幼兒園3-6歲日托班全科教案（兒童多元智能提高訓(xùn)練課程）07五歲半-六歲

PAGEPAGE160五歲半—六歲1、目的要求：2、教學(xué)內(nèi)容：3、教學(xué)方式：課程名稱課題授課學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)教學(xué)目的123教

學(xué)

過(guò)

程1（分鐘）2（分鐘）3（分鐘）4（分鐘）⑴⑵⑶⑷⑸重點(diǎn)難點(diǎn)思考題1重點(diǎn)：⑴、⑵、⑶2難點(diǎn)：3思考題：參考文獻(xiàn)一般掌握部分六歲寶寶身體發(fā)育的規(guī)律：生理指標(biāo)正常均值：男孩：體重：16.0～26.6公斤；身高：106.4～125.8厘米；女孩：體重：15.0～26.2公斤；身高：104.8～124.5厘米。六歲寶寶的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)育：1、能靈活、協(xié)調(diào)、快速的進(jìn)行體育活動(dòng)。2、能與同伴合作進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)。3、能做簡(jiǎn)單的家務(wù)，愛清潔，講衛(wèi)生。4、知道自己身體的各個(gè)部位名稱及功能。5、會(huì)運(yùn)用多種材料工具來(lái)進(jìn)行表現(xiàn)。6、初步理解數(shù)量“守恒”的概念。重點(diǎn)掌握部分語(yǔ)言能力提高訓(xùn)練一：我的媽媽一、【課程名稱】：我的媽媽二、【課程目標(biāo)】：能了解體會(huì)媽媽的愛和辛苦，并表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。三、【課程準(zhǔn)備】：無(wú)需玩教具四、【課程課時(shí)】：15分鐘五、【課程內(nèi)容】：請(qǐng)寶寶向大家介紹自己的媽媽，比如：媽媽的樣子、媽媽在家都做那些事情、媽媽是做什么工作的等。請(qǐng)寶寶們一起來(lái)分享媽媽愛自己的感受，有哪些事情是媽媽特意為我做的、媽媽是怎么愛我的等。寶寶們都知道媽媽這么愛自己，那我們用什么方法來(lái)向媽媽表達(dá)自己的愛和感謝呢？鼓勵(lì)寶寶大膽的想出多種方法，老師給寶寶提供條件，以便寶寶能實(shí)施。六、【課程建議】：在活動(dòng)開展之前，老師要讓寶寶在家仔細(xì)的觀察自己的媽媽，包括媽媽常做的事、常說(shuō)的話、是怎么愛自己的等。通過(guò)寶寶自己的觀察，在活動(dòng)時(shí)才能有的說(shuō)。在寶寶介紹媽媽時(shí)，要求寶寶說(shuō)話要有邏輯性、可以加一些動(dòng)作來(lái)進(jìn)行輔助，將媽媽對(duì)自己的愛表達(dá)出來(lái)。語(yǔ)言能力提高訓(xùn)練二：說(shuō)說(shuō)動(dòng)詞一、【課程名稱】：說(shuō)說(shuō)動(dòng)詞二、【課程目標(biāo)】：使寶寶初步了解動(dòng)詞，會(huì)說(shuō)動(dòng)詞。三、【課程準(zhǔn)備】：音樂(lè)、各種物品。四、【課程課時(shí)】：15分鐘五、【課程內(nèi)容】：激發(fā)寶寶參與活動(dòng)的興趣，老師與寶寶一起聽音樂(lè)跳舞。提問(wèn)：在音樂(lè)中，寶寶們都做了什么動(dòng)作？引導(dǎo)寶寶說(shuō)出動(dòng)詞。老師向?qū)殞氄f(shuō)明，表示動(dòng)作的詞就叫做動(dòng)詞。寶寶自選物品進(jìn)行游戲，老師提出要求：選擇自己喜歡的物品玩一玩，看誰(shuí)玩的方法最多，提醒寶寶不要碰到其他人，寶寶自選玩具后開始進(jìn)行游戲。結(jié)束后老師提問(wèn)：你玩的是什么？你是怎么玩的？請(qǐng)寶寶講述自己剛才游戲的情景，與人分享。六、【課程建議】：通過(guò)活動(dòng)老師要讓寶寶知道什么是動(dòng)詞，并能講出一些常用的動(dòng)詞。在自選活動(dòng)時(shí)，老師要進(jìn)行指導(dǎo)，提示寶寶：你在玩什么？怎么玩的？引導(dǎo)寶寶自己把動(dòng)詞講出來(lái)，當(dāng)寶寶與眾人分享自己所玩游戲時(shí)，要鼓勵(lì)寶寶大膽的講述，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，甚至可以做出相應(yīng)的動(dòng)作，來(lái)配合語(yǔ)言上的表達(dá)。數(shù)學(xué)能力提高訓(xùn)練一：排排隊(duì)一、【課程名稱】：排排隊(duì)二、【課程目標(biāo)】：提高寶寶的排序能力。三、【課程準(zhǔn)備】：數(shù)字卡片、鈴鼓。四、【課程課時(shí)】：15分鐘五、【課程內(nèi)容】：老師將寫有數(shù)字的卡片發(fā)給每個(gè)寶寶，請(qǐng)寶寶們按照卡片上的數(shù)字來(lái)排隊(duì)，拿著1的寶寶站在第一位，拿著2的寶寶站在第二位，依次順延。等寶寶排好后，老師喊“解散”并開始搖動(dòng)鈴鼓，寶寶自由活動(dòng)。當(dāng)鈴鼓停止時(shí)，寶寶迅速排好隊(duì)。老師來(lái)檢查，看看寶寶排的是否正確。六、【課程建議】：寶寶在聽到鈴鼓聲停止時(shí)，既要迅速的站好隊(duì)，又要注意安全，不能發(fā)生碰撞。寶寶手里的數(shù)字卡片，每次玩游戲之前都要更換。老師也可以請(qǐng)一位寶寶來(lái)當(dāng)小老師，喊解散和操作鈴鼓；還可以找個(gè)寶寶當(dāng)裁判，來(lái)檢查隊(duì)伍排的是否正確。數(shù)學(xué)能力提高訓(xùn)練二：比較粗細(xì)、厚薄一、【課程名稱】：比較粗細(xì)、厚薄二、【課程目標(biāo)】：會(huì)運(yùn)用感官比較兩個(gè)以上物體的粗細(xì)、厚薄。三、【課程準(zhǔn)備】：厚薄不同、粗細(xì)不同的物品。四、【課程課時(shí)】：15分鐘五、【課程內(nèi)容】：每人一份粗細(xì)、厚薄不同的物品。聽老師指令取出相應(yīng)的物品。如“找出一張厚的紙?！薄鞍汛值拿€舉起來(lái)?！敝噶羁捎衫蠋煱l(fā)出，也可讓寶寶發(fā)指令，以提高寶寶活動(dòng)的興趣。讓寶寶說(shuō)出出示物體的粗細(xì)、厚薄。請(qǐng)寶寶介紹自己手里的物品特征，培養(yǎng)寶寶思維的靈活性。六、【課程建議】：在本活動(dòng)中通過(guò)動(dòng)手操作，啟發(fā)寶寶自己想出比較物體粗細(xì)、厚薄的各種方法。物體的厚薄、粗細(xì)都是相比較而言的，寶寶不易理解相對(duì)概念，因此活動(dòng)中要采用多種方式引起寶寶的思考，來(lái)幫助寶寶理解物體量差異的相對(duì)性。

大運(yùn)動(dòng)能力提高訓(xùn)練一：玩沙包一、【課程名稱】：玩沙包二、【課程目標(biāo)】：發(fā)展全身的協(xié)調(diào)能力。三、【課程準(zhǔn)備】：沙包、器械。四、【課程課時(shí)】：15分鐘五、【課程內(nèi)容】：老師發(fā)給每個(gè)寶寶一個(gè)沙包，請(qǐng)寶寶來(lái)想一想沙包都有哪些玩法？給寶寶時(shí)間自己探索后，請(qǐng)寶寶說(shuō)說(shuō)自己又發(fā)現(xiàn)了哪些玩法？組織寶寶分成兩組，進(jìn)行比賽：先請(qǐng)寶寶將沙包放到頭上，頂過(guò)一座獨(dú)木橋；再用膝蓋夾著沙包，跳過(guò)兩個(gè)圈；最后要用手進(jìn)行投擲，將沙包投向目標(biāo)瓶子。看看哪組寶寶能取得最后的勝利。六、【課程建議】：在比賽之前，老師要讓寶寶練習(xí)上述的幾個(gè)動(dòng)作，觀察寶寶的動(dòng)作是否協(xié)調(diào)，有問(wèn)題的寶寶老師要進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)。游戲的過(guò)程，老師可以根據(jù)本班孩子的大肌肉能力發(fā)展特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)。大運(yùn)動(dòng)能力提高訓(xùn)練二：?jiǎn)?、雙腳跳一、【課程名稱】：?jiǎn)?、雙腳跳二、【課程目標(biāo)】：鍛煉單腳跳和雙腳跳的能力。三、【課程準(zhǔn)備】：貼有數(shù)字的地墊。四、【課程課時(shí)】：15分鐘五、【課程內(nèi)容】：老師出示貼有數(shù)字地墊，并將地墊散落的放在地面上，有數(shù)字的面朝上。寶寶們圍著地墊拍手走，聽老師的指令，比如：?jiǎn)文_跳到數(shù)字5、雙腳跳到數(shù)字19等，馬上找到相應(yīng)的地墊并站好。六、【課程建議】：發(fā)口令時(shí)注意單、雙腳兼顧，也可以請(qǐng)一位寶寶來(lái)發(fā)口令，但要等能完全熟悉游戲規(guī)則時(shí)才行。寶寶們找地墊時(shí)，如果寶寶多不能都站在相應(yīng)地墊上，也可以站到相應(yīng)地墊的周圍，也算正確。精細(xì)動(dòng)作提高訓(xùn)練一：我來(lái)照顧你一、【課程名稱】：我來(lái)照顧你二、【課程目標(biāo)】：學(xué)會(huì)照顧別人。三、【課程準(zhǔn)備】：娃娃四、【課程課時(shí)】：15分鐘 五、【課程內(nèi)容】：請(qǐng)寶寶來(lái)當(dāng)娃娃的爸爸和媽媽，照顧娃娃。先想一想自己的爸爸媽媽每天都為我們做些什么事？那么，現(xiàn)在我們就來(lái)像爸爸媽媽照顧我們那樣照顧娃娃。娃娃太小了，還不會(huì)自己動(dòng)手穿衣服、穿襪子，我們來(lái)幫助她。穿好衣服再幫娃娃梳小辮、洗臉，娃娃現(xiàn)在先由爸爸陪著講故事，媽媽要去做飯了。飯做好后，喂娃娃吃飯。六、【課程建議】：在給娃娃當(dāng)爸爸媽媽的時(shí)候，寶寶體會(huì)到了照顧別人的辛苦和其中的樂(lè)趣。寶寶模仿大人做事情，老師要提供條件，盡量讓他們自己動(dòng)手做。學(xué)會(huì)了照顧娃娃，請(qǐng)寶寶也要學(xué)著去照顧自己的家里人，比如：媽媽下班回來(lái)很辛苦，給媽媽搬把椅子坐、幫助做一些力所能及的家務(wù)活等。精細(xì)動(dòng)作提高訓(xùn)練二：彩珠排隊(duì)一、【課程名稱】：彩珠排隊(duì)二、【課程目標(biāo)】：學(xué)習(xí)用彩珠來(lái)擺圖案，并找出規(guī)律。三、【課程準(zhǔn)備】：四種顏色的彩珠。四、【課程課時(shí)】：15分鐘五、【課程內(nèi)容】：老師將四種顏色的彩珠擺成一種圖案，請(qǐng)寶寶來(lái)找出擺放的規(guī)律。比如：兩黃、兩綠、兩粉、兩藍(lán)，依次重復(fù)擺放。請(qǐng)寶寶嘗試著，按照老師所擺放的規(guī)律來(lái)練習(xí)。接著，請(qǐng)寶寶們自己來(lái)想擺珠子的方法，并且擺放好。請(qǐng)大家來(lái)欣賞，并找出擺放珠子的規(guī)律。六、【課程建議】：游戲中的珠子大小，老師可以根據(jù)本班寶寶的精細(xì)動(dòng)作發(fā)展情況來(lái)決定。這個(gè)游戲主要是通過(guò)顏色來(lái)進(jìn)行排序，復(fù)習(xí)了顏色。還可以試著按照珠子的形狀或是大小來(lái)進(jìn)行排序的練習(xí)。老師要把要求提的明確，示范要清楚，讓寶寶真正明白后，再自己動(dòng)手操作。音樂(lè)能力提高訓(xùn)練一：音樂(lè)沙龍一、【課程名稱】：音樂(lè)沙龍二、【課程目標(biāo)】：學(xué)習(xí)為樂(lè)曲配伴奏。三、【課程準(zhǔn)備】：音樂(lè)四、【課程課時(shí)】：15分鐘五、【課程內(nèi)容】：介紹《粉刷匠》，欣賞樂(lè)曲，幫助寶寶理解作品所表達(dá)的內(nèi)容、情感，熟悉旋律。讓寶寶再次欣賞，感受樂(lè)曲歡快、活潑的特點(diǎn)，并能運(yùn)用簡(jiǎn)短、生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)講述音樂(lè)表達(dá)的內(nèi)容情感。通過(guò)音樂(lè)，體驗(yàn)愉快的心情和音樂(lè)2/4拍節(jié)奏特點(diǎn)。根據(jù)音樂(lè)的內(nèi)容、節(jié)奏特點(diǎn)進(jìn)行討論：怎樣打出節(jié)奏？老師逐一彈奏樂(lè)句，請(qǐng)隨音樂(lè)拍手打節(jié)奏，選擇幾種樂(lè)器（手鈴、沙錘、鈴鼓、響板）打節(jié)奏進(jìn)行合練。要求寶寶認(rèn)真傾聽伴奏音樂(lè)，傾聽別人的演奏，記住自己樂(lè)器出現(xiàn)的順序，正確地打出節(jié)奏。六、【課程建議】：在改換樂(lè)器、改變節(jié)奏前一拍（或半拍）時(shí)，老師要給予暗示或提醒。在演奏時(shí)，可以老師彈琴、一半寶寶用樂(lè)器演奏、一半寶寶來(lái)進(jìn)行表演唱，讓寶寶在音樂(lè)中感受快樂(lè)。先用拍手來(lái)熟悉節(jié)奏型是很重要的，掌握之后寶寶就可以把樂(lè)器運(yùn)用的自如了。在使用樂(lè)器之前，要把樂(lè)器放好，不該出聲音的時(shí)候，不能讓自己的樂(lè)器響，建立良好的常規(guī)。音樂(lè)能力提高訓(xùn)練二：創(chuàng)編舞蹈一、【課程名稱】：創(chuàng)編舞蹈二、【課程目標(biāo)】：能聽音樂(lè)來(lái)創(chuàng)編動(dòng)作。三、【課程準(zhǔn)備】：音樂(lè)四、【課程課時(shí)】：15分鐘五、【課程內(nèi)容】：老師帶領(lǐng)寶寶聽《勞動(dòng)最光榮》做拍手、拍腳、拍肩的動(dòng)作，感受音樂(lè)的旋律和節(jié)奏，進(jìn)一步熟悉歌詞內(nèi)容，讓寶寶感受勞動(dòng)的愉快心情、體會(huì)勞動(dòng)才是最光榮的。鼓勵(lì)寶寶在音樂(lè)的伴奏下，將歌詞中的內(nèi)容，按自己的意愿大膽地表現(xiàn)出來(lái)。老師將寶寶編的動(dòng)作串起來(lái)，隨著音樂(lè)共同表演。六、【課程建議】：創(chuàng)編，最重要的是要發(fā)揮寶寶的想象力和創(chuàng)造力。老師要讓寶寶熟悉音樂(lè)所表現(xiàn)的內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上才能有所發(fā)揮。在創(chuàng)編動(dòng)作時(shí)，鼓勵(lì)寶寶大膽做，不要怕做出的動(dòng)作不漂亮，老師要在寶寶動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行升華，從而編出符合歌曲內(nèi)容的舞蹈動(dòng)作。繪畫能力提高訓(xùn)練一：國(guó)旗國(guó)旗我愛你一、【課程名稱】：國(guó)旗國(guó)旗我愛你二、【課程目標(biāo)】：提高寶寶的繪畫能力。三、【課程準(zhǔn)備】：紙、彩筆。四、【課程課時(shí)】：15分鐘五、【課程內(nèi)容】：老師提問(wèn)寶寶：誰(shuí)知道我們國(guó)家的國(guó)旗是什么樣子的？有誰(shuí)會(huì)唱國(guó)旗的歌？在寶寶回答問(wèn)題后，一起唱《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》，激發(fā)愛國(guó)旗的情感。請(qǐng)寶寶將國(guó)旗畫出來(lái)，畫出紅紅的旗，黃黃的星，并且填上最適合的顏色。涂好星星后，如果怕紅色不慎掩蓋住黃色的星，可以用紅畫筆繞著黃色星星畫一個(gè)輪廓。畫好后，將作品掛起來(lái)，進(jìn)行展示。六、【課程建議】：畫國(guó)旗最重要的是五顆星星的位置不要畫錯(cuò)，老師要把國(guó)旗的圖片給寶寶參考，知道正確的位置后，再開始畫國(guó)旗。涂色時(shí)，黃色的星星不要被紅色所覆蓋，可以用上述的方法，也可以想一些其他的方法，比如：先涂紅色，把星星的形狀空出來(lái)，然后再沿著星星的邊緣涂黃色。還有一點(diǎn)就是，在涂色時(shí)手不要亂蹭，以免把畫面搞臟。繪畫能力提高訓(xùn)練二：畫表情一、【課程名稱】：畫表情二、【課程目標(biāo)】：學(xué)習(xí)用線條畫出幾種不同的表情。三、【課程準(zhǔn)備】：筆、紙。四、【課程課時(shí)】：15分鐘五、【課程內(nèi)容】：老師做出一個(gè)表情（苦），請(qǐng)寶寶根據(jù)所做的表情，猜一猜老師怎么了？提問(wèn)：你們知道我怎么了嗎？你們是怎么看出來(lái)的？你們看到我的眉毛怎么樣了？眼睛呢？嘴巴里什么伸出來(lái)了？老師根據(jù)寶寶的描述，將苦的表情畫在紙上。然后請(qǐng)寶寶再做出別的表情，大家來(lái)猜猜他怎么了？寶寶用語(yǔ)言進(jìn)行描述，老師請(qǐng)寶寶把自己看到的表情畫下來(lái)，鼓勵(lì)寶寶大膽運(yùn)用線條表現(xiàn)各種表情。畫好后，請(qǐng)寶寶互相觀看同伴的作品，并說(shuō)說(shuō)上面畫的是什么表情。六、【課程建議】：請(qǐng)寶寶來(lái)當(dāng)小模特，能提高大家的學(xué)習(xí)興趣、愿意積極參與游戲。通過(guò)語(yǔ)言的描述和細(xì)致的觀察，可以讓寶寶對(duì)表情有一個(gè)初步的印象，接下來(lái)就要用簡(jiǎn)潔的線條開始畫表情了；在這個(gè)過(guò)程中，老師要指導(dǎo)寶寶注意抓住重點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)作。交往能力提高訓(xùn)練一：你有幾個(gè)好朋友一、【課程名稱】：你有幾個(gè)好朋友二、【課程目標(biāo)】：讓寶寶能夠友好和睦地相處。三、【課程準(zhǔn)備】：無(wú)需玩教具四、【課程課時(shí)】：15分鐘五、【課程內(nèi)容】：

讓寶寶聯(lián)系實(shí)際生活談一談：你有幾個(gè)好朋友？怎樣做才算是好朋友呢？（讓寶寶懂得大家在一起一定要相親相愛）講述同伴之間友好相處的事情，教育寶寶好朋友要互相幫助、友好相處。寶寶共同邊演唱邊表演《好朋友》，感受同伴之間友好和睦相處帶來(lái)的快樂(lè)。六、【課程建議】：在日常生活中，老師要注意觀察寶寶之間相處的情況，針對(duì)所存在的問(wèn)題，進(jìn)行隨機(jī)性教育。在歌表演時(shí)，請(qǐng)寶寶找到自己的好朋友一起表演，還沒有成為好朋友的寶寶也可以一起表演，變成好朋友。交往能力提高訓(xùn)練二：怎么辦一、【課程名稱】：怎么辦二、【課程目標(biāo)】：培養(yǎng)寶寶獨(dú)立解決糾紛的能力。三、【課程準(zhǔn)備】：無(wú)需玩教具四、【課程課時(shí)】：15分鐘五、【課程內(nèi)容】：通過(guò)寶寶進(jìn)行情境表演，將問(wèn)題表現(xiàn)出來(lái)，比如：我想玩的汽車被別人拿走了？請(qǐng)大家來(lái)想一想，有什么解決的好辦法？在老師的引導(dǎo)下，進(jìn)行討論，鼓勵(lì)寶寶想出多種方法來(lái)解決問(wèn)題。找到最恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法后，老師導(dǎo)演，繼續(xù)把情境表演演完。六、【課程建議】：老師在日常的生活中，要注意觀察寶寶的表現(xiàn)，如出現(xiàn)問(wèn)題，老師可以先看看寶寶能不能自己解決，如果不能解決，可以直接進(jìn)行指導(dǎo)。老師也可以在平時(shí)注意收集典型的事例，請(qǐng)寶寶一起來(lái)進(jìn)行分析，學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的方法。自理能力提高訓(xùn)練一：整理書包一、【課程名稱】：整理書包二、【課程目標(biāo)】：學(xué)會(huì)自己整理書包。三、【課程準(zhǔn)備】：無(wú)需玩教具四、【課程課時(shí)】：15分鐘五、【課程內(nèi)容】：老師給寶寶不同的課程表，請(qǐng)寶寶按照課程表來(lái)整理書包，時(shí)間是10分鐘。要求寶寶將所用的書和本按照上課的順序放在書包里，當(dāng)然也不能把筆袋忘記。時(shí)間到了以后，請(qǐng)每一位寶寶來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的書包是怎么整理的，為什么？老師檢查書包是否是按照課程表的順序整理的，物品有沒有整理齊全。六、【課程建議】：寶寶已經(jīng)學(xué)會(huì)了整理書包，時(shí)間是對(duì)寶寶提出的新要求，這就減少了寶寶做事不專心、愛拖拉的問(wèn)題。寶寶必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，將書包按照課程表的順序進(jìn)行整理；如果能完成，也就達(dá)到了鍛煉寶寶動(dòng)手能力和自我分析能力的目的。自理能力提高訓(xùn)練二：學(xué)做小學(xué)生一、【課程名稱】：學(xué)做小學(xué)生二、【課程目標(biāo)】：激發(fā)寶寶上學(xué)的愿望，爭(zhēng)做優(yōu)秀小學(xué)生。三、【課程準(zhǔn)備】：無(wú)需玩教具四、【課程課時(shí)】：15分鐘五、【課程內(nèi)容】：寶寶們都知道九月份要念小學(xué)，當(dāng)一名小學(xué)生了，那就應(yīng)該提高對(duì)自己的要求，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的小學(xué)生。老師要清楚明白的講出上課的基本步驟和要求：課前要做好準(zhǔn)備，包括各種書、本、筆等都要準(zhǔn)備好；起立要站直、立正。上課要認(rèn)真聽講，遵守紀(jì)律，不隨便講話，做小動(dòng)作，發(fā)言時(shí)要舉手；坐姿要端正，腰要直，眼睛離桌面30厘米，胸口離桌子一個(gè)拳頭；寫字時(shí)握筆姿勢(shì)要正確，不亂涂亂畫，保持作業(yè)的干凈整潔。六、【課程建議】：通過(guò)學(xué)做小學(xué)生，拉近寶寶與小學(xué)生的距離。老師可以安排寶寶到附近的小學(xué)進(jìn)行觀摩，看看小學(xué)生是什么樣子的？他們都做些什么呢？另外，老師在日常生活的安排上要有一些調(diào)整，比如：上課的時(shí)間逐漸延長(zhǎng)至40分鐘，午睡的時(shí)間逐漸減少等。使寶寶能慢慢適應(yīng)小學(xué)生的生活，做到幼小銜接。認(rèn)知能力提高訓(xùn)練一：我要問(wèn)個(gè)為什么一、【課程名稱】：我要問(wèn)個(gè)為什么二、【課程目標(biāo)】：組織玩物體沉浮的游戲，觀察物體沉浮現(xiàn)象。三、【課程準(zhǔn)備】：水、橡皮泥、硬幣、實(shí)驗(yàn)用各種小物品