛(ài)好愛(ài)好，主要從以下幾方面綻開(kāi)工作。

一、探究中長(zhǎng)跑訓(xùn)練方法，努力提高學(xué)生中長(zhǎng)跑成果。依據(jù)本學(xué)期特點(diǎn)，利用好冬天大好時(shí)間，加高校生中長(zhǎng)跑訓(xùn)練量，努力在動(dòng)作技術(shù)，訓(xùn)練方法，協(xié)助練習(xí)等方面下手綻開(kāi)教學(xué)。利用全班集體抓拔河繩限時(shí)跑1500米的方法促進(jìn)后進(jìn)生的耐力素養(yǎng)，整體提升班級(jí)奔跑實(shí)力。利用定距定步跑的方法訓(xùn)練學(xué)生步幅，提升跑速。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的探究練習(xí)，在學(xué)期末的達(dá)標(biāo)測(cè)試中，學(xué)生成果普遍較好，有70%學(xué)生優(yōu)良，相比較以往成果有了明顯的提高。

二、訓(xùn)練足球社團(tuán)，備戰(zhàn)全縣中小學(xué)生足球聯(lián)賽。我校足球社團(tuán)有30人，每周二三四課外活動(dòng)訓(xùn)練。學(xué)生參加主動(dòng)，訓(xùn)練刻苦，雖然我們指導(dǎo)老師都是非專業(yè)，但客服多重障礙，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教，大家的技術(shù)水平進(jìn)步很快。在9月30日的全縣競(jìng)賽中，我校代表隊(duì)經(jīng)過(guò)多倫拼殺，有幸闖進(jìn)八強(qiáng)。這也是我校足球運(yùn)動(dòng)首次進(jìn)入全縣前八，位學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

三、迎接全縣中小學(xué)生體質(zhì)抽測(cè)。依據(jù)通知要求，我校在初二、初一年級(jí)做了針對(duì)性的訓(xùn)練指導(dǎo)，特殊是借助縣足球聯(lián)賽的機(jī)會(huì)，學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)熱忱高漲的時(shí)機(jī)，在課上做了特地普及性練習(xí)。通過(guò)反饋，我校取得了志向的成果。

四、勝利組織召開(kāi)的冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)相比較以前有了很大的突破創(chuàng)新，把我校老師外出拓展訓(xùn)練的一些集體項(xiàng)目支配進(jìn)來(lái)，目的是培育學(xué)生集體主義意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，例如《不倒森林》、《能量傳遞》《貪吃蛇》以及《繞8字跳長(zhǎng)繩》等，深受學(xué)生喜愛(ài)。通過(guò)嬉戲，笑聲多起來(lái)了，同學(xué)之間的關(guān)系融洽了，集體和諧了，大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)加強(qiáng)了。可以說(shuō)本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的圓滿實(shí)行，給我校師生注入了一支激情飛揚(yáng)的強(qiáng)心劑，得到了大家的一樣好評(píng)。

回首一個(gè)學(xué)期的工作，確定有許多的不足之處，只要我們能意識(shí)到自己的不到之地，經(jīng)過(guò)自己的自糾與查擺，全身心投入工作，信任明天確定會(huì)更好！

二上教學(xué)總結(jié)10

1、高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好的培育和激發(fā)。

方式有：①不斷探究教學(xué)藝術(shù)提升教學(xué)水平②充分發(fā)掘教學(xué)內(nèi)容中的有益因素如情感因素、才智因素、美趣因素、親近因素等③充分整合影音圖文資源，進(jìn)行文學(xué)藝術(shù)立體熏陶等。

2、不四平八穩(wěn)時(shí)，堅(jiān)持每課一得：

依據(jù)每篇文章的特點(diǎn)和每堂課的進(jìn)程，每節(jié)課立足于一至二點(diǎn)作為教學(xué)練的重點(diǎn)，力求讓學(xué)生節(jié)節(jié)有得。

3、留意發(fā)掘和整合課內(nèi)外語(yǔ)文教學(xué)資源：

本期引入的課外語(yǔ)文資源有：①課外精致朗誦錄音如〈學(xué)會(huì)觀賞〉〈黃菊花開(kāi)〉〈春江花月夜〉〈媽媽，我等了你二十年〉等②〈〈唐之韻〉〉詩(shī)人李白、杜甫、白居易、王維等專題介紹③20xx-2023年高考試題及滿分作文④影視歌曲如〈夜宴〉〈情歌觀賞〉〈古詞曲經(jīng)曲歌曲〉《奇妙的九寨》等⑤金正昆禮儀系列、陳安之勝利系列、余世維人才系列等

4、主動(dòng)拓展并指導(dǎo)課外閱讀，開(kāi)發(fā)情商、培育閱讀、提煉作文技法。

本期在授好語(yǔ)文課文的同時(shí)，不拘泥和局限于教材，主動(dòng)找尋鱗選美文，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀與賞析。選文時(shí)注意選擇有情感熏陶啟發(fā)性、有作文寫(xiě)作借鑒性、可讀性的時(shí)文和美文，以開(kāi)發(fā)學(xué)生情商。

5、精練并與高考結(jié)合：

為了保證學(xué)生有更充裕的時(shí)間學(xué)習(xí)數(shù)理化生和突擊外語(yǔ),立足于理科生實(shí)際,本期對(duì)教材同步資料進(jìn)行了大膽大幅刪減,學(xué)生大量作業(yè)只作為選作,學(xué)習(xí)時(shí)練精華、抓要點(diǎn)，堅(jiān)決不做無(wú)謂的重練習(xí)，學(xué)生學(xué)得較輕松。同時(shí)關(guān)注近三年高考，尤其是20xx年全國(guó)的語(yǔ)文高考及試卷評(píng)析，讓學(xué)生提前了解、熟識(shí)和在課堂限時(shí)練習(xí)，增加了學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

6、抓語(yǔ)文基礎(chǔ)：

本期編印了《簡(jiǎn)單寫(xiě)錯(cuò)的500字》《簡(jiǎn)單讀錯(cuò)的500字》《高考常考成語(yǔ)集釋》等，并指導(dǎo)學(xué)生理解和記憶，取得了肯定的效果。

7、指導(dǎo)并強(qiáng)化誦背：

為了增加學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，本期所學(xué)的古詩(shī)文，我特殊強(qiáng)調(diào)誦讀與背誦，當(dāng)然反對(duì)死記硬背，強(qiáng)調(diào)理解，強(qiáng)調(diào)理出誦背思路，強(qiáng)調(diào)還原詩(shī)文意境畫(huà)面，強(qiáng)調(diào)入情入景入角色，并力求當(dāng)堂誦背，現(xiàn)代文，著力引導(dǎo)學(xué)生賞析背誦了《故都的秋》等，取得了較為滿足的效果。

8、強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)：

本期重點(diǎn)指導(dǎo)了詩(shī)歌鑒賞法、詩(shī)文誦背法、美文賞析法，強(qiáng)化基礎(chǔ)字詞法、文言文自主快速學(xué)習(xí)法、貼近生活練筆法、高效學(xué)法等，并前瞻高考。

二上教學(xué)總結(jié)11

一本勵(lì)志書(shū)上曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的勝利與否，不在于他的年齡大小，而在于他的意志力、經(jīng)驗(yàn)和心智、回顧我的20xx，假如真的要來(lái)一個(gè)總結(jié)的話，自己真的是感同身受、總覺(jué)內(nèi)心深處時(shí)時(shí)充盈著感動(dòng)。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義，感到了生命的美妙，也給了我在單調(diào)機(jī)械的工作中堅(jiān)持下去的理由和信念。我感動(dòng)著這一切，所以我也努力工作著，回報(bào)著。

轉(zhuǎn)瞬間，一年過(guò)去了，在這一年的工作有勝利與失敗、有歡樂(lè)與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學(xué)中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但肯定是我成長(zhǎng)最快的一年，是我閱歷積累最多的一年?，F(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下：

一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德

我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)重要的位置上，因?yàn)檫@是老師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提高自己水平。今后我將接著加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

二、教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我

擔(dān)當(dāng)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱難的，在實(shí)際工作中，那就得實(shí)干加巧干。對(duì)于一名數(shù)學(xué)老師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來(lái)越感到我學(xué)問(wèn)的匱乏，閱歷的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充溢自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)學(xué)問(wèn)上。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。

其次是從教學(xué)閱歷上。由于自己教學(xué)閱歷有限，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中遇到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些珍貴的教學(xué)閱歷。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各種各樣問(wèn)題的實(shí)力大大增加。

最終我做到“不恥下問(wèn)”教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是老師的“老師”。由于學(xué)生接受新學(xué)問(wèn)快，接受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的.教學(xué)學(xué)問(wèn)。

為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭(zhēng)取較精彩的完成新高一教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身學(xué)問(wèn)體系，打牢基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué)；另一方面，接著向其他老師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時(shí)間具有豐富教學(xué)閱歷的老師學(xué)習(xí)。對(duì)待課程，虛心聽(tīng)取他們看法備好每一節(jié)課；細(xì)致聽(tīng)課，仔細(xì)學(xué)習(xí)他們上課的支配和技巧。這一年來(lái)，通過(guò)仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老老師學(xué)習(xí)，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。在今年的數(shù)學(xué)基本功競(jìng)賽中先后獲得張甸區(qū)一等獎(jiǎng)、姜堰市三等獎(jiǎng)，并且被評(píng)為”姜堰市教壇新秀”。學(xué)生的成果也證明了這一點(diǎn)，我教的班級(jí)在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成果，所輔導(dǎo)的學(xué)生在“江蘇省數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽”中分別獲一二三等獎(jiǎng)，同時(shí)我也獲得第五屆時(shí)代學(xué)習(xí)報(bào)數(shù)學(xué)文化節(jié)“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”獎(jiǎng)。

三、考勤紀(jì)律方面

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、酷愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實(shí)力。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)老師業(yè)務(wù)實(shí)力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)本科和主動(dòng)學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教化技術(shù)。

五、不足之處

反思一年多的工作，自己在一些細(xì)微環(huán)節(jié)工作上還存在著不足，特殊是學(xué)生對(duì)作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求。在今后的工作中，應(yīng)充分注意工作中的細(xì)微環(huán)節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實(shí)。

總之，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了許多，提高了許多，同時(shí)也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)實(shí)力、充溢自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學(xué)生管理方面的實(shí)力、注意細(xì)微環(huán)節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)、更完善、更有效、更實(shí)在。

二上教學(xué)總結(jié)12

高二上學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期在課時(shí)量削減一半的狀況下，經(jīng)過(guò)師生的共同努力完成了中學(xué)物理選修3－1和3—2的第一章的教學(xué)，針對(duì)新課改下的物理教學(xué)在本學(xué)期我們緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加高校生實(shí)力的培育力度和學(xué)生課外活動(dòng)指導(dǎo)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高課堂教學(xué)水平，運(yùn)用學(xué)案導(dǎo)學(xué)進(jìn)行物理教學(xué)工作。詳細(xì)總結(jié)如下：

一.政治思想方面：仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，剛好更新教化理念。主動(dòng)參與校內(nèi)及校外的教學(xué)研討，并做了大量的探究與反思。在新的教化形式下我們必需具有先進(jìn)的教化觀念，才能適應(yīng)教化的發(fā)展。所以我們不但注意集體的理論學(xué)習(xí)，還留意從書(shū)本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)細(xì)致體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好老師。

二.教化教學(xué)方面：1.堅(jiān)持每周參與集體備課制度對(duì)上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，探討下周課堂教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法。集體備課由主講人組織，每位老師發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法，發(fā)揮集體的才智和力氣，形成最佳的教學(xué)模式。備教材。仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問(wèn)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。備學(xué)生。了解學(xué)生原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。備教法?？紤]教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。2．課堂教學(xué)組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言力求科學(xué)、簡(jiǎn)潔、明白，課堂提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的愛(ài)好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。3．課后輔導(dǎo)要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，全面了解學(xué)生的基本狀況，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，和中差生交談時(shí)，對(duì)他們的境況、想法要表示的理解和敬重；從課后輔導(dǎo)、與學(xué)生溝通等找出學(xué)生學(xué)習(xí)存在的思維障礙。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生學(xué)問(wèn)與技能的理解和駕馭，更關(guān)注他們情感與看法的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的改變和發(fā)展。4.學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培育物理實(shí)力的培育始終是物理教學(xué)的重點(diǎn)。在平常的工作中，注意聽(tīng)課要求學(xué)生必需仔細(xì)聽(tīng)講，作好筆記。完成作業(yè)必需獨(dú)立仔細(xì)，不準(zhǔn)抄襲。作業(yè)批改后，必需仔細(xì)訂正，并對(duì)典型問(wèn)題作好記載。實(shí)力的培育是長(zhǎng)期教學(xué)的過(guò)程的結(jié)果。在平常的教學(xué)過(guò)程特殊注意邏輯思維實(shí)力，空間想象實(shí)力，發(fā)散思維實(shí)力的培育。

三．業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自身成長(zhǎng)物理是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，本學(xué)期學(xué)校組織了全體老師參與了省教化廳對(duì)中學(xué)老師的暑假新課改培訓(xùn)該活動(dòng)在教學(xué)中起到了很好的促進(jìn)作用。在自制教學(xué)教具方面比往年有很大進(jìn)步。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念：在業(yè)余時(shí)間，我常翻閱《高考》、《中學(xué)物理教學(xué)參考》等雜志，利用網(wǎng)絡(luò)新信息，嘗試新方法、汲取新思想、新閱歷、新理論、不斷的充溢自己，為己所用。在外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)，活動(dòng)后剛好進(jìn)行總結(jié)，反思。本學(xué)期物理教學(xué)，雖主動(dòng)仔細(xì)落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，仍有許多不足和困惑：怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。

三．業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自身成長(zhǎng)物理是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，本學(xué)期學(xué)校組織了全體老師參與了省教化廳對(duì)中學(xué)老師的暑假新課改培訓(xùn)該活動(dòng)在教學(xué)中起到了很好的促進(jìn)作用。在自制教學(xué)教具方面比往年有很大進(jìn)步。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念：在業(yè)余時(shí)間，我常翻閱《高考》、《中學(xué)物理教學(xué)參考》等雜志，利用網(wǎng)絡(luò)新信息，嘗試新方法、汲取新思想、新閱歷、新理論、不斷的充溢自己，為己所用。在外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)，活動(dòng)后剛好進(jìn)行總結(jié)，反思。本學(xué)期物理教學(xué)，雖主動(dòng)仔細(xì)落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，仍有許多不足和困惑：怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。

二上教學(xué)總結(jié)13

回顧一學(xué)期以來(lái)的工作狀況，感慨良多，現(xiàn)就本學(xué)期本人的教學(xué)工作總結(jié)總結(jié)如下：

一、政治思想方面

仔細(xì)學(xué)習(xí)政治理論，全面貫徹黨的教化方針，酷愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)看法仔細(xì)，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.仔細(xì)履行老師職責(zé)，依法執(zhí)教。

二、教學(xué)工作方面

本學(xué)期任高二年級(jí)3班、4班數(shù)學(xué)課。在教化教學(xué)工作中，我是這樣做的：

1、備課方面

仔細(xì)備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后剛好對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，仔細(xì)按搜集每課書(shū)的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，歸納整理。

2、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

在上課時(shí)，仔細(xì)上好每一節(jié)課，使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

3、在教學(xué)上，堅(jiān)持教學(xué)探討，共同探討，同時(shí)，多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。

4、在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過(guò)程重視學(xué)問(wèn)與技能，學(xué)習(xí)過(guò)程和方法的有機(jī)結(jié)合，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。

5、仔細(xì)批改作業(yè)

布置作業(yè)做到有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常對(duì)各種協(xié)助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細(xì)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況剛好改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

6、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，避開(kāi)了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心態(tài)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛(ài)好。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們的自覺(jué)意識(shí)。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在許多學(xué)問(wèn)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特殊留意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，愛(ài)好和求知欲也會(huì)隨之增加。

7、更新理念，堅(jiān)持采納多媒體協(xié)助教學(xué)，課件制作水平不斷提高。用后深受學(xué)生歡迎。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

以上是我一學(xué)期以來(lái)的工作狀況，不妥之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指正。

二上教學(xué)總結(jié)14

時(shí)間總是在充溢的工作中過(guò)去得飛速。一轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)學(xué)年又即將結(jié)束了，回顧過(guò)去這一個(gè)學(xué)年的英語(yǔ)教學(xué)工作，有收獲的喜悅與甘甜，但也有挫折時(shí)的彷徨與無(wú)奈，但這些心靈的歷程使得我更加酷愛(ài)自己所從事的這份教化工作。為了能夠查缺補(bǔ)漏，取人之長(zhǎng)補(bǔ)已短，以利于在今后更好地開(kāi)展自己的工作，在此對(duì)本學(xué)年的教學(xué)工作作了一點(diǎn)總結(jié)。

今年，我任教八年級(jí)一班和二班的英語(yǔ)。八（1）班經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)，他們的教學(xué)目的明確，比較好學(xué)，成果有所提高；教學(xué)看法仔細(xì)，基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)比較扎實(shí)，課堂氣氛比較活躍。八（2）班學(xué)生尤其是男生教學(xué)主動(dòng)性不是很高，整體也不夠活躍。英語(yǔ)是中學(xué)生的一門主課，無(wú)論是學(xué)校、家長(zhǎng)還是學(xué)生都很重視它，但是不少學(xué)生覺(jué)得這門功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來(lái)吃力，甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其緣由，是學(xué)生對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的接觸面小，說(shuō)練機(jī)會(huì)少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學(xué)生對(duì)英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法。

第一、確立與新課文相適應(yīng)的教化觀念。

學(xué)生是教學(xué)的主體，老師不能代替學(xué)生，老師只能讓學(xué)生自己讀書(shū)，自己感受事物，自己視察、分析、思索，從而明白任何一個(gè)道理和駕馭任何一條規(guī)律。于是我變更“一言堂”，把課堂還給學(xué)生，形成師生交往、主動(dòng)互動(dòng)、共同發(fā)展的教學(xué)過(guò)程。

其次、努力建立融洽的師生關(guān)系。

相對(duì)來(lái)說(shuō)，初中生比小學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng)，自尊心也漸漸增加，渴望得到敬重。師生之間只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生教學(xué)的愛(ài)好。所以我必需樹(shù)立正確的學(xué)生觀，正確相識(shí)學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛(ài)去關(guān)切、敬重學(xué)生，耐性細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，溝通和學(xué)生的思想感情，使自己成為學(xué)生歡迎和愛(ài)戴的人。上課時(shí)我是學(xué)生的老師，諄諄教導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生教學(xué)的主動(dòng)性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好摯友，無(wú)話不談，亮起心靈之光。

第三，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，保持良好的教態(tài)。

老師的教風(fēng)干脆影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。老師的一言一行，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想相識(shí)，做到愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語(yǔ)言和教態(tài)對(duì)學(xué)生的教學(xué)有干脆的影響。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜愛(ài)，他們聽(tīng)課的愛(ài)好就高，接受學(xué)問(wèn)也快。反之，學(xué)生就不喜愛(ài)，甚至厭煩。特殊是正處于青春期的初中生，看問(wèn)題起先有可獨(dú)立的見(jiàn)解，對(duì)他們更要留意教態(tài)和教學(xué)語(yǔ)言的運(yùn)用。如我介紹新句型時(shí)，我利用語(yǔ)言的輕重，語(yǔ)調(diào)的凹凸，和肯定的動(dòng)作表情，盡量引起學(xué)生的留意和愛(ài)好。當(dāng)學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對(duì)他們的信任，這樣