部編版小學(xué)道德與法治《課間十分鐘》上課課件1

課間十分鐘

--------《道德與法治》一年級上冊課間十分鐘1案例回放：大坪小學(xué)二年級學(xué)生劉穎用扎頭發(fā)的橡皮筋做了一副彈弓。一天課間休息時，劉穎邀上同班同學(xué)華小剛在操坪里射彈弓，他倆用彈弓上的橡皮夾住小石子，對著不遠(yuǎn)處的一個礦泉水瓶不停地射擊。劉穎在射擊時，華小剛站在他的右前方對他進(jìn)行指點中，射出的小石子竟擊中華小剛右眼。華小剛受傷后，在醫(yī)院住院治療26天，花醫(yī)療費3408元。案例回放：大坪小學(xué)二年級學(xué)生劉穎用扎頭發(fā)的橡皮筋做了一副彈弓22006年10月25日晚四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級至六年級寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。市區(qū)某小學(xué)六年級有兩名學(xué)生在星期六上藝術(shù)課間隙，站在二樓陽臺相互開玩笑小學(xué)生安全事故案例百科。大個子同學(xué)對身邊矮個子說：“你能跳下去嗎？”旁邊的同學(xué)伸頭向下一看，估計有兩米多高，伸了一下舌頭，然后對高個子同學(xué)說：“太高了，我們肯定跳不下去。”高個子同學(xué)洋洋得意地說：“我一跳就跳下去了?！闭f著，便“瀟灑”地縱身一躍……不一會兒，120急救車來了，兩名穿白大褂的醫(yī)生走下救護(hù)車，將這位“愣頭青”抬上了擔(dān)架。后據(jù)醫(yī)院方面稱：這位同學(xué)身體多處骨折。2006年10月25日晚四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級至3我來當(dāng)小博士：活動時要注意什么？我來當(dāng)小博士：活動時要注意什么？41、不在教室、過道追逐打鬧；有次序的進(jìn)出教室；不攀爬籃球桿等危險的高處；不可從高處隨便跳下。

2、上下樓梯靠右行，不擠不推慢慢走。

3、不到后操場上玩耍，不玩單杠和雙杠，不玩石頭和磚頭。

4、不做危險性游戲，課間休息注意避免運動受傷，在運動和游戲時，教育學(xué)生注意規(guī)則，按順序進(jìn)行，避免撞傷。1、不在教室、過道追逐打鬧；有次序的進(jìn)出教室；不攀爬籃球桿等5我是小法官這些行為恰當(dāng)嗎？為什么？我是小法官這些行為恰當(dāng)嗎？為什么？6部編版小學(xué)道德與法治《課間十分鐘》上課課件17我們一起來回憶：課間你們喜歡做什么游戲？我們一起來回憶：課間你們喜歡做什么游戲？8部編版小學(xué)道德與法治《課間十分鐘》上課課件19玩?zhèn)€課間小游戲：擊鼓傳花規(guī)則：音樂響起同學(xué)們開始傳毽子，當(dāng)音樂停止時，毽子在誰的手上，誰就出個節(jié)目，唱歌也行。玩?zhèn)€課間小游戲：擊鼓傳花10除了玩游戲課間還要做什么？除了玩游戲課間還要做什么？11部編版小學(xué)道德與法治《課間十分鐘》上課課件112部編版小學(xué)道德與法治《課間十分鐘》上課課件113判斷題：1、課間活動的范圍學(xué)生可以私自出校園玩耍。（）2、學(xué)生課間可以開展、參與、激烈的課間活動。（）3、課間活動要注意安全，不攀高、不跳臺階、不快跑。（）4、上下樓梯靠左走，不得擁擠、不推人、不撞人。（）5、課間活動時發(fā)現(xiàn)不安全情況要及時報告老師。（）6、課間活動時只要不亂扔果皮紙屑就可以吃零食。（）判斷題：1、課間活動的范圍學(xué)生可以私自出校園玩耍。（）14選一選：1、學(xué)生課間不能干什么？（）A、做游戲跳皮筋。B、在走廊里踢球。2、課間活動時，下列行為（）是對的。A、要適量運動以免下節(jié)課沒精神。B、跑得滿頭大汗趕上下節(jié)課就可以。3、課間活動要講文明團(tuán)結(jié)同學(xué)（）A、發(fā)現(xiàn)不安全情況自己走開。B、發(fā)現(xiàn)不安全情況及時告訴老師。4、同學(xué)間發(fā)生不愉快時，（）處理方法是正確的。A、原諒?fù)瑢W(xué)或讓老師處理。B、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。5、課間活動要注意安全，以下行為應(yīng)禁止（）A、在樓道內(nèi)跨大步快跑。B、上廁所不推擠。選一選：1、學(xué)生課間不能干什么？（）A、做游戲跳皮筋。B、在15下課鈴，丁零零。眼睛望望遠(yuǎn)，大腦放輕松。開心做游戲，安全記心中。下課鈴，丁零零。16部編版小學(xué)道德與法治《課間十分鐘》上課課件117謝謝大家！謝謝大家！181.銀色修飾了同一個對象，同時五句話也表達(dá)了一個共同的主題,肯定了生命的價值，春天必然會來臨，誰也無法阻擋生命的沖動，顯示了生命本生的一種張力。在西方社會中，銀色有其代表的含義，即銀色是純潔、博愛、美德和富裕的象征。2.生命和死亡全不相容，我們是為著生的，或者是為著死的，非此即彼，在本質(zhì)上不可兼得；同時，他也肯定了生命的價值，春天必然會來臨，誰也無法阻擋生命的沖動，無法阻擋我們對于新生命、新世界的渴望與追求

3.散文閱讀中，重點要注意引導(dǎo)學(xué)生樹立幾種意識：首先是整體意識，要盡可能地細(xì)讀全文，充分感知全文，了解文本的內(nèi)容和情感基調(diào)，把握文章主旨；其次是題干意識，要明確題目問的是什么，是怎么問的，也即命題指向哪里

4.有人把散文閱讀的基本步驟歸納為八句話：先讀原文曉大意，再審題目作標(biāo)記，文題對照定范圍，抓住關(guān)鍵再提取，提取之后需整合，經(jīng)過驗證再確立，語言轉(zhuǎn)換不可少，答案簡潔又明晰。5.每個人都有理想和追求，不斷地追求卻始終實現(xiàn)不了，所以只能不斷地往前走，永遠(yuǎn)在路上流浪，永遠(yuǎn)處于一種尋覓的過程之中。所以，從這個角度來講人始終都是在路上6.作者將此處坐車的困難抽象為人生旅途的苦難，但從本質(zhì)上講他們同樣是想達(dá)到目的地而不能達(dá)到，想實現(xiàn)理想而不能實現(xiàn)自己所有的理想，實質(zhì)上還是一場苦旅。所以“實質(zhì)上”不能去掉。課堂活動是為了課堂教