上傳人：婷***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個人認(rèn)證

認(rèn)證主體：錢**（實名認(rèn)證）

IP屬地：湖北

IP屬地：湖北 上傳時間：2023-10-03 格式：DOCX 頁數(shù)：37 大?。?8.37KB 積分：20 舉報 版權(quán)申訴

?教師招聘之幼兒教師招聘復(fù)習(xí)資料?？?/p>

單選題（共50題）1、態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是()。A.依從B.接受C.內(nèi)化D.認(rèn)同【答案】D2、兒童數(shù)概念的形成，經(jīng)歷的四個階段分別是()。A.口頭數(shù)數(shù)—按數(shù)取物—給物說數(shù)—掌握數(shù)概念B.口頭數(shù)數(shù)—給物說數(shù)—按數(shù)取物—掌握數(shù)概念C.按數(shù)取物—口頭數(shù)數(shù)—給物說數(shù)—掌握數(shù)概念D.按數(shù)取物—給物說數(shù)—口頭數(shù)數(shù)—掌握數(shù)概念【答案】B3、世界著名的兵馬俑是（）時期的殉葬品。A.戰(zhàn)國B.秦朝C.漢朝D.唐朝【答案】B4、2015年3月15日，《立法法》修正案在十二屆全國人大三次會議上通過。該法明確將提高立法質(zhì)量作為立法的一項基本要求。下列說法能說明提高立法質(zhì)量重要性的是（）A.君臣上下貴賤皆從法，此為大治B.國不可無法，有法而不善與無法等C.徒法不足以自行，徒善不足以為政D.奉法者強則國強，奉法者弱則國弱【答案】B5、幼兒園教育應(yīng)以（）為基本的活動方式。A.學(xué)B.上課C.玩耍D.游戲【答案】D6、2016年10月24日，中國共產(chǎn)黨()全會在北京開幕。A.十八屆五中B.十八屆六中C.十八屆七中D.十九屆一中【答案】B7、人人常說的“激將法”是指()。A.直接暗示B.間接暗示C.反暗示D.自我暗示【答案】C8、看完動畫片《白雪公主》，老師問3歲的小米：“白雪公主是否知道皇后給她的蘋果是有毒的?”小米說：“白雪公主知道?！边@反映該年齡段幼兒認(rèn)識活動具有()的特征。A.情緒性B.無意性C.自我中心D.行動性【答案】C9、（）是幼兒從事各種探究活動和學(xué)習(xí)活動的內(nèi)在動力，應(yīng)有意識地培養(yǎng)。A.興趣和求知欲B.幼兒的積極性C.經(jīng)驗基礎(chǔ)D.創(chuàng)新能力【答案】A10、教師用講解示范的方法向幼兒傳授手指操,其使用的教學(xué)策略是()A.直接教學(xué)B.間接教學(xué)C.支架教學(xué)D.互動式教學(xué)【答案】A11、幼兒園定期或不定期的向家長開放，并邀請家長來觀摩和參觀的活動形式是（）A.家長會B.家長學(xué)校C.家長委員會D.家長開放日【答案】D12、各地政府部門在干部選拔任用中，積極探索運用“網(wǎng)上述職”“暗訪式考察”等考核方法，充分吸收群眾意見。這使得公民在政治生活中有了更多合法渠道參與（）A.民主選舉B.民主監(jiān)督C.民主管理D.民主決策【答案】B13、綜合實踐活動是由國家設(shè)置、由地方和學(xué)校根據(jù)實際開發(fā)的課程領(lǐng)域，其基本內(nèi)容范圍主要有()。A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④【答案】D14、十八屆五中全會提出，要推動低碳循環(huán)發(fā)展，建設(shè)清潔低碳、安全高效的現(xiàn)代能源體系，實施（）示范工程。A.低碳排放區(qū)B.零碳排放區(qū)C.近零能耗區(qū)D.近零碳排放區(qū)【答案】D15、下列不屬于幼兒前識字經(jīng)驗內(nèi)容的是()。A.知道文字有具體的意義B.理解文字的功能及用途C.粗曉文字的來源D.掌握文字書寫能力【答案】D16、兒童在2～3歲的時候，掌握代名詞“我”，是兒童（）A.個性形成的重要標(biāo)志B.自我意識萌芽的最重要標(biāo)志C.同一感發(fā)展的最重要標(biāo)志D.自我感覺發(fā)展的重要標(biāo)志【答案】B17、全身耗氧量最高的是（）A.循環(huán)系統(tǒng)B.消化系統(tǒng)C.呼吸系統(tǒng)D.神經(jīng)系統(tǒng)【答案】D18、集體活動一般是在教師直接指導(dǎo)下進(jìn)行的活動，它的特點是（）。A.有計劃性B.全班幼兒在同一時間內(nèi)做相同的事情C.有組織性D.幼兒按自己興趣做事【答案】B19、我國第一所鄉(xiāng)村幼稚園的創(chuàng)辦人是（）。A.陶行知B.蔡元培C.黃炎培D.梁漱溟【答案】A20、介紹幼兒能理解或者能看到的現(xiàn)代社會生活中科學(xué)技術(shù)產(chǎn)品及其對人類的影響是（）科學(xué)教育的目標(biāo)。A.小小班B.小班C.中班D.大班【答案】D21、__________已成為發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家制定教育政策的主導(dǎo)思想，給整個教育帶來了革命。（）A.全民教育B.終身教育C.教育民主化D.教育現(xiàn)代化【答案】B22、領(lǐng)導(dǎo)者把決策權(quán)力交給下級，對下級的工作不聞不問，這種領(lǐng)導(dǎo)方式稱作（）A.民主型領(lǐng)導(dǎo)方式B.參與型領(lǐng)導(dǎo)方式C.放任型領(lǐng)導(dǎo)方式D.自決型領(lǐng)導(dǎo)方式【答案】C23、由于學(xué)前兒童的生長和心理發(fā)展特點所決定，他們對（）的依賴性更大。A.物質(zhì)環(huán)境B.精神環(huán)境C.教育環(huán)境D.社區(qū)環(huán)境【答案】A24、事物發(fā)展的過程，都經(jīng)由（）兩種狀態(tài)。A.量變和質(zhì)變B.對立和統(tǒng)一C.偶然和必然D.原因和結(jié)果【答案】A25、中國人有句俗語說，“師生如父子”，這句話的真正內(nèi)涵是（）。A.師生關(guān)系就是父子關(guān)系B.師生關(guān)系基本等同于父子關(guān)系C.教師對學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛，又有像父母對自己子女一樣的偏愛D.教師對學(xué)生有像父母一樣的關(guān)愛，卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛【答案】D26、幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心目標(biāo)中不包括()。A.激發(fā)探究興趣B.體驗探究過程C.掌握科學(xué)理論知識D.發(fā)展初步探究能力【答案】C27、幼兒園投放的優(yōu)秀活動材料的特征不包括（）A.能夠有反應(yīng)的材料B.現(xiàn)實生活中觸手可及的物品C.先進(jìn)的電子玩具D.能引起幼兒參與和學(xué)習(xí)行為的材料【答案】C28、中班幼兒走的基本動作的發(fā)展目標(biāo)之一是()。A.上體正直，自然地走B.聽信號按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走C.輕松自如地繞過障礙進(jìn)行曲線走D.左右分隊走【答案】B29、幼兒園科學(xué)活動的目標(biāo)主要是（）A.激發(fā)幼兒興趣B.教給幼兒學(xué)科知識C.了解社會D.為上小學(xué)準(zhǔn)備【答案】A30、全身耗氧量最高的是（）A.循環(huán)系統(tǒng)B.消化系統(tǒng)C.呼吸系統(tǒng)D.神經(jīng)系統(tǒng)【答案】D31、2016年10月17日，神舟()號奔向天宮，順利將兩名航天員送上太空執(zhí)行與天宮2號交會對接任務(wù)。A.9B.10C.11D.12【答案】C32、根據(jù)下面的文件名，能判斷是Word文檔的是（）。A.ABC.dotB.abe.xlsC.dotB.abe.xlsCword.wodD.myfile.doC【答案】D33、幼兒園建立“幼兒成長檔案記錄袋”，既能記錄、評價幼兒的現(xiàn)有能力水平，又能了解幼兒的成長過程，這符合幼兒園教育評價中的()。A.科學(xué)性原則B.尊重性原則C.全面性原則D.個性化原則【答案】C34、小班幼兒興趣愛好多變，大班幼兒則開始形成較穩(wěn)定的個性傾向．這說明兒童心理發(fā)展的趨勢是（）。A.從簡單到復(fù)雜B.從具體到抽象C.從被動到主動D.從不穩(wěn)定到穩(wěn)定【答案】D35、某學(xué)校組織新入職教師進(jìn)行達(dá)標(biāo)課教研活動，聽課的人員有同組教師及學(xué)校教學(xué)管理人員。下表是某一位聽課教師總結(jié)的觀察敘述式記錄表，請根據(jù)聽課教師的記錄表回答問題。A.知識水平提問B.理解水平提問C.分析水平提問D.綜合水平提問【答案】A36、王老師想詳細(xì)了解建構(gòu)區(qū)某次游戲的開展情況,適宜的觀察方法是()。A.掃描觀察法B.定點觀察法C.追蹤觀察法D.長期觀察法【答案】B37、下面哪種說法是不正確的（）。A.教育與國家政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展密不可分B.教育的發(fā)展受國家政治歷史的影響C.教育的發(fā)展應(yīng)脫離政治的影響D.教育的發(fā)展是不可能脫離文化的影響【答案】C38、__________是家園聯(lián)系中最快捷也是最靈活的一種方式。（）A.電話聯(lián)系B.開放日制度C.家訪D.家長會【答案】A39、關(guān)系兒童生長發(fā)育和智力發(fā)展的內(nèi)分泌腺是（）A.腦下垂體B.腎上腺C.甲狀旁腺D.甲狀腺【答案】D40、最早把學(xué)習(xí)過程概括為“學(xué)—思—行”(或?qū)W—思—習(xí)—行)的教育家是()。A.桑代克B.赫爾巴特C.朱熹D.孔子【答案】D41、正常嬰兒的感覺定位主要依靠（）。A.聽覺B.觸覺C.視覺D.運動覺【答案】C42、下列家庭教育做法中，哪種做法是較為合理的？（）A.在孩子未成年時，父母全身心地投入到孩子身上，一切為了孩子B.盡量滿足孩子的一切要求C.當(dāng)父母親的教育觀念與爺爺奶奶相抵觸時，以父母的觀念為準(zhǔn)D.即便是最民主的家庭，也對孩子有所保留，有時還要適當(dāng)回避【答案】D43、下列表述中，錯誤的一項是()。A.學(xué)前兒童美術(shù)是一種情感教育B.學(xué)前兒童美術(shù)是一種創(chuàng)造教育C.學(xué)前兒童美術(shù)是一種知識和技能教育D.學(xué)前兒童美術(shù)是一種手、眼、腦協(xié)調(diào)的操作教育【答案】C44、幼兒園的品德教育應(yīng)當(dāng)以（）和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項活動之中。A.道德情感B.情感教育C.道德行為D.道德情操【答案】B45、“3歲看大，7歲看老”這句話反映了幼兒心理活動（）。A.整體性的形成B.穩(wěn)定性的增長C.獨特性的發(fā)展D.積極能動性的發(fā)展【答案】B46、世界上第一所幼兒園的創(chuàng)立者是（）。A.洛克B.夸美紐斯C.福祿貝爾D.盧梭【答案】C47、兒童最先掌握的詞匯種類是（）。A.形容詞B.連詞C.副詞D.名詞【答案】D48、幼兒園教育工作的起始環(huán)節(jié)是（）A.教育目的B.教育目標(biāo)C.教育方針D.教育內(nèi)容【答案】B49、對痛苦體驗或創(chuàng)傷性事件的選擇性遺忘屬于哪種心理防御機制?()A.投射B.壓抑C.退行D.合理化【答案】B50、思維的兩個特點是（）。A.直觀和具體B.形象和抽象C.概括和間接D.概括和邏輯【答案】C多選題（共25題）1、幼兒園教學(xué)的基本原則有（）。A.科學(xué)性和思想性相結(jié)合的原則B.積極性原則C.發(fā)展性原則D.直觀性原則E.活動性原則【答案】ABCD2、釋放人血的下列成分中生理活性最大的是A.MITB.DITC.TD.rTE.T【答案】C3、一般來說，需要政府供應(yīng)的公共產(chǎn)品主要有（）A.國防B.教育(特別是基礎(chǔ)教育)C.部分社會基礎(chǔ)設(shè)施D.部分社會福利計劃【答案】ABCD4、黨的十八屆五中全會提出，推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，塑造（）的區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展新格局。A.要素有序自由流動B.主體功能約束有效C.基本公共服務(wù)均等D.資源環(huán)境可承載【答案】ABCD5、患者男，慢性乙肝炎病史10年。近來乏力、牙齦出血、納差、腹脹加重、黃疸、肝區(qū)隱痛，皮膚上可見蜘蛛痣，B超示肝脾腫大且有腹水征。實驗室檢查：AFP25μg/L，ALT235U/L。A.γ-球蛋白升高B.白蛋白降低C.ALT升高D.血清總膽紅素增高E.腎功能受損【答案】B6、問題解決有下面幾個基本特點（）。A.目的性B.認(rèn)知性C.序列性D.確定性E.模糊性【答案】ABC7、以下屬于幼兒智育內(nèi)容的是（）。A.促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展B.培養(yǎng)幼兒良好的智力品質(zhì)C.幫助幼兒嘗試使用智力活動的方法和技能D.引導(dǎo)幼兒獲得粗淺的知識E.培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣【答案】ABCD8、黨的十八屆五中全會指出，“十三五”時期，要堅持穩(wěn)中求進(jìn)，統(tǒng)籌推進(jìn)（），確保如期全面建成小康社會，為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢奠定更加堅實的基礎(chǔ)。A.經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)B.文化建設(shè)、社會建設(shè)C.生態(tài)文明建設(shè)D.黨的建設(shè)【答案】ABCD9、推薦用于ACS危險分層的指標(biāo)為（）。A.MbB.CK-MBC.cTnD.LDHE.BNP【答案】C10、屬于我國行政系統(tǒng)的外部監(jiān)督體系的有（）A.審計監(jiān)督B.司法監(jiān)督C.政黨監(jiān)督D.社會及輿論監(jiān)督【答案】BCD11、把社會上絕大多數(shù)人承認(rèn)的意見視為真理，這是()。A.否認(rèn)了真理的客觀性B.充分相信群眾，使群眾掌握真理C.否認(rèn)了真理往往在少數(shù)人手里D.辯證唯物主義的真理觀E.唯心主義的真理觀【答案】AC12、腸球菌區(qū)別于肺炎鏈球菌的生物學(xué)特點是A.革蘭陽性球菌B.觸酶陰性C.短鏈狀排列D.無芽胞E.在高鹽(6.5%NaCl)、40%膽汁培養(yǎng)基能生長【答案】13、糖電極屬于（）。A.玻璃電極B.酶電極C.雜合生物電極D.氣敏電極E.離子交換電極【答案】B14、親子關(guān)系通常分為三種類型，即（）。A.民主型B.專制型C.溺愛型D.放任型【答案】ABD15、中國共產(chǎn)黨要始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，就是黨的理論、路線、方針、政策和各項工作（）A.必須努力符合生產(chǎn)力發(fā)展的規(guī)律B.應(yīng)注重改善和調(diào)整落后的生產(chǎn)關(guān)系C.尤其要體現(xiàn)推動先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的要求D.必須體現(xiàn)不斷推動社會生產(chǎn)力的解放和發(fā)展的要求【答案】ABCD16、能夠定量測定待檢標(biāo)本的試驗是A.間接凝集試驗B.協(xié)同凝集試驗C.單向擴(kuò)散試驗D.雙向擴(kuò)散試驗E.對流免疫電泳【答案】C17、患者男，慢性乙肝炎病史10年。近來乏力、牙齦出血、納差、腹脹加重、黃疸、肝區(qū)隱痛，皮膚上可見蜘蛛痣，B超示肝脾腫大且有腹水征。實驗室檢查：AFP25μg/L，ALT235U/L。A.原發(fā)性肝癌B.慢性肝炎活動期C.肝硬化D.阻塞性黃疸E.溶血性黃疸【答案】C18、勞動爭議的解決方式包括（）A.商議B.調(diào)解C.訴訟D.仲裁【答案】ABCD19、提示紅細(xì)胞破壞最可靠的檢查是（）。A.紅細(xì)胞壽命測定B.尿含鐵血黃素測定C.血清結(jié)合珠蛋白鍘定D.血清游離血紅蛋白測定E.外周血網(wǎng)織紅細(xì)胞絕對值計數(shù)【答案】A20、幼兒入學(xué)后的適應(yīng)問題主要表現(xiàn)在（）等方面。A.知識B.身體C.心理D.社會性【答案】BCD21、馬克思主義把科學(xué)看成()。A.“歷史的有力杠桿”B.“最高意義上的革命力量”C.“劃分經(jīng)濟(jì)時代的標(biāo)尺”D.“歷史進(jìn)步的最高標(biāo)準(zhǔn)”【答案】AB22、根據(jù)“通報”承擔(dān)的任務(wù)，可以把“通報”分為（）A.表彰先進(jìn)型B.傳達(dá)事項型C.職務(wù)任免型D.批評錯誤型【答案】ABD23、教師有下列哪些情景之一的，由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或教育行政部門給予行政處分或解聘?()A.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的B.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的C.從事有償家教的D.品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的【答案】ABD24、下面的表述不正確的是（）A.職業(yè)雖有不同，但職業(yè)道德是一致的B.職業(yè)道德和職業(yè)活動關(guān)系不大C.職業(yè)道德里面包含社會道德D.各行各業(yè)有各自不同的職業(yè)道德【答案】ABC25、黨的十八大強調(diào)，要建設(shè)（）的馬克思主義執(zhí)政黨，確保黨始終稱為中國特色社會主義的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心。A.學(xué)習(xí)型B.服務(wù)型C.創(chuàng)新型D.改革型【答案】ABC大題（共10題）一、森林里的餅屋森林里有一間餅屋，小貓正忙著做薄餅。攪一攪，拌一拌，咕嚕咕嚕，啪!薄餅做好了，好香呀!喳喳，喳喳，小喜鵲來了。“你好，我們要吃薄餅?！毙∝垼骸昂茫襾斫o你做!”攪一攪，拌一拌，咕嚕咕嚕，啪!小喜鵲薄餅做好了!小喜鵲：“喳喳，真像我們，謝謝小貓!”咩咩，咩咩，小綿羊來了?！澳愫?，我們要吃薄餅?！毙∝垼骸昂茫襾斫o你做!”攪一攪，拌一拌，咕嚕咕嚕，啪!小綿羊薄餅做好了!小綿羊：“咩咩!真像我們，謝謝小貓!”嗨呦，嗨呦，大象來了?！澳愫?，我要吃薄餅?！毙∝垼骸昂茫襾斫o你做!”攪一攪，拌一拌，咕嚕咕嚕，啪!大象薄餅做好了!大象：“呵呵，真像我、真大，謝謝小貓!”小貓做的薄餅香香的、軟軟的，森林里的小動物都喜歡吃。幼兒喜歡吃餅干，又喜歡動物形象，更喜歡聽動物的故事。請設(shè)計幼兒園小班教案——森林里的餅屋，讓幼兒和動物朋友們一起享受童真童趣，分享快樂。請根據(jù)上面的材料，為小班幼兒設(shè)計閱讀活動“森林里的餅屋”，要求寫明活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備和活動過程?！敬鸢浮可掷锏娘炍?小班)(一)活動目標(biāo)(1)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和大膽的表現(xiàn)能力；(2)在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，大膽表現(xiàn)故事中動物的擬聲詞和小貓做餅的兒歌，感受故事的童真童趣；(3)激發(fā)幼兒閱讀的興趣，了解分享的樂趣。(二)活動準(zhǔn)備課件、貓手偶。(三)活動過程1．封面導(dǎo)入，學(xué)習(xí)重點句兒歌(1)看，小貓在干什么呢你怎么看出來的(2)小貓是怎么做餅的呢我們來看一看，學(xué)一學(xué)。(3)寶寶會做餅嗎小貓學(xué)會做餅了，它真想讓所有的朋友們都來嘗嘗它做的餅呀，于是它開了一家“餅屋”，我們?nèi)タ纯窗伞?．了解小貓為動物朋友做餅的情節(jié)(1)小喜鵲來了。①誰會來餅屋呢來了幾只喜鵲二、一次早餐時間，杜老師對孩子們說：“要好好吃飯哦!因為只有這樣才能長得高，長得結(jié)實；就像植物一樣每天喝水，才能長得好?！倍爬蠋焺傉f完就有個聲音反應(yīng)過來：“杜老師，植物又沒有嘴巴，它是用什么喝水的呢?”“對呀，對呀。”許多孩子隨聲附和著。聽到這個問題，杜老師的第一個反應(yīng)是，“這個問題有意思，雖然看似簡單，但卻是孩子由自身經(jīng)驗而有感而發(fā)的，且充滿童趣。如果我告訴他是植物的根，他們一定又會問為什么根會喝水等等許多問題，這樣一來，豈不是剝奪了孩子們一次觀察和探究的機會嗎?我何不抓住這個興趣點，讓他們自己尋找答案呢?”于是杜老師笑了笑說：“你們先吃飯，吃完了我就告訴你們?！憋埡蠖爬蠋煄е⒆觽兊阶匀唤?，看了許多植物的種子：“你們不是很想知道植物是怎樣喝水的嗎?我們現(xiàn)在就來種一些植物吧，你們仔細(xì)觀察就會得到答案的?！痹囉糜變嚎茖W(xué)教育的有關(guān)知識，分析案例中杜老師的做法?！敬鸢浮俊毒V要》指出幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)知興趣和探究欲望。要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣?！爸参镉檬裁春人币鹆擞變旱臉O大興趣，杜老師沒有急于直接地告訴幼兒答案，而是為幼兒創(chuàng)造了一個動手操作的機會，讓孩子們親自種植植物并從中去觀察、發(fā)現(xiàn)，最后得出結(jié)論。孩子的興趣是一切活動的根源。杜老師沒有直接告訴孩子們問題的答案，而是充分激發(fā)起孩子們探索的興趣，讓他們主動地去觀察、去發(fā)現(xiàn)，讓孩子們從活動中得到最大程度的發(fā)展。三、今天是中一班“美美餐廳”開張營業(yè)的第一天，來就餐的人很多，小寶忙著上菜(小朋友剪的蔬菜紙片)，貝貝忙著給客人拿餐具，招待幾位客人后，菜沒了。小寶跑來向教師求助：“老師，菜沒了?！苯處熾S手拿起一小盒雪花片說：“這不還有嘛!”小寶和貝貝就用這些“蔬菜”去招待客人了。過了一會兒，小寶又說：“菜沒了。”貝貝聽到后，看了看剛才放雪花片的盒子，說：“嗯，真是沒菜了!”接著他想起了什么似的，回頭對小寶說：“有了!我去買菜去。”只見他跑向玩具架，又端了一盒雪花片回來，邊跑邊興奮地說：“菜買回來了!菜買回來了!”于是．小寶又開始給客人上菜，貝貝則繼續(xù)給沒有餐具的客人分餐具。分到最后，餐具也沒有了。貝貝對沒有餐具的兩位客人說：“餐具沒有了，你們用手拿著吃吧?！笨腿水?dāng)當(dāng)說：“啊?用手拿著吃有細(xì)菌啊!”另一位客人瓜瓜則伸出兩個手指頭說：“這樣吃!”只見他把手指當(dāng)成筷子，夾起一片雪花片“啊嗚啊嗚”地吃了起來。當(dāng)當(dāng)看到后，也連忙伸出手指，夾起一片雪花片吃起來，邊吃邊和瓜瓜咯咯地笑。請你閱讀上述觀察實錄，結(jié)合游戲理論，分析觀察實錄中幼兒貝貝和瓜瓜的行為表現(xiàn)，并給出教師的回應(yīng)策略?！敬鸢浮?1)在觀察實錄中，小寶在沒有“菜”的情況下向老師求助，而面對再次沒有“菜”的情況，貝貝則通過觀察與思考想到了解決問題的辦法，說明貝貝在游戲中得到了發(fā)展。貝貝通過小寶向老師求助。老師給了一盒雪花片的事情得到啟發(fā)，并結(jié)合自己的實際生活經(jīng)驗(菜沒了要去買菜)，自己到玩具架上“買”回了“菜”(雪花片)。當(dāng)當(dāng)和瓜瓜在被告知沒有餐具需要用手吃時，兩人的反應(yīng)截然不同，當(dāng)當(dāng)?shù)姆磻?yīng)是用手吃不符合平時的生活經(jīng)驗，結(jié)果不知所措，而瓜瓜則根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(吃飯用筷子)，通過想象(把自己的手指當(dāng)成筷子)完美地解決了游戲中遇到的問題，使得游戲可以順利進(jìn)行。(2)作為教師，不僅要保證游戲的正常進(jìn)行，還要保證幼兒在游戲中得到發(fā)展，在此次觀察實錄中。小寶第一次求助時，教師隨手拿起一小盒雪花片說：“這不還有嘛!”顯然教師只是保證了游戲的正常進(jìn)行，而沒有引導(dǎo)小寶去思考如何解決問題。導(dǎo)致第二次沒菜的時候小寶還是沒有辦法。面對這種情況的時候，教師最好能通過啟發(fā)式提問來引導(dǎo)幼兒思考。例如，可以問“平時家里沒菜了會怎么辦?”“那我們做游戲要去哪里買菜?哪些玩具像菜?”等問題啟發(fā)幼兒思考，在保證游戲順利進(jìn)行的同時，使幼兒得到相應(yīng)的發(fā)展與進(jìn)步。在游戲結(jié)束后，教師總結(jié)游戲中出現(xiàn)了哪些問題，小朋友們是怎么解決的，也可以組織幼兒進(jìn)行討論，看看還有沒有其他的方法可以解決這些問題，使幼兒得到進(jìn)一步的發(fā)展與提升。四、材料：開學(xué)一個月來，小三班老師發(fā)現(xiàn)許多小朋友把瘦肉、青菜放在口中嚼了又嚼，最后還是把渣吐出來；有的小朋友拿湯匙就像拿鏟子一樣；有的小朋友吃飯，沒用手扶著碗，飯菜灑落在桌子、衣服和地面上。(1)分析幼兒出現(xiàn)以上行為的原因。(4分)(2)結(jié)合材料提出合理建議。(4分)【答案】(1)該案例中的幼兒將瘦肉、青菜咀嚼后把渣吐出可能是幼兒有挑食的習(xí)慣，或食物不夠美味、平時零食過多等原因。小朋友拿湯匙就像拿鏟子一樣、沒有用手扶碗的習(xí)慣是幼兒沒有養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣的表現(xiàn)。(2)建議。①引導(dǎo)幼兒不偏食。偏食是一種不良飲食習(xí)慣，不僅影響幼兒的健康，而且幼兒形成固定的口味以后，就難以再適應(yīng)多樣化的膳食。為幼兒提供的膳食要以科學(xué)為指導(dǎo)，營養(yǎng)均衡，少鹽、少甜食，使幼兒形成“雜食”的習(xí)慣，而且口輕、不饞糖。②飲食定量，控制零食。除了三頓飯、一兩次點心，要控制零食的攝入量，使幼兒養(yǎng)成吃好三餐的好習(xí)慣。教育幼兒不要貪食，以免消化不良。③按時定位進(jìn)食，做好餐前準(zhǔn)備。進(jìn)食前，告訴幼兒要吃飯了?？梢宰層變涸诓颓皫兔ψ鲆恍┚筒颓暗臏?zhǔn)備，如擦桌子、擺筷子、放好自己用的小匙、小盤、小碗等?？吹焦潭ǖ牟途撸氲今R上要吃飯了，會使幼兒食欲增加。④注意飲食衛(wèi)生和就餐禮貌。注意飲食衛(wèi)生，如食前洗手，食后漱口，不吃不清潔、不新鮮的食物，不喝生水，不撿掉在桌上或地下的東西吃，學(xué)會使用自己的水杯、餐具等。自幼兒上桌開始，就應(yīng)培養(yǎng)良好的就餐禮貌，如咀嚼、喝湯時不應(yīng)發(fā)出大的聲響，夾菜不可東挑西揀，不糟蹋飯菜等。五、學(xué)校規(guī)定學(xué)生必須在5點40分參加早自習(xí)。作為任課教師，第二天與學(xué)生一起參與早自習(xí)的我在班級中也強調(diào)了一下，可是第二天仍有許多學(xué)生遲到，當(dāng)時有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)正好在場，我看到了這一情況，下令讓遲到的學(xué)生在走廊罰站。到了第三天，再也沒有一個學(xué)生遲到了。還有一次，（3）班的一位男同學(xué)老是不肯做一周一次的時政作業(yè)，每次問他為什么，總有原因，上次他說忘了，這次又說要點評的報紙沒買，下次他說作業(yè)本沒帶。這樣幾個星期下來，我發(fā)火了，不僅讓他在辦公室反思了一刻鐘，寫下保證書，還對他說：“下次再不交作業(yè)，別來上課。”他這才有所收斂。問題：請從有關(guān)師德要求分析“我”的做法，并提出合理解決此類問題的建議?！敬鸢浮苛⑿サ母改缚吹皆S多小朋友參加了各種興趣班，也給小偉報了好幾個興趣班，可小偉不愿意。父母為了讓小偉參加興趣班，絞盡腦汁，想盡辦法，甚至不惜用“威逼利誘”的方法讓小偉順從。問題：(1)小偉父母的做法對嗎?(1分)請用現(xiàn)代兒童觀分析材料。(2)提出合理建議?！敬鸢浮?1)小偉父母的做法不對。兒童觀是成人如何看待和對待兒童觀點的總和?，F(xiàn)代兒童觀認(rèn)為兒童是獨立的、平等的、發(fā)展中的個體，具體表現(xiàn)為：①兒童是獨立的人。小偉擁有獨立的人格和尊嚴(yán)，可以自由選擇興趣班，父母不應(yīng)該強迫小偉，應(yīng)該尊重小偉自己的興趣愛好。②兒童存在個體差異性和獨特性。兒童發(fā)展水平不一，小偉的父母見其他小朋友參加興趣班就替小偉做決定，這是不正確的做法，應(yīng)該先聽取小偉的意見。③兒童是整體協(xié)調(diào)發(fā)展的個體。兒童的發(fā)展是體智德關(guān)諸方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，不應(yīng)該過于強調(diào)技能和智育，應(yīng)該讓兒童在游戲中快樂地成長。④兒童是社會的個體。兒童的發(fā)展包括了智力因素與非智力因素，尤其是非智力因素在幫助兒童適應(yīng)社會生活方面發(fā)揮著重要作用，因此小偉的父母也應(yīng)重視小偉非智力因素的發(fā)展。(2)小偉的父母首先應(yīng)該尊重小偉的獨立性和個體差異性，尊重他的興趣而選擇合適的興趣班；其次，小偉的父母應(yīng)該遵從小偉的天性，注重他的社會性和整體性的發(fā)展。七、健康評估設(shè)備存在于（）以下健康服務(wù)系統(tǒng)中?！敬鸢浮拷】翟u估設(shè)備涵蓋了營養(yǎng)評估系統(tǒng)、運動評估系統(tǒng)、心理測評系統(tǒng)、智力測評系統(tǒng)、神經(jīng)康復(fù)評定系統(tǒng)、認(rèn)知功能評定分析系統(tǒng)等、證素辨識評估系統(tǒng)等。八、患者男，44歲。呼吸深大，昏迷急診入院，不痛史不詳。查體：BP185/125mmHg，心肺未見異常，Hb70g/L，CO2CP10.5mmol/L，尿蛋白＋＋，尿比重1.015，沉渣中可見蠟樣管型0～1個/LP，BUN30.5mmol/L，Cr1934.2μmmol/L，血糖4.42mmol/L。該病靜脈補堿的CO2CP指標(biāo)為小于（）?！敬鸢浮磕蚨景Y酸中毒靜脈補堿的二氧化碳結(jié)合力指標(biāo)為＜13.5mmol/L。九、閱讀材料，回答