貧困生資助細則范本（3篇）

第6頁共6頁貧困生資?助細則范?本為了?堅持幼兒?園公益性?和普惠性?的發(fā)展，?以及各級?政府的貧?困補助能?切實幫助?經濟困難?的家庭解?決幼兒教?育問題，?使每名幼?兒都能健?康的成長?，并培養(yǎng)?幼兒積極?進取、勤?儉自強的?優(yōu)良品質?。同時，?也為了規(guī)?范政府性?和幼兒園?對貧困幼?兒的資助?與管理工?作，結合?本園的特?點，特制?定本制度?。一、?成立工作?領導組?組長：_?___?副組長：?____?二、貧?困幼兒資?助對象?1、家庭?人均年收?入在__?__元（?具體金額?以每年自?治區(qū)公布?的貧困線?，并結合?本縣實際?情況分年?度制定）?以下或家?庭生活困?難，家庭?人均收入?低于本地?區(qū)城鄉(xiāng)居?民收入中?下水平的?；2、?孤兒；?3、家庭?經濟困難?的單親家?庭；4?、家庭貧?困的烈士?子女、優(yōu)?撫家庭子?女、殘疾?幼兒5?、經民政?部門確認?的低保戶?或農村特?困救助范?圍的家庭?子女；?6、因受?災、疾病?等導致家?庭不能維?持基本生?活的家庭?子女，可?以優(yōu)先得?到資助。?7、家?庭生活水?平一般，?家庭因疾?病、多子?女升學或?其它意外?事故等原?因造成生?活開支非?常困難的?“留守兒?童”。?三、貧困?生資助范?圍貧困?生資助比?例按照在?園幼兒總?數的__?__%以?內予以資?助；國家?、自治區(qū)?、市縣的?政府性補?助以實際?分配指標?資助。?四、貧困?生評審程?序1、?以班級為?單位，教?師負責，?通過深入?細致的調?查了解將?貧困生情?況、申請?及___?_上報領?導小組，?進行初審?；2、?調查小組?入戶調查?、了解，?請社區(qū)、?村委會核?實。3?、領導小?組根據調?查小組各?方搜集的?資料，決?定貧困生?資助人選?。1?五、貧困?幼兒的管?理1、?幼兒園建?立貧困幼?兒管理檔?案，組織?對貧困生?日常表現(xiàn)?進行跟蹤?調查，對?反饋內容?給予及時?記錄，保?證貧困生?日常的管?理。2?、加強對?貧困幼兒?的教育，?通過激發(fā)?貧困幼兒?的斗志，?使其樹立?艱苦奮斗?、自強不?息的精神?。3、?建立受資?助貧困生?信息反饋?和取消資?格制。各?班級應定?期或不定?期向幼兒?園反饋受?資助幼兒?的家庭經?濟情況。?若在受資?助期間出?現(xiàn)弄虛作?假，偽造?經濟困難?者，取消?貧困資助?資格，或?視情況追?回已享受?的全部金?額。4?、貧困生?的調整。?（1）?原來不是?貧困生，?由于家庭?發(fā)生重大?災禍等特?殊原因需?申報的，?按規(guī)定程?序申報。?（2）?貧困生受?到幼兒園?資助后，?由于家庭?經濟情況?好轉的，?本人應書?面提出主?動放棄資?助；或經?幼兒園調?查屬實的?，將作相?應的調整?。六、?貧困生補?助資金的?使用每?個幼兒按?核定的貧?困程度給?予每學期?減免10?0--_?___元?的保教費?；如特別?貧困，如?孤兒，殘?疾等情況?，酌情免?費入園，?生活由園?內教師自?愿捐贈解?決。七?、幼兒園?辦公室具?體負責貧?困生資格?的審查、?年度資助?計劃的制?定和資助?經費的發(fā)?放。_?___年?____?月___?_日貧?困生資助?細則范本?（二）?我是__?__中學?的一名高?一學生，?我叫__?__，來?自___?_后坡村?。家里有?七十多歲?的爺爺、?奶奶，父?親、母親?、兩個未?成年弟弟?和我七口?人。由于?爺爺奶奶?、母親身?體長期患?病，喪失?勞動能力?，父親靠?在外給人?打零工，?一年也只?能掙到不?足一萬元?收入，根?本無法供?我和兩個?弟弟讀書?。目前家?里為了我?和兩個弟?弟繼續(xù)讀?書，已欠?親戚朋友?幾萬余元?的欠款。?到目前為?止，我們?七口人還?住在租來?的兩間平?房里。?鑒于這個?家庭狀況?，我多次?向父母提?出輟學回?家，為他?們分擔一?些負擔，?可每次都?遭到沒讀?過書的父?母嚴厲指?責。為?了繼續(xù)在?這里讀書?，所以，?特向尊敬?的各位領?導申請貧?困資助，?希望大家?能幫幫我?，幫幫我?的家庭，?您的恩情?我會永遠?記在心里?，我一定?會努力完?成學業(yè)，?并用我最?切實際的?行動回報?社會。?謝謝你們?。貧困?生資助細?則范本（?三）為?了堅持幼?兒園公益?性和普惠?性的發(fā)展?，以及各?級政府的?貧困補助?能切實幫?助經濟困?難的家庭?解決幼兒?教育問題?，使每名?幼兒都能?健康的成?長，并培?養(yǎng)幼兒積?極進取、?勤儉自強?的優(yōu)良品?質。同時?，也為了?規(guī)范政府?性和幼兒?園對貧困?幼兒的資?助與管理?工作，結?合本園的?特點，特?制定本制?度。一?、成立工?作領導組?組長：?____?副組長?：___?_二、?貧困幼兒?資助對象?1、家?庭人均年?收入在_?___元?（具體金?額以每年?自治區(qū)公?布的貧困?線，并結?合本縣實?際情況分?年度制定?）以下或?家庭生活?困難，家?庭人均收?入低于本?地區(qū)城鄉(xiāng)?居民收入?中下水平?的；2?、孤兒；?3、家?庭經濟困?難的單親?家庭；?4、家庭?貧困的烈?士子女、?優(yōu)撫家庭?子女、殘?疾幼兒?5、經民?政部門確?認的低保?戶或農村?特困救助?范圍的家?庭子女；?6、因?受災、疾?病等導致?家庭不能?維持基本?生活的家?庭子女，?可以優(yōu)先?得到資助?。7、?家庭生活?水平一般?，家庭因?疾病、多?子女升學?或其它意?外事故等?原因造成?生活開支?非常困難?的“留守?兒童”。?三、貧?困生資助?范圍貧?困生資助?比例按照?在園幼兒?總數的_?___%?以內予以?資助；國?家、自治?區(qū)、市縣?的政府性?補助以實?際分配指?標資助。?四、貧?困生評審?程序1?、以班級?為單位，?教師負責?，通過深?入細致的?調查了解?將貧困生?情況、申?請及__?__上報?領導小組?，進行初?審；2?、調查小?組入戶調?查、了解?，請社區(qū)?、村委會?核實。?3、領導?小組根據?調查小組?各方搜集?的資料，?決定貧困?生資助人?選。1?五、貧?困幼兒的?管理1?、幼兒園?建立貧困?幼兒管理?檔案，_?___對?貧困生日?常表現(xiàn)進?行跟蹤調?查，對反?饋內容給?予及時記?錄，保證?貧困生日?常的管理?。2、?加強對貧?困幼兒的?教育，通?過激發(fā)貧?困幼兒的?斗志，使?其樹立艱?苦奮斗、?自強不息?的精神。?3、建?立受資助?貧困生信?息反饋和?取消資格?制。各班?級應定期?或不定期?向幼兒園?反饋受資?助幼兒的?家庭經濟?情況。若?在受資助?期間出現(xiàn)?弄虛作假?，偽造經?濟困難者?，取消貧?困資助資?格，或視?情況追回?已享受的?全部金額?。4、?貧困生的?調整。?（1）原?來不是貧?困生，由?于家庭發(fā)?生重大災?禍等特殊?原因需申?報的，按?規(guī)定程序?申報。?（2）貧?困生受到?幼兒園資?助后，由?于家庭經?濟情況好?轉的，本?人應書面?提出主動?放棄資助?；或經幼?兒園調查?屬實的，?將作相應?的調整。?六、貧?困生