幼兒園大班美術(shù)教學(xué)活動策劃方案（5篇）

第8頁共8頁幼兒園大班?美術(shù)教學(xué)活?動策劃方案?活動目標(biāo)?1.欣賞?不同造型的?青花瓷，了?解其紋樣裝?飾的特點，?感受作品的?色調(diào)和紋樣?美。2.?學(xué)習(xí)用不同?的線條和青?花來設(shè)計裝?飾青花瓷物?品。3.?培養(yǎng)幼兒的?欣賞能力。?4.培養(yǎng)?幼兒的技巧?和藝術(shù)氣質(zhì)?。5.喜?歡參加藝術(shù)?活動，并能?大膽地表現(xiàn)?自己的情感?和體驗。?活動準(zhǔn)備?____瓶?子、葫蘆、?紙杯、玻璃?紙若干。?2.藍(lán)色記?號筆人手一?個3.《?青花瓷》純?音樂活動?過程一、?帶領(lǐng)幼兒到?美工室?guī)?：孩子們，?看，今天我?們來到哪里?上課了呀!?在上課之前?老師先帶領(lǐng)?你們來欣賞?一下我們的?美工室作品?，好不好。?師：你們?有沒有在里?邊發(fā)現(xiàn)跟我?們教室擺放?的一樣的東?西呀(青花?瓷)。對，?這里有跟我?們教室一樣?的青花瓷盤?，盤子上的?青花除了可?以裝飾到盤?子上，還可?以裝飾到什?么地方??二、按要求?作畫師：?你們剛才說?了很多很多?，那你們想?不想來試一?試，畫一畫?呀!但是在?畫之前老師?是有要求的?，今天我們?統(tǒng)一都用青?花和各種線?條來裝飾你?的作品，你?自己看怎樣?布局合理，?我們比比看?，最后誰畫?的漂亮，好?不好。三?、自主挑選?物品，進(jìn)行?作畫1.?教師：剛才?老師說的你?們都聽明白?了嗎?好，?現(xiàn)在你可以?去挑選你自?己喜歡的物?品，開始進(jìn)?行創(chuàng)作。?2.教師巡?視，指出錯?的地方。?四、幼兒作?品展示1?.師：孩子?們都畫好了?嗎?那現(xiàn)在?把你的筆放?下，跟著老?師我們一起?來欣賞一下?你們的作品?，好不好。?師：你們?覺得誰畫的?好看呢!請?幼兒說一說?。2.教?師對幼兒的?評價進(jìn)行小?結(jié)。五、?帶領(lǐng)幼兒將?物品帶到教?師，結(jié)束本?次活動師?：好了，孩?子們，我們?一起把我們?的物品帶到?教室讓更多?的人來欣賞?，好不好。?幼兒園大?班美術(shù)教學(xué)?活動策劃方?案（二）?活動目的：?1，了解?月餅的基本?形狀—圓形?。2，能?夠畫出自己?心中的月餅?。3，體?會畫出美麗?月餅的樂趣??；顒訙?zhǔn)?備：鉛筆，?彩色筆，橡?皮擦，畫紙?，膠布。?活動重難點?：畫出規(guī)整?的圓形，自?己設(shè)計月餅?內(nèi)部的樣子??；顒舆^?程：一，?導(dǎo)入。前?幾天，我們?過了一個快?樂的中秋節(jié)?，小朋友們?怎么過的呢??幼兒自?由表述自己?的中秋節(jié)。?二，引出?月餅。哇?，小朋友們?都吃過月餅?呀?那么，?月餅是什么?樣子呀??恩，看來小?朋友們吃過?的月餅都不?一樣呀。老?師剛剛從小?兔家里回來?，小兔告訴?我，他中秋?節(jié)沒有吃到?月餅?zāi)?。?們森林里的?小動物們都?沒有吃到過?月餅?zāi)兀?朋友們，我?們要怎么幫?幫他呢??三，畫月餅?送給小動物?。恩，有?的小朋友呢?，想出了去?給小動物們?買月餅這個?主意。小朋?友們真棒，?愿意跟小動?物們分享我?們的東西，?但是呢，老?師這里有一?個不花錢，?小動物們也?能夠收到小?朋友們的心?意喲。小?朋友們拿出?你們的畫畫?本，我們在?紙上畫一個?大大的漂亮?好吃的月餅?，然后送給?小動物，班?上這么多小?朋友，沒人?畫一個，小?動物們就夠?吃啦，好不?好?四，?畫月餅。?五，點評。?對孩子們?畫的月餅表?揚(yáng)，除非有?特大失誤，?不批評。?六，送月餅?。小朋友?們把自己的?月餅交到老?師這里，老?師放學(xué)啦就?幫大家送到?兔子家里，?讓他給森林?的小動物發(fā)?月餅。幼?兒園大班美?術(shù)教學(xué)活動?策劃方案（?三）【活?動目標(biāo)】?1、初步嘗?試?yán)孟鹌?泥在石頭上?創(chuàng)作娃娃臉?。2、能?根據(jù)自己的?想法大膽地?創(chuàng)作，體驗?在石頭上創(chuàng)?作的樂趣。?【活動準(zhǔn)?備】1、?石頭每人一?塊、橡皮泥?。2、課?件、音樂。?【活動過?程】一、?欣賞石頭，?激趣導(dǎo)課。?1、課件?播放不同類?型的石頭圖?片，引導(dǎo)幼?兒欣賞石頭?上的不同花?紋圖案。?2、教師小?結(jié)：剛才我?們一起欣賞?了在石頭上?自然形成的?一些有趣畫?面，許多人?非常喜歡這?樣的石頭，?有的人還把?石頭擺在家?里做裝飾欣?賞它，很有?意思，也很?漂亮。3?、課件出示?石頭娃娃。?老師從石頭?王國里給大?家?guī)砹艘?位朋友，你?們想認(rèn)識他?嗎?那我們?一起請他出?來和大家見?面吧。二?、欣賞石頭?娃娃，引導(dǎo)?幼兒了解其?特點。1?、提出問題?，引導(dǎo)幼兒?觀察。(?1)師：看?了這么多石?頭家族的石?頭，我有問?題了，石頭?娃娃和這么?多石頭有什?么不一樣??(2)幼?兒觀察并說?一說。2?、創(chuàng)設(shè)情境?，激發(fā)創(chuàng)作?興趣。師?：其實，今?天石頭娃娃?不僅是要和?我們交朋友?，他還需要?我們大家?guī)?幫他呢!你?們愿意幫助?他嗎?我們?來看看他需?要我們?yōu)樗?做些什么??播放課件?，教師相機(jī)?講解：這些?都是我的朋?友，因為我?們要參加石?頭王國的選?美大賽?？?是我們的設(shè)?計師有事今?天不能來了?，不能幫助?大家設(shè)計了?。所以我想?請小朋友們?幫幫我的這?些朋友。好?嗎?三、?幼兒創(chuàng)作石?頭娃娃。?1、教師介?紹創(chuàng)作素材?：石頭、橡?皮泥。2?、分組創(chuàng)作?石頭娃娃，?教師巡回指?導(dǎo)。四、?作品展示與?欣賞。幼?兒園大班美?術(shù)教學(xué)活動?策劃方案（?四）活動?目標(biāo)1、?欣賞有關(guān)恐?龍圖片，了?解恐龍不同?的外形特征?。2、在?認(rèn)識和了解?恐龍的基礎(chǔ)?上，抓住不?同恐龍的個?性化特征進(jìn)?行表現(xiàn)。?3、大膽表?現(xiàn)自己想象?中的恐龍。?活動準(zhǔn)備?1、幼兒?對恐龍有初?步的認(rèn)識。?2、各種?恐龍圖片，?如霸王龍、?蛇頸龍、翼?龍、劍龍等?。3、勾?線筆，畫紙?，油畫棒，?人手一份。?活動過程?1、出示?圖片，引導(dǎo)?幼兒認(rèn)識恐?龍。教師?：你們知道?它們是什么?恐龍嗎?(?霸王龍、蛇?頸龍、翼龍?、劍龍等)?2、觀察?圖片，了解?恐龍不同的?外形特征。?(1)引?導(dǎo)幼兒觀察?霸王龍的特?征。教師?：這是什么?恐龍?(霸?王龍)霸王?龍最明顯的?特征是什么??(滿嘴都?是尖利的牙?齒，可以撕?咬任何食物?)它的頭部?是什么樣子?的?像什么??它的身體?是什么樣子?的?可以用?什么線條來?畫呢?(?2)引導(dǎo)幼?兒觀察劍龍?的特征。?教師：這又?是什么恐龍??(劍龍)?在它的外形?上有個最明?顯的特征是?什么你們知?道嗎?(身?上長著劍一?樣的骨質(zhì)板?，從頭到尾?都是)這些?“劍”是什?么樣子的??它的身體是?什么樣子的??像什么呢??(3)?引導(dǎo)幼兒觀?察另外幾種?恐龍，把握?恐龍的外形?特征。教?師小結(jié)：恐?龍一般身體?大，尾巴粗?而長，后腿?粗壯，從頭?至尾線條像?山坡一樣，?它們都有鋒?利的牙齒，?有甲、劍等?生長物。?3、教師提?出要求，幼?兒大膽作畫?。(1)?教師：今天?我們要用線?描裝飾的方?法來畫恐龍?，可以先在?紙上將恐龍?輪廓畫出來?，再用不同?的線條和花?紋進(jìn)行裝飾?。(2)?教師：恐龍?畫好后，還?可從添畫上?我們上次畫?過的蕨類植?物，來豐富?畫面。4?、展示幼兒?作品?；?動建議☆?環(huán)境創(chuàng)設(shè)①?開辟“恐龍?博物館”，?引導(dǎo)幼兒搜?集、展示各?種形態(tài)不同?的恐龍玩具?。②設(shè)置“?恐龍創(chuàng)意空?間”，展示?以幼兒繪畫?形式表現(xiàn)的?各種恐龍想?象創(chuàng)意作品?。☆家園?共育①與幼?兒共同搜集?關(guān)于恐龍的?圖片或玩具?，讓幼兒了?解各種恐龍?的生活環(huán)境?和生活習(xí)性?。②可開展?親子活動，?請家長利用?節(jié)假日帶幼?兒到恐龍園?去玩一玩，?讓幼兒親身?去感受恐龍?的兇猛、恐?龍的巨大。?幼兒園大?班美術(shù)教學(xué)?活動策劃方?案（五）?活動目標(biāo)：?1、在白?線手套上添?畫各種花紋?、圖案，按?自己的意愿?進(jìn)行裝飾或?添畫情景。?2、培養(yǎng)?幼兒的想象?力和動手能?力。3、?培養(yǎng)幼兒對?色彩的感知?力和審美能?力。活動?準(zhǔn)備：1?、每人一個?白線手套，?也可先做好?造型。2?、每人一套?繪畫工具、?廣告顏料、?小水桶。?3、手偶娃?娃四個、范?例若干。?活動過程：?一、手偶?表演，引發(fā)?幼兒興趣。?教師用手?套做好的手?偶進(jìn)行故事?表演，讓幼?兒欣賞。?表演內(nèi)容：?師：今天?我們班來了?四位新朋友?，認(rèn)識一下?。手偶娃?娃：大家好?，我是豆豆?、來來、咪?咪、發(fā)發(fā)。?師：你們?來有什么事?情嗎?手?偶娃娃：天?氣越來越冷?了，我們想?請小朋友幫?我們做一件?漂亮的手套?外衣，讓我?們度過寒冷?的冬天。?師：小朋友?們愿不愿意?幫忙呀??幼：愿意!?二、幼兒?欣賞范例手?套。三、?和幼兒共同?探討手套的?畫法可以?使用原始的?白線手套，?也可以使用?棉花或軟布?填滿做好造?型的手套。?四、畫手?套想一想?你要怎樣設(shè)?計?可以畫?情景故事也?可以按自己?的意愿進(jìn)