班主任工作總結(jié)演講稿參考模板（3篇）

第12頁共12頁班主任工?作總結(jié)演?講稿參考?模板眼?間，一學?期的工作?結(jié)束了。?本學期，?本人擔任?初一(1?06)班?的班主任?工作，圓?滿完成了?各項任務?，現(xiàn)將具?體工作總?結(jié)如下：?一、班?級基本情?況：本?班現(xiàn)有學?生___?_人，其?中男生_?___人?，女生_?___人?。絕大部?分學生比?較樸實聽?話，難免?有個特別?難以管教?的學生;?學生的整?體成績比?較均勻穩(wěn)?定。二?、積極做?好開學初?的各項準?備及必需?工作，以?穩(wěn)定學生?的情緒?初二的學?生，他們?對中學學?習生活有?著美麗的?憧憬，也?有些許的?畏懼感，?有部分學?生或有失?落情緒或?不良情緒?。基于種?種原因，?我認為穩(wěn)?定學生不?安的情緒?是開學初?至關(guān)重要?的工作。?因此做了?一些撫慰?和鼓勵工?作：1?.以上屆?中考的優(yōu)?異成績激?勵學生。?___?_分析本?班學生的?特點。?3.區(qū)分?小學與中?學的異同?，讓學生?熟悉中學?生活，消?除恐懼心?理。4?.提醒應?注意事項?。如怎樣?保管好自?己的財物?，怎樣保?護自己不?受大哥哥?大姐姐的?欺負。?三、班風?的培養(yǎng)與?建設(shè)班?風，是班?級內(nèi)大多?數(shù)同學情?緒、言行?、道德風?貌和作風?等方面的?共同傾向?。是鞏固?和發(fā)展班?集體的必?要條件，?是班集體?形成的綜?合標志。?有良好班?風的集體?，首先能?普遍地珍?惜自己的?班集體成?員的身份?，使自己?的言行與?群體的風?尚協(xié)調(diào)一?致，融為?一體。要?培養(yǎng)良好?的班風，?就要：?1、培養(yǎng)?學生對班?級的歸屬?感和團體?感。我讓?他們對班?充滿信心?，自然而?然，對班?的歸屬感?就上來了?。2、?培養(yǎng)學生?的學習風?氣。開學?第一個月?的時間里?，中午午?休前或者?晚修后，?我都在教?室里，號?召并鼓勵?同學們養(yǎng)?成自學的?習慣，并?且在以后?的日子里?鼓勵學生?要有競爭?精神，跟?本班同學?競爭，跟?其他班同?學競爭。?慢慢的，?一個班就?有了活力?，有了生?氣，有了?蓬勃向上?的競爭力?。三、?常規(guī)工作?1.安?全教育。?根據(jù)學??？傮w工?作思路“?狠抓安全?教育，保?障教育教?學”的指?導，我始?終把安全?教育工作?放在首位?，經(jīng)常利?用班會，?晚修前班?主任下班?時間對學?生進行安?全教育，?提醒學生?時刻注意?安全。?2.文明?養(yǎng)成教育?。學初?即組織學?生學習《?中學生守?則》及塔?中的規(guī)章?制度，以?此來規(guī)范?學生的言?行舉止，?并經(jīng)常做?學生思想?工作，幫?助學生樹?立“成才?先成人”?的觀念。?3.班?干部的培?養(yǎng)。通?過民主選?舉，選出?張瓊尹等?一批有能?力、工作?責任心強?的學生組?成了班委?會，平時?多次召開?班干部會?議，使他?們明確自?己的職責?，指導他?們配合班?主任管理?好班級，?及時匯報?班級出現(xiàn)?的各種不?良傾向。?在他們的?努力下，?本班的紀?律日趨穩(wěn)?定，良好?的班風已?經(jīng)基本形?成。4?.經(jīng)常與?家長溝通?。孩子?的教育離?不開老師?和家長的?共同協(xié)作?，孩子在?家中的表?現(xiàn)只能通?過家長來?獲悉，同?樣學生在?學校的表?現(xiàn)也應及?時反饋給?家長，只?有雙管齊?下，才能?收到教育?的效果。?因此，在?本學期主?動與家長?們保持聯(lián)?系，將一?些孩子的?表現(xiàn)通知?家長，共?同商量對?策。5?.經(jīng)常與?科任教師?溝通。?學生對每?位任課教?師都有不?同的感受?和看法,?為了調(diào)節(jié)?老師和學?生的關(guān)系?，,我一?方面深入?學生,了?解學生思?想動態(tài),?及時做好?調(diào)解說服?工作;另?一方面,?我主動與?各任課教?師進行交?流,不僅?了解學生?各學科的?學習狀況?,還將學?生方面的?信息傳遞?給他們,?與他們共?同探討教?育教學的?科學方法?。在此過?程中,我?起到了橋?梁的作用?。讓每位?學生與每?位任課教?師之間氣?氛融洽,?能和睦相?處。6?.配合學?校開展活?動根據(jù)?學校工作?安排，我?還經(jīng)常組?織學生參?加學校開?展的各項?文體活動?，并取得?了一定的?成績。如?：鐘顯坤?同學參加?市里的感?恩書信作?文比賽獲?得三等獎?;張瓊尹?和l李拔?師代表塔?洋中學參?加市里的?手抄報比?賽獲得二?等獎。?四、存在?問題_?___個?別后進生?的學生態(tài)?度還需要?進一步轉(zhuǎn)?變。2?.班級的?吃零食現(xiàn)?象還沒有?得到徹底?根治，文?明養(yǎng)成教?育有待進?一步加強?。3.?、班干部?的積極性?有待提高??？傊?，班主任?工作是項?極其繁雜?的工作，?需要我們?有愛心，?有耐心，?有恒心，?有細心，?有慧心才?能做好。?班主任?工作總結(jié)?演講稿參?考模板（?二）本?學期結(jié)合?學校本學?年的德育?工作計劃?和高三年?級的特殊?性，不斷?強化“時?時要管理?、處處要?管理”的?意識，真?正做到關(guān)?心學生，?關(guān)愛每一?名學生的?每一方面?，主要以?學生日常?行為規(guī)范?的培養(yǎng)、?學生思想?品德教育?和集體意?識教育、?班風學風?建設(shè)等方?面為班級?工作的重?點,加大?教育管理?力度，為?高三備考?營造良好?的氛圍。?一、做?好輿論宣?傳工作，?營造積極?進取的備?考氛圍?1、加強?思想教育?，提高思?想覺悟水?準。思想?是行動的?先驅(qū)。為?提高學生?的思想素?質(zhì)應對高?三學習，?對學生的?思想教育?主要從以?下幾個方?面進行;?理想教?育：確定?學習的具?體目標，?人生的大?目標。?態(tài)度教育?：敢于吃?苦，敢于?拼搏(通?過學習身?邊的榜樣?，激發(fā)學?生的學習?的主動性?與積極性?)。信?心教育：?相信自己?一定能行?，為自己?的人生作?最后的拼?搏。2?、利用好?班級晨會?的時間，?設(shè)計不同?階段的演?講主題，?“感受高?三”、“?階段學習?反思”“?激情拼搏?”、“愛?上高三、?愛上拼搏?”等，既?給學生吐?露心聲的?機會，又?在班級形?成一個良?好的備考?輿論氛圍?，起到了?學生自我?教育的作?用。3?、班級不?同階段張?貼不同的?標語口號?，尤其每?個月都設(shè)?有“溫馨?提示”，?明確當月?的奮斗目?標、奮斗?口號、具?體的備考?內(nèi)容和方?向，對學?生起到了?引領(lǐng)指導?作用。從?實施情況?看，認真?跟著老師?走的學生?都有了不?同程度的?進步。?二、建設(shè)?良好的班?風和學風?，幫助學?生形成高?質(zhì)高效的?學習習慣?1、重?申校紀和?班規(guī)，強?化學生的?守時、守?紀和責任?意識，重?點在無聲?走廊和肅?靜教室方?面嚴抓嚴?管，指導?學生合理?安排好課?件零散時?間的利用?，到目前?，已基本?上做到了?課間教室?內(nèi)肅靜，?每名學生?都有事做?，為創(chuàng)建?一個良好?的備考環(huán)?境打下基?礎(chǔ)。2?、加強學?法指導。?根據(jù)“新?教材、新?課標、新?教法”的?特點，依?據(jù)高考形?勢的變化?，結(jié)合高?考最新形?式，認真?研究教學?管理的新?對策，著?重抓好以?下幾個方?面的工作?：(1?)教育學?生在突出?語數(shù)外的?同時，綜?合科目在?應用和學?科滲透上?下功夫，?特長科順?其自然。?以各月的?月考為契?機，針對?不同階段?的復習內(nèi)?容和各科?特點細化?復習計劃?。(2?)加強學?法指導并?對學生進?行分類，?實行分層?推進。?(3)加?強對學生?的行為、?學法習慣?的養(yǎng)成教?育，增強?學生的規(guī)?范意識，?努力提高?學習的主?動性、自?覺性，提?高主動認?知的能力?。(4?)發(fā)揮優(yōu)?秀學生的?模范帶頭?作用，提?高學生學?習的積極?性，努力?養(yǎng)成一種?互幫互學?、團結(jié)向?上的良好?班風。?3、培養(yǎng)?良好的學?習習慣，?做好__?__下半?年工作計?劃。(?1)結(jié)合?月考，指?導每位學?生確立月?奮斗目標?，并制定?學習計劃?。(2?)指導學?生利用好?學情檔案?及時進行?總結(jié)反思?，班主任?每月都要?結(jié)合學生?的反思，?有針對性?的與每名?學生進行?一次筆談?。(3?)通過經(jīng)?常檢查學?生的作業(yè)?、筆記、?課堂紀律?和考試情?況，及時?了解學生?的學習情?況;通過?每天的語?文、外語?基礎(chǔ)測試?，強化學?生對基礎(chǔ)?知識的重?視與掌握?;通過個?別教育和?榜樣引導?相結(jié)合的?方法，培?養(yǎng)學生良?好學習習?慣。4?、當好任?課教師和?學生的橋?梁，搞好?師生配合?，建設(shè)一?個師生和?諧的班集?體，為教?學、為學?習創(chuàng)造一?個良好的?環(huán)境。?本學期結(jié)?合學校本?學年的德?育工作計?劃和高三?年級的特?殊性，不?斷強化“?時時要管?理、處處?要管理”?的意識，?真正做到?關(guān)心學生?，關(guān)愛每?一名學生?的每一方?面，主要?以學生日?常行為規(guī)?范的培養(yǎng)?、學生思?想品德教?育和集體?意識教育?、班風學?風建設(shè)等?方面為班?級工作的?重點,加?大教育管?理力度，?為高三備?考營造良?好的氛圍?。一、?做好輿論?宣傳工作?，營造積?極進取的?備考氛圍?1、加?強思想教?育，提高?思想覺悟?水準。思?想是行動?的先驅(qū)。?為提高學?生的思想?素質(zhì)應對?高三學習?，對學生?的思想教?育主要從?以下幾個?方面進行?;理想?教育：確?定學習的?具體目標?，人生的?大目標。?態(tài)度教?育：敢于?吃苦，敢?于拼搏(?通過學習?身邊的榜?樣，激發(fā)?學生的學?習的主動?性與積極?性)。?信心教育?：相信自?己一定能?行，為自?己的人生?作最后的?拼搏。?2、利用?好班級晨?會的時間?，設(shè)計不?同階段的?演講主題?，“感受?高三”、?“階段學?習反思”?“激情拼?搏”、“?愛上高三?、愛上拼?搏”等，?既給學生?吐露心聲?的機會，?又在班級?形成一個?良好的備?考輿論氛?圍，起到?了學生自?我教育的?作用。?3、班級?不同階段?張貼不同?的標語口?號，尤其?每個月都?設(shè)有“溫?馨提示”?，明確當?月的奮斗?目標、奮?斗口號、?具體的備?考內(nèi)容和?方向，對?學生起到?了引領(lǐng)指?導作用。?從實施情?況看，認?真跟著老?師走的學?生都有了?不同程度?的進步。?二、建?設(shè)良好的?班風和學?風，幫助?學生形成?高質(zhì)高效?的學習習?慣1、?重申校紀?和班規(guī)，?強化學生?的守時、?守紀和責?任意識，?重點在無?聲走廊和?肅靜教室?方面嚴抓?嚴管，指?導學生合?理安排好?課件零散?時間的利?用，到目?前，已基?本上做到?了課間教?室內(nèi)肅靜?，每名學?生都有事?做，為創(chuàng)?建一個良?好的備考?環(huán)境打下?基礎(chǔ)。?2、加強?學法指導?。根據(jù)“?新教材、?新課標、?新教法”?的特點，?依據(jù)高考?形勢的變?化，結(jié)合?高考最新?形式，認?真研究教?學管理的?新對策，?著重抓好?以下幾個?方面的工?作：(?1)教育?學生在突?出語數(shù)外?的同時，?綜合科目?在應用和?學科滲透?上下功夫?，特長科?順其自然?。以各月?的月考為?契機，針?對不同階?段的復習?內(nèi)容和各?科特點細?化復習計?劃。(?2)加強?學法指導?并對學生?進行分類?，實行分?層推進。?(3)?加強對學?生的行為?、學法習?慣的養(yǎng)成?教育，增?強學生的?規(guī)范意識?，努力提?高學習的?主動性、?自覺性，?提高主動?認知的能?力。(?4)發(fā)揮?優(yōu)秀學生?的模范帶?頭作用，?提高學生?學習的積?極性，努?力養(yǎng)成一?種互幫互?學、團結(jié)?向上的良?好班風。?3、培?養(yǎng)良好的?學習習慣?，做好_?___下?半年工作?計劃。?(1)結(jié)?合月考，?指導每位?學生確立?月奮斗目?標，并制?定學習計?劃。(?2)指導?學生利用?好學情檔?案及時進?行總結(jié)反?思，班主?任每月都?要結(jié)合學?生的反思?，有針對?性的與每?名學生進?行一次筆?談。(?3)通過?經(jīng)常檢查?學生的作?業(yè)、筆記?、課堂紀?律和考試?情況，及?時了解學?生的學習?情況;通?過每天的?語文、外?語基礎(chǔ)測?試，強化?學生對基?礎(chǔ)知識的?重視與掌?握;通過?個別教育?和榜樣引?導相結(jié)合?的方法，?培養(yǎng)學生?良好學習?習慣。?4、當好?任課教師?和學生的?橋梁，搞?好師生配?合，建設(shè)?一個師生?和諧的班?集體，為?教學、為?學習創(chuàng)造?一個良好?的環(huán)境。?三、利?用有限的?活動時間?，豐富學?生生活。?高三的學?習是緊張?忙碌的，?為使學生?樂學愛學?，積極參?加學校組?織的各種?活動，并?通過活動?進一步增?強集體榮?譽感及加?強頑強拼?搏的意志?品質(zhì)培養(yǎng)?。號召學?生利用晚?課間時間?加強身體?鍛煉，為?高三緊張?的學習做?好身體上?的準備。?四、開?展心理健?康教育，?做好不同?階段學生?心理疏導?及心態(tài)調(diào)?整工作，?本學期已?對出現(xiàn)心?理問題的?幾名學生?做了成功?的心理輔?導。五?、經(jīng)常與?家長溝通?。尤其是?嚴格的請?假制度，?樹立安全?意識，遇?到特殊情?況及時與?家長聯(lián)系?。以上?是我__?__上半?年工作總?結(jié)，在下?半年的工?作中，我?將做好班?主任工作?計劃，爭?取將工作?做到更好?。班主?任工作總?結(jié)演講稿?參考模板?（三）?平凡的班?主任工作?，是讓學?生提高能?力、養(yǎng)成?習慣、塑?造人格的?工作，又?是一件瑣?碎、繁忙?的工作。?因此，要?做好這項?工作，必?須花很大?的精力和?努力。在?領(lǐng)導的關(guān)?心、科任?老師的齊?心協(xié)力下?，圓滿地?完成了本?學期的各?項任務。?我把這學?期的工作?小結(jié)如下?：一、?進一步完?善班級管?理建設(shè)。?學生從?早晨上學?到放學，?一日的常?規(guī)是否規(guī)?范、文明?，影響到?良好集體?的形成及?學生各方?面的發(fā)展?。在班主?任工作中?，我主要?從小事抓?起，抓好?常規(guī)管理?，培養(yǎng)學?生良好的?學習、生?活習慣，?為學生創(chuàng)?設(shè)一個和?諧、整潔?的學習、?生活環(huán)境?。學期初?，我就根?據(jù)班中的?實際情況?，明確了?各個崗位?的負責人?。如：紅?領(lǐng)巾佩帶?檢查員、?兩操檢查?員、班級?衛(wèi)生檢查?員、課桌?檢查員、?電視管理?員、紀律?檢查員等?。同時，?我利用班?隊、晨會?讓全班同?學討論，?明確小學?生應做到?哪些，不?能做哪些?。我又組?織學生每?周進行總?結(jié)評比，?表彰日常?行為規(guī)范?好的同學?，評為優(yōu)?勝星，以?小紅花的?形式貼到?光榮欄里?，以此不?斷強化，?幫助學生?初步養(yǎng)成?良好的學?習、生活?習慣。?二、培訓?班干部。?俗話說?：火車跑?得快必須?車頭帶。?同樣的道?理，要帶?好一個班?級，班干?部的作用?是老師也?無法取代?的，所以?，我在班?級管理中?特別重視?班干部的?選拔和培?養(yǎng)，本學?期，我采?用了崗位?聘任制，?先出示了?崗位名稱?和崗位職?責，然后?讓學生自?愿報名競?選。班干?部產(chǎn)生后?，我和他?們經(jīng)常召?開班干部?會議，要?求他們在?各方面嚴?格要求自?己，明確?自己的職?責，做好?自己的工?作。這樣?選出來的?班干部在?工作中積?極主動，?而且工作?起來也得?心應手。?每過一段?時間，我?都會召集?班干部開?一次會，?讓他們談?談得失，?以及今后?的打算等?。這樣，?既為班干?部進行了?指導，又?提高了他?們的工作?積極性。?三、做?好家訪工?作。老?師要教好?學生，除?了做好校?內(nèi)的教育?、管理外?，還要做?好校外的?工作，要?與家長聯(lián)?系，取得?家長協(xié)助?，才能把?學生教好?。我都注?意做好這?個工作，?特別是那?些頑皮的?同學和行?為規(guī)范不?好的更要?家長共同?管教。我?舉一個特?殊的例子?，如：陳?某，這學?期他犯了?三次特別?嚴重的錯?誤。開學?初的某個?星期日，?也就是第?一次，他?偷了小店?的錢，我?知道后，?主動與家?長聯(lián)系，?溝通，進?行說服教?育。陳某?聽后也一?再表示他?錯了?？?又在一個?星期日也?就是第二?次他又偷?了快餐店?里的錢，?我知道后?還是壓著?心中的怒?火與家長?再次溝通?，不厭其?煩地向他?講小學生?不該做的?事情。家?長對他的?所作所為?也十分生?氣。這次?，陳某得?到我們的?教育后流?著悔恨的?淚又一次?向我和家?長表示他?錯了，以?后一定改?掉這個壞?毛病。可?是萬萬沒?有想到，?又過一個?星期日他?到鄰居家?里又偷了?手機，當?我知道這?個消息時?，無奈的?我用語言?難以表達?。連續(xù)三?個星期，?偷的數(shù)額?一次不一?次多，想?想我是他?的班主任?，不管有?多少的無?奈，我都?要耐著性?子幫助他?，耐著性?子與家長?溝通，解?決問題，?也許是我?的誠意打?動了家長?，家長主?動向?qū)Ψ?賠禮道歉?并賠償損?失。經(jīng)過?我和家長?的多次溝?通、教育?，現(xiàn)在陳?某改變很?大，基本?能遵守學?校的學生?規(guī)范了。?有如：汪?吉生病后?住院我第?一時間趕?去看望及?問候，讓?學生感到?教師親切?如父母。?我的付出?得到家長?對我工作?的支持。?四、補?差方面?針對本班?的差生，?自己沒有?放棄不管?，而是想?方設(shè)法幫?助他們上?進，關(guān)心?、呵護每?一個同學?。一方面?