幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案（9篇）VIP

第19頁共19頁幼兒園感恩?節(jié)活動策劃?方案一、?活動安排：?開幕式：?____月?____日?主題活動?：____?月____?日—___?_月___?_日閉幕?式：___?_月___?_日二、?階段性工作?安排：(?一)、大展?板的制作，?____號?前完成;?1、小班級?部完成橫幅?的打印及制?作。2、?背景(幕布?亦是海報)?的制作。?各級部將各?自活動的具?體安排(必?須寫清活動?名稱、目標?、準備、時?間、地點及?參加人員)?以圖文并茂?的形式寫在?2K的鉛畫?紙上。經(jīng)園?部審核后由?中班統(tǒng)一布?置和裝飾。?(二)、?開幕式及準?備分工;?1、時間安?排開幕式?將按照大、?中、小的順?序進行，時?間安排如下?：大班：?15：00?-15：1?5中班：?15：25?-15：4?0小班：?15：50?-16：0?52、家?長宣傳工作?到位3、?主持人各?級部推選一?名能渲染氣?氛的主持人?介紹本級部?活動的目標?、內(nèi)容安排?及家長配合?。4、開?場方式各?級部設(shè)計一?個感性的開?場方式，要?能夠讓家長?了解我們活?動的意義并?支持我們的?活動，時間?控制在__?__分鐘之?內(nèi)。(如?：大班可以?用手語表演?“感恩的心?”作為開場?，中班可以?排練一個簡?短的表現(xiàn)同?伴間團結(jié)友?愛、互幫互?助的情景表?演，小班可?以用音樂游?戲“小烏鴉?愛媽媽”作?為開場。)?5、各級?部所需音樂?由自己年級?組負責(zé)統(tǒng)一?整理、建包?后拷到辦公?室桌面上;?6、開幕?式過程資料?的拍攝與收?集，活動新?聞及時上傳?由大班級部?負責(zé)。7?、過程設(shè)計?：上午活?動：(8：?30)1?、主持人宣?布活動開幕?(陳霞)?2、園長致?開幕詞3?、大班教師?手語表演《?感恩的心》?4、全體?表演《幸福?拍手歌》(?錢婷婷領(lǐng))?下午活動?：1、大?班表演，主?持人向家長?介紹級部活?動意義及安?排。(主持?人自己級部?推薦及安排?)2、中?班表演，主?持人向家長?介紹級部活?動意義及安?排。(主持?人自己級部?推薦及安排?)3、小?班表演，主?持人向家長?介紹級部活?動意義及安?排。(主持?人自己級部?推薦及安排?)三、中?班級部準備?好去孤兒院?的相關(guān)事宜?。1、家?長宣傳工作?到位。∩媽?咪愛∩嬰網(wǎng)?∩幼兒園教?案頻道2?、聯(lián)系孤兒?院、車子;?標語的打印?、橫幅的制?作。3、?領(lǐng)好幼兒園?園旗、園服?、園帽。?4、慰問禮?品的準備。?5、幼兒?安全教育、?禮貌教育。?6、過程?資料的拍攝?與收集。?7、活動新?聞及時上傳?。四、教?育活動準備?。1、各?級部按照各?自的計劃開?展教學(xué)活動?，并做好過?程資料的整?理。2、?各級部老師?和小朋友一?起將幼兒作?品“愛心卡?”布置到愛?心墻上，并?做好過程資?料的拍攝工?作。(__?__號前完?成)幼兒?園感恩節(jié)活?動策劃方案?（二）1?、欣賞故事?，感受故事?中所表達的?愛并嘗試用?語言、行為?等方法大膽?表現(xiàn)。2?、體驗愛和?被愛的快樂?情感。3?、培養(yǎng)幼兒?從小就要擁?有感恩的心?的情感。?1、爸爸媽?媽寫給孩子?的信，制作?的相冊，說?給孩子的話?(錄音)課?件。2、?愛心卡、彩?筆。(1?)我們班這?么多好朋友?相親相愛在?一起，是一?個幸福的大?家庭，小獾?的家也是一?個快樂而溫?馨的家，聽?小獾在說什?么?怎么說?的?他們的?心情會怎樣??師：小?獾說出了自?己的愛，那?你們有多愛?爸爸、媽媽?呢?幼：?給媽媽端水?，給爸爸、?媽媽捶背、?掃地等。?師總結(jié)：當(dāng)?文明愛一個?人的時候，?一定要大聲?說出來，是?怎樣愛的??師：你們?都很愛自己?的爸爸媽媽?，爸爸媽媽?也更愛自己?的孩子，你?們聽，他們?在說什么??(1)教?師讀信師?：你們聽后?有什么感受??幼：應(yīng)?該愛爸爸、?媽媽。師?總結(jié)：用信?可以傳遞我?們的愛。?(2)看“?相冊”師?：從這一張?張相片上，?可以看出爸?爸、媽媽愛?我們，我們?一起看一本?“愛的相冊?”吧!請每?位幼兒說一?句最想向爸?爸、媽媽說?的話?？?結(jié)：相冊可?以留下我們?的愛?！蓩?咪愛∩嬰網(wǎng)?∩幼兒園教?案頻道(?3)聽錄音?你猜爸爸?媽媽有多愛?你，親愛的?孩子，猜猜?我多愛你，?山有多高，?我就愛你有?多少，海有?多深，我就?愛你有多少?，天空有多?大，我就愛?你有多少。?師總結(jié)：?每個人都有?爸爸媽媽，?他們天天為?我們忙碌著?，的確很辛?苦，我們也?要好好的回?報父母。?(1)看錄?像提問：?你看到的小?朋友是怎樣?愛爸爸媽媽?的?在日常?生活中，你?是怎樣愛爸?爸媽媽的??(2)繪?畫愛心卡?我們愛爸爸?媽媽的方法?很多很多，?為了表達對?他們的愛，?把我們的心?愿畫在愛心?卡上，送給?爸爸媽媽。?活動延伸?把自己的?愛心卡獻給?爸爸媽媽。?在日常生活?中，用各種?方法表達對?家人的愛。?課后評析?通過這一?活動，使孩?子懂得了“?愛”的含義?。本活動以?幼兒為主題?這一準則表?現(xiàn)的最突出?，在教學(xué)過?程中，教師?始終引導(dǎo)幼?兒自己去感?知、體驗，?同時，給孩?子自由活動?，勇于發(fā)言?，大膽想象?的空間，教?師主要運用?多種途徑(?如：讀信、?看相冊、聽?錄音)來讓?幼兒感知父?母的愛，教?師巧妙地又?把幼兒引導(dǎo)?到：你對父?母的愛，最?后，給爸爸?媽媽制x卡?。此活動設(shè)?計環(huán)環(huán)相扣?，語言精煉?，緊緊圍繞?主題教學(xué)。?幼兒園感?恩節(jié)活動策?劃方案（三?）自古以?來，中華民?族就有樂于?助人、知恩?圖報，的傳?統(tǒng)美德。近?年來，很多?孩子都是獨?生子女，家?人的溺愛導(dǎo)?致孩子覺得?別人的關(guān)懷?是理所當(dāng)然?，只知道索?取。面對他?人的幫助，?連一聲“謝?謝”也不說?，于是幼兒?園老師們想?到了借西方?“感恩節(jié)”?的機會開展?“感恩生命?”的活動。?讓孩子從小?就知道感恩?父母，感恩?一切關(guān)心和?幫助自己的?人!用一顆?感恩的心面?對未來的生?活!活動?工作準備及?負責(zé)人員：?1、節(jié)目?準備___?_個大班?組：___?_個中班組?：____?個小班組?：____?個英語組：?____個?舞蹈班：?____個?教師：__?__個家?委會：__?__個電子?琴班：__?__個社?區(qū)節(jié)目：_?___個?2、主持人?：兩名3?、教研組負?責(zé)：音樂準?備，節(jié)目準?備情況把控?舞臺布置?4、場地布?置：年級組?長，后勤人?員5、后?勤負責(zé)場地?衛(wèi)生、安全?布置。6?、教研組負?責(zé)：教師節(jié)?目的準備?舞臺設(shè)計：?彩虹橋一座?桃形圖若干?個字體制作?節(jié)目安排?：大班組：?____個?中班組：_?___個?小班組：_?___個英?語組：__?__個舞?蹈班：__?__個父母?：____?個教師節(jié)?目：___?_個社區(qū)：?____個?電子琴班?：____?個節(jié)目指?導(dǎo)小組：教?研組指導(dǎo)?時間及彩排?時間：__?__月__?__日下午?15：10?–16：2?0(指導(dǎo))?____?月____?日下午15?：10–1?6：20(?指導(dǎo))_?___月_?___日上?午9：00?(彩排)?____月?____日?上午9：0?0(彩排)?一、主持?人宣布活動?開始二、?主持人介紹?參加本次活?動的各位嘉?賓三、領(lǐng)?導(dǎo)講話四?、節(jié)目表演?順序1、?教師節(jié)目?2、小班節(jié)?目《親親寶?貝》3、?園一班節(jié)目?《老師親、?媽媽親》∩?媽咪愛∩嬰?網(wǎng)∩幼兒園?教案頻道?4、中一班?節(jié)目《大家?一起來跳舞?》5、教?師節(jié)目6?、外教節(jié)目?《哆唻咪》?7、社區(qū)?節(jié)目《和諧?中國》8?、電子琴獨?奏《金鳳子?、開紅花》?9、中二?、中三班節(jié)?目《媽媽，?你快歇歇吧?》10、?家委會瑜伽?表演學(xué)二班?11、教?師節(jié)目1?2、社區(qū)節(jié)?目《我和我?的祖國》?12、英語?情景劇《丑?小鴨》1?3、舞蹈班?節(jié)目《螢火?蟲》14?、大班節(jié)目?《感恩的心?》五、主?持人宣布活?動結(jié)束六?、教室按順?序退場幼?兒園感恩節(jié)?活動策劃方?案（四）?活動目標：?1、初步?理解孝順的?含義，懂得?要用行動來?孝順?gòu)寢尅?2、能積?極大膽表達?自己的想法?，用多種方?法表現(xiàn)自己?孝順?gòu)寢尩?方式。3?、樂意參與?活動，體驗?活動帶來的?快樂。4?、知道節(jié)日?時人們主要?的慶?；顒?。5、體?驗人們互相?關(guān)心的美好?情感?；?動準備：?1、繪本《?感恩的笑臉?》電子書。?2、孝親?拼圖半成品?____份?。3、P?PT?；?動過程：?(一)欣賞?故事，導(dǎo)入?活動。教?師：讓我們?一起來欣賞?一個好聽的?故事吧。?(二)了解?故事，理解?孝順。1?、欣賞故事?前半段，了?解媽媽的辛?苦。(1?)提問：塔?塔找到感恩?的理由了嗎??他找到了?哪些感恩的?理由?小?結(jié)：我們應(yīng)?該感恩一切?。(2)?提問：這些?東西都是誰?為塔塔準備?的?小結(jié)?：媽媽要上?班，回來后?要做飯，還?要為塔塔準?備這些，真?的很辛苦的?。2、欣?賞故事后半?段，懂得感?恩媽媽。?提問：塔塔?會怎么感恩?媽媽?小?結(jié)：塔塔懂?得了感恩，?會分擔(dān)家務(wù)?，真是個孝?順的好孩子?。(三)?討論孝順?gòu)?媽的行為。?1、結(jié)合?孝順圖片，?討論生活中?可以為媽媽?分擔(dān)什么??2、師生?共同討論孝?順?gòu)寢尩男?為。小結(jié)?：分擔(dān)家務(wù)?也是孝順?gòu)?媽的行為。?3、拓展?：還有誰也?應(yīng)該分擔(dān)家?務(wù)?小結(jié)?：一家人應(yīng)?該相互關(guān)心?、共同分擔(dān)?家務(wù)，這樣?才是幸福的?一家人。?4、觀看情?景表演，學(xué)?習(xí)孝順?gòu)寢?的行為。?提問：剛才?這個小朋友?做了哪些孝?順的行為??小結(jié)：看?來你們都是?孝順的好孩?子。(四?)制作感恩?拼圖。1?、幼兒根據(jù)?場景繪畫孝?順行為并拼?圖。2、?交流感恩孝?順拼圖。?小結(jié)：孝順?媽媽不僅要?會想、會說?，更要會做?，讓我們都?做一個孝順?媽媽的好孩?子吧。活?動延伸：?1、家園共?育：在家中?給孩子孝敬?自己的機會?，培養(yǎng)孝順?的好品質(zhì)。?2、區(qū)域?活動：迷宮?投入?yún)^(qū)域，?讓幼兒在走?迷宮中學(xué)習(xí)?感恩孝親行?為，增進孝?敬父母長輩?之情。幼?兒園感恩節(jié)?活動策劃方?案（五）?活動目標：?1、了解?感恩節(jié)的來?歷，知道感?恩節(jié)是表達?謝意的日子?。2、知?道感恩節(jié)的?特色食物與?象征物。?3、享受感?恩節(jié)的慶祝?活動。4?、通過為他?人做事、送?感恩卡等感?恩行動體驗?感恩的美好?。前期工?作：1、?感謝信：全?園發(fā)放感恩?信，告訴家?長感恩節(jié)來?臨、我們要?做什么、以?及對家長的?感謝。2?、大廳：?a.制作大?火雞，標識?語：hap?pytha?nksgi?vingd?ay感恩節(jié)?快樂；b?.擺放每班?制作的小人?(風(fēng)格各異?，幼兒參與?，和幼兒一?樣高，站立?起來)(各?班負責(zé))?3、班級：?a.各班?級制作感恩?節(jié)海報貼到?醒目處；?b.裝飾班?級環(huán)境，如?手印火雞、?爆米花吊飾?、羽毛等；?c.感恩?節(jié)的相關(guān)教?育，如感恩?節(jié)故事欣賞?、感恩節(jié)標?志性詞匯學(xué)?習(xí)；d.?制作感恩賀?卡；4、?感恩周：?a.每天的?晨間接待老?師化裝成印?第安人。?b.感恩行?動：周一寶?貝為您捶捶?背；周二寶?貝為您洗洗?腳；周三寶?貝給您端杯?水；周四寶?貝送您一個?吻；周五寶?貝秀一下。?當(dāng)天活動?前的準備：?a.全體?師幼學(xué)習(xí)《?感恩的心》?手語表演；?b.請家?長幫忙準備?水果小吃以?及一串爆米?花項鏈；?c.準備暖?場音樂以及?《感恩的心?》《ten?littl?eIndi?ans》音?樂，主持詞?d.制作?“金搖籃美?食部落”標?志，并準備?大布蓋上(?用于揭幕儀?式)；準備?剪彩的相關(guān)?物品。e?.班級的其?他兩位老師?負責(zé)將孩子?們帶來的水?果、小吃在?各層樓道擺?好(每班兩?個桌子，包?裝拆開、切?成適宜大小?)，保證衛(wèi)?生并準備牙?簽，紙杯，?紙巾等。教?育幼兒學(xué)會?謙讓、適量?品嘗。F?.告知食堂?做少許小點?心用于當(dāng)日?品餐活動？?當(dāng)日活動?流程：A?、早上開始?抱抱日，擁?抱我們的孩?子、同事；?跟家長表達?：謝謝您，?感恩節(jié)快樂?；孩子之間?擁抱。B?、9：00?全體幼兒戴?爆米花項鏈?在操場集合?。播放暖場?音樂10分?鐘。C、?9：10，?主持人宣布?活動開始，?簡單介紹感?恩節(jié)相關(guān)知?識。D、?英語教師帶?領(lǐng)幼兒集體?表演歌曲T?enlit?tleIn?dians?。大聲喊出?Happy?Thank?s-giv?ing！?E、集體表?演《感恩的?心》，擁抱?身邊的人?F、美食小?鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主?任)上臺互?動，請出后?勤人員并剪?彩?！癬_?__美食部?落”酋長(?園長)發(fā)言?并進行揭幕?儀式。G?、各班級其?他兩位老師?帶領(lǐng)孩子們?進入樓內(nèi)，?對暗號方可?從美食部落?牌子下穿過?，逐層有秩?序地在美食?部落享受感?恩大餐。英?語老師裝扮?成部落服務(wù)?員。講“火?雞語”對暗?號。活動?結(jié)束：1?、感恩節(jié)活?動新聞發(fā)網(wǎng)?站2、每?班精彩照片?發(fā)至班級博?客與家長共?享3、幼?兒制作的感?恩賀卡送給?家長，并且?把感謝表達?出來(說、?親、抱等形?勢)4、?幼兒寫口述?日記講述感?恩節(jié)的過程?與收獲。?5、教育幼?兒感恩節(jié)雖?然結(jié)束了，?但是我們要?一直擁有一?顆感恩的心?，去關(guān)注身?邊所有的美?好、所有應(yīng)?該感謝的事?物和人們，?做一個懂得?說謝謝、知?道表達感恩?的人。讓我?們和孩子們?天天過感恩?節(jié)吧！幼?兒園感恩節(jié)?活動策劃方?案（六）?一、活動主?題：感恩?你我，真情?成長小班?：親親一家?人中班：?讓愛住我家?大班：感?恩的心感?恩宣言：?小班—愛自?己，愛家人?中班—愛?自己，愛家?人，愛同伴?大班—愛?自己，愛家?人，愛同伴?，愛生活?二、活動目?的：將感?恩的種子播?撒在幼兒的?心田。自古?以來，中華?民族就有樂?于助人、知?恩圖報的傳?統(tǒng)美德。近?年來，很多?孩子都是獨?生子女，家?人的溺愛導(dǎo)?致孩子覺得?別人的關(guān)懷?是理所當(dāng)然?，只知道索?取。通過一?個月的感恩?節(jié)活動，讓?孩子從小就?知道感恩父?母，感恩一?切關(guān)心和幫?助自己的人?！用一顆感?恩的心面對?未來的生活?！三、活?動時間：?十月份四?、活動地點?：___?_幼兒園?五、具體安?排：教師?篇：(各園?工會負責(zé))?1、在_?___月份?的第一個國?旗下講話中?，進行《學(xué)?會感恩》的?演講，同時?也是對全校?師生進行活?動的宣傳發(fā)?動，正式拉?開了感恩節(jié)?活動的序幕?。2、學(xué)?唱《讓愛住?我家》3?、學(xué)習(xí)《感?恩節(jié)的由來?》4、網(wǎng)?站開設(shè)《感?恩節(jié)主題》?。班級網(wǎng)站?各個班級負?責(zé)，主網(wǎng)頁?各信息員負?責(zé)。幼兒?篇：1、?小、中、大?班學(xué)唱《讓?愛住我家》?(年級組長?負責(zé))2?、畫一幅畫?，感恩父母?。(年級組?長負責(zé))?3、“小手?護大手”活?動，幼兒給?爸爸媽媽擦?護手霜。(?各班級老師?負責(zé))4?、去敬老院?為爺爺奶奶?表演節(jié)目，?送上我們誠?摯的祝福。?(大班年級?組)家長?篇：1、?學(xué)唱《讓愛?住我家》?2、“愛的?傳遞”活動?：家長填寫?愛心卡，鼓?勵寶寶把愛?心卡送給老?師、父母。?或者張貼在?幼兒園的愛?心墻、海報?上。幼兒?園感恩節(jié)活?動策劃方案?（七）一?、活動主題?：感恩你?我，真情成?長小班：?親親一家人?中班：讓?愛住我家?大班：感恩?的心感恩?宣言：小?班—愛自己?，愛家人?中班—愛自?己，愛家人?，愛同伴?大班—愛自?己，愛家人?，愛同伴，?愛生活二?、活動目的?：將感恩?的種子播撒?在幼兒的心?田。自古以?來，中華民?族就有樂于?助人、知恩?圖報的傳統(tǒng)?美德。近年?來，很多孩?子都是獨生?子女，家人?的溺愛導(dǎo)致?孩子覺得別?人的關(guān)懷是?理所當(dāng)然，?只知道索取?。通過一個?月的感恩節(jié)?活動，讓孩?子從小就知?道感恩父母?，感恩一切?關(guān)心和幫助?自己的人!?用一顆感恩?的心面對未?來的生活!?三、活動?時間：__?__月__?__日四?：活動地點?：春江幼兒?園五：具?體安排：?教師篇：(?各園工會負?責(zé))1、?在____?月份的第一?個國旗下講?話中，進行?《學(xué)會感恩?》的演講，?同時也是對?全校師生進?行活動的宣?傳發(fā)動，正?式拉開了感?恩節(jié)活動的?序幕。2?、學(xué)唱《讓?愛住我家》?3、學(xué)習(xí)?《感恩節(jié)的?由來》4?、網(wǎng)站開設(shè)?《感恩節(jié)主?題》。班級?網(wǎng)站各個班?級負責(zé)，主?網(wǎng)頁各信息?員負責(zé)。?幼兒篇：?1、小、中?、大班學(xué)唱?《讓愛住我?家》(年級?組長負責(zé))?2、畫一?幅畫，感恩?父母。(年?級組長負責(zé)?)3、“?小手護大手?”活動，幼?兒給爸爸媽?媽擦護手霜?。(各班級?老師負責(zé))?4、去敬?老院為爺爺?奶奶表演節(jié)?目，送上我?們誠摯的祝?福。(大班?年級組)?家長篇：?1、學(xué)唱《?讓愛住我家?》2、“?愛的傳遞”?活動：家長?填寫愛心卡?，鼓勵寶寶?把愛心卡送?給老師、父?母?；蛘邚?貼在幼兒園?的愛心墻、?海報上。?幼兒園感恩?節(jié)活動策劃?方案（八）?設(shè)計意圖?：我班孩?子的平均年?齡為___?_歲，所以?這次的設(shè)計?均以日常行?為習(xí)慣為主?建立孩子感?恩之心。孩?子學(xué)東西很?直觀，在日?常生活中我?們要注重在?點滴事物之?中，用行動?和語言讓孩?子感受到別?人對他的關(guān)?愛，同時也?希望通過老?師的引導(dǎo)能?表達自己對?別人的關(guān)愛?。感恩是中?華民族的傳?統(tǒng)美德。感?恩教育既是?一種人文教?育，又是一?種情感的教?育。教育學(xué)?生識恩、知?恩、感恩、?報恩和施恩?。讓學(xué)生懂?得自己的成?長離不開家?長、老師的?付出，離不?開社會的關(guān)?愛。教學(xué)?目標：1?、促進家庭?和睦，完善?人際關(guān)系。?2、了解?愛媽媽，愛?長輩的美好?情操。具?體要求學(xué)生?從最基本做?起，懂得知?恩圖報和施?恩不圖報的?道理，即有?報恩心，更?有感恩行。?在家庭盡孝?心。應(yīng)該做?到：在家里?，孝敬父母?，孝敬前輩?，孝敬老人?，講文明禮?貌;教學(xué)?難點：理?解故事內(nèi)容?并了解感恩?媽媽的愛活?動準備：?小動物頭飾?、音樂CD?。教學(xué)過?程：活動過?程：一、?開始部分：?(音樂響?起)教師講?故事《小烏?鴉愛媽媽》?二、基本?部分：1?、有感情的?復(fù)述故事?引導(dǎo)幼兒感?受故事的含?義。2、?啟發(fā)提問?提問：故事?里面都有誰??幼兒：?小烏鴉、烏?鴉媽媽、小?燕子、小喜?鵲。提問?：烏鴉媽媽?為什么不自?己捉蟲子吃??小燕子和?小喜鵲說什?么了?幼?兒：烏鴉媽?媽因為生小?烏鴉得病了?。小燕子和?小喜鵲說烏?鴉媽媽懶。?提問：那?你們覺得烏?鴉媽媽懶嗎??幼兒：?不懶。提?問：小燕子?和小喜鵲最?后知道事情?的真相了嗎??小烏鴉是?個好孩子嗎??幼兒：?知道了。小?烏鴉是個好?孩子，他愛?媽媽。引?導(dǎo)幼兒大膽?發(fā)言，加深?幼兒對故事?的印象。?三、和幼兒?討論“我的?媽媽”四?、結(jié)束部分?(老師用最?樸實的語言?總結(jié)長輩對?我們的愛)?孩子們是?媽媽將我們?帶到這個美?麗的世界，?是媽媽和爸?爸給了我們?美麗的衣服?和好吃的飯?菜。在我們?摔倒是是他?們將我們扶?起，當(dāng)我們?生病時使他?們將我們照?顧，所以我?們要記住爸?爸媽媽的愛?并感謝爸爸?媽媽五、?家庭作業(yè)(?請家長輔助?)1、回?家認真吃媽?媽做的飯菜?不挑食、?2、幫媽媽?爸爸捶背。?六、家園?互動給爸?爸媽媽做禮?物，送禮物?給爸爸媽媽?。表達對爸?爸媽媽的感?恩之情。?幼兒園感恩?節(jié)活動策劃?方案（九）?活動目標?：1.知?道我們的城?市有很多人?為我們大家?服務(wù)。2?.通過故事?和談話，體?會她人對你?的幫助，并?運用自己的?方式回饋別?人對你的愛?。3.初?步培養(yǎng)感激?之情、感恩?之心。4?.體驗與同?伴集體過節(jié)?日的快樂。?5.了解?節(jié)日的來歷