1.6《校園里的植物》課件

植物科學教科版

一年級上冊1在實地觀察中，發(fā)現(xiàn)不同地點生長著不同的植物，它們有各自的特征和名稱。再一次感受植物是有生命的，植物生長在自然環(huán)境中。2通過實地觀察，認識周圍常見植物的名稱及其特征。在教師指導下，能用圖畫來描述和記錄植物的形態(tài)。能從對植物的觀察中提出感興趣的問題。學習目標3學會在科學探究中主動與他人合作，積極參與交流和討論，尊重他人。產(chǎn)生認識植物的興趣，養(yǎng)成珍愛生命、愛護植物的意識。學習目標4人類與植物共同生存在地球上，兩者相互作用、相互影響。植物可以美化人類的生活環(huán)境。它的名字？你見過這些植物嗎?在哪里見到的？到校園里去觀察和認識植物dàoxiàoyuánlǐqùguāncháhérènshizhíwù植物名稱生長環(huán)境紅花繼木花園爬山虎墻邊、墻角碗蓮小池塘科學觀察校園里還有哪些植物？準備好去校園里觀察植物吧！園里觀察植物時，要注意什么？guāncházhíwùshíyàozhùyìshénme不拔起、不采摘、不傷害植物。bùbáqǐbùcǎizhāibù

shānghàizhíwù1.按小組分不同地點觀察。2.選定一顆植物，并把它畫下來。3.了解這棵植物的名稱。ànxiǎozǔfēnbùtóngdìdiǎnguāncháxuǎndìngyīkēzhíwùbìngbǎtāhuàxiàláiliáojiězhèkēzhíwùdemíngchēng我們要做哪些準備呢？如何觀察和記錄？wǒmenyàozuònǎxiēzhǔnbèinerúhéguāncháhéjìlù觀察植物看整體高矮？分枝？

看局部形狀？顏色？

聞一聞摸一摸我們該怎樣來觀察戶外的植物呢？

千萬要注意安全！

畫一畫做記錄學會記錄！帶上我們的工具，去觀察、認識校園里的植物。dàishàngwǒmendegōngjùqùguānchárènshixiàoyuánlǐdezhíwù操場邊？地點教學樓前發(fā)現(xiàn)的植物1.我們觀察了校園里的哪些植物？wǒmenguānchálexiàoyuánlǐdenǎxiēzhíwù我們可以按照地點的順序來進行總結(jié)我們發(fā)現(xiàn)在教學樓前有：木槿玉簪欒樹八寶我們發(fā)現(xiàn)在水池里有：水葫蘆睡蓮我們可以按照地點的順序來進行總結(jié)我們發(fā)現(xiàn)操場邊有：合歡錦帶美人蕉我們可以按照地點的順序來進行總結(jié)我們發(fā)現(xiàn)操場邊有：山楂樹蘋果樹石榴樹柿子樹我們可以按照地點的順序來進行總結(jié)我們還可以按照高矮來總結(jié)：我們還可以按照顏色來總結(jié)：我們還可以按照形狀來總結(jié)：……其他方式2.我們有哪些新發(fā)現(xiàn)？遇到了哪些新問題？wǒmenyǒunǎxiēxīnfāxiànyùdàolenǎxiēxīnwèntí植物在校園里分布非常廣泛，隨處可見。秋天的植物顏色很多。秋天的很多植物都結(jié)了果實，是一片豐收的景象。校園的花壇里生長著很多植物，它們喜歡生長在一個地方。植物有的長得高，有的長得矮。……我的新發(fā)現(xiàn)……榕樹交流匯報黃瓜交流匯報蘆薈交流匯報你觀察的這些植物有什么共同特征？植物都有()、()、()，大多數(shù)都能()、()，都有()、()、()等生命需求，都能()、都能()、都能（)……根莖葉開花結(jié)果陽光空氣水分繁殖長大呼吸1.植物是有生命的，它的生長需要營養(yǎng)。()2.植物的葉子到秋天都會變色，掉落下來。()3.樹皮都是粗糙的。()1.下列不屬于同一類的是()。A.向日葵B.楊樹C.銀杏樹2.關(guān)于植物下列說法正確的是()。

A.小草很小，沒有根。

B.根、莖、葉是植物的重要器官。

C.高大的樹木需要根，但可以沒有葉。課堂達標練一練AB總結(jié)我們的校園里有很多美麗、可愛的植物，它們?yōu)槲覀儎?chuàng)造清新的環(huán)境，我們一定要好好愛護它們，保護它們。比較與測量科學教科版

一年級上冊1知道共同的起始線是公平比較的基礎(chǔ)；確定起點和終點是測量的基本要素；紙蛙跳遠的距離可以用起跳點和落地點來標識。2學習標記起點和終點的方法；嘗試以圖表的形式記錄和組織信息。學習目標3發(fā)展在日常生活中運用測量的認同感；認同以圖表形式組織和交流信息的重要性；愿意傾聽他人的意見，樂于講述自己的觀點、展示自己的探究證據(jù)；認同客觀地記錄紙蛙跳遠距離比獲得比賽勝利更重要。學習目標4意識到比較和測量是人們認識世界的基本方法；認識到我們可以通過一些方法解決問題。跳遠比賽，怎樣知道誰跳得更遠？tiàoyuǎnbǐsàizěnyànɡzhīdàoshuítiàode

ɡènɡyuǎn還記得它是從哪里開始跳的嗎？像這樣開始跳的地方，我們稱作起點線。怎樣可以讓我們記住它是從哪兒出發(fā)的呢？123你能判斷誰跳的更遠嗎？起點123離起點最近的那個地方就是終點。1號青蛙跳得最遠。準備一只紙蛙，我們來進行跳遠比賽。zhǔnbèiyìzhīzhǐwā

wǒménláijìnxínɡtiàoyuǎnbǐsài1怎么知道它跳了多遠呢？試一試，你的紙蛙能跳多遠。shì

yí

shì

nǐdezhǐwānénɡtiàoduōyuǎn2比賽開始啦！bǐsàikāishǐlɑ3比出跳最遠的一次重復三次。chónɡfùsāncì哪只青蛙跳得最遠？你是怎么知道的？nǎzhīqīnɡwātiàode

zuìyuǎnnǐshìzěnmezhīdàode1組2組3組4組5組6組

哪只青蛙跳得最遠？你是怎么知道的？nǎzhīqīnɡwātiàode

zuìyuǎnnǐshìzěnmezhīdàode對齊起點，確定終點相同起點比終點，可以比較跳的遠近。長度：起點到終點的距離哪只青蛙跳得最遠？你是怎么知道的？nǎzhīqīnɡwātiàode

zuìyuǎnnǐshìzěnmezhīdàode練一練課堂達標下圖起點標法正確的是（）。A.

B.

C.

A判斷